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授課教師:人教版六年級下冊第二單元第一課時折

扣教學目標知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀掌握并理解折扣的意義,并能運用解決實際問題學習過程中學會運用所學舊知結合新知解決實際問題體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生良好的數(shù)學情感溫故舊知(1)80的80%是(

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)的90%是45。(3)六(2)班男生人數(shù)是女生人數(shù)的90%,那么男生人數(shù)比女生人數(shù)少(

)%。(2)25是50的()%;100kg是()kg的80%創(chuàng)設情景每逢節(jié)假日各大商場為了招攬更多顧客,同學們知道他們都是如何招攬更多顧客的嗎?打折滿立減什么是打折呢?新知探究七折表示(

)是(

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)%。八折表示(

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)%。六五折表示(

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)%。檢驗新知八五折爸爸給小雨購買一輛自行車,原價是280元。現(xiàn)在購買需要多少錢?新知探究八五折即(

)?,F(xiàn)價是原價的85%原價85%=現(xiàn)價×28085%=238(元)×答:現(xiàn)在購買需要238元。小試牛刀65%70%88%8065%=52(元)×10570%=73.5(元)×3588%=30.8(元)×一個電熱水壺原價160元,與原價相比,便宜了多少錢?九折能力提升便宜了多少錢,其實就是求現(xiàn)價比原價少了多少錢。所以應先求......。原價-現(xiàn)價=便宜的錢數(shù)現(xiàn)價:16090%=144(元)×便宜的錢數(shù):160-144=16(元)答:便宜了16元。一個電熱水壺原價160元,與原價相比,便宜了多少錢?九折能力提升還可以這樣做,先求現(xiàn)價比原價少百分之多少,再求......。原價:現(xiàn)價:現(xiàn)價是原價的90%1-90%=10%現(xiàn)價比原價少10%16010%=16(元)×答:便宜了16元。學以致用1)把下面的折扣數(shù)轉(zhuǎn)化成百分數(shù)。一折:(

)%,七三折:(

)%,九九折:(

)2)把下面的百分數(shù)轉(zhuǎn)化成折扣。98%:(

),70%:(

),65%:(

)3)某商店在春節(jié)期間進行促銷活動,所有商品一律八五折,八五折表示現(xiàn)價是原價的(

),現(xiàn)價比原價便宜了(

)%。4)李老師在書店購買了一套原價是40元的學習資料,現(xiàn)在商店打七折,那么李老師現(xiàn)在需要支付(

)錢。103799%九八折七折六五折85%15%28元學以致用雙十一期間,京東某手機網(wǎng)店進行打折促銷活動,全場打九折。其中華為手機某型號手機原價是2500元。(1)李老師若期間想購買這型號的華為手機需要付多少錢?(2)李老師若期間想購買這型號的華為手機能省多少錢?250090%=2250(元)×答:李老師若期間想購買這型號的華為手機需要付2250元。2500-2

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