秋季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)范文word版

201*年秋季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)201*年秋季學(xué)期鐵廠中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期，教務(wù)處全體成員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在徐文坤副校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞姚校長(zhǎng)學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)期具體工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié)一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量1、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機(jī)制激勵(lì)，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。要求每位教師扎實(shí)做好常規(guī)工作，實(shí)行簽到、坐班制度，每天早上830之前，下午第一節(jié)課上課30分鐘之前簽到。教師每逢星期二、四的第2、3、6節(jié)課坐班，由帶班領(lǐng)導(dǎo)至少進(jìn)行兩次查班登記。在坐班期間教師能認(rèn)真鉆研教材、編寫教案，批改作業(yè)等，做與教學(xué)有關(guān)的事情。2、嚴(yán)格考勤制度，教務(wù)處和行政值日人員每天隨時(shí)查課，隨堂聽課，登記教師上課、坐班等情況，嚴(yán)格審查教職工請(qǐng)假手續(xù)，做到每月張榜公布，學(xué)年進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期每月由教研組長(zhǎng)組織一次教學(xué)常規(guī)檢查，每?jī)芍苡山虅?wù)處抽查一個(gè)教研組。檢查內(nèi)容為教師的教案、學(xué)科計(jì)劃、聽課記錄、課改筆記、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容，如語(yǔ)文組的摘抄本、周記本，理化生組的實(shí)驗(yàn)教案、實(shí)驗(yàn)單，英語(yǔ)組的課題研究材料等。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長(zhǎng)及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改。工作5年內(nèi)的年輕教師備課必須寫祥案。學(xué)期以來(lái)，教師的教案書寫和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。4、加強(qiáng)早讀、晚自習(xí)學(xué)生出勤的監(jiān)控工作。本學(xué)期將晨讀列入教師的工作量，每個(gè)班級(jí)建立晨讀點(diǎn)名冊(cè)、白天出勤點(diǎn)名冊(cè)、晚自習(xí)點(diǎn)名冊(cè)，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。5、認(rèn)真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，對(duì)每次期中、期末考試，實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)，對(duì)于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行全校通報(bào)，對(duì)違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的公平公正，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。對(duì)每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個(gè)重要舉措。6、充分重視“三會(huì)”的功能作用，開好教師會(huì)，開好學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。特別是學(xué)生會(huì)，本學(xué)期，每個(gè)年級(jí)都召開了二次以上的學(xué)生會(huì)，九年級(jí)召開了五次學(xué)生會(huì)，通過教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。努力營(yíng)造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在半期表彰會(huì)上，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生上臺(tái)演講，談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。在家長(zhǎng)會(huì)上，讓學(xué)生家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言，和家長(zhǎng)們一起交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。7、繼續(xù)做好“輔優(yōu)促差”工作，充分利用早讀、晚自習(xí)和下午第四節(jié)課時(shí)間，各年級(jí)各任課教師依據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長(zhǎng)生”和“學(xué)困生”等進(jìn)行“輔優(yōu)促差”，努力提高學(xué)生的整體水平。8、認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動(dòng)。要求科任教師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組。開展活動(dòng)有方案、有開展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格＋特長(zhǎng)”的新型人才。針對(duì)上學(xué)年有些興趣小組活動(dòng)流于形式的做法，將興趣小組落實(shí)到人、時(shí)間、地點(diǎn)、科目，制定課外興趣活動(dòng)小組安排表，本學(xué)期共開展了6個(gè)興趣小組，開展活動(dòng)24次。教務(wù)處每天都有專人負(fù)責(zé)檢查，使工作具體化。學(xué)期以來(lái)，學(xué)校興趣小組取得了較好的成效。9、加強(qiáng)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估方案，探索特殊群體成才的策略。積極開展豐富多彩的興趣活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行，從時(shí)間、場(chǎng)地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行，并注意安全教育，使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。10、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》，探索操作性較強(qiáng)的記錄袋評(píng)估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》在新型評(píng)價(jià)中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》的評(píng)價(jià)與填寫提供依據(jù)。11、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確各實(shí)職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對(duì)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等功能室的指導(dǎo)，加強(qiáng)充實(shí)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室，按省頒標(biāo)準(zhǔn)配齊實(shí)驗(yàn)設(shè)備和電教設(shè)備，盡快投入使用，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。本學(xué)期多媒體教室上課達(dá)200多節(jié)。抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)到和超過教育部規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)員教師對(duì)本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師、實(shí)驗(yàn)員教師簽字。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)試劑能加強(qiáng)管理，妥善保管，有嚴(yán)格的增耗記錄，理化生檔案室的劇毒藥品均由雙人雙鎖管理，以確保安全。本學(xué)期把理、化、生實(shí)驗(yàn)工作納入常規(guī)檢查內(nèi)容。加大閱覽室、圖書室、各班圖書角的管理、開放力度，充分利用語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)室的集中閱讀功能，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課外文學(xué)名著的閱讀，使其不斷擴(kuò)大知識(shí)面，提高自身素質(zhì)。二、立足課堂、開展教研促提高1、建立新型校本教研制度，促進(jìn)校本教研活動(dòng)開展制定了《鐵廠中學(xué)校本教研制度》、《校本教研實(shí)踐反思制度》。教師在學(xué)期初制定《自培計(jì)劃》，報(bào)經(jīng)學(xué)校審批，期末及時(shí)撰寫總結(jié)。2、參加校集體性活動(dòng)、做好自學(xué)記錄繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標(biāo)解讀、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊(yùn)。學(xué)校每位教師人手一冊(cè)《云南教育》，教師每次參加校集體性活動(dòng)必須及時(shí)完成《校本培訓(xùn)記錄》，并由教務(wù)處及時(shí)集中歸檔。并做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校每位教師都有一本專門的課改學(xué)習(xí)筆記本。教師根據(jù)個(gè)人的自培計(jì)劃，每?jī)尚瞧趯W(xué)習(xí)一篇文章，并做好學(xué)習(xí)筆記。本學(xué)期教師學(xué)習(xí)筆記都在3000字以上。3、聽課教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在15節(jié)以上，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)聽課在20節(jié)以上，分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任聽課都在30節(jié)以上。教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄基本上都有聽課評(píng)議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動(dòng)。4、集體備課抓好集體備課是本學(xué)期重點(diǎn)，充分發(fā)揮集體備課組的作用，采取集體研討方式，重點(diǎn)把握教學(xué)過程中的問題征集和教案的設(shè)計(jì)，課例剖析、一課多論、交流反思作為教研的切入點(diǎn)，教研組、同組課任教師互談互評(píng)，相互借鑒，寫好教學(xué)反思，共同提高?，F(xiàn)數(shù)學(xué)組已經(jīng)形成了一種新的教案模式，并在全組加以推廣。語(yǔ)文組和英語(yǔ)組在集體備課上也形成了一個(gè)新的模式。同時(shí)每個(gè)教研組注意教學(xué)反思的征集，要求教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位教師每周至少都有一次教學(xué)反思，階段性反思（理論反思）或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2次，提倡對(duì)有典型意義的事例與教學(xué)行為敘事案例。教師要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，靈活選擇教學(xué)反思的類型。目前已征集優(yōu)秀教學(xué)反思案例10篇，并收入學(xué)校匯編。5、公開課教學(xué)各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開展公開課、示范課活動(dòng)。公開課，課前能集體備課，課后認(rèn)真分析、總結(jié)、反思，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。同時(shí)，教研組要做好傳幫帶工作，由課改中涌現(xiàn)的骨干教師以“師帶徒”的方式，幫助其他教師盡快成長(zhǎng)。語(yǔ)數(shù)英三大組各開展了一次較大規(guī)模的觀摩課或中心發(fā)言或講座，做好說課、上課、評(píng)課工作。教師聽課后認(rèn)真參加討論，做好評(píng)課工作，寫出聽課感受。每次公開課都做好說課、上課、評(píng)課工作，并做好教研組活動(dòng)記錄。本學(xué)期共開展各類公開課教學(xué)40余節(jié)，教師聽課達(dá)600多人次。6、課題研究緊扣教研課題，以學(xué)科課堂為依托，以活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的教學(xué)型研究。開學(xué)初，學(xué)校就成立了鐵廠中學(xué)課題研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，并安排專人負(fù)責(zé)課題研究項(xiàng)目。三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理九年級(jí)教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。成立以姚紹廷校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化、常規(guī)化。本學(xué)期召開了三次畢業(yè)班教師工作會(huì)議，五次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科備課組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生的作業(yè)經(jīng)過備課組集體精選，將學(xué)生易錯(cuò)易混的試題存檔，再次集中練習(xí)。九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織了教研組長(zhǎng)和九年級(jí)語(yǔ)數(shù)英部分教師到二中學(xué)習(xí)取經(jīng)。四、做好學(xué)生檔案的管理工作本學(xué)期由于采用實(shí)名制，且有部分學(xué)生從其他學(xué)校轉(zhuǎn)入，學(xué)生檔案較為混亂，教務(wù)處人員克服重重困難，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，做到每個(gè)學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。建立了七年級(jí)新生的入學(xué)檔案、學(xué)籍檔案的填寫發(fā)放。建立新生學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋、新生花名冊(cè)、輟學(xué)生花名冊(cè)、畢業(yè)生花名冊(cè)，少數(shù)民族學(xué)生花名冊(cè)等相關(guān)材料。做好變動(dòng)學(xué)生的情況登記，規(guī)范借讀、休學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)手續(xù)，對(duì)已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的檔案進(jìn)行了歸類和整理，及時(shí)地為升學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)檔提供幫助。做到資料齊全，規(guī)范合格。五、本學(xué)期存在的問題1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。3、個(gè)別教師上交、上報(bào)材料還不夠及時(shí)。4、自習(xí)課秩序個(gè)別班還不是很理想。如果說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績(jī)的話，離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問題。鐵廠中學(xué)教務(wù)處201*年1月擴(kuò)展閱讀201*年秋季學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)201*年秋季學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期，我校在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大重點(diǎn)，以深化教研為動(dòng)力，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為保障，以狠抓教育管理為重心，使我校的教務(wù)工作得以順利開展，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，力爭(zhēng)以后取得更好成績(jī)。同時(shí)，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息?，F(xiàn)將教務(wù)處開展的工作總結(jié)如下一、學(xué)生入學(xué)鞏固工作1、本學(xué)期開學(xué)之初，教務(wù)處根據(jù)摸底情況，在學(xué)前兒童中招收了140名一年級(jí)新生。然后，教務(wù)處又安排各班主任調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)生報(bào)到注冊(cè)情況，對(duì)還沒有入學(xué)的學(xué)生要求班主任及時(shí)動(dòng)員他們返校入學(xué)，保證做到學(xué)生鞏固率達(dá)到100%。最后，教務(wù)處要求轉(zhuǎn)出的學(xué)生及時(shí)到新學(xué)校開具接收證明，及時(shí)辦理了學(xué)籍。2、期初，還組織教師進(jìn)村入戶核查各村適齡兒童入學(xué)情況，按要求完成了“兩基”數(shù)據(jù)的錄入與上報(bào)工作。二、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃根據(jù)市頒課程計(jì)劃開足開齊課程。按照人盡其才，各盡其能的原則，安排好教師任課。開學(xué)初安排好課程表、作息時(shí)間表。三、基礎(chǔ)教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表上報(bào)工作在認(rèn)真核對(duì)了各班學(xué)生和學(xué)校的基本情況后，教務(wù)處按照上級(jí)的有關(guān)要求，按時(shí)完成了基礎(chǔ)教育報(bào)表上報(bào)工作。四、學(xué)生學(xué)籍信息網(wǎng)上錄入工作學(xué)生學(xué)籍信息的錄入，關(guān)系到每個(gè)學(xué)生今后接受教育情況，事關(guān)重大。因此，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了周密安排先是讓各班主任收集學(xué)生戶口冊(cè)，和科任老師下起對(duì)在校學(xué)生和監(jiān)護(hù)人的基本情況進(jìn)行了認(rèn)真采集；然后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)認(rèn)真核對(duì)學(xué)生信息，為了確保數(shù)據(jù)錄入的準(zhǔn)確性，再下發(fā)至學(xué)生手中讓學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)真核對(duì)，同時(shí)，周光讓和陳福操兩位校長(zhǎng)親力親為，給各班學(xué)生錄相；接著，學(xué)校組織教師把學(xué)生信息錄入學(xué)生信息模板；再次，教務(wù)處導(dǎo)入了學(xué)生信息，對(duì)信息進(jìn)行了校驗(yàn)；最后，將校驗(yàn)過的學(xué)生數(shù)據(jù)和學(xué)生相片一并導(dǎo)入系統(tǒng)，順利的完成了此項(xiàng)工作。五、繼續(xù)教育工作1、社會(huì)的發(fā)展注定教師必須要學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。教務(wù)處認(rèn)真組織遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及班主任培訓(xùn)，老師均按時(shí)參加學(xué)習(xí)并認(rèn)真作了學(xué)習(xí)筆記。2、組織教師認(rèn)真參加“百萬(wàn)公眾學(xué)習(xí)”并參與答題；安排陳洪梅老師參加縣級(jí)跟崗培訓(xùn)一學(xué)期；另有徐永翠、張媛媛、張學(xué)莉、陳壽悅、龍澤江等教師參加網(wǎng)上語(yǔ)文、美術(shù)、英語(yǔ)、體育等學(xué)科培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法的信息教育技術(shù)，為今后的信息化教育打下基礎(chǔ)。六、做好教師業(yè)務(wù)常規(guī)管理1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，對(duì)教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了認(rèn)真檢查。對(duì)于存在問題，通過進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)，本學(xué)期教務(wù)處加大了課堂教學(xué)檢查的力度，對(duì)教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，天天都有人查，每次檢查都有記錄。3、加強(qiáng)督導(dǎo)力度本學(xué)期，改革了進(jìn)每一位教師課堂聽推門課的制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可隨意選擇聽課班級(jí)和科目，可以針對(duì)一節(jié)課中存在的問題和授課教師交流并提出整改意見，跟蹤指導(dǎo)，直到授課教師有所進(jìn)步。這樣做可以幫助老師有效成長(zhǎng)，打造有效課堂，因此提高教學(xué)質(zhì)量。七、教研工作本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革。開學(xué)初，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)了合作學(xué)習(xí)的理念及教法，討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)活動(dòng)。另外，教務(wù)處積極開展教研活動(dòng)，或分教研組活動(dòng)，或集體活動(dòng)，或組織競(jìng)賽。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃一篇，寫教學(xué)工作總結(jié)一篇。本學(xué)期，在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)實(shí)行“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，送出去”活動(dòng)，先后有遵義縣北片區(qū)“語(yǔ)文發(fā)展與創(chuàng)新”教研活動(dòng)、縣二小送課下鄉(xiāng)（數(shù)學(xué)組）在我校開展；我校陳福操校長(zhǎng)、陳旭主任分別帶語(yǔ)文組、英語(yǔ)組全體教師到毛石、沙灣等鎮(zhèn)聆聽了縣二小教師送來(lái)的課；我校徐明先支書帶梁小莉老師送課到丁臺(tái)小學(xué)等教研平臺(tái)促進(jìn)了校校間的互動(dòng)，師師間的交流，縮短了鎮(zhèn)內(nèi)鎮(zhèn)外的差距。八、班級(jí)管理工作在開學(xué)之初，每個(gè)班主任都寫出了科學(xué)、可行的班主任工作計(jì)劃。班主任以班級(jí)為主體，以工作計(jì)劃為指導(dǎo)，從班級(jí)具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對(duì)差生、思想后進(jìn)生的工作耐心、細(xì)致，和學(xué)生談話、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。本學(xué)期，組織班主任進(jìn)行工作交流，本學(xué)期各班無(wú)安全事故發(fā)生，班主任與家長(zhǎng)緊密配合，確保了學(xué)生的安全。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實(shí)地寫出班主任工作總結(jié)，總結(jié)真實(shí)，通過工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、有工作中的不足，有助于下一學(xué)期的班主任工作。九、畢業(yè)班工作本學(xué)期期中，教務(wù)處組織六年級(jí)學(xué)生單人單桌考試，并組織六年級(jí)任課老師集中評(píng)卷，統(tǒng)一錄入分?jǐn)?shù)并組織畢業(yè)班教師認(rèn)真分析了學(xué)生成績(jī)，找到學(xué)生間、班與班間的差距，有助于今后教學(xué)的培優(yōu)輔差工作。在12月份組織畢業(yè)班任課教師開座談會(huì)，在會(huì)上老師們針對(duì)班級(jí)管理、課堂教學(xué)、學(xué)生成績(jī)等問題各抒已見，同時(shí)，中心學(xué)校肖德雄支書、羅遠(yuǎn)光校長(zhǎng)聯(lián)系自己多年的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)表了客觀、扎實(shí)的指導(dǎo)意見，為老師們指明了努力的方向。十、體育衛(wèi)生工作在新課標(biāo)精神指導(dǎo)下努力改進(jìn)了體育課，切實(shí)增強(qiáng)了體育教育的力度，各班按照要求上齊、上足體育課，而且要注意體育與健康的結(jié)合，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。1、加強(qiáng)日常的“二操”（課間操、眼保健操）活動(dòng)的開展。2、切實(shí)抓好各技能課的教育教學(xué)工作，利用大課間活動(dòng)的時(shí)間開展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。3、利用體育課抓好“學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)查”工作，并安排趙萬(wàn)林老師作好數(shù)據(jù)的錄入和網(wǎng)上上報(bào)工作。存在問題在取得這些成績(jī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了教務(wù)工作中存在的一些問題1、學(xué)生的行為習(xí)慣不好。主要表現(xiàn)在聽講、書寫、衛(wèi)生三方面。2、教學(xué)成績(jī)提升的空間還很大。3、課堂效率有效性要進(jìn)一步提高，要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。4、個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。5、個(gè)別班主任只注重抓教學(xué)成績(jī)，忽視了德育教育，低年級(jí)學(xué)生搞衛(wèi)生時(shí)，班主任有時(shí)不能親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。6、教務(wù)處檢查的力度還不夠，要利用好教研組的權(quán)利，讓教務(wù)處和教研組共同來(lái)加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)的各教師的教學(xué)常規(guī)，大家共進(jìn)步，共提高。一學(xué)期的教務(wù)工作基本上隨著這份總結(jié)的完成而結(jié)束，但愿以后的教務(wù)工作能更扎實(shí)更完善。回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績(jī)，但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”?？偨Y(jié)人王小英201*年元月6日友情提示本文中關(guān)于《201*年秋季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年秋季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。第一篇中學(xué)教務(wù)處第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期以“埋頭苦干，爭(zhēng)先進(jìn)位”為教學(xué)工作的總要求。以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，切實(shí)強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)工作和教學(xué)“五認(rèn)真”工作，基本完成本學(xué)期的工作目標(biāo)。一、課堂教學(xué)管理(請(qǐng)您支持實(shí)行了“三項(xiàng)制度”。一是校內(nèi)教學(xué)調(diào)研制度。二是行政人員聽評(píng)課制度。本學(xué)期進(jìn)行了三次聽評(píng)課活動(dòng)，每次都材料匯總后，在教職工會(huì)上由校長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。三是通報(bào)分析制度。針對(duì)每次教學(xué)調(diào)研、行政人員聽課和重大考試，及時(shí)將情況向全體教師進(jìn)行了通報(bào)分析，針對(duì)每次考試，高一、二年級(jí)以備課組為單位各進(jìn)行了二次質(zhì)量分析會(huì)，高三年級(jí)則以班級(jí)為單位和備課組為單位進(jìn)行質(zhì)量分析會(huì)，面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。2．堅(jiān)持教室日志的記錄。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。通過“教室日志”，及時(shí)了解每周教學(xué)動(dòng)態(tài)。3．強(qiáng)化“五認(rèn)真”檢查。在期中考試期間對(duì)全體教師的備課筆記和作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查。共檢查了172位任課教師的備課筆記和聽課筆記，其中優(yōu)秀備課為35%，良好備課為53%，合格為2%。作業(yè)批改優(yōu)秀占40%，良好占53%，合格占0.7%。教學(xué)后記共3271篇，人均19篇。4．進(jìn)行了學(xué)生民主測(cè)評(píng)。對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行了由全體學(xué)生參與的民主測(cè)評(píng)。高一年級(jí)的滿意率平均992%，高二年級(jí)的滿意率平均為997%，高三年級(jí)的滿意率平均為921%，本學(xué)期滿意率三個(gè)年級(jí)均超過了90%。針對(duì)學(xué)生測(cè)評(píng)中出現(xiàn)的問題，由教務(wù)處及時(shí)組織學(xué)生座談會(huì)進(jìn)行全面了解和找個(gè)別教師進(jìn)行談心。二、新課程的實(shí)施成立了新課程領(lǐng)導(dǎo)小組和課程管理小組及選科指導(dǎo)小組和研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《江蘇省昆山中學(xué)新課程實(shí)施方案》，規(guī)范了我校新課程的實(shí)施。1．培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期高一部分教師參加了省級(jí)培訓(xùn)21人次，參加蘇州市級(jí)培訓(xùn)16人次，參加昆山市培訓(xùn)73人次。通過培訓(xùn)，使高一全體教師對(duì)新課程的理念和實(shí)施策略有了認(rèn)識(shí)，為新課程的實(shí)施提供了保障。2．校內(nèi)研討。在學(xué)校新課程領(lǐng)導(dǎo)小組的布置下，教務(wù)處與教科處通力協(xié)作，成功舉辦了高一新課程研討活動(dòng)。本次活動(dòng)分為文科和理科二組，教師都能暢所欲言，圍繞新課程的理念與實(shí)施發(fā)表了各自的看法，達(dá)成了一定的共識(shí)，收到了良好的效果。各備課組內(nèi)積極探索，一周進(jìn)行多次備課組活動(dòng)，做到了人人參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，營(yíng)造了良好的研討氛圍。3．邀請(qǐng)專家共同研討。利用學(xué)校對(duì)外公開教學(xué)的時(shí)機(jī)，邀請(qǐng)了揚(yáng)州大學(xué)教科院10位專家教授來(lái)校作指導(dǎo)。專家與教師就新課程展開了面對(duì)面的坦誠(chéng)的交流與研討，為我校新課程的實(shí)施提供了理論基礎(chǔ)和強(qiáng)大動(dòng)力。4．逐步開展研究性學(xué)習(xí)。根據(jù)新課程的要求，高一年級(jí)開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程，我們采用集中時(shí)段、分步實(shí)施的方法。本學(xué)期共收集到課題22個(gè)，全體學(xué)生均選擇了自己參與的課題，參與面100%。本學(xué)期完成課題的前期工作——開題報(bào)告。三、各類考務(wù)工作本學(xué)期共組織了各類考試11次，共453場(chǎng)次?？记皩?duì)教師和學(xué)生分別進(jìn)行考務(wù)、考紀(jì)的培訓(xùn)，增強(qiáng)了考試的嚴(yán)肅性，對(duì)考試過程中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行公示制，確保了考試的客觀、真實(shí)、有效，形成優(yōu)良的考風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。各類考試在總務(wù)、德育等處定的協(xié)助下均能順利進(jìn)行，無(wú)一重大錯(cuò)誤發(fā)生。高一、二年級(jí)月考2次，期中期末考試，共4次；高三年級(jí)組織了摸底考試、xx年高考綜合考試和期中期末考試，共4次。高二分班摸底考試1次。10月高二信息技術(shù)等級(jí)考試，合格率937%。xx年江蘇省高考綜合考試一次合格率97%，有12人次不合格。四、對(duì)外展示和教學(xué)研究1．公開教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期成功舉辦了以“自主、合作、探究”為主題的對(duì)外公開教學(xué)活動(dòng)，采用重點(diǎn)推出（22節(jié)課）和全面公開相結(jié)合，做到全體教師參與，同時(shí)也擴(kuò)大了蘇州市、昆山市二級(jí)帶頭人和教學(xué)能手的影響；通過對(duì)外公開教學(xué)，為全體教師提供研究、參與的舞臺(tái)，提升教學(xué)水平；通過對(duì)外公開教學(xué)，充分發(fā)揮“四星級(jí)”普通高中的示范作用和輻射功能。本次公開教學(xué)邀請(qǐng)了揚(yáng)州大學(xué)教科院10位教授參與聽評(píng)課，并就高中新課程實(shí)施過程中存在的問題、困難與課程管理、評(píng)價(jià)問題和相關(guān)教師作了廣泛的交流。2．參加了昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校推出了7位二級(jí)學(xué)科帶頭人向全市進(jìn)行了教學(xué)展示，反響很好。同時(shí)派出了36位教師參加了本次展示觀摩活動(dòng)，為年輕教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。3．加強(qiáng)對(duì)各類考試的研究，深入對(duì)高考的研究。組織05屆高三教師研究xx年江蘇省自主命題的試題，編寫了《xx年高考試題評(píng)析》，對(duì)本屆高三的復(fù)習(xí)工作起到了指導(dǎo)作用。組織部分教師參加了“xx年江蘇省高考信息與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。4．外出學(xué)習(xí)。本學(xué)期，共派出47人次外出聽課、學(xué)習(xí)；參加各類研討會(huì)、觀摩會(huì)、學(xué)科會(huì)議等活動(dòng)共190人次。5．加強(qiáng)教師聽評(píng)課活動(dòng)。教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽課168節(jié)。本學(xué)期各教研組均能正常開展活動(dòng)，組內(nèi)公開課共45節(jié)，每次公開課均有聽評(píng)課記錄和教案匯集，收到了較好的效果。五、教學(xué)績(jī)效1．學(xué)科期中成績(jī)。高一、高二在教學(xué)成績(jī)方面取得了預(yù)期的目標(biāo)，期中考試中，高一年級(jí)確立了領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，總分7917:7799，900分以上的人數(shù)111:42，其中高3分以上的學(xué)科有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、地理；高二年級(jí)體現(xiàn)了選科的優(yōu)勢(shì)，平均總分510.51:4922，600分以上的人數(shù)27:12，其中高3分的學(xué)科有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史和地理。高三年級(jí)與常熟中學(xué)相比，平均總分低277分，存在一定的差距，600分以上的高分人數(shù)為32:93，低于常熟中學(xué)5分及以上的學(xué)科有數(shù)學(xué)、物理、生物、政治和歷史。2．加強(qiáng)了競(jìng)賽等課外輔導(dǎo)工作。成立了學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了以部分教師參與的競(jìng)賽輔導(dǎo)責(zé)任制。本學(xué)期，組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽，獲江蘇省二等獎(jiǎng)8人、三等獎(jiǎng)18人，獲蘇州市一等獎(jiǎng)7人、二等獎(jiǎng)11人、三等獎(jiǎng)19人；組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽，獲江蘇省二等獎(jiǎng)12人、三等獎(jiǎng)17人；組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽，獲江蘇省二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)3人、獲蘇州市一等獎(jiǎng)9人、二等獎(jiǎng)17人、三等獎(jiǎng)12人；組織學(xué)生參加第八屆北京高中數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽，獲二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)3人；參加第八屆北京高中數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用論文比賽，獲二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)4人。3．積極開展課外活動(dòng)。語(yǔ)文組利用中午時(shí)間組織高一全體學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)并組織了征文比賽；高二語(yǔ)文和英語(yǔ)備課組開展了課本劇比賽，并參加了第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)的匯報(bào)演出。藝體組利用課余時(shí)間開展了形成多校的體育活動(dòng)比賽和文藝活動(dòng)，確保了本屆藝術(shù)節(jié)的成功。六、青年教師培養(yǎng)1．進(jìn)行了昆山市青年教師“一、二、三”工程的考核。2．鼓勵(lì)中青年教師參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)比和論文評(píng)比。獲蘇州市教學(xué)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1人，獲昆山市教學(xué)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)4人，獲昆山市評(píng)優(yōu)課特等獎(jiǎng)1人、一等獎(jiǎng)1人，獲昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”評(píng)比一等獎(jiǎng)5人、二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)3人。獲蘇州市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)6人、三等獎(jiǎng)5人，獲昆山市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)1人。3．開展了校內(nèi)青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。本次活動(dòng)共分二個(gè)階段進(jìn)行，先在各教研組內(nèi)進(jìn)行評(píng)比，推出優(yōu)秀者參加學(xué)校的評(píng)比，通過評(píng)比，分別評(píng)出了文科組和理科組一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名和三等獎(jiǎng)3名。4．組織青年教師參加了“昆山市青年教師的文化測(cè)試”。七、其他工作1．實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了管理人員的調(diào)整，各室均對(duì)內(nèi)部器材進(jìn)行了重新整理，進(jìn)一步健全了臺(tái)帳資料。實(shí)驗(yàn)開設(shè)率高。2．圖書館規(guī)范了閱覽室的開放時(shí)間和人員值班；完成了xx年度書報(bào)征訂工作；完成了下學(xué)期教材的征訂。3．醫(yī)務(wù)室完成了高一年級(jí)的健康登記、病史調(diào)查和常規(guī)體驗(yàn)工作；協(xié)助工會(huì)進(jìn)行教師文明辦公室的檢查；協(xié)助工會(huì)完成了教師健康登記工作。工作臺(tái)帳資料齊全、規(guī)范。4．文印室制訂了關(guān)于試卷印刷和復(fù)印的規(guī)定，并規(guī)范了登記方式，有效地控制了紙張的浪費(fèi)。5．接待和安排了南京師大、蘇州大學(xué)等6所院校的應(yīng)屆畢業(yè)生的教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。江蘇省昆山中學(xué)教務(wù)處xx年1月12日第二篇中學(xué)教務(wù)處201*—201*學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)xxx中學(xué)教務(wù)處201*-201*學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期教務(wù)處落實(shí)學(xué)?？傮w工作，以構(gòu)建高效課堂為目標(biāo)，以日常教學(xué)中的突出問題為抓手，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校整體發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下一、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格督導(dǎo)檢查1、加強(qiáng)課堂教學(xué)檢查。重點(diǎn)檢查教師的到位、課堂組織和學(xué)生的上課狀況，檢查結(jié)果與教學(xué)評(píng)比和教師考核掛鉤。通過教學(xué)檢查，既督導(dǎo)了教學(xué)，又提高了教師的積極性，提高了課堂效率。2、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保了教學(xué)規(guī)范有序。進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差；教學(xué)手段上抓好常考點(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善了教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。3、強(qiáng)化了學(xué)科組織建設(shè)，建立了校本教研制度。完善了學(xué)科教研組制度；定期組織了學(xué)科教研活動(dòng)，加大了學(xué)科教學(xué)研究力度；實(shí)施了全面質(zhì)量管理，健全和完善了聽課、評(píng)課等制度；加強(qiáng)了學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到了互通有無(wú)。4、堅(jiān)持聽課評(píng)課制度。聽評(píng)課是教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵一環(huán)。教研組采取集體組織和教師個(gè)人聽課相結(jié)合的方式。本學(xué)期平均每位教師每周聽課評(píng)2節(jié)。教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，推門聽課，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。5、加強(qiáng)音樂、體育班專業(yè)訓(xùn)練和文化課教學(xué)工作。體育訓(xùn)練克服了場(chǎng)地困難，進(jìn)一步提高專業(yè)成績(jī)。文化課教師更是本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的精神，開動(dòng)腦筋，扎實(shí)研究，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，立足學(xué)生現(xiàn)有水平，教學(xué)效率明顯提高。二、優(yōu)化教學(xué)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量1、強(qiáng)化了集體備課，整合了教學(xué)資源。加強(qiáng)了教研組建設(shè)，抓實(shí)了教研組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展教研組觀摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng)，對(duì)聽課提出更加明確更加具體的要求。全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長(zhǎng)分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。2、創(chuàng)造性的做好教學(xué)考試管理。（1）重點(diǎn)抓好月考、期中和期末考試工作。考試組織嚴(yán)密有序，考試過程中強(qiáng)化對(duì)監(jiān)考教師監(jiān)考情況的評(píng)價(jià)，要做好試卷的留存工作；考后做好評(píng)價(jià)工作，既有對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，又有對(duì)教師教學(xué)成績(jī)的評(píng)價(jià)，逐步形成規(guī)范的評(píng)價(jià)體系。（2）高三年級(jí)進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)階段性考試工作?？茖W(xué)分配各班高考指標(biāo)；教師分包學(xué)生，制定有效措施，提升培優(yōu)補(bǔ)差工作。教師認(rèn)真按照教學(xué)計(jì)劃，增大訓(xùn)練密度，加大訓(xùn)練難度，提高訓(xùn)練強(qiáng)度，明確重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng)。整體備考復(fù)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強(qiáng)管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。3、學(xué)業(yè)水平考試管理。本學(xué)期圓滿的完成了了高二級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試考籍注冊(cè)工作，高二、高三年級(jí)考查科目和考試科目的考試工作。4、學(xué)分管理。本學(xué)期學(xué)分錄入分期中、期末兩次進(jìn)行。以期中、期末兩次考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)進(jìn)行學(xué)分評(píng)定、錄入。5、綜合實(shí)踐課程管理。對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行學(xué)分評(píng)定，并對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)方案和調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評(píng)比，對(duì)于優(yōu)秀的方案和報(bào)告進(jìn)行表彰。6、教學(xué)考核管理。進(jìn)一步明確教學(xué)考核的各項(xiàng)指標(biāo)，形成比較系統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系，使教師的各項(xiàng)工作更加有章可循。7、教學(xué)評(píng)估。學(xué)期中進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行指導(dǎo)。三、提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展1、充分利用遠(yuǎn)程培訓(xùn)、集體學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)及各項(xiàng)教學(xué)比賽等形式，促進(jìn)全體教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性，青年教師干勁十足，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。青年教師迅速成長(zhǎng)。2、開展教師讀書活動(dòng)，教師至少讀一本教育理論專著，并寫好讀書筆記。3、實(shí)施小課題戰(zhàn)略。教師以日常教學(xué)中遇到的問題作為課題進(jìn)行研究，真正做到教研結(jié)合，以研促教，提高了教師的教育科研能力。xxx中學(xué)教務(wù)處201*.15第三篇201*-201*年第一學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)裕民縣第一中學(xué)年度教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)年,教務(wù)處全體工作人員在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,特就本學(xué)年具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):一、注重隊(duì)伍建設(shè),提升師資素質(zhì)。俗話說“青年興教育興”,近幾年,隨著我校規(guī)模的擴(kuò)大和教育學(xué)生發(fā)展的需要,教師隊(duì)伍不斷壯大,我校調(diào)進(jìn)或招聘的青年教師較多,而絕大多數(shù)是剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生。他們熱情高、干勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭學(xué)生的方法。而老教師觀念相對(duì)陳舊,現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平較低,教學(xué)手段落后,但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富。如何使新老教師之間互補(bǔ),取其長(zhǎng)為我用,共同提高教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),教有特色,教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)而迫切的問題。為此,教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師組織了上崗課、過關(guān)課，并及時(shí)召集聽課小組成員進(jìn)行評(píng)課，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺(tái)，效果良好。二、強(qiáng)化過程管理,提升管理水平學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量,而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門,為此,本學(xué)年我們主要做了:嚴(yán)格規(guī)范考試?？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍,調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正?？己笳J(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級(jí)質(zhì)量分析會(huì),找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。本學(xué)期除了組織好常規(guī)性考試之外，還組織了高三語(yǔ)、數(shù)、外會(huì)考工作，做好高一、高二會(huì)考報(bào)考工作。三、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。要充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)切實(shí)抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期配合高中三個(gè)年級(jí)組，分別進(jìn)行全面的聽課檢查和督導(dǎo)，通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。本學(xué)期也加強(qiáng)對(duì)教師相互聽課的突擊檢查，促進(jìn)教師相互聽課。四、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng),積極深入班級(jí)、深入課堂、了解真實(shí)情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實(shí)際問題,協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,使各項(xiàng)工作開展得更細(xì)、更實(shí)、更好。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件,高三各備課組能較好地把握高考復(fù)習(xí)方向,突出強(qiáng)化了訓(xùn)練工作,提高了復(fù)習(xí)工作的實(shí)效和質(zhì)量?？茖W(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課,做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃,復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每天每堂課,精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過場(chǎng),做到:目標(biāo)明確,思路清晰,層次清楚,重點(diǎn)突出。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)率,在落實(shí)上下功夫。在課堂教學(xué)上,積極提倡精練細(xì)析,講練結(jié)合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時(shí)做好情況分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。本學(xué)年教務(wù)處充分發(fā)揮了高三年級(jí)組的作用及各學(xué)科備課組職能,及時(shí)調(diào)整好復(fù)習(xí)計(jì)劃,研討新的《考試說明》,比較新的《考試說明》與往年的差異,把握高考的方向,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性與有效性。五、組織活動(dòng)，豐富校園生活。本學(xué)期教務(wù)處主辦第十七屆校園文化藝術(shù)節(jié)。內(nèi)容包括師生文藝表演、師生書畫作品展、教師辯論賽、教師排球賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生籃排球賽等。師生同臺(tái)表演，增進(jìn)了師生感情，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和凝聚力。十月份組織了全校教師參加全旗大合唱比賽，并獲二等獎(jiǎng)。十二月份組織學(xué)生參加全旗一二.九公路越野賽，并獲高中組團(tuán)體總分第一名。同期組織了校內(nèi)一二.九運(yùn)動(dòng)。六、認(rèn)真做好圖書室、閱覽室管理工作。本學(xué)期學(xué)校閱覽室又增添了二十多種報(bào)刊雜志，為教師查閱資料，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。同時(shí)，為學(xué)生提供一個(gè)拓展思維，提高修養(yǎng)的讀書環(huán)境，有利于營(yíng)造人人愛讀書的良好學(xué)習(xí)氛圍。七、認(rèn)真做好檔案整理工作，并接受教體局督導(dǎo)評(píng)估檢查。八、不足之處1、原計(jì)劃召開的課堂教學(xué)與課堂管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)未能如期進(jìn)行。2、對(duì)于查課中存在的問題，只是采取了批評(píng)教育的方式，處罰力度不夠?？傊?，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，將站在新的更高的起點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)新的更高的目標(biāo)而努力。這是上級(jí)及學(xué)校對(duì)我們工作的要求，更是我們自己對(duì)自己的鞭策。第四篇豐樂中學(xué)201*—201*第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)豐樂中學(xué)201*—201*第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)年,教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,特就本學(xué)年具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):一、注重隊(duì)伍建設(shè),提升師資素質(zhì)。俗話說“青年興教育興”,近幾年,我校調(diào)進(jìn)或招聘的青年教師較多,而絕大多數(shù)是剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生。他們熱情高、干勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭學(xué)生的方法。而老教師觀念相對(duì)陳舊,現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平較低,教學(xué)手段落后,但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富。如何使新老教師之間互補(bǔ),取其長(zhǎng)為我用,共同提高教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),教有特色,教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)而迫切的問題。為此,教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師組織了集體備課、集體聽課、集體評(píng)課為青年教師的發(fā)展搭建了平臺(tái)，效果良好。二、強(qiáng)化過程管理,提升管理水平學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量,而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門,為此,本學(xué)年我們主要做了:1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。我們加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)工作常規(guī)檢查。開學(xué)初,全體教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本學(xué)年的教學(xué)進(jìn)度,教務(wù)處堅(jiān)持每月一次教學(xué)常規(guī)檢查,教案一周檢查一次，定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師溝通,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。2、開展校內(nèi)教學(xué)知識(shí)競(jìng)猜。各級(jí)各科組織了教師出競(jìng)賽題目，對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行了各科的競(jìng)賽，成績(jī)顯著，促進(jìn)了教師們上課的積極性以及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、嚴(yán)格規(guī)范考試?？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍,調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng)。三、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。要充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)切實(shí)抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期對(duì)三個(gè)年級(jí)分別進(jìn)行全面的聽課檢查和督導(dǎo)，通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。本學(xué)期也加強(qiáng)對(duì)教師相互聽課的突擊檢查，促進(jìn)教師相互聽課。四、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件,初三各教師能較好地把握中考復(fù)習(xí)方向,突出強(qiáng)化了訓(xùn)練工作,提高了復(fù)習(xí)工作的實(shí)效和質(zhì)量?？茖W(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課,做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃,復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每天每堂課,精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過場(chǎng),做到:目標(biāo)明確,思路清晰,層次清楚,重點(diǎn)突出。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)率,在落實(shí)上下功夫。在課堂教學(xué)上,積極提倡精練細(xì)析,講練結(jié)合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時(shí)做好情況分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。2、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。本學(xué)年教務(wù)處充分發(fā)揮了初三年級(jí)組的作用及各學(xué)科備課組職能,及時(shí)調(diào)整好復(fù)習(xí)計(jì)劃,研討新的《考試說明》,比較新的《考試說明》與往年的差異,把握中考的方向,提中復(fù)習(xí)的針對(duì)性與有效性。五、認(rèn)真做好圖書室管理工作。本學(xué)期學(xué)校閱覽室又增添了二十多種報(bào)刊雜志，為教師查閱資料，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。同時(shí)，為學(xué)生提供一個(gè)拓展思維，提高修養(yǎng)的讀書環(huán)境，有利于營(yíng)造人人愛讀書的良好學(xué)習(xí)氛圍。六、通過全縣的期末統(tǒng)考，我校各級(jí)各科成績(jī)比較優(yōu)異，大部分科目排在全縣的前10名，部分科目還排到了前五名，期中初二歷史拍到了第一名。七、不足之處1、原計(jì)劃召開的課堂教學(xué)與課堂管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)未能如期進(jìn)行。2、對(duì)于教學(xué)常規(guī)檢查中存在的問題，只是采取了批評(píng)教育的方式，處罰力度不夠。總之，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，將站在新的更高的起點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)新的更高的目標(biāo)而努力。這是上級(jí)及學(xué)校對(duì)我們工作的要求，更是我們自己對(duì)自己的鞭策。豐樂中學(xué)201*.26第五篇南嶼中學(xué)201*~201*學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)南嶼中學(xué)201*~201*學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以抓教學(xué)常規(guī)管理工作為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，教務(wù)處圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特將本學(xué)期具體工作情況做以下幾方面總結(jié)一、講規(guī)范、重細(xì)節(jié)，教學(xué)管理求實(shí)效。1、做好課務(wù)分工、協(xié)調(diào)工作，保證教學(xué)工作平穩(wěn)開展。本學(xué)期教務(wù)處根據(jù)教師狀況，綜合考慮各年級(jí)的實(shí)際狀況和現(xiàn)有師資做好分工，盡可能使課務(wù)安排合理化。開學(xué)課表運(yùn)行一周后，教務(wù)處通過征集意見，對(duì)課表進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，以保證課時(shí)安排的最優(yōu)化。當(dāng)有教師請(qǐng)假、生病或因?qū)W校工作需要調(diào)課時(shí)，教務(wù)處本著教師自行調(diào)整的基礎(chǔ)上在第一時(shí)間將課務(wù)調(diào)整到位，保證了教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。2、做好教學(xué)常規(guī)督查工作。本學(xué)期，教務(wù)處對(duì)教師的教案、業(yè)務(wù)手冊(cè)、學(xué)生作業(yè)等資料分別于半期考前和期末考由教務(wù)處、教研組進(jìn)行了三次檢查，按教研組評(píng)出優(yōu)秀、良好、中、合格等等級(jí)，并在校務(wù)公開欄公示，做到有檢查、有記錄、有整改意見。除例行檢查之外，教務(wù)處還不定期進(jìn)行了抽查，并通過經(jīng)常聽課、教務(wù)處巡課及學(xué)生問卷調(diào)查等了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指導(dǎo)督促某方面工作有缺陷的教師，以保證教學(xué)質(zhì)量。3、抓好教研集備活動(dòng)。本學(xué)期，各教研組都制訂了詳實(shí)的教研活動(dòng)計(jì)劃，利用星期二上午、星期三下午教研活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改、新課程的有關(guān)精神。特別是引導(dǎo)語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)科組將教研的形式內(nèi)容走向深入，研究主體性教學(xué)策略，促進(jìn)教學(xué)手段的科學(xué)化，教學(xué)過程的規(guī)范化，教學(xué)效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學(xué)生實(shí)際的提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)方法，本學(xué)期有林善泉等多位教師的論文參與閩侯縣論文匯編，并獲二、三等獎(jiǎng)。加強(qiáng)集體備課，做到教案統(tǒng)一，重難點(diǎn)統(tǒng)一，步驟統(tǒng)一，為下一階段全校教學(xué)教研提供有益的參考。并通過隨機(jī)聽課，對(duì)全體教師的上課情況進(jìn)行檢查，及時(shí)了解教學(xué)進(jìn)度和教師課堂情況以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，同任課教師進(jìn)行交流、溝通和科學(xué)指導(dǎo)，想方設(shè)法提高教學(xué)成績(jī)。4、做好考務(wù)工作，保證每一次考試順利進(jìn)行。本學(xué)期，教務(wù)處認(rèn)真組織10月份月考、期中考試和期末考試。每次考試中都要求認(rèn)真監(jiān)考、閱卷、做好質(zhì)量分析。對(duì)考試中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象，如帶手機(jī)等，嚴(yán)肅處理，端正考風(fēng)和學(xué)風(fēng)，對(duì)考試中學(xué)生缺考的現(xiàn)象及政治歷史考試中學(xué)生未帶教材現(xiàn)象進(jìn)行登記，并及時(shí)了解處理。5、開好質(zhì)量分析會(huì)，重點(diǎn)做好問題學(xué)科、問題班級(jí)的解剖工作。本學(xué)期，教務(wù)處在每一次考試之后都及時(shí)地組織召開質(zhì)量分析會(huì)，幫助年段、任課教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對(duì)考試中存在的問題，提出整改意見。對(duì)于在教學(xué)和管理中存在嚴(yán)重問題的班級(jí)和學(xué)科，教務(wù)處不僅要求教師要引起重視，而且還詳細(xì)分析問題，在此基礎(chǔ)上提出工作要求和措施，幫助那些班級(jí)和學(xué)科及時(shí)改變現(xiàn)狀、縮小差距、提高教育教學(xué)水平。6、分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們采取教務(wù)處和年段兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，各年段主任負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成，在充分發(fā)揮年段主任工作的積極性和創(chuàng)造性的同時(shí)，通過他們了解教師中的一些思想意見和建議，使他們?cè)诮虒W(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用。7、繼續(xù)從“備、上、批、輔、考、評(píng)”諸環(huán)節(jié)抓起。教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神，要把備課從過去的重點(diǎn)備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上，確保教學(xué)高質(zhì)量的完成。二、抓師資隊(duì)伍建設(shè)，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。在針對(duì)學(xué)校年輕教師多的情況，本學(xué)期，我們?cè)谧ソ處熽?duì)伍建設(shè)上采用了以下幾點(diǎn)做法。1、開學(xué)初，教務(wù)處積極組織全體教師做好傳幫帶活動(dòng)。2、抓培訓(xùn)，幾年來(lái)，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來(lái)抓。積極支持教師參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng)，不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，并要求教師積極掌握現(xiàn)代化教育手段，提高教學(xué)效率。3、注重青年教師培養(yǎng)。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是對(duì)青年教師的培養(yǎng)，是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校今年有林曉霞、陳武晶、林金芳三位教師參加縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)，吳傳睿、黃洪力、江秀蓮等三位教師參加閩侯縣名優(yōu)教師赴東北師大培訓(xùn)學(xué)習(xí)，林大偉、江瑩等多位教師參加福建省教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)等。4、認(rèn)真組織教學(xué)開放日、教師優(yōu)質(zhì)課、教師技能比賽、學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，選送教師參加縣教師技能大賽，張寶德、林燕平、林步綏、唐自燦等9位教師分別獲得二、三等獎(jiǎng)，選送學(xué)生參加縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，20人次獲得一、二、三等獎(jiǎng)豐富師生的文化生活，提高教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。本學(xué)期多次召開了畢業(yè)班教師工作會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科備課組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促工作，定期召開工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)，本學(xué)期還組織了九年級(jí)部分學(xué)生到實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展“手拉手結(jié)對(duì)子”，學(xué)習(xí)取經(jīng)。畢業(yè)班學(xué)生的控輟防輟工作是一個(gè)難點(diǎn)，特別是外來(lái)工子女，流動(dòng)性大，有些學(xué)生成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣的，很容易形成厭學(xué)情緒，從而造成流生，今年畢業(yè)班的流生形勢(shì)不容樂觀，下一階段要開展流生動(dòng)員返校工作，為中考報(bào)名打下堅(jiān)實(shí)的的基礎(chǔ)。四、體育工作今年再創(chuàng)佳績(jī)。開展了學(xué)校第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育組唐家清、林晨光老師利用國(guó)慶節(jié)放假時(shí)間對(duì)參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行集訓(xùn)，使運(yùn)動(dòng)隊(duì)的成績(jī)穩(wěn)中有升。在今年舉行的全縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校取得了第14名的好成績(jī)。五、存在的問題1、學(xué)校教研集備工作還停留在形式上，在內(nèi)容的深度廣度上還有待于進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)，只有扎實(shí)抓好教研集備，教師真心做教研集備，認(rèn)真進(jìn)行課題研究，教研集備才會(huì)出出成效，教育教學(xué)質(zhì)量才會(huì)提高。2、對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度、學(xué)法指導(dǎo)不夠到位，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)；對(duì)差生的培養(yǎng)還缺乏行之有效的辦法。3、缺少教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。4、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。師生互動(dòng)過程比較差，有的班級(jí)學(xué)生有睡覺、玩手機(jī)等現(xiàn)象，個(gè)別教師不能正確處理師生關(guān)系。5、現(xiàn)代教育教學(xué)手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺行動(dòng)，教師之間水平差異較大。六、下學(xué)期工作設(shè)想。1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。2、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。3、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。特別是最后階段的復(fù)習(xí)工作學(xué)校要加強(qiáng)引導(dǎo)。把九年級(jí)教學(xué)作為重中之重，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取201*年取得一個(gè)理想成績(jī)。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常教常新，常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作，我們堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，有德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)有更大的發(fā)展!201*年-201*年教務(wù)處工作總結(jié)xxxx小學(xué)201*---201*學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，根據(jù)學(xué)校制定的工作計(jì)劃，和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，促進(jìn)發(fā)展教學(xué)工作重點(diǎn)，以“磨課”為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)，圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)新臺(tái)階現(xiàn)將近一學(xué)前工作小結(jié)。一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)工作有序規(guī)范。1、學(xué)期伊始教導(dǎo)處克服師資嚴(yán)重不足的現(xiàn)實(shí)，增加工作量，安排課時(shí)，開足開齊各類學(xué)科課程和校本課程。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任均擔(dān)任主科教學(xué)工作。2、根據(jù)區(qū)、鎮(zhèn)下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求，制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī)四制度。從教師上課、備課、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測(cè)等方面建立考核內(nèi)容。教導(dǎo)處做到每日由校委會(huì)成員節(jié)節(jié)查課，具體檢查教師是否提前2分鐘進(jìn)課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生、是否提前下課、是否中途離開等情況。對(duì)檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄并一周一總結(jié)。教師每天上課都要在教研組長(zhǎng)那日簽字，無(wú)組長(zhǎng)簽字的教案不準(zhǔn)進(jìn)入課堂，做到節(jié)節(jié)有備課。教導(dǎo)處每周對(duì)全體教師備課教案進(jìn)行抽查，主要檢查教案進(jìn)度是否提前備出兩課時(shí)、備課質(zhì)量等。對(duì)每次檢查做出評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見。教導(dǎo)處每周對(duì)教師批改進(jìn)行抽查，具體檢查有無(wú)錯(cuò)批、漏批、復(fù)批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一，使學(xué)校順利實(shí)施課程改革，為提高教學(xué)質(zhì)量的作重要保證。3、克服資金困難，完成校園文化建設(shè)4、做好教師請(qǐng)假、調(diào)課手續(xù)，做到規(guī)范、務(wù)實(shí)、有序。5、做好小一招生工作，把好學(xué)生入學(xué)關(guān)。6、加強(qiáng)學(xué)籍管理，認(rèn)真做好控輟工作，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。具體表現(xiàn)在學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則，做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備，材料齊全。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化。并對(duì)六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行清查，使轉(zhuǎn)入、無(wú)學(xué)籍的學(xué)生都能順利升學(xué)。二、抓好繼續(xù)教育及教師培訓(xùn)工作1、本學(xué)期教導(dǎo)處重視教師的繼續(xù)教育的培訓(xùn)，為加強(qiáng)教師的素質(zhì)及實(shí)效性，教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)教師的宣傳，全員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，年輕教師積極參加因特爾、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修。（教師們通過網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)）2、本學(xué)期教導(dǎo)處組織全體教師開展了“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”，調(diào)動(dòng)了教師參與教研的積極性并提高了自身的業(yè)務(wù)水平。充分發(fā)揮骨干教師作用，為骨干教師提供經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)。楊盼老師獲得蘇魯豫皖地區(qū)數(shù)學(xué)展示課二等獎(jiǎng)。3、派出教師參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩。學(xué)習(xí)先進(jìn)管理和教學(xué)方法。4、繼續(xù)實(shí)行教師業(yè)績(jī)考評(píng)，達(dá)到以評(píng)促教。三、全員參與，磨練合格課。201*年9月3日9月7日，我校首先讓校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教學(xué)能手上示范觀摩課。制定了各個(gè)學(xué)科的磨課日，周一磨語(yǔ)文、周二磨數(shù)學(xué)、周三磨常識(shí)、周四磨藝體。采用“三次集體備課，兩次試講，多次評(píng)課議課”的形式，要求各組教師按時(shí)到班聽課。下午學(xué)生離校，各組教師按時(shí)磨課。磨課時(shí)要求執(zhí)教教師先說課，接著教師評(píng)課。到下周，這位教師在講課，教師再評(píng)課。直到課堂教學(xué)達(dá)到要求為止，對(duì)課堂教學(xué)水平較低的青年老師采取師徒結(jié)對(duì)，有目標(biāo)、有重點(diǎn)的幫輔，使他們盡快能上合格課。通過磨課促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，教師不斷修改教案，無(wú)形中提高了教育科研能力。并將磨課的收獲在日常教研活動(dòng)中和實(shí)際教學(xué)中加以滲透和應(yīng)用，使教師們的課堂更加的精彩紛呈。六、未來(lái)工作展望學(xué)?，F(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的絕佳時(shí)期，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績(jī)的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)各階段工作，及時(shí)改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。2、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。3、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校，橫向比較了解自身不足，采取針對(duì)性措施以期做得更好。4、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處，爭(zhēng)取我校更好的口碑?？傊虅?wù)處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅(jiān)持！過去的一學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。擴(kuò)展閱讀201*-201*年度中學(xué)政教處工作總結(jié)(12-13-1)永登某中政教處工作總結(jié)（201*201*學(xué)年上學(xué)期）在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，遵循學(xué)校整體工作思路，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)校工作方針，緊緊依靠全校師生的理解支持，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實(shí)工作下，認(rèn)真地開展了一些工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下第一部分學(xué)生管理本學(xué)期，政教處進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范的管理和教育，把民族傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會(huì)的文明緊密地結(jié)合起來(lái)，定主題、定內(nèi)容，開展了扎實(shí)有效的主題德育教育活動(dòng)，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。早自習(xí)、早操、課間、下午自習(xí)、晚自習(xí)、加自習(xí)、宿舍、衛(wèi)生、考勤、紀(jì)律、違紀(jì)、校服儀表等常規(guī)管理狠抓到位。經(jīng)過一學(xué)期來(lái)的共同努力，總體來(lái)看，學(xué)生的行為習(xí)慣正在向好的方向在發(fā)展。雖然還有一些不足，但正是下一步繼續(xù)努力的方向。1、加強(qiáng)常規(guī)教育。本學(xué)期初，對(duì)高一學(xué)生進(jìn)行了包括軍訓(xùn)、校史教育、行為規(guī)范等常規(guī)入學(xué)教育，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活，讓自己的高中學(xué)習(xí)走入正常的軌道。還對(duì)高二、高三年級(jí)分別進(jìn)行養(yǎng)成教育的“鞏固”和“深化”工作，特別是針對(duì)高二年級(jí)問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化及良好行為習(xí)慣養(yǎng)成做了大量的工作。通過努力，高一年級(jí)總體趨于穩(wěn)定，高二年級(jí)基本穩(wěn)定，高三年級(jí)有明顯改觀。2、督促全校各班級(jí)建立健全班級(jí)管理制度及組織，實(shí)施《永登一中班級(jí)自主管理實(shí)施方案（實(shí)行）》。為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)育人環(huán)境，優(yōu)化班級(jí)管理，適應(yīng)新的德育理念，使我校學(xué)生自主管理經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化，根據(jù)我校目前的教育狀況，學(xué)校決定實(shí)行“班級(jí)自主管理”班主任總體負(fù)責(zé)并監(jiān)督的值日班長(zhǎng)制度，以增強(qiáng)學(xué)生自我監(jiān)控、自我指導(dǎo)、自我約束的能力，促進(jìn)其良好習(xí)慣的形成。印發(fā)《值日班長(zhǎng)記錄表》以記錄本班一天的常規(guī)事項(xiàng)，便于班主任及時(shí)了解本班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律等情況，同時(shí)作為班級(jí)考核的一項(xiàng)指標(biāo)，督促班主任加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理。班級(jí)的自主管理充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)了學(xué)生的自律意識(shí)，提升了學(xué)生的能力。召開201*201*學(xué)年度學(xué)生民主管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記進(jìn)行了班級(jí)民主管理工作經(jīng)驗(yàn)交流，展示了本班在民主管理中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的做法；團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)干部就學(xué)校民主管理工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流，提高學(xué)生的管理能力。3、充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生會(huì)常規(guī)檢查力度，做到“定崗、定人、定時(shí)間、定目標(biāo)、定責(zé)任”，并且設(shè)立檢察部對(duì)學(xué)生會(huì)的檢查行為進(jìn)行全程監(jiān)督，對(duì)不合規(guī)范的檢查學(xué)生進(jìn)行批評(píng)。繼續(xù)堅(jiān)持班級(jí)值周制度，配合學(xué)校進(jìn)行校園值周，重點(diǎn)做好校門口出勤、禮儀、早操、課間操、周五衛(wèi)生大檢查等，班級(jí)值周工作形成了制度化、規(guī)范化，絕大多數(shù)參與值周的班級(jí)都能做到按時(shí)到崗，履行職責(zé)，班級(jí)值周已成為德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)。從本學(xué)期初就著手建立高一年級(jí)學(xué)生會(huì)及團(tuán)總支等組織，為加強(qiáng)宿舍的管理，還組織成立了宿舍自管會(huì)，制定了《宿舍學(xué)生自管條例》，進(jìn)行“創(chuàng)建文明宿舍”活動(dòng)，通過宿舍自管會(huì)加強(qiáng)對(duì)住宿學(xué)生的管理，讓學(xué)生的作用得以充分的發(fā)揮。各班設(shè)立安全員、信息員，對(duì)安全員、信息員進(jìn)行專門的培訓(xùn)，負(fù)責(zé)班級(jí)、宿舍的安全事宜，減少安全事故，建立和諧校園。為更好的發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)委和班級(jí)學(xué)生干部的作用，政治處以及團(tuán)委對(duì)新上任的學(xué)生會(huì)團(tuán)委干部和班干部進(jìn)行了培訓(xùn)，各部門負(fù)責(zé)人就具體事宜向?qū)W生干部作了說明，以促使學(xué)生干部能夠更好的為學(xué)生服務(wù)，同時(shí)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和管理能力。4、為加強(qiáng)對(duì)參加校外輔導(dǎo)學(xué)生的管理，繼續(xù)實(shí)施出入證制度。出入證制度配合《下午自習(xí)、晚自習(xí)請(qǐng)假規(guī)范管理辦理》，加強(qiáng)班主任與校外輔導(dǎo)站、輔導(dǎo)老師的聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，做到權(quán)責(zé)明確，合理有序。加大檢查督促力度，堅(jiān)持日常檢查與臨時(shí)抽查相結(jié)合，建立了學(xué)生志愿者監(jiān)督崗，堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起，從小事抓起，把工作落到實(shí)處。5、學(xué)校對(duì)于特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生給予適當(dāng)給予關(guān)注和照顧。建立健全特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生健康檔案。由班主任統(tǒng)計(jì)，學(xué)生家長(zhǎng)簽字確認(rèn)特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生的健康檔案。建立有班主任、校醫(yī)、心理教師、體育教師、宿舍管理員、家長(zhǎng)組成的特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)，各部門各盡其責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、排除學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中以及生活中出現(xiàn)的身體、心理方面出現(xiàn)的異常情況。涉及個(gè)人隱私的應(yīng)當(dāng)保密。6、學(xué)生心理健康教育。為加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，學(xué)校建立了心育室，并配合心育室建立了“陽(yáng)光心語(yǔ)”學(xué)生心理社團(tuán)，在班級(jí)設(shè)立“心理委員”，積極的促進(jìn)學(xué)生生理心理的健康發(fā)展，心育室費(fèi)成祖老師對(duì)社團(tuán)成員以及班級(jí)心理委員進(jìn)行了培訓(xùn)，以提高實(shí)際進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)的能力。舉行了“高一、高二女生生理、心理健康輔導(dǎo)講座”，校醫(yī)講了青春期女性生活衛(wèi)生常識(shí)，本校教師趙積平老師以自己的親身經(jīng)歷，給學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo)，讓學(xué)生懂得自重、自愛、自強(qiáng)，成為一個(gè)有修養(yǎng)的女生而努力。7、加強(qiáng)學(xué)生德育能力的培養(yǎng)。學(xué)校通過每周的升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育；以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及優(yōu)秀學(xué)生“國(guó)旗下的講話”對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，使德育常規(guī)化。每周都設(shè)立主題班會(huì)，以這種形式加強(qiáng)班級(jí)的管理及學(xué)生德育能力培養(yǎng)。8、安全教育。安全教育常抓不懈，平時(shí)教育、管理與集中教育、實(shí)際演練相結(jié)合。學(xué)校將201*年11月12日至12月30日定為“安全教育月”，多種形式提高學(xué)生的安全意識(shí)。在安全教育月中學(xué)校主要開展了一下與安全教育相關(guān)的活動(dòng)國(guó)旗下的講話，開展以“交通安全永駐我心”的主題班會(huì)，懸掛安全教育宣傳標(biāo)語(yǔ)，印發(fā)“永登一中致乘車學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”，“關(guān)注細(xì)節(jié)，查找隱患”校園安全排查，“小手拉大手”活動(dòng)，“安全永駐我心”主題板報(bào)，食堂、學(xué)生公寓安全檢查，高一、高二學(xué)生“安全在我心中”的演講比賽，聯(lián)合縣交通局開展交通安全宣傳，法制及安全教育主題報(bào)告會(huì)；并在全校范圍內(nèi)開展“緊急避險(xiǎn)疏散演練”、消防應(yīng)急疏散演練等，提高全校師生及各部門的應(yīng)急反應(yīng)能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。9、成立了一系列的學(xué)生社團(tuán)，開展一系列健康有益、豐富多彩的活動(dòng)。為促進(jìn)我校廣大學(xué)生全面發(fā)展，綜合素質(zhì)的提高，開闊知識(shí)視野，引導(dǎo)同學(xué)們完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)習(xí)、實(shí)踐、組織和創(chuàng)新能力，配合學(xué)校開展健康有益、豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，提升校園文化品位，引領(lǐng)校園文化時(shí)尚，在政教處和團(tuán)委的策劃下，本著崇文、尚德、求實(shí)、創(chuàng)新的精神，我校，比如升華文學(xué)社、星星社、音樂社、推理社、朗晴社、播音與主持協(xié)會(huì)、夢(mèng)N籃球俱樂部、天元圍棋社、青年時(shí)政俱樂部、書法愛好者協(xié)會(huì)、足球社、勁武團(tuán)、吉他協(xié)會(huì)、印象一中攝影社、街舞社等，這些學(xué)生社團(tuán)的成立與開展活動(dòng)，對(duì)于推進(jìn)我校積極開展第二課堂活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們培養(yǎng)多方面的興趣愛好，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，鼓勵(lì)同學(xué)們自我教育、自我管理、自我服務(wù)將會(huì)發(fā)揮重要作用。也會(huì)進(jìn)一步濃厚校園文化氛圍，提高我校文化品味，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。第二部分班主任隊(duì)伍建設(shè)（1）建立健全班主任例會(huì)、交流會(huì)制度。班主任例會(huì)、交流會(huì)是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。開學(xué)一周集中崗前培訓(xùn)。一學(xué)期來(lái)，堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)制度。通過班主任例會(huì)，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中存在的問題，研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對(duì)策略，分析班級(jí)管理工作和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況；布置階段性德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求；組織班主任進(jìn)行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)；請(qǐng)學(xué)校工作優(yōu)秀的班主任傳經(jīng)送寶。此外，針對(duì)學(xué)校工作中的一些突出問題或突擊性任務(wù)，經(jīng)常臨時(shí)召集班主任開會(huì)，商量對(duì)策，落實(shí)措施加以解決。班主任們都能貫徹落實(shí)會(huì)議精神，布置、落實(shí)到位，有效地保證了各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。（2）班主任工作考核量化為發(fā)揮班主任在班級(jí)教育管理中的主導(dǎo)作用，使學(xué)校計(jì)劃在班級(jí)得到貫徹落實(shí)，促進(jìn)班級(jí)工作管理制度化、規(guī)范化，公平、公正、公開地考核班主任的工作業(yè)績(jī)，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，有效提高我校的管理水平和質(zhì)量，制定班級(jí)管理考核方案。班級(jí)考核分月考核和學(xué)期綜合考核兩種方式，月考核每四周為一個(gè)考核單位，按月考核并兌現(xiàn)班主任月工作津貼，學(xué)期綜合考核將對(duì)班主任工作進(jìn)行全面綜合考評(píng)，兌現(xiàn)學(xué)期獎(jiǎng)。此結(jié)果做為學(xué)年班主任晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選先的重要依據(jù)。（3）加強(qiáng)班主任培訓(xùn)管理工作根據(jù)國(guó)家教育部關(guān)于“全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃”的要求，學(xué)校積極安排，做好動(dòng)員，通過班主任自學(xué)、專家視頻講座和我校優(yōu)秀班主任現(xiàn)身說法等多種形式對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，很多班主任從培訓(xùn)中學(xué)到東西用到日常的班級(jí)管理工作中，取得了一定的成效。同時(shí)我們結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)了對(duì)班主任的校本培訓(xùn)。特別針對(duì)高一年級(jí)班主任，在本學(xué)期初，進(jìn)行了為期七天的崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)中各位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高一年級(jí)班主任工作作出了具體的安排，并組織高一年級(jí)班主任開展以觀看教育名家的視頻講座為主，新老班主任之間積極交流等形式的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)剛參加工作的青年教師對(duì)學(xué)校的班級(jí)管理的基本內(nèi)容以及相關(guān)規(guī)定有了初步的認(rèn)識(shí)，幫助青年教師盡快適應(yīng)班主任管理工作起到了很好的效果。并通過“師徒結(jié)對(duì)”，讓青年教師向老師教師學(xué)習(xí)，幫助他們提高管理經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心教育。（4）召開201*201*學(xué)年度第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間，由班主任組織召開本班家長(zhǎng)會(huì)，任課教師積極參加。班主任向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)積極互動(dòng)，并和家長(zhǎng)簽訂“家、校安全教育監(jiān)護(hù)責(zé)任協(xié)議書”；請(qǐng)家長(zhǎng)填寫“永登一中家長(zhǎng)會(huì)調(diào)查問卷”征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和發(fā)展的意見；組織成立永登一中家長(zhǎng)委員會(huì)，便于家校聯(lián)系。第三部分校園文化建設(shè)校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，它能促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的教育管理、教育思想、教育方法的變革，對(duì)于開發(fā)學(xué)生智力，增進(jìn)學(xué)生身心健康，豐富文化生活，形成良好的審美觀，促成學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面成才都具有重大的意義。我們根據(jù)校園文化的各個(gè)要素，確立了“綠化、美化、凈化校園外部環(huán)境，注重文化宣傳，從制度到文化的升華，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，充分發(fā)揮校園文化全面育人功能”的目標(biāo)，經(jīng)過不懈努力，校園文化建設(shè)取得了一定的成績(jī)。一、重視宣傳文化學(xué)校為了活躍校園文化，清晨，每當(dāng)你走進(jìn)校園，我們就可以欣到旋律優(yōu)美的經(jīng)典歌曲，在晨讀與午間可以聽到校園廣播站的甜美播音，這一切使人深深感受到校園文化氛圍的濃厚氣息；我校的《升華》報(bào)，是學(xué)生展示文學(xué)才華的陣地，是傾吐心聲的樂園。在校園內(nèi)設(shè)立大量宣傳牌，學(xué)生的幅幅優(yōu)秀作品，師生的良好精神風(fēng)采，組成了學(xué)校一種無(wú)處不在的文化精髓。走進(jìn)校門，還可看到“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”等數(shù)十幅標(biāo)語(yǔ)，彰顯了濃郁的校園文化特色，培養(yǎng)了師生的進(jìn)取意識(shí)，凈化了師生的心靈，散發(fā)出濃郁的校園文化氣息?！坝赖且恢泄鈽s榜”，將學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者，優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生，學(xué)生中的道德之星、學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星、文學(xué)之星、體育之星、藝術(shù)之星等的照片名言、事跡宣傳報(bào)道，成為全校師生學(xué)習(xí)的榜樣，起到了很好的引領(lǐng)作用。六塊展板，分別從“法治與安全”、“榜樣與勵(lì)志”、“學(xué)習(xí)與發(fā)展”方面進(jìn)行專題宣傳。學(xué)校的校園網(wǎng)，欄目齊全，內(nèi)容豐富，成為向外宣