思想品德中招辨析題專項總結(jié)

思想品德中招辨析題專項總結(jié)九年級思想品德中招辨析題專項訓練漫畫塑料袋說:“多此一舉限塑令，方便省錢我最行！”竹籃子說“白色污染害人精，環(huán)保節(jié)約見行動?！眳⒖即鸢福?）塑料袋特別是超薄塑料購物袋因為便捷、便宜，所以長期以來深受人們的青睞。（2）“限塑令”的下發(fā)和實施對于減少“白色污染”、保護環(huán)境、節(jié)約資源意義重大。（或由于過量使用及回收處理不到位等原因，造成嚴重的能源資源浪費和環(huán)境污染。超薄塑料袋容易被人們隨意丟棄，因而成為“白色污染”的主要來源。）（3）我國面臨著嚴峻的資源和環(huán)境形勢，節(jié)約資源、保護環(huán)境是我國的基本國策，自覺落實“限塑令”，堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境是每個公民義不容辭的責任。（或自覺落實“限塑令”，有利于建設(shè)生態(tài)文明，有利于節(jié)約資源、走可持續(xù)發(fā)展道路。201*年甲說“舉行傳統(tǒng)節(jié)日慶典可以增強民族凝聚力，應(yīng)大操大辦?！币艺f“舉行傳統(tǒng)節(jié)日慶典應(yīng)厲行節(jié)儉，不鋪張浪費。”【參考答案】（1）舉行傳統(tǒng)節(jié)日慶典，有利于增強民族認同感，增強民族向心力、凝聚力，繼承和弘揚民族精神。(3分)(2)當前我國正處于社會主義初級階段(或我國堅持實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，著力建設(shè)資源節(jié)約型社會；或勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德；或當前我們正面臨嚴重的國際金融危機的沖擊)，舉行傳統(tǒng)節(jié)日慶典要厲行節(jié)儉，不鋪張浪費。(3分)(3)我們舉行傳統(tǒng)節(jié)日慶典，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，既要隆重熱烈，又要厲行節(jié)儉。(2分)201*河南甲說“改革開放錢包鼓，是否低碳我做主”。乙說“低碳生活意義大，踐行需要你我他”?！緟⒖即鸢浮?1)改革開放是強國之路。改革開放使我國發(fā)生了翻天覆地的變化，廣大人民群眾生活水平顯著提高，總體上已達到小康水平。(2分)(2)但我國現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。(或現(xiàn)階段，我國仍處于社會主義初級階段?；颥F(xiàn)階段，從總體上看，我國生產(chǎn)力水平還比較低?；蛭覈匀毁Y源人均占有量少，且許多資源不可再生?；蚯趦€節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德?；蚱D苦奮斗是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量?；蛞云D苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。)(2分)(3)踐行低碳生活有利于落實保護環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策(或有利于增強人們保護環(huán)境、節(jié)約資源的意識?；蛴欣谔岣呷藗兊墓?jié)能減排意識)；有利于全面貫徹落實科學發(fā)展觀(或有利于促進人與自然和諧相處)；有利于實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略(或有利于走可持續(xù)發(fā)展道路)有利于建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會；有利于在全社會倡導文明健康的生活方式等等。(4分)(4)每個公民都要從日常生活的點滴小事做起(或從自身做起?；驈默F(xiàn)在做起)，做低碳生活的踐行者。(2分)201*河南甲說“穿著打扮要時尚，文明禮儀樹形象”。乙說“樸素大方人贊，內(nèi)在品質(zhì)不能忘”。參考答案】（1）中學生注意穿著打扮是青春期心理的正常表現(xiàn)，但過分追求時尚、片面追求外在美，則不符合中學生自身實際，不是文明禮儀的表現(xiàn)，不應(yīng)仿效和提倡。（或中學生刻意追求穿著打扮勢必會滋長虛榮心理，影響學業(yè)和正常人際交往?；蛑袑W生穿著打扮要得體適度，既能展示青春活力，又不過分張揚。）（3分）（2）文明禮儀是做人的基本品質(zhì)，是處理人際關(guān)系的一種行為準則和道德規(guī)范。（或文明禮儀是相互尊重、有效溝通、增進友誼的必要條件?；蛭拿鞫Y儀事關(guān)個人修養(yǎng)高低、人際關(guān)系質(zhì)量、社會風氣好壞，甚至國家和民族的尊嚴，絕不是無足輕重的生活小事?；蛭拿鞫Y儀有助于提升我們的道德水準和精神境界，是優(yōu)雅風采和高尚品德的具體展示。）（2分）（3）穿著樸素大方是一種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風，是中華民族艱苦奮斗傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)。（或艱苦樸素是一種思想境界，是一種積極、健康的生活態(tài)度，是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量和崇高美德?；蛟谛聲r期，推進現(xiàn)代化建設(shè)，更需要大力倡導和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神。或中學生要理性消費、適度消費，而不能不顧家庭實際與人盲目攀比、鋪張浪費。）（2分）（4）中學生的主要任務(wù)是知識學習和品德培養(yǎng)，只有將外在美和內(nèi)在美有機地統(tǒng)一起來，才能真正展示當代中學生的青春風采。（或作為當代中學生，要用全面、發(fā)展的眼光看待自己，既要注重外在形象，更要注重內(nèi)在品質(zhì)?；蜃鳛楫敶袑W生，要通過不斷學習提高能力、升華品質(zhì)，肩負起中華民族偉大復興的歷史使命。）（3分）201*河南霧霾天氣頻現(xiàn)，使人深深憂慮，也讓PM5成為一個熱詞。PM5是指大氣中直徑小于或等于5微米的顆粒物，也稱可入肺顆粒，內(nèi)含大量有毒、有害物質(zhì)，對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量影響很大。201*年2月29日，國家發(fā)布了新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，其中增加了PM5監(jiān)測指標甲說“國家監(jiān)測有新標，空氣質(zhì)量定提高”。乙說“防止污染最重要，全面行動才有效”。參考答案】1）國家對PM5的監(jiān)測，能使環(huán)境空氣評價結(jié)果更符合實際狀況，促進空氣質(zhì)量的改善，尊重和保障公民的生命健康。（或國家對PM5的監(jiān)測，體現(xiàn)了以人為本的科學發(fā)展觀，有利于改善環(huán)境空氣質(zhì)量。或監(jiān)測PM5，符合我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，能夠有效促進空氣質(zhì)量的改善?；蛐滦抻喌摹董h(huán)境空氣質(zhì)量標準》的發(fā)布，表明國家高度重視解決空氣質(zhì)量問題，注重保護公民的生命健康，積極落實保護環(huán)境的基本國策。）（2分）（2）造成PM5的主要原因是汽車尾氣、燃煤、工業(yè)排放、建筑揚塵等。所以切實提高空氣質(zhì)量必須重視消除污染源，做好防治工作。（或只有全面做好預(yù)防和治理空氣污染工作，才能真正提高空氣質(zhì)量。）（3分）（3）空氣是人類生存的基本條件，保護環(huán)境是我國的基本國策，防治污染、保護環(huán)境人人有責。（或空氣是人類生存的基本條件，保護環(huán)境是全社會的共同責任，需要全體公民以實際行動踐行綠色環(huán)保的生產(chǎn)生活方式。）（3分）（4）只有采取各種有效措施，共同落實保護環(huán)境的各項要求，才能切實提高環(huán)境空氣質(zhì)量。（2分）201*河南有4名大學畢業(yè)生主動到農(nóng)村聯(lián)合創(chuàng)業(yè)，租地進行無公害種植，此舉遭到家長和親朋好友的反對。甲說“人生在世當自強，白手起家創(chuàng)業(yè)忙”。乙說“天之驕子勇?lián)?，農(nóng)田豈能鑄輝煌”。【參考答案】（1）人生當自強。自強是實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)，是我們搞好學習、健康成長、將來成就事業(yè)的強大動力。（或者自強是一種高尚的精神，是一種美好的道德品質(zhì)，培養(yǎng)自強的心理品質(zhì)有利于促進事業(yè)成功?；蛞粋€人只有自強不息，才能做到志存高遠，為遠大的理想和目標而執(zhí)著追求。）（2分）（2）白手起家就要發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神。艱苦創(chuàng)業(yè)精神與人類社會發(fā)展同在，是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量，是實現(xiàn)理想的重要途徑。（或者艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們民族精神的重要內(nèi)容，人類社會的一切文明成果，無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶。）(3分)（3）作為天之驕子的當代大學生，肩負著“振興中華，實現(xiàn)現(xiàn)代化”的歷史使命。（或作為天之驕子的當代大學生，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任?；驎r代青年用于承擔歷史重任，我們現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)才會后繼有人，中華民族偉大復興才能變成現(xiàn)實，青年人的自身價值才能得到進一步提升。）（2分）（4）扎根農(nóng)村自主創(chuàng)業(yè)也能成就輝煌人生。只要通過自己的勞動創(chuàng)造，促進了國家發(fā)展，社會進步，就是有價值的人生。（或一個人能夠為家鄉(xiāng)和社會做貢獻，就能體現(xiàn)自己的人生價值。）鑄就輝煌人生，需要我們自強不息，艱苦創(chuàng)業(yè)，在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)人生價值。（3分）1、答題方法第一步讀懂題干。第二步找準辨點。第三步辨別分析。第四步總結(jié)評價。辨析題，并不難，找準辨點是關(guān)鍵。一讀二析三總結(jié)，遇到缺項要補全。原因建議和關(guān)系，靈活運用依題意。輕判斷，重分析，判斷自在分析里。逐步辨析當簡答，正誤全析要牢記。答題建議1、答題前要先理好思路，答案書寫分為3-4點。⑴、正確內(nèi)容的原因、意義、影響、地位、作用。⑵、錯誤的或者片面的地方在哪？原因是什么？危害是什么。正確的、全面的內(nèi)容應(yīng)該是什么。⑶、總結(jié)正確內(nèi)容與錯誤（片面）內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系；或者是涉及青少年（國家）的題，一定要答出青少年（國家）怎么樣去做；2、題中所涉及的政治觀點，一定要用課本上的語言，即政治術(shù)語。3、樹立信心，沉著應(yīng)答。擴展閱讀九年級思想品德辨析題專題訓練九年級政治1050份印成大頁，不用裁開201*.10.25九年級思想品德辨析題專題訓練辨析題是河南省思想品德考試的一道重要題型，它是對基本事實、基本理論進行判斷分析的一種題型，目的在于考查學生的辨證思維能力和綜合分析能力。一、常見的類型1、觀點單一型此類辨析題的最大特點是題干所展現(xiàn)的觀點有的是正確的，有的是錯誤的。我們在做此類試題時要看到一個事物的多個方面，避免出現(xiàn)片面性錯誤。2、雙觀點型即由兩個觀點組成的辨析題，此類試題的兩個觀點要么都正確；要么都錯誤；要么正誤混合。我們要分別對兩個觀點辨別分析，找出原因，并對這兩個觀點涉及的同一主題進行綜合分析，得出正確的結(jié)論。3、多層觀點型這種題由多個觀點構(gòu)成，在初中的考試中一般不常見，如果遇到，只要我們能找出辨點，逐層去分析即可。二、學生在做辨析題中出現(xiàn)的問題1、審題能力弱，找不準辨點，分析問題不全面，答案殘缺2、就事論事，上升不到應(yīng)有的理論高度，不會引用所學的知識、道理解決問題3、答題思路和邏輯比較亂，結(jié)構(gòu)不清晰三、辨析題的做題方法“一辨二析三總結(jié)”。1、辨析題既要求“辨”，那么我們就要找準辨點，辨別觀點是否正確、是否全面，辨別的過程是在心中思考的過程，體現(xiàn)在卷面上的是應(yīng)該是析的過程，即對正確的觀點分析其原因，對錯誤的觀點將其改正并分析其原因，觀點不全的要補充完整并加以分析。2、有兩層或兩層以上觀點的，要答出每層觀點的聯(lián)系。最后得出結(jié)論,說明應(yīng)采取的對策，受到的啟示等。辨析題是辨與析的有機結(jié)合，不能只辨不析，也不能只分析為何錯誤不分析為何正確。要做到辨得準確，析的有理，還需注意以下問題1、切忌套用答案。不要把它和平時所做過的題目胡亂聯(lián)系，直接套用現(xiàn)成的所謂標準答案。結(jié)果導致找錯辨點，文不對題，答非所問。2、做題時要學會使用所學觀點、道理來分析問題，理論依據(jù)要充分，說服力要強。3、注意結(jié)構(gòu)清晰，分條分析問題，力爭做到有條理，邏輯性強。4、不做判斷，分段分層分點。四、近幾年中招辨析題試題分析例1、夏季的某一天，張某在購物途中乘坐的是一輛空調(diào)公交車，但車長拒開空調(diào)，于是張某將該公交公司告上法庭，人民法院一審判決被告返還1元車費，并支付張某因訴訟產(chǎn)生的3元交通費。某班同學針對這一問題展開了討論，有的同學認為為1元錢打官司不值得，有的同學則認為只有打官司才能維護自己的合法權(quán)益。本題主要是考查考生的法律意識、法制覺悟，引導學生知法、守法、用法，做法治國家的建設(shè)者。學生在讀過材料后首先要思考打1元錢的官司值不值呢，然后得出正確結(jié)論一元錢的官司該打，九年級政治1050份印成大頁，不用裁開201*.10.25接下來要分析該打官司的原因及怎么打官司，同學們應(yīng)認真審題，要把題中“只有打官司才能維護自己合法權(quán)益”這一片面觀點找出來并加以補充這樣才對此題的解答有完整的思路。答（1）現(xiàn)代社會是一個法制社會，人們要依法自律，依法維權(quán)。（2）維權(quán)不在金錢多少，也不在事情大小。打“1元錢官司”就是在依法維護自己的合法權(quán)益。它不僅表明當事人有較強的法律意識，更重要的是能引起社會關(guān)注，進而推動我國的法制化進程，從而形成良好的法治氛圍。（3）到法院打官司，是公民維護自身合法權(quán)益的正當途徑，但公民也可以采取其他正當途徑維權(quán)，如:與經(jīng)營者協(xié)商解決，請求消費者協(xié)會進行調(diào)解，向有關(guān)部門申訴等。答題思路分析第（1）步分析顯然在亮明自己的觀點1元錢的官司是該打的。第（2）步是在分析從增強法制觀念、依法維權(quán)的角度來談清楚要打官司的原因。第（3）步在糾正只有打官司才能維護自己合法權(quán)益這一片觀點的同時，也補充說明了其它維權(quán)的方法。即談了如何做。例2甲多此一舉“限塑令”，方便省錢我最行。乙“白色污染”害人精，環(huán)保節(jié)約見行動。這是一道中招考試比較典型的對話題，它以真切、生動、形象地塑料袋和菜籃子的對話為情境，激發(fā)了同學們做題的興趣。它既涉及了201*年的重大時政主題國務(wù)院辦公廳下發(fā)“限塑令”，又涉及了十七大的精神建設(shè)生態(tài)文明，消除“白色污染”，本題既涉及了環(huán)境保護，又涉及了資源節(jié)約；它是一道集時政、生活與教材于一身的綜合辨析題。我們首先要辨別兩個觀點中正確的部分和錯誤部分，從塑料袋的語言到菜籃子的語言逐層分析，并談明原因。最后得出正確結(jié)論，簡要說明該怎么做?！緟⒖即鸢浮浚?）塑料袋特別是超薄塑料購物袋因為便捷、便宜，所以長期以來受人們的青睞。（2）“限塑令”的下發(fā)和實施對于減少“白色污染”、保護環(huán)境、節(jié)約資源浪費意義重大。（3）我國面臨著嚴峻的資源和環(huán)境形勢，節(jié)約資源、保護環(huán)境是我國的基本國策，自覺落實“限塑令”，堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境是每個公民義不容辭的責任。答案分析第一步在分塑料袋語言里的部分方便省錢我最行。第二步在分析下發(fā)限塑令是不是多此一舉，（或塑料袋由于過量使用及回收處理不到位等原因，造成了嚴重的能源資源浪費和環(huán)境污染。超薄塑料袋容易被人們隨意丟棄，因而成為“白色污染”的主要來源）第三步要談一談國家和個人分別該怎么做。總之，辨析題主要是針對學生認識水平存有單一性、片面性的特點而專門設(shè)計的。因此，一定要用全面的發(fā)展的觀點進行分析。只要我們做到細致認真分析每一個觀點，相信同學們一定能攻克難關(guān)，取得令自己滿意的成績！以上是我對中招考試辨析題的一些分析和建議，下面列舉一些辨析題，希望對同學們有所幫助！甲堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心就能建設(shè)好和諧社會。乙建設(shè)和諧社會還要有法律保障。答（1）社會主義和諧社會的基本特征是民主法治、公平正義、誠信有愛、安定有序、充滿活力、人與自然和諧相處。（2）構(gòu)建社會主義和諧社會最根本的任務(wù)是堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心。只有堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，才能夠為構(gòu)建和諧社會提供強大的物質(zhì)基礎(chǔ)。（3）發(fā)揚民主，調(diào)動廣大勞動者的積極性；健全社會主義法制，保障經(jīng)濟建設(shè)的順利進行；維護社會公平和正義，才能保證和諧社會秩序和經(jīng)濟建設(shè)的成果為廣大人民群眾所享有；堅持誠信有愛，才能提供和諧的人際關(guān)系；社會安定有序，人民才能安居樂業(yè)，有競爭又有合作，社會才會有活力；尊重自然、保護環(huán)境才能與自然和諧相處。（4）只有堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力的同時又進行社會主義政治文明、精神文明建設(shè)，貫徹落實科學發(fā)展觀和各項國策、戰(zhàn)略，經(jīng)過全國各族人民的長期艱苦奮斗，才能建成社會主義和諧社會。甲構(gòu)建和諧社會首先要發(fā)展。乙構(gòu)建和諧社會首先要公平。答（1）構(gòu)建和諧社會首先要靠發(fā)展，因為發(fā)展是硬道理，是解決中國所有問題的關(guān)鍵。（2）社會九年級政治1050份印成大頁，不用裁開201*.10.25的穩(wěn)定離不開公平。如果不公平，人的心理會感到壓抑，感到冤枉、氣憤，甚至會導致報復行為。人與人之間信任度降低，關(guān)系惡化，影響社會的長治久安。（3）社會的發(fā)展離不開公平。有了公平，社會才能為人們提供平等的權(quán)利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障，從而充分調(diào)動自身的積極性，共同推動社會持續(xù)發(fā)展。甲中國要發(fā)展，就要加強對外開放，吸收和借鑒國外一切先進的東西。乙中國人不能依靠別人搞建設(shè)，必須把自主創(chuàng)新作為發(fā)展的根本點。答（1）創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。（2）對外開放是改革和建設(shè)必不可少的條件，是我國長期堅持的基本國策。我們這樣一個人口眾多的發(fā)展中的社會主義大國，任何時候都不能依靠別人搞建設(shè)，必須始終把獨立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本點。(3)把對內(nèi)搞活和對外開放結(jié)合起來，以開放促改革、促發(fā)展，為現(xiàn)代化建設(shè)提供強大的動力，把自主創(chuàng)新和對外開放統(tǒng)一與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐中。甲改革開放30年使我國步入了發(fā)達國家行列。乙我國還是發(fā)展中國家，仍需要發(fā)揚艱苦奮斗精神。答（1）經(jīng)過30年改革開放，我國取得了巨大成就。（2）我們在為自己的成就感到歡欣鼓舞的同時，必須清醒地認識到，我國還屬于發(fā)展中國家，從整體上來看，現(xiàn)階段我國社會生產(chǎn)力水平還比較低；科學技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高，社會主義制度還不完善，我國仍然處于社會主義初級階段。（3）艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們民族精神的重要內(nèi)容，是成就任何事業(yè)都不必可少的精神力量，社會主義初級階段的基本國情和實現(xiàn)現(xiàn)代化的目標，決定我國必須繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗精神。甲“三農(nóng)”問題關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局。乙解決“三農(nóng)”問題就是要搞活農(nóng)村經(jīng)濟。（1）解決好“三農(nóng)”問題，是確保國家糧食安全的需要，是確保社會穩(wěn)定、實現(xiàn)國家長治久安的需要，是保持國民經(jīng)濟持續(xù)快速協(xié)調(diào)發(fā)展、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標的需要，只有把解決“三農(nóng)”問題作為全黨工作的重中之重，堅持農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，切實保障農(nóng)民權(quán)益，才能解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，才能全面建設(shè)小康社會，才能實現(xiàn)全社會的共同富裕，才能實現(xiàn)整個國家的現(xiàn)代化。（2）要實現(xiàn)農(nóng)村發(fā)展戰(zhàn)略目標，就需要放開搞活農(nóng)村經(jīng)濟。因為發(fā)展是硬道理，是解決中國一切問題的關(guān)鍵。保證農(nóng)民增加收入，提高農(nóng)民生活水平，是對廣大農(nóng)民群眾根本利益的保護。放開搞活農(nóng)村經(jīng)濟能夠為解決“三農(nóng)”問題奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。（3）要解決“三農(nóng)”問題，還需要積極推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，要堅持“多予少取放活”方針，要把解決好十幾億人口的吃飯問題作為治國安邦的頭等大事，充分調(diào)動廣大農(nóng)民的積極性、主動性、創(chuàng)造性，推動農(nóng)村經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。甲山寨文化僅僅是一種簡單的模仿和抄襲，不利于我國的自主創(chuàng)新，應(yīng)加以取締。乙山寨文化有著許多自己的創(chuàng)意和技術(shù)創(chuàng)新，國家應(yīng)給予鼓勵與支持。（1）創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，只有創(chuàng)新才具有生命力。山寨文化對傳統(tǒng)的技術(shù)模式發(fā)起挑戰(zhàn)，對于促進整體行業(yè)的創(chuàng)造和創(chuàng)新能力功不可沒。（2）山寨文化如果僅僅是簡單的模仿和抄襲的話，顯然不足以讓其具有真正的競爭力，終究不可能成為社會的主流。因為它畢竟是模仿、抄襲、剽竊、惡搞多于創(chuàng)新。它以模仿為核心，在一定程度上會對知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)生侵犯。（3）山寨文化具有兩面性。對于“山寨文化”，我們不妨趨利避害，既規(guī)避其侵犯知識產(chǎn)權(quán)“惡”的一面，又善待并發(fā)揚其“創(chuàng)新”精神這“善”的一面，取其精華，棄其糟粕。甲依憲治國是依法治國的核心，有一部好憲法，就可以依法治國了。乙依法行政才是依法治國的核心。答（1）依法治國的核心是依憲治國，憲法是依法治國的根本依據(jù)，在國家政治生活中具有極其重要的作用。（2）政府能否做到依法行政，直接關(guān)系到依法治國基本方略的實施，以及建設(shè)社會主義法治國家的宏偉藍圖的實現(xiàn)。（3）依法治國離不開人民群眾的支持和參與，生活在法治國家里，人人都要自覺地守法用法，依法維護國家利益和規(guī)范自身行為。甲在當今日趨嚴峻的世界經(jīng)濟形勢下，中國經(jīng)濟仍保持穩(wěn)健增長，這表明我國已跨入發(fā)達國家行列。九年級政治1050份印成大頁，不用裁開201*.10.25答（1）目前國際金融形勢動蕩，經(jīng)濟形勢嚴峻，但由于我國政府采取了積極有效的經(jīng)濟政策，我國經(jīng)濟仍穩(wěn)健增長，這充分顯示了中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性。（2)但我們應(yīng)清醒地認識到，我國是發(fā)展中國家，現(xiàn)階段我國生產(chǎn)力水平還比較低，科學技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高，社會主義具體制度還不夠完善，我國仍然處于社會主義初級階段。（3)我們只有認清國情，制定和執(zhí)行正確的路線、方針和政策，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，促進經(jīng)濟又好又快發(fā)展，才能逐漸縮短與發(fā)達國家的差距，盡快實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。甲獨立自主是我國發(fā)展的根本基點，我們要利用本國的力量發(fā)展經(jīng)濟。乙對外開放是我國的基本國策，全面引進才能加快經(jīng)濟的發(fā)展。答（1）在我們這樣一個人口眾多的社會主義國家，任何時候都不能依靠別人搞建設(shè)，必須把獨立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點。（2）對外開放是我國的一項基本國策，是改革和建設(shè)必不可少的條件。（3）要把對內(nèi)搞活和對外開放結(jié)合起來，為我國現(xiàn)代化建設(shè)提供強大動力。不能把獨立自主和對外開放對立起來，二者是相互促進、相互統(tǒng)一的。我們既要看到獨立自主、自力更生的重要性，同時也要看到對外開放的積極作用。10.甲活到老，學到老，終身學習更重要。乙自主創(chuàng)新才重要，知識積累過時了。答（1）時代在不斷進步，知識在不斷更新，我們必須樹立終身學習的觀念，活到老，學到老，才能適應(yīng)社會的發(fā)展和需要。（2）創(chuàng)新是民族發(fā)展的不竭動力，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是人類社會發(fā)展的階梯和標志，科技的本質(zhì)是創(chuàng)新，因此我們必須走自主創(chuàng)新道路，建設(shè)創(chuàng)新型國家；但是創(chuàng)新源于知識的積累，因此我們在重視創(chuàng)新的同時，必須要注重學習。（3）為了適應(yīng)時代的要求，推動時代的進步，我們既要樹立終身學習的觀念，同時要培養(yǎng)自主創(chuàng)新的精神。1甲自己賺錢自己花，是否節(jié)約與他人無關(guān)。乙錢是自己的，但資源是全社會的。答（1）當前，我國面臨嚴峻的資源形勢，必須堅持節(jié)約資源的基本國情，履行節(jié)約不僅是個人的事，更是可持續(xù)發(fā)展的要求。（2）錢是自己的，但資源是大家的。對每個人來說，履行節(jié)約是良好的習慣和文明行為，更是可持續(xù)發(fā)展的要求。（3）建設(shè)資源節(jié)約型社會要求我們形成節(jié)約的好習慣。1甲在我國，人民是國家的主人。乙主人可以根據(jù)自己的意愿隨意行使權(quán)力。（1）我國是人民民主專政的國家，一切權(quán)利屬于人民，人民是國家的主人。（2）作為國家主人的人民，享有憲法賦予的管理國家的廣泛的權(quán)利，并且這些權(quán)利有立法保障和司法保障。（3）但是作為主人的人民在行使權(quán)利時也不是為所欲為的，也要在法律允許的范圍之內(nèi)、以合法的方式來行使權(quán)利，最重要的是以尊重他人的權(quán)利為前提，不得損害國家、社會和集體的利益。如果隨意行使權(quán)利，不僅會破壞國家和社會的穩(wěn)定，而且違法行使權(quán)利的人還會受到法律的懲罰。（4）我們作為國家的小主人，要珍惜權(quán)利，更要正確行使權(quán)利。1甲發(fā)展科技要靠自主創(chuàng)新。乙要注意學習國外先進技術(shù)。（1）獨立自主是我國發(fā)展的根本基點，堅持科技自主創(chuàng)新，有利于提高我國的綜合國力，維護我國的安全。（2）對外開放是我國的基本國策，我國科技水平整體不高，引進國外先進技術(shù)，有利于加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程。（3）要把自主創(chuàng)新和對外開放結(jié)合起來，堅持“引進來”、“走出去”相結(jié)合，促進我國科技更快地發(fā)展。1甲當前農(nóng)民工就業(yè)是新農(nóng)村建設(shè)的中心。乙新農(nóng)村建設(shè)要以經(jīng)濟建設(shè)為中心。（1）受金融風暴的沖擊，導致一定數(shù)量的農(nóng)民工返鄉(xiāng)，給農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定帶來一定影響。加強對農(nóng)民工的技能培訓，為其提供再就業(yè)和創(chuàng)業(yè)支持是當前農(nóng)村工作的重要任務(wù)。（2）社會主義新農(nóng)村的總體要求是生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主。體現(xiàn)了農(nóng)村經(jīng)濟、政治、文明建設(shè)要協(xié)調(diào)發(fā)展。建設(shè)社會主義新農(nóng)村首先是生產(chǎn)發(fā)展，即堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心。只有以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力才能為新農(nóng)村建設(shè)提供堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。（3）新農(nóng)村建設(shè)既要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，又要抓好當前農(nóng)民工再就業(yè)的工作。把二者有機結(jié)合起來，扎實推進新農(nóng)村建設(shè)。友情提示本文中關(guān)于《思想品德中招辨析題專項總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，思想品德中招辨析題專項總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。七下思想品德歸納總結(jié),考試無憂系列。七下思想品德歸納總結(jié)，考試無憂系列。第一課珍惜無價的自尊1、⑴自尊既自我尊重，既不向別人背躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。一個自尊是沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。人人都⑵自尊和尊重他人是獲得尊重的前提，自尊與被人尊重以及尊重他人都是快需要樂的。⑶知恥是自尊的表現(xiàn)，惟有自重，才有自尊，如我們有沉重的恥辱感，對我們的成長是不利的，因此要客觀認識、評價自己的優(yōu)缺點。⑷虛榮與自尊要自尊不要虛榮、拋棄虛榮心。2、尊重他人是我的需要⑴尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。⑵尊重他人就是尊重自己①想贏得別人尊重，首先要尊重他人，把他人看成同自己一樣需要自尊，要關(guān)注他人的尊嚴，善待對方，不做有損他人的事。②借助他人更好的認識自己，認識自己的不足，更要嚴格要求自己，做一個有尊嚴有價值的人。③人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂中成長。⑴維護人格最重要自尊的人是最看重自己的人格，不做有損人格的事。⑵自尊者達觀，要養(yǎng)成豁達、開朗的性格。⑶自尊要適度①適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤。②過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。③對惡意的侮辱與詆毀，則要及時的回擊，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。⑷善于尊重他人①尊重他人最基本的表現(xiàn)是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。②善于站在對方的角度，感同身受，推及他人。③要善于欣、接納他人，不做有損他人人格的事情。⑸尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。第二課揚起自信的風帆1、我能行⑴相信自己行，是一種信念，也是一種力量。⑵自信含義是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。⑶“我能行”就是在思想上相信“我能行”，在行為上表現(xiàn)“我能行”，在情感上體驗“我能行”。⑷超越自負告別自卑，自負、自卑都是自信的誤區(qū)①自卑者輕視自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潛力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。②自負者自以為了不起，往往過高估計自己，看不起別人，自以為是，追求的目標不可能達到。③自信者實事求是看待自己，既能看到自己的缺點，也能看到自己優(yōu)點。⑴“一對孿生子”共有的心態(tài)自負與自卑者，都以自我為中心，使他們遠3、彼此尊重才能贏得尊重2、自信是成功的基石3、唱響自信之歌離成功。⑵自信有助成功，正是由于自信者樂觀、好奇、專注等良好的心理品質(zhì)；有目標，注重行動，⑶體驗過程，減少外界的干擾，全身心投入到工作中，最快最好地達到勝利的終點。⑴看到進步與長處①有自信才能有成績，有成績就會更自信，我們每天都在進步，這是我們成長的足跡。②發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，是自信的基礎(chǔ)，看待自己時要尋找“立體的我”。⑵增強信心與實力，勇于嘗試，接受挑戰(zhàn)，增強信心，同時戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，增強自己的實力，這是撐起信心最重要的支柱。⑶做自信的中國人①把個人命運和祖國發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。一個人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價值。②一個有強烈民族自信心的人，必定在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不會做出有損國格的事情。第三課走向自立的人生⑴自立人生少年始。⑵自立的含義自己的事情自己干。⑶自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展。⑷自立的重要性①我們不可能永遠生活在搖籃和溫室中，終究要離開家庭和學校的呵護，走進社會，見風雨，見世面。②是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。在這個過程中對自己不斷的完善自己學會自尊，增強自信，提高法律意識對他人逐步理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處對社會積極地融入社會，關(guān)愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。1、自己的事自己干2、⑴不能再有依賴告別依①依賴會使人喪失獨立生活的能力賴，走向②缺乏社會責任感，造成人格缺陷。自立（如③甚至會危害社會和他人，走上犯罪的道路。何做到⑵自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴自立？）⑶要自立就要明確自己的責任，并勇于承擔自己的責任，自己的事自己負責的前提是自主，遇事要有主見，對自己行為負責。⑷培養(yǎng)自立能力，最基本的要立足自己當前生活、學習中問題，從小事做起，大膽地投身社會實踐，在社會生活中反復鍛煉，才能逐步提高自立能力。第四課人生當自強1、人生自強少年⑴自強，進取的動力。⑵自強的含義是一個自尊、自信、自立的人，必定對未來充滿希望，永遠向上，奮發(fā)進取。自強是實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)。始⑶自強精神表現(xiàn)①在困難面前不低頭，不喪氣；②自尊自愛，不卑不亢；③勇于開拓，積極進取；④志存高遠，執(zhí)著追求等。⑷自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。⑸自強是我們走向成功的階梯，青少年要自強不要自棄。⑴理想，自強的航標。要自強首先樹立堅定的理想，并要為這個理想矢志不渝地奮斗。⑵戰(zhàn)勝自我，自強的關(guān)鍵。每個人都有弱點，要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點。人所面臨的最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自我，不放任自己，努力學習和工作，這是自強關(guān)鍵。⑶揚長避短，自強的捷徑。每個人都有長處與短處，一定要正確認識自己，發(fā)揚自己的長處，避開自己的短處。揚長避短是自強的捷徑。要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，以此來確定自己前進的方向。第五課讓挫折豐富我們的人生⑴挫折與人生相伴，人生的道路不會是一帆風順的，挫折與人生相伴，它是人生的一部分，人們正是在不斷地認識挫折和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長起來的。⑵挫折是人們所遇到的失利、失敗或阻礙等。⑶我們所遇到的挫折的原因外在因素（天災(zāi)人禍等）、人為因素（同學關(guān)系不恰當?shù)龋?、人的道德品質(zhì)。⑷面對挫折和困難有三種人生態(tài)度，會導致不同的人生結(jié)果①膽怯、懦弱的人，遇到挫折和困難放棄。②意志不堅定或者容易滿足的人，屈服于挫折和困難，不能堅持到底。③意志堅強，有堅定信念的人，勇敢的面對挫折，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，享受真正人生。⑴“艱難困苦，玉汝于成”在具有堅強意志、積極進取的人面前，艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力。困難克服了，就會有出色的成就。⑵以正確的態(tài)度對待挫折，勇敢地戰(zhàn)勝它，就會獲得智慧和人生的成功。⑶尋找應(yīng)對挫折的有效方法①樹立正確的人生目標。②正確認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q辦法。③激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。④學會自我疏導，善于自我排解，將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。第六課為堅強喝彩⑴堅強的意志力能使人克服各種各樣的困難，意志堅強的人的表現(xiàn)①自覺性，對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。②果斷性，能在復雜的情境中冷靜而迅速做出判斷，采取堅決的行動。③自制力，在碰到挫折和失敗的時候，可以調(diào)節(jié)自己的情緒。④堅韌性，能以頑強的精神，百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)目標。⑵堅強的意志是戰(zhàn)勝挫折，實現(xiàn)人生目標的保障①堅定正確的人生方向，需要堅強意志。②走出失敗的陰影，需要堅強意志。③形成良好的學習習慣，需要堅強意志。④需要堅強意志，成就一番事業(yè)。2、少年能自強（如何自強？）1、人生難免有挫折2、挫折面前也從容1、讓我們選擇堅強2、鋼鐵是這樣煉成的⑴我們要采取行動，更多的“儲蓄”良好的意志品質(zhì)。⑵磨礪意志學會堅強，堅強的意志是磨礪出來的①必須樹立明確的目標。②要從細微之處做起，從小事做起。③應(yīng)善于管理自己。④要主動在艱苦的生活和環(huán)境中鍛煉自己。第七課感受法律的尊嚴⑴社會生活離不開規(guī)則，社會成員都應(yīng)遵守社會生活規(guī)則。⑵生活中的規(guī)則有很多，道德、紀律、規(guī)章和法律等。⑶法律是特殊的社會行為規(guī)范，具有三個顯著特征①法律是由國家制定或認可②法律靠國家強制力保證實施，具有強制性③法律對全體社會成員具有普遍約束力⑷我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)，規(guī)范社會成員的行為。⑸法律的規(guī)范作用突出的表現(xiàn)它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當做什么，不應(yīng)當做什么。⑹我們的生活離不開法律，法律是我們的生活的“衛(wèi)士”。①人們違反法律就會受到法律的制裁和處理②法律具有保護作用，維護我們的合法權(quán)益⑺國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障⑻學法、用法、護法，是我們應(yīng)盡的責任；愛法，是我們應(yīng)取的態(tài)度。⑴誰都不能違法，不違法是人們的行為底線。⑵違法的含義和類別①違法行為凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或做出法律所禁止的行為。②類別行政違法、民事違法、刑事違法；其中行政違法、民事違法為一般違法⑶犯罪的含義指具有嚴重社會危害性，觸犯刑法并依法受到刑罰處罰的行為。⑷犯罪的三個基本特征①具有嚴重的社會危害性。②是一種觸犯刑法的行為。③依法受到刑罰處罰的行為。⑸刑罰含義和種類①刑罰又叫行事處罰、行事處分，是人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。②刑罰的種類分為主刑（管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種）和附加刑（罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種）⑴認清犯罪的危害。⑵道德水平高低與違法犯罪關(guān)系道德水平高，法制觀念強，行為上不會做出違法犯罪的事情。反之就可能違法，甚至犯罪。⑶違法犯罪所付出的代價極大，青少年應(yīng)憎惡違法犯罪，遠離違法犯罪。⑷保障青少年身心健康，預(yù)防未成年人犯罪的法律《預(yù)防未成年人犯罪1、走近法律2、法不可違3、防患于未然法》⑸加強自我防范，“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不補，大洞吃苦”，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始，因此①我們要樹立法律意識，維護法律的尊嚴，自覺依法自律，做一個守法的人。②加強自身道德修養(yǎng)，踐行道德，做一個有道德的人。③從小事做起，約束自己的不良行為，自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。第八課法律護我成長1、特殊的保護特殊的愛⑴黨和國家制定專門保護未成年人合法權(quán)益的法律《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》。⑵保護我們的四道防線家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。①家庭保護，要求父母依法履行對未成年人撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責，尊重未成年人受教育的權(quán)利。②學校保護，要求學校等教育機構(gòu)依照法律規(guī)定，對未成年人進行教育，對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護。③社會保護，要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。④司法保護，公檢法及司法行政部門要依法對未成年人實施的專門保護。⑴求助有路，了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)（如法律服務(wù)所、律師服務(wù)所、公證處等），還需要了解維護權(quán)益的有效途徑。⑵非訴訟手段是維護合法權(quán)益的常用有效手段，它通過向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)社會團體等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；或通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益。⑶敢打官司，打官司是訴訟，是一我們維護權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段。⑷訴訟分為三種類型刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟（民告官）。⑸同違法犯罪作斗爭是我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。⑹要依法律己、依法做事、依法維權(quán)，既能保護自己的健康成長，又能維護法律的尊嚴、社會的穩(wěn)定。⑹維護自己的合法權(quán)益是每個公民的責任，當我們合法權(quán)益受到侵害時，要善于運用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為作斗爭。與違法犯罪作斗爭時要機智勇敢，不能硬拼，講究智斗。（如面對歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒的相貌，了解歹徒去向，及時撥打110等）2、善于用法律保護自己擴展閱讀七年級下冊思想品德期中考試知識點總結(jié)七年級下冊思想品德期中考試知識點總結(jié)第一單元做自尊自信的人第一課珍惜無價的自尊一、自尊是人人都需要自尊的含義即自我尊重，既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。是一種健康良好的心理狀態(tài)。自尊的表現(xiàn)注意容貌的修飾，舉止的文雅以及行為的后果。為的是為了塑造更好的自我形象。知恥和自尊的關(guān)系自尊的人懂得知恥做人不能沒有自尊。真正有自尊心的人必定是知道羞恥的人。知恥是自尊的重要表現(xiàn)，惟有知恥，才有自尊。一個知恥的人能夠?qū)ψ约翰缓线m不恰到的行為感到慚愧和難為情，并勇于承認錯誤，改過自新。知恥也是自尊的前提，我們要正確認識自己。如我們有沉重的恥辱感，對我們的成長是不利的，因此要客觀認識、評價自己的優(yōu)缺點。虛榮與自尊要自尊就要不圖虛榮、拋棄虛榮心。（1）虛榮的含義是一種追求表面的光彩和榮耀的心理。（2）虛榮的表現(xiàn)追求表面的光彩和榮耀。（注意中學生虛榮心理的具體表現(xiàn)，如盲目攀比，追求名牌，奇裝異服等）(3)虛榮產(chǎn)生的原因自我認識模糊，常常將名利作為支配自己行為的內(nèi)在動力，過分看重別人對自己的評價。（4虛榮的危害虛榮心重的人常常將名利作為支配自己行為的內(nèi)在動力，總是太在乎他人對自己的評價，一旦有一點否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊而受不了。（5）矯正的辦法按照正確的思維方法，明確自己真正需要的是什么。樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀?？朔谋娦睦锏挠绊?。二、尊重他人是我的需要自尊和尊重他人的關(guān)系自尊的人懂得尊重他人，因為要想贏得他人的尊重必須首先尊重他人，不尊重他人的人是不可能贏得他人的尊重的。尊重他人指的是什么？尊重他人，把他人看成同自己一樣需要自尊，要關(guān)注他人的尊嚴，善待對方，不做有損他人的事。為什么要尊重他人？⑴尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。⑵尊重他人就是尊重自己，想贏得別人尊重，首先要尊重他人。尊重他人是我們的需要也是我們的快樂。②為了維護自尊，我們也需要借助他人更好的認識自己，認識自己的不足，然后把我們感受到的他人給予的美好，再傳達給他人，這樣人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂中成長③在成長的過程中，我們需要他人善意的提醒，以便認識到自己的弱點，盲點與誤區(qū)，激勵我們更加嚴格要求自己，虛心學習，大膽嘗試，不斷超越，增強實力，做一個有尊嚴有價值的人。如何尊重他人（怎么做）①要對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。②善于站在對方的角度，感同身受，推及他人。③要善于欣、接納他人，④不做有損他人人格的事情。5尊重他人最基本的表現(xiàn)是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。三、彼此尊重才能贏得尊重維護人格最重要自尊的人是最看重自己的人格；自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習氣；為了維護自尊可以舍棄很多東西，但絕不做有損人格的事。自尊者豁達，要養(yǎng)成豁達、開朗的性格。自尊要適度①適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤。②過度自尊則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。③但是對惡意的侮辱與詆毀，則要及時的回擊，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。如何正確對待他人的議論與評價？（1）議論至代表個人意見，未必正確。（2）批評是對我們行為的評價，針對的是具體行為，而不是人本身。（3）要做到“有則改之，無則加勉”尊重的作用尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。第二課揚起自信的風帆一、我能行相信自己行，是一種信念，也是一種力量。自信含義是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。自信的表現(xiàn)“我能行”就是在思想上相信“我能行”，在行為上表現(xiàn)“我能行”，在情感上體驗“我能行”。4超越自負告別自卑自負、自卑都是自信的誤區(qū)①自卑者輕視自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潛力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。②自負者自以為了不起，往往過高估計自己，看不起別人，自以為是，追求的目標不可能達到。③自信者實事求是看待自己，既能看到自己的缺點，也能看到自己優(yōu)點。追求的目標經(jīng)過努力使可以實現(xiàn)的。二、自信是成功的基石“一對孿生子”共有的心態(tài)自負與自卑者，都以自我為中心，使他們遠離成功。為什么自卑和自負會遠離成功？①自負與自卑者，都以自我為中心，這種心態(tài)會是他們永遠無法燃起成功的火焰。②自負者之所以必然失敗，就是因為其追求的目標從一開始就是虛假的，自負可以帶來一時情緒的高漲，但意氣用事招致的失敗會即刻使他感到頹廢從而走向自卑。③自卑的人會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己不完美，憎恨自己無能為力，由此更加強化了自卑感。④所以，不管是自負這還是自卑者，以自我為中心的心態(tài)回使他們遠離成功。為什么自信有助于成功？（自信是成功的基石）自信有助成功，正是由于自信者樂觀、進取、專注等良好的心理品質(zhì)；有目標，注重行動，體驗過程，減少外界的干擾，全身心投入到工作中，最快最好地達到勝利的終點。3、唱響自信之歌（怎么做）自信的基礎(chǔ)（支點）是發(fā)現(xiàn)自己的長處。自信的最重要支柱（杠桿）是實力怎樣發(fā)現(xiàn)自己的長處與優(yōu)點？可以采取場景變換的方法，尋找立體的我，這樣我們就會意外的發(fā)現(xiàn)，自己還有很多優(yōu)點與長處。個人自信和民族自信的關(guān)系把個人命運和祖國發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。一個人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價值。在國際交往中怎樣表現(xiàn)中國人的自信？和各國人民平等相待，在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不會做出有損國格的事情。如何唱響自信之歌（怎樣自信）⑴看到進步與長處。①有自信才能有成績，有成績就會更自信，我們每天都在進步，這是我們成長的足跡。②發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，是自信的基礎(chǔ)，看待自己時要尋找“立體的我”。⑵增強信心與實力，勇于嘗試，接受挑戰(zhàn)，增強信心，同時戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，增強自己的實力，這是撐起信心最重要的支柱。⑶做自信的中國人①把個人命運和祖國發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。一個人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價值。②一個有強烈民族自信心的人，必定在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不會做出有損國格的事情。第二單元做自立自強的人第三課走向自立的人生一、自己的事自己干（是什么、為什么）自立人生少年開始。自立的含義自己的事情自己干。自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展。具體表現(xiàn)為生活方面，學習方面，處理社會問題等方面。自立的階段①身體的自立從學會走路開始的。②生活的自立從學會吃飯穿衣開始的。③基本自立的人生從走上工作崗位自己能夠養(yǎng)活自己開始的。自立的重要性和必要性（為什么人生需自立）①我們不可能永遠生活在搖籃和溫室中，終究要走進社會，見風雨，見世面，需自立。②自立作為成長過程是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。在這個過程中對自己不斷的完善自己學會自尊，增強自信，提高法律意識對他人逐步理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處對社會積極地融入社會，關(guān)愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。③自立是道德的要求，也是法律的要求。④不自立難以立足社會。二、告別依賴，走向自立（如何做到自立？怎么做）依賴的危害①依賴會使人喪失獨立生活的能力②缺乏社會責任感，造成人格缺陷。③甚至會危害社會和他人，走上犯罪的道路自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴青少年正經(jīng)歷著告別依賴走向自立的時期。告別依賴的一個重要的表現(xiàn)是要獨立的生活，要做到獨立的生活就必須做到自己的事情自己負責，自己的而事情自己負責的前提是自主，遇事要有主見，對自己行為負責。自主的含義遇事要有主見，能對自己行為負責。不自主的危害遇事沒有主見，獨立也徒有虛名，很難設(shè)想一個沒有主見的人一個人云亦云的人能夠在生活中自立。自立和自主的關(guān)系自立是自主的表現(xiàn)，自主是自立的前提，唯有自主才有自立。如何告別依賴走向自立？（如何自立）⑴要自立就不能再有依賴不能再有依賴⑵要自立就要先自主。要明確自己的責任，并勇于承擔自己的責任，遇事有主見，對自己行為負責。⑶要自立還要多實踐過鍛煉。培養(yǎng)自立能力，最基本的要立足自己當前生活、學習中問題，從小事做起，大膽地投身社會實踐，在社會生活中反復鍛煉，才能逐步提高自立能力。第四課人生當自強一、人生自強少年始自強，進取的動力。自強的含義是對未來充滿希望，永遠向上，奮發(fā)進取。是一種精神也是一種美好的道德品質(zhì)。自強精神表現(xiàn)①在困難面前不低頭，不喪氣；②自尊自愛，不卑不亢；③勇于開拓，積極進??；④志存高遠，執(zhí)著追求等。自強的作用（1）對個人的①是一個人活出尊嚴，活出個性，實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)。②是我們健康成長，努力學習，將來成就一番事業(yè)的強大動力。（2）對國家民族自強不息是中華民族的民族精神，正是這種精神是中華民族歷經(jīng)滄桑而不倒，飽經(jīng)磨難而更強，豪邁的立于世界民族之林自強對成功的作用（自強和成功的關(guān)系）一個人能否成功，原因是多方面的，但主觀上想不想自強往往起著十分重要的作用為什么人生當自強？（1）自強是進取得動力。自強是一個人活出尊嚴，活出個性，實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)，是我們健康成長，努力學習，將來成就一番事業(yè)的強大動力。自強不息是中華民族的民族精神，正是這種精神使中華民族歷經(jīng)滄桑而不倒，飽經(jīng)磨難而更強，豪邁的立于世界民族之林。（2）自強是通向成功的階梯。一個人能否成功，原因是多方面的，但主觀上想不想自強往往起著十分重要的作用自強的對立面自棄（1）含義所謂自棄就是指的是懶惰成性，得過且過，不求上勁，不思進取。（2）危害自棄的人沒有理想，沒有追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然一事無成。二、少年能自強（如何自強？）理想，自強的航標。要自強首先樹立堅定的理想，并為理想而執(zhí)著追求戰(zhàn)勝自我，自強的關(guān)鍵。每個人都有弱點，要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點。人所面臨的最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自我，不放任自己，努力學習和工作，這是自強關(guān)鍵。揚長避短，自強的捷徑。每個人都有長處與短處，一定要正確認識自己，發(fā)揚自己的長處，避開自己的短處。揚長避短是自強的捷徑。要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，以此來確定自己前進的方向。友情提示本文中關(guān)于《七下思想品德歸納總結(jié),考試無憂系列?！方o出的范例僅供您參考拓展思維使用，七下思想品德歸納總結(jié),考試無憂系列。該篇文章建議您自主創(chuàng)作。小學思想品德工作總結(jié)201*201*下學期小學思想品德學科教研工作總結(jié)時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一個學期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過了。回首這個學期品德教研組的工作，我們品德教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實實，根據(jù)開學初期制訂的教學工作計劃、教研組活動計劃，以新課程的基本理念為指導，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行日常教育教學工作，積極進行教學改革研究。一學期來有讓人會心微笑的成績，但也有還需努力的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下1、學習理論，更新教育觀念。本學期采用多種學習方式閱讀了《品德與生活》、《品德與社會》課程標準及其相關(guān)教學雜志，如《小學德育研究》。七年級上期思想品德教學計劃我們利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的空間。通過學習，老師們確立了新的教學觀念，用課改精神統(tǒng)帥自己的教學行為，充分發(fā)揮品德課的德育功能。2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，初中思想品德教學計劃將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”。備課突出學生的主體性，八年級下冊思想品德教學計劃突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉(zhuǎn)變。3、立足課堂教學。課堂教學是老師和學生交流、教師開展教育教學工作的主要途徑之一，我們品德組一直把提高課堂教學的有效性作為一個目標。課前帶領(lǐng)學生搜集資料，把更多的社會生活引入課堂，結(jié)合品德學科的特點，我們品德組的老師及其重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)，把良好的學習習慣培養(yǎng)納入到日常的教學中，滲透到具體的教學行為中。在學期末的縣學科檢測考試中，據(jù)學生反饋情況較好。4、教學實踐與科研相結(jié)合，提高教學質(zhì)量。這個學期，我們教研組進行了“整合教育教學資源，構(gòu)建和諧教育教學模式”的系列探研討，下一步將按方案開展實踐活動。組內(nèi)的老師雖然都是擔任了語數(shù)教學，有的還兼班主任工作，但依然能在品德的教學中開創(chuàng)出一片美好的天地，有了一定的收獲。有許多老師積極撰寫了品德論文參加縣、市級評比。在此非常感謝一些班主任老師能積極參與到品德教學研究中來。今后，我們將繼續(xù)努力，不斷實踐，更好地推進教學改革，推進素質(zhì)教育，更新教學理念，進一步提高教育的針對性、實效性，讓兒童的品德在生活里萌芽，讓兒童的生活在笑聲中飛揚。201*小學思想品德學科教研工作總結(jié)的延伸閱讀架好工作總結(jié)的“三個支點”盤點工作任務(wù)、梳理經(jīng)驗成效、查找問題原因、籌劃來年打算，是年終總結(jié)的基本套路，但如何在年復一年的年終總結(jié)中總結(jié)出干貨，總結(jié)出新意，總結(jié)出有借鑒意義、有指導意義的東西，讓總結(jié)不再成為千篇一律、千人一面的“通用模板”，而是成為緊跟形勢、緊貼實際的“自畫肖像”，確實值得每一位領(lǐng)導和每一個操筆的人深思。總結(jié)，是對實踐活動進行綜合、分析、歸納、概括的過程，是發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的過程，也是將感性認識經(jīng)過“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”推向理性認識的過程。面對年終總結(jié)這項例行的似乎應(yīng)該是輕車熟路的“工作”，“做完”并不難，難的是“做好”。因為總結(jié)是一個將零散工作歸納集中并提煉規(guī)律的過程，年終總結(jié)要想在跨越一年時間的句點上有所收獲，就需要通過解決三個問題，著力構(gòu)架三個支點，切實把年終總結(jié)這口“大鼎”給立起來。一是注意解決“為何要搞”的認識問題，架起年終工作總結(jié)的“高起點”?？偨Y(jié)雖然年年搞，但年年形勢都在變，工作任務(wù)都在變，所以說“年年搞”絕不代表就是“老一套”，更不能因為年年搞，就扎扎實實地“走過場”、例行公事地“跑龍?zhí)住薄？偨Y(jié)其實是一種典型的“回頭看”，路走完一段的時候，需要回頭看看走過的路是直的還是彎的，是陽光大道還是羊腸小道，“回頭看”的目的就是為了更好地“向前走”。從這個角度來說，年終總結(jié)是每年工作必不可少的一件大事，它不僅意味著一個階段的終結(jié)，更標志著一個新階段的啟程?？偨Y(jié)工作是單位建設(shè)發(fā)展、個人成長進步的重要基礎(chǔ)。一個單位的事業(yè)想要不斷超越、不斷向前發(fā)展，就要不斷地總結(jié)前人的經(jīng)驗教訓和當下的成績問題。一個人要想有所成長、取得進步，同樣離不開總結(jié)，只有每完成一項重要工作或者每進入一個工作階段時，都及時搞好梳理歸納，反思不足，積累經(jīng)驗，才能使自己的能力素質(zhì)得到有效穩(wěn)固的提高。因此，應(yīng)當從思想上認清總結(jié)的本質(zhì)意圖，把搞好年終總結(jié)作為理清新思路、探索新方法、推進新發(fā)展的重要舉措來抓，以一種正確的態(tài)度對待年終總結(jié)，以一種良好的態(tài)度迎接年終總結(jié)，以一種務(wù)實的態(tài)度投身年終總結(jié)，切實使年終總結(jié)成為統(tǒng)一思想、凝聚力量的“加油站”。二是注意解決“以何為重”的站位問題，架起年終工作總結(jié)的“切入點”。因為種種因素，當下的許多總結(jié)報告成為評功擺好的平臺，光鮮亮麗，風光無限，這固然是一種正當?shù)募钍侄?，但卻不是總結(jié)的全部。總結(jié)的最可貴之處，在于它可以讓我們發(fā)現(xiàn)問題、看到不足，也只有找準問題、看到不足，才能更好地把工作干好。從這個角度來說，真正的總結(jié)是要通過梳理成績、反思不足，找到差距，為創(chuàng)造新的更大的成績奠定基礎(chǔ)，而不是以一種轟轟烈烈的方式，將一年來的風光盡情傾訴?！翱偨Y(jié)”不是“終結(jié)”，不是把剛剛過去的工作“打成一捆”、“放在一邊”就束之高閣了。一年當中，有的人擔當重任，全程參與了重大活動的籌劃保障，有的人堅守本職，忠誠履行了工作崗位的無言使命，這里面肯定有許多值得總結(jié)的地方。一年來，單位各個方面的工作、成績和問題也都歷歷在目，總結(jié)出來就是寶貴的財富。因此，很有必要借著年終總結(jié)的機會，深化梳理，深刻反思，深入挖掘，把年度工作總結(jié)的重點放在回顧工作、查找單位建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)、研究謀劃新年度工作上，既把每一個亮點說足說透，也把存在的問題找準找實，通過到位的反思，切實提高總結(jié)的質(zhì)量和效果，為今后的工作能夠更加“有的放矢”、“少走彎路”，提供深入有益的思考。三是注意解決“如何組織”的操作問題，架起年終工作總結(jié)的“調(diào)度點”。年終歲尾是最繁忙的時候，各項工作頭緒相互交錯，臨時性工作任務(wù)隨時會壓下來，造成相互搶時間、搶人員、搶精力的問題。從這個角度來說，年終總結(jié)的效果如何，除了需要每一位成員端正態(tài)度、參與反思，組織得如何也是一個十分關(guān)鍵的關(guān)鍵。越是在工作盤根錯節(jié)、鬧鬧哄哄的局面下，越是需要靜下心來，以總結(jié)為重，擺正業(yè)務(wù)工作和年終總結(jié)的關(guān)系，調(diào)整安排好總結(jié)期間的業(yè)務(wù)工作，訂好“日程表”，避免“錯漏忘”，學會“彈鋼琴”，防止“打亂仗”。不然，隨波逐流，亂來亂去，最后一哄而散，不僅會對一年來干了些什么、為什么這樣干沒有頭緒，而且會對明年應(yīng)該干什么、怎么干沒有思路，這無論是對自己、對領(lǐng)導、對單位，還是對前人、對后人、對事業(yè)，都沒法交待。在年終總結(jié)過程中，各級領(lǐng)導需要充分利用年終總結(jié)的時機，通過談心交心的形式，認真傾聽部屬在工作上有什么想法，在生活上有什么困難，對組織有什么意見和建議，統(tǒng)籌把握年終總結(jié)的要點、節(jié)點，為明年工作開好頭、起好步打下良好的基礎(chǔ)。組織總結(jié)的牽頭部門人員尤其應(yīng)當扮好“調(diào)度員”的角色，提早介入、科學計劃、搞好協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌安排，確保年終總結(jié)能夠有模有樣地準備，有力有序地進行，有聲有色地完成。擴展閱讀小學生思想政治教育工作總結(jié)小學生思想政治教育工作總結(jié)（201*-201*學年第二學期）“思想政治教育是教育者根據(jù)一定社會和受教育者的需要，遵循品德形成規(guī)律，采用言傳、身教等有效手段，通過內(nèi)化和外化，發(fā)展受教育者的思想、政治、法制和道德幾方面素質(zhì)的系統(tǒng)活動過程”。同時又是塑造學生美好心靈的工作，對學生的健康成長具有導向、動力和保障的作用。思想政治教育要從小抓起，從道德修養(yǎng)的過程看，道德判斷、道德行為都有一個發(fā)展過程，就跟上臺階一樣。小學生正處在人生的起步階段，在此階段要加強基本的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，注意行為習慣的養(yǎng)成。以后，再逐步提高理性認識，以理論指導道德行為，并為人生觀和世界觀的形成打下基礎(chǔ)，這對他們的一生怎樣做人都有著決定性的影響，因此，為把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，抓住時機開展小學生的思想政治教育工作，這是十分有必要的。對小學生開展思想政治教育工作，可以從以下幾方面入手一、在班級中建立良好的思想政治教育氛圍。1、建立新型的師生關(guān)系是建立良好思想政治教育氛圍的基礎(chǔ)。親其師，才能信其道，建立新型的師生關(guān)系是建立良好思想政治教育氛圍的基礎(chǔ)。教師對學生要多一份理解，多一份寬容，多一份愛。由于受儒家思想的影響，老師以權(quán)威的角色出現(xiàn)在學生的面前，學生處于被動接受的地位，老師是真理的化身，是圣潔的代表，對學生進行道德教育時其灌輸?shù)暮圹E明顯地拉大了老師與學生的距離，枯燥的說教只會讓學生昏昏欲睡。新型的師生關(guān)系應(yīng)是參謀與伙伴的關(guān)系。師與生是平等的關(guān)系。長期以來，教師以絕對權(quán)威者的角色出現(xiàn)在學生面前，認為學生必須無條件地聽從其安排，憑著主觀的善意出發(fā)，往往很少站在學生的角度去考慮問題。新型的師生關(guān)系要求教師無論在課堂上也好還是思想政治教育活動中都要把自己和學生放在平等的位置上，讓學生成為教育的主體。如讓學生大膽地發(fā)表自己的見解，讓學生通過討論、辯論進行思想的碰撞，教師要做到尊重學生的思路，珍惜學生思維中的合理因素，不阻礙學生思維火花的迸發(fā)，讓學生說出真實的想法。小學生比較天真，看問題不全面，往往會提一些十分幼稚、奇怪的問題，教師要對學生說的某些怪問題延遲評價，不挖苦，不嘲諷，循循善誘。通過討論交流，學生提高了辨別是非的能力，而其中的道德認識不是由教師強制灌輸?shù)?，而是學生內(nèi)化的結(jié)果。新型的師生關(guān)系的核心是教師對學生無微不致的愛。只有真正心中有學生的教師才會真正地尊重學生，才會在進行思想政治教育活動的時候做好學生的伙伴，“導游人”；當學生有錯的時候不是一味地苛責，而是寬容、理解和幫助。在思想政治教育活動中，教師與學生不再是師對生這樣單一的關(guān)系，教師可以向?qū)W生提出問題，學生也可以向教師提問，學生之間可以相互交流。教師還可以是其中一個大組的成員，與其他成員是平等的。這種多向的交流方式使得師生間的關(guān)系更為密切。2、給學生以積極的思想政治教育期待是建立良好的思想政治教育氛圍的重要途徑。教育是教育者與受教育者心靈接觸的過程，教師的期待效應(yīng)是師生間真摯感情的體現(xiàn)和外露。教師的期待是教育過程中是一種潛在的、暗含的力量，也是一種難以估量的，強大的力量。心理學的研究充分證明了這種期待的效應(yīng)。要潛移默化、潤物無聲地體現(xiàn)思想政治教育的實效，教師應(yīng)有效地運用這種期待，使之發(fā)揮出這種力量的強大，這也是建立良好的思想政治教育氛圍的重要途徑。教師可以利用班中的公開場合向?qū)W生施以對班集體整體的期待。希望他們能成為一個團結(jié)的、堅強的、向上的集體，并以身作則，處處把自己看作是他們中的一員，讓學生感受到教師對學生的關(guān)心和愛。如在班會上，教師動情地說"我們班是個溫暖的大家庭，這個大家庭的每個成員都是兄弟姐妹，在座的每個人都應(yīng)該看作是這個家中的一分子。"這些話激起了學生情感的的共鳴，在學生的心中喚起了對集體的愛。在以后的運動會、三項競賽和其它許多比賽中都取得了不錯的成績。為班級爭光，我是班級的一員這些觀念開始扎根于學生的心中，團結(jié)、集體榮譽感是學生取得成績的原因，這說明對學生的期待開始發(fā)生效果，學生和教師最終在情感上達成了一致。教師對學生予以期待會使學生感到教師對他的關(guān)心，從而激發(fā)他的上進心。這期待產(chǎn)生效應(yīng)的基礎(chǔ)是師生間的信任。信任是一種對他人相信而敢于進行托付的態(tài)度，也是一種道德關(guān)系，它是建立在誠實、正直、可靠的基礎(chǔ)上的，它是教師與學生溝通的起點。有了信心才有愛，教師的信任可以給學生以鼓勵與勇氣，激勵學生不斷向前。只有教師的信任才能激起學生對教師的信任，才能向教師敞開心扉，袒露自己的內(nèi)心世界，這樣，思想政治教育才能取得實效。尤其是小的小學生對教師的依賴感較強，教師親切的話語更能拉近師生的距離。曾有一個學生上學遲到，上課總是無精打采，問他，也不答話，教師設(shè)身處地地與他交談，經(jīng)過多次談話，這個孩