統(tǒng)編版語文六年級（下冊）第4單元-綜合性學習

統(tǒng)編版語文六年級下冊綜合性學習課前導入

翻開我國百年激蕩的歷史篇章，中國共產黨忠實踐行初心使命，團結帶領全國各族人民，在中國這篇廣袤的大地上，繪就了人類發(fā)展史上波瀾壯闊的壯美畫卷。南湖紅船南昌起義井岡山會師

奮斗的歷程飛奪瀘定橋地道戰(zhàn)渡江戰(zhàn)役開國大典活動目標1.能用學過的閱讀方法，開展閱讀分享會。2.能和同學一起搜集紅色詩詞，制作小詩集。3.能選擇適合的材料與方式表達自己的心愿，并用修改符號自主修改不滿意的地方。

你學過的閱讀方法有哪些？

1.抓住關鍵句，把握文章的主要觀點。2.關注外貌、神態(tài)、言行等描寫，體會人物的內心和品質。3.查找相關資料，加深對文章內容的理解。

開展閱讀分享會

4.體會場景、細節(jié)描寫中蘊含的感情。5.關注主要人物和事件，把握文章的主要內容。6.了解故事的起因、經過和結果，把握文章的主要內容。

運用這些閱讀方法讀“閱讀材料”。

閱讀《毛主席在花山》提示：運用關注外貌、神態(tài)、言行等描寫，體會人物的內心和品質和關注主要人物和事件，把握文章的主要內容的方法來閱讀。①昨天這個時候，門口花椒樹下的碾子有碾米聲，現在怎么沒動靜了呢？②這會影響群眾吃飯的，不能因為我們在這里工作影響群眾生活。品讀下面的句子，說說你從中體會到了毛主席怎樣的內心和品質。這兩句話讓我們體會到了毛主席十分體察民情，他不僅為解放全中國的事業(yè)操勞著，還惦記著普通群眾的日常生活。③毛主席笑著向大家點頭，說：“要說喝茶的好處，確實不少嘛，喝了它渾身有精神，還能讓人多吃飯……”④毛主席舀了兩碗茶水送到她們母女手里，說：“你們倆歇會兒吧！”然后對警衛(wèi)員說：“來，咱倆試試。”這兩句話對毛主席的神態(tài)、語言、動作進行了描寫，讓我們體會到了他的平易近人、和藹可親。

《毛主席在花山》這篇課文寫了毛主席請群眾回來碾米、給群眾沏茶、幫母女倆推碾子三件事。從這三件事中，我感受到了毛主席與群眾心連心。1.運用“體會場景、細節(jié)描寫中蘊含的感情”的方法來閱讀《十里長街送總理》。

①天灰蒙蒙的，又陰又冷。

②夜幕開始降下來。③可是靈車漸漸地遠去了，最后消失在蒼茫的夜色中了。下面的句子屬于什么描寫？在文中有什么作用？

這幾個句子屬于環(huán)境描寫。通過描寫陰冷的天氣，渲染了悲哀的氣氛，襯托人們沉痛的心情。天氣寒冷，人們卻一直在目送周總理的靈車，突出人們對周總理的不舍、敬愛和愛戴。2.運用“關注外貌、神態(tài)、言行等描寫，體會人物的內心和品質”的方法閱讀《十里長街送總理》。

好像有誰在無聲地指揮，老人、青年、小孩，都不約而同地站直了身體，摘下帽子，眼睜睜地望著靈車，哭泣著，顧不得擦去腮邊的淚水。

這段話讓我們從老人、青年、小孩子不約而同的動作中充分感受到了人們失去周總理的悲痛心情。《飛奪瀘定橋》:可以用“體會場景、細節(jié)描寫中蘊含的感情”或“了解故事的起因、經過和結果，把握文章的主要內容”的方法來閱讀。《獄中聯歡》:

可以用“體會場景、細節(jié)描寫中蘊含的感情”的方法閱讀?！秱ゴ蟮挠颜x》：

可以抓住文章中的細節(jié)描寫來閱讀?！肚舾琛?

可以用“查找相關資料，加深對文章內容的理解”的方法閱讀。《春天的故事》：

可以用“查找相關資料，加深對文章內容的理解”的方法閱讀。

小結：

在閱讀過程中，我們可以靈活運用多種閱讀方法，深入體會文章的思想情感。分小組交流主要交流自己運用的閱讀方法；讓自己感動的人和事；閱讀過程中的收獲和啟迪；等等。制作小詩集

1.分組搜集紅色詩詞。

①革命領袖、革命英雄寫的詩詞。

②歌頌中國共產黨、新中國的詩詞。

③謳歌改革開放和新時代的詩詞。紅色詩詞2.通過網絡或者去圖書館查找相關資料，注意對初步查找到的資料進行辨別篩選。3.組內研讀搜集到的詩詞，交流各自的感受和體會。4.全班共同制作一本小詩集?？梢苑诸惻帕?，可以配上插圖，還可以用書法的形式展示。心愿就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。你的心底埋藏著哪些心愿呢?寫下來，和同學交流。寫一寫自己的心愿活動指導(1)確定要寫的心愿。心愿渴望實現尚未實現個人的家庭活動、家人健康社會的

我的心愿關于個人的努力學習，長大以后當一名好老師。有機會坐上動車去看看寶島臺灣?！P于家庭的

奶奶的病趕快好起來。爸爸媽媽明年工作不要那么辛苦。……關于社會的空氣和水越來越干凈。殘疾人能得到更多的關愛科學家發(fā)明新藥，治愈癌癥。……(2)選擇材料，組織內容。心愿的美好產生心愿的原因心愿對自己的影響為達成心愿準備怎么做多方面表達心愿(3)根據表達的需要，選擇合適的表達方式。心愿不同文體可能不同語言風格和注意要點也會有區(qū)別奶奶的病趕快好起來記敘寫自己和奶奶有過怎樣的經歷和故事寫日記寫自己為了達成心愿將付出的努力努力學習，長大以后當一名好老師倡議書表達出自己的想法或建議空氣和水越來越干凈寫信跟爸爸媽媽溝通心中的想法爸爸媽媽明年工作不要那么辛苦詩歌表達感情世界和平戰(zhàn)爭給人類帶來了什么樣的傷害記敘倡議書提出某個建議表達方式多樣化文體交流對象語言風格注意要點記敘文同學形象生動①敘事完整；②過程精彩；③穿插議論、抒情倡議書公眾簡潔務實①格式規(guī)范；②措施可行；③號召力強文體交流對象語言風格注意要點詩歌讀者凝練深刻①意境唯美；②語言凝練；③注意節(jié)奏、韻律書信父母真誠深情①格式規(guī)范；②情感真摯；③明確表達心愿續(xù)表文體交流對象語言風格注意要點日記自己坦誠直白①寫好日期；②語言樸素；③情感真實博客文章網友新穎自然①觀點新穎；②表述清楚；③能引發(fā)網友討論續(xù)表(4)讀一讀，改一改。寫好以后認真讀讀，用修改符號修改不滿意的地方，使語言更加通順，意思更加清楚。習作要求：1.選擇想和別人交流的心愿來寫。2.寫之前想一想選擇什么材料能夠更好地表達你的心愿。3.根據想表達的內容，選擇合適的表達方式，如記敘、書信、日記、詩歌、倡議書等。4.能用修改符號自主修改習作。心愿談起我的心愿，那可太多了。不過我想，當一名旅行家最適合我了。巍峨雄偉的萬里長城，神秘莫測的金字塔，浪漫的時尚之都巴黎……

誰不想去這些美麗的地方觀光旅行呢？雖然有了電腦，能“坐在家里看世界”，但只看名師說亮點①開門見山，直接點出心愿。②列舉著名景點，表達出自己想飽覽世界上眾多美景的強烈愿望。

①

②活動展示名師說亮點照片上的風景哪有身臨其境的感覺呢？只有身臨其境，觸景生情，才能真真切切地感受到大自然和諧而奇異的美。

當旅行家真好！到野外探險更是我期盼的事。深山密林、荒漠蠻地，無論是百慕大三角，還是亞馬孫熱帶雨林，都是我想要征服的目標……我知道，野外生存肯定會遇③生動而具體地寫出了自己心愿的美好。③

到這樣那樣的困難，飛禽猛獸，峽谷暗礁，但我不怕。我天生具有冒險精神，從姥姥家到我家要經過一片樹叢，我自己一人敢在晚上走兩個來回。

我從小就喜歡四處走走，天生好奇、敏感，看到新鮮事物就會激動。當我慢慢長大，我發(fā)現自己很喜歡攝影。一棵嫩綠的小草正悄悄名師說亮點地探出頭來，為自己來到這個美麗的世界而歡呼。

一個背書包上學的同學攙扶著老奶奶走在晨光熹微的大街上，我把這些一一攝入鏡頭……對了，我拍攝的照片《沂蒙春韻》還刊登在《少年天地》雜志上呢。你看，我當旅行家是不是有些天賦？當然，旅行家要有淵博的天文、地理知識，需要看懂各種地④運用擬人的修辭手法，賦予小草人的情態(tài)，生動形象。④

圖，了解世界各地的民風民俗、氣候特征、物產資源?，F在我得把社會、自然、地理等知識學好，當然啦，語數外更要學好。記錄各地獨特優(yōu)美的風土人情，需要好文筆，不學好語文怎能行？出國旅行，同外國人打交道，不學好英語怎能行？數學那更得學好啦！交通、通信、貿易往來,哪一樣都離不開數學知識。

名師說亮點不光學習，加強體育鍛煉，也是我的一項長期任務。瞧我這胖胖的身材，一上體育課就氣喘吁吁，是得給自己制訂個鍛煉計劃了。

清晨早起跑跑步，課余時間打羽毛球，漢堡店少去甚至不去……

總之，為了實現自己的心愿，⑤“胖胖的”“氣喘吁吁”使“我”的形象躍然紙上。⑥第5—6段詳細敘述了自己為達成心愿準備怎么做。⑤

⑥

我現在就要全力以赴地學習，同時把自己的身體鍛煉好。名師說亮點⑦結尾再次點出愿望，升華主題。

⑦

這篇文章最大的亮點就是層層深入地向讀者講述愿望，結構安排合理，邏輯十分清