小學(xué)信息技術(shù)工作計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁小學(xué)信息技術(shù)工作計劃對于五班級的信息技術(shù)老師有個苦惱，就是學(xué)校五班級信息技術(shù)教學(xué)工作方案怎么寫。我已經(jīng)為你們預(yù)備好了一些范文，盼望你們喜愛呀。

學(xué)校信息技術(shù)工作方案1一、學(xué)情分析

本學(xué)期五班級共三個班級，同學(xué)對學(xué)習(xí)計算機(jī)有了肯定的基礎(chǔ)，但是也有一部分同學(xué)基本學(xué)問與技能的也沒有把握，大部分同學(xué)都喜好計算機(jī)，少部分同學(xué)正確使用計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到五班級同學(xué)本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將連續(xù)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計算機(jī)的愛好外，著重連續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)能盡量熟識和使用word，提高同學(xué)對計算機(jī)的應(yīng)用力量，努力讓每個同學(xué)都能學(xué)到學(xué)問，提高計算機(jī)的應(yīng)用力量，為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本學(xué)期采納的是福建教育出版社出版的新版教材五班級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元，第一單元

主要內(nèi)容是交個新伴侶，共4課，通過了解電腦及windows20xx，完成一些與同學(xué)學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而把握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；其次單元主要內(nèi)容是學(xué)用鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓同學(xué)學(xué)習(xí)對鍵盤的敏捷運(yùn)用，學(xué)會輸入文字；第三單元主要內(nèi)容是奇妙的圖畫世界，讓同學(xué)學(xué)會畫圖的基本方法和步驟、技巧；

第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓同學(xué)把握基本的文字輸入方法。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問與技能

要求把握的詳細(xì)學(xué)問點(diǎn)如下：熟悉WORD，熟識WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；轉(zhuǎn)變文字的字體、字號、顏色等；熟悉電腦中的圖標(biāo)，會申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。

2、過程與方法

培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

3、情感態(tài)度與價值觀

通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，教育同學(xué)正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和同學(xué)實(shí)際動身，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)方案。仔細(xì)落實(shí)“五仔細(xì)”詳細(xì)措施：

（1）仔細(xì)備課：力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探究、討論疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析同學(xué)狀況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前

1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)悟大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從同學(xué)實(shí)際動身。

（2）仔細(xì)上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合同學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，注意同學(xué)力量培育，準(zhǔn)時總結(jié)，做好教學(xué)后記。

（3）仔細(xì)布置作業(yè)：要求同學(xué)每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的訓(xùn)練。

學(xué)校信息技術(shù)工作方案2“計算機(jī)的普及要從娃娃抓起?！睘榱似占坝嬎銠C(jī)基礎(chǔ)學(xué)問，提高同學(xué)的計算機(jī)操作技能，我針對我校同學(xué)的信息技術(shù)水平和綜合實(shí)踐力量，制定本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)方案如下：

一、學(xué)情分析

本屆五班級29人，他們正處于思想形成的重要時期，求知欲強(qiáng)，雖然在家沒接觸過電腦，但學(xué)習(xí)愛好很高，都渴望學(xué)到許多信息技術(shù)學(xué)問。為此，這學(xué)期，老師要加強(qiáng)電腦學(xué)問的教學(xué)，大力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教材分析

本冊教材共12課，其中一單元7課，二單元5課。教材編排上注意了一下特點(diǎn)：

1、滲透了新課程改革的理念。

2、注意創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的學(xué)習(xí)情景。

3、注意對相關(guān)情感態(tài)度與價值觀的教育，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材設(shè)置主要包括：閱讀與思索：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)與探究，實(shí)踐與創(chuàng)新，我的收獲。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、多媒體演示文稿的制作方法和技巧。

2、把握幻燈片背景的設(shè)置方法。

3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響和信息平安學(xué)問。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、通過玩電腦，使同學(xué)感受高科技的魅力和樂趣，使同學(xué)樂于學(xué)習(xí)。

2、養(yǎng)成良好的信息平安學(xué)問和信息平安防范習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素，，并把握制作方法。

2、通過嬉戲活動，培育同學(xué)主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和力量。

3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響和信息平安學(xué)問。

4、能嫻熟打字，會一些常用命令。

5、通過玩電腦，使同學(xué)感受高科技的魅力和樂趣，使同學(xué)樂于學(xué)習(xí)。

6、養(yǎng)成良好的信息平安學(xué)問和信息平安防范習(xí)慣。

四、教學(xué)措施：

1、利用空閑時間，準(zhǔn)時檢修電腦，提高課堂效率、

2、組織信息技術(shù)課外愛好小組，培育特長生。

3、仔細(xì)備課，不斷探究新的教學(xué)方法。

4、樂觀和其他學(xué)科溝通，樂觀討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

5、公正對待每一個同學(xué)，多鼓舞，少批判。

6、理論與實(shí)踐相結(jié)合，小組合作溝通學(xué)習(xí)。

學(xué)校信息技術(shù)工作方案3一、指導(dǎo)思想：

人類社會已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域，信息技術(shù)的把握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學(xué)會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個公民的基本要求。原教育部長陳至立在中學(xué)校信息技術(shù)教育會議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類力量的制造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速進(jìn)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國家已經(jīng)開頭把留意力放在培育同學(xué)一系列的力量上，特殊要求同學(xué)具備篩選和獵取信息、精確?????地鑒別信息的真?zhèn)?、制造性加工和處理信息的力量，并把同學(xué)把握和運(yùn)用信息技術(shù)的力量作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)力量。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。”

二、教學(xué)目標(biāo)

四班級：

1、熟悉計算機(jī)的硬件組成，正確的開關(guān)機(jī)，了解計算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。

2、簡潔使用計算機(jī)，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡潔的文字。

五班級：

1、把握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿態(tài)，科學(xué)的指法，培育盲打的習(xí)慣。

2、熟悉操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。

六班級

熟悉軟盤、光盤等存儲介質(zhì)，把握使用windows附件中的錄音機(jī)、計算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進(jìn)行文字處理。

1、四、五班級學(xué)情：

五、六班級同學(xué)已經(jīng)上過一個學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計算機(jī)的基本操作技能。這個年齡段的同學(xué)大都特別喜愛計算機(jī)，他們的劇烈探究熱忱會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學(xué)期我實(shí)行的是課前在教室里上理論課的，交代清晰學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來機(jī)房實(shí)踐，效果還不錯，這個學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法。同時加強(qiáng)五、六班級同學(xué)的教學(xué)管理，依據(jù)他們好動，不喜愛受約束的特點(diǎn)，多支配實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以嬉戲、活動為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。五、六班級同學(xué)要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理關(guān)心他們建立關(guān)于計算機(jī)的系統(tǒng)學(xué)問，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地進(jìn)展同學(xué)的信息技術(shù)素養(yǎng)。

2、四班級學(xué)情：

四班級同學(xué)剛接觸信息技術(shù)，布滿奇怪???和渴望。我準(zhǔn)備先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C(jī)，培育學(xué)習(xí)愛好，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。

三、教材分析：

本課程采納河南高校出版社編寫的教材。教材設(shè)計了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“想想看”、“學(xué)問窗”、“試試看”、“做做看”和“思索與練習(xí)”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動基本學(xué)問的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo)，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)發(fā)覺問題和解決問題的力量。教材以信息處理為主線，注意培育同學(xué)的信息意識以及獵取、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的力量，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)

1、以課改理念設(shè)計、教學(xué)，樂觀發(fā)揮同學(xué)的主體參加作用。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。

4、組織同學(xué)合作學(xué)習(xí)，培育團(tuán)隊(duì)精神，增加合作意識。

5、每課以主題鮮亮的任務(wù)驅(qū)動，在實(shí)踐操作和探究的過程中學(xué)習(xí)操作技能。

6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的競賽活動，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。

7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，樂觀制造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。

8、注意對弱勢對象的幫扶補(bǔ)救。

五、教學(xué)的方法措施

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動的教