第一學(xué)期高二年級(jí)組工作總結(jié)范文

201*----201*學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)組工作總結(jié)201*----201*學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)組工作總結(jié)高二年級(jí)組一、高二年級(jí)現(xiàn)狀分析高二年級(jí)目標(biāo)明確現(xiàn)已分為2個(gè)文科班、2個(gè)理科班，一個(gè)藝術(shù)班。高二的大部分同學(xué)已適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方法，行為習(xí)慣已基本到位。目前要亟待解決的問(wèn)題是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化。只有學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)正確，學(xué)習(xí)方法正確，才能取得好的成績(jī)。二、本學(xué)期主要工作在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高二年級(jí)組的工作，始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)，以營(yíng)造學(xué)生積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上，學(xué)風(fēng)濃厚，班風(fēng)純正為保障，本學(xué)期較為出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期年級(jí)組的工作總結(jié)如下（一）加強(qiáng)德育工作，教書先育人德育工作重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范，進(jìn)一步搞好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。德育是學(xué)校工作的靈魂，圍繞這個(gè)“靈魂”，高二年級(jí)組管理表現(xiàn)在和諧性、務(wù)實(shí)性、完整性，系統(tǒng)性，可持續(xù)性，突出堅(jiān)持性和可持續(xù)性。堅(jiān)持實(shí)效性。我們著重開展了以下幾個(gè)方面的工作1、加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師做到率先垂范、以身作則，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛(ài)戴的班主任隊(duì)伍，是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。在工作中認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,組織班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),交流工作經(jīng)驗(yàn)，有效地提高了班主任的責(zé)任心和管理水平。2、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。（1）堅(jiān)持不懈抓好班級(jí)常規(guī)管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（2）注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。本學(xué)期初，抓住學(xué)校對(duì)高一期末考試優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰這一契機(jī)，樹立正氣；同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，本學(xué)期開展主題為“高二學(xué)生感恩父母，惜時(shí)勤學(xué)”的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性。年級(jí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上，對(duì)后進(jìn)生投入大量的時(shí)間和精力，各班摸清后進(jìn)生的“底細(xì)”，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤管理。年級(jí)剛開學(xué)就利用第一次班會(huì)，召集年級(jí)所有的在高一受過(guò)處分的學(xué)生開會(huì)。通過(guò)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，指出他們的不足，為他們指明努力方向，給予改正的機(jī)會(huì)。本學(xué)期年級(jí)根據(jù)制度對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處分，有的是打架的，有的是抽煙的，有的是對(duì)老師不尊敬的，有的是上課違紀(jì)屢教不改的，等等，對(duì)這些學(xué)生的處分，對(duì)全體學(xué)生起了一個(gè)很好的教育作用，維護(hù)了年級(jí)的正常的教學(xué)秩序。（3）配合政教室進(jìn)行了多次對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等的儀容儀表檢查活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。3、提倡教師在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用各種場(chǎng)合教育學(xué)生講禮貌、講誠(chéng)信、講貢獻(xiàn)、尊重他人、自尊自愛(ài)、愛(ài)校愛(ài)家等。4、班主任堅(jiān)持勤到班，抓落實(shí)，堅(jiān)持班主任到學(xué)生宿舍檢查，幫宿舍管理人員維持紀(jì)律，從根本上改變了內(nèi)宿生紀(jì)律差、衛(wèi)生習(xí)慣差的風(fēng)氣，為學(xué)生營(yíng)造良好的休息氛圍。5、充分利用學(xué)?！盃?zhēng)做文明人，構(gòu)建和諧校園”評(píng)優(yōu)工作，落實(shí)執(zhí)行力，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚(yáng)正氣。6、抓好各班團(tuán)組織建設(shè)，出好黑板報(bào)，用正確的輿論引導(dǎo)人。7、以學(xué)生值日干部為管理核心，嚴(yán)抓考勤。并號(hào)召班主任堅(jiān)持教育每一位早讀遲到的學(xué)生，成效明顯。8、充分重視學(xué)生的反饋意見(jiàn)，并跟蹤落實(shí)。加強(qiáng)學(xué)生的生活管理，特別是關(guān)心住校生的思想、生活情況，及時(shí)了解發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，配合有關(guān)處室及時(shí)解決，使學(xué)生身心愉快地投入學(xué)習(xí)。9、堅(jiān)持懲前毖后，治病救人原則，有效扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)。對(duì)經(jīng)常違紀(jì)、屢教不改的學(xué)生，我們配合班主任對(duì)其進(jìn)行反復(fù)的、耐心的教育。10、抓好安全教育。安全工作重于泰山。我們年級(jí)有250多名學(xué)生，特別是還有100多名住校生。為確保無(wú)安全事故發(fā)生，各班級(jí)將安全教育，特別是住校生的安全教育放在首位.（二）狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績(jī)教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績(jī)是學(xué)校的生命線。我們的各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞這個(gè)核心。1、根據(jù)201*年高考新方案的特點(diǎn)，充分考慮到本年級(jí)優(yōu)秀生不多這一劣勢(shì)，初步規(guī)劃了從高二到高考的教學(xué)，合理地進(jìn)行班級(jí)組合，以保證高考質(zhì)量有新的突破。2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，初步培育濃厚的年級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)。3、召開了期中、期末考試總結(jié)分析會(huì)，根據(jù)我級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在每次考后都堅(jiān)持表彰先進(jìn)學(xué)生與進(jìn)步學(xué)生，讓學(xué)生們都感受到每個(gè)人在每次考試中都有機(jī)會(huì)。4、召開學(xué)生代表座談會(huì)了解了學(xué)生的情況、要求，對(duì)教師的評(píng)價(jià)、建議，為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料。5、重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高。利用班級(jí)黑板張貼高中學(xué)習(xí)方法的介紹，學(xué)習(xí)資源共享，教育廣大學(xué)生深刻地理解學(xué)習(xí)效益是學(xué)習(xí)成功的生命線，而良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣則是取得良好效益的保證。6、落實(shí)新課改的要求，開展形式多樣、內(nèi)容靈活的學(xué)生自主探究的課改活動(dòng)。（三）加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，爭(zhēng)取支持本學(xué)期我們堅(jiān)持與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，增進(jìn)了學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的了解，有效地增進(jìn)了班主任與家長(zhǎng)了解、信任，從而取得家長(zhǎng)對(duì)級(jí)組工作的支持。三、存在的主要問(wèn)題班主任方面1、日常常規(guī)工作中，預(yù)見(jiàn)性不足，前瞻性、目的性不強(qiáng)。2、有的班主任對(duì)班工作的重點(diǎn)突破口抓不準(zhǔn)，工作主要還是低水平的“勤”，沒(méi)有和高水平的“巧”相結(jié)合。3、不擅長(zhǎng)總結(jié)反思，缺乏結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色，年級(jí)制定的計(jì)劃等去整體長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃班級(jí)目標(biāo)的經(jīng)驗(yàn)。4、與家長(zhǎng)的溝通要加強(qiáng)，爭(zhēng)取更多的教育力量。5、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度不夠，違紀(jì)學(xué)生處理措施要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。6、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和危機(jī)意識(shí)不足。教師方面1、協(xié)作性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。2、對(duì)級(jí)組的工作不夠熱心。學(xué)生方面1、對(duì)個(gè)別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力。2、對(duì)杜絕早戀現(xiàn)象缺少有效方法。3、對(duì)學(xué)校的某些制度，如手機(jī)管理、儀表制度、周末補(bǔ)課等不理解，抵觸。4、使用手機(jī)現(xiàn)象十分普遍。擴(kuò)展閱讀高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)曾經(jīng)聽(tīng)一位老師說(shuō)“每一個(gè)學(xué)生都是一顆飽滿的種子，只要老師給予發(fā)自內(nèi)心真愛(ài)的滋潤(rùn)，他就一定能生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)?？傆幸惶煳覀儠?huì)聽(tīng)到花兒開放的聲音?！倍鳛槔蠋煹奈覀儯刻烀τ谑聞?wù)性的工作，忙忙碌碌，疲于奔波，真的應(yīng)該有一個(gè)時(shí)間沉靜下來(lái)，讓自己放慢腳步，有一個(gè)放松的時(shí)間去反思、去整理自己成長(zhǎng)的過(guò)程。開學(xué)近三個(gè)月，高二新的班級(jí)組建也已近一個(gè)學(xué)期，安靜下來(lái)細(xì)細(xì)的反思，對(duì)這段時(shí)間的年級(jí)工作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的梳理。一、年級(jí)組工作1、新集體的組建(1)分班暑假期間，我們認(rèn)真分析學(xué)生在高一年級(jí)的四次期中、期末成績(jī)進(jìn)行分班工作，組建文科實(shí)驗(yàn)班、普通班；理科實(shí)驗(yàn)和普通班。分班以及班級(jí)的組建工作比較順利，學(xué)生及家長(zhǎng)反饋認(rèn)為比較公平、公正。（2）社會(huì)實(shí)踐根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，高二年級(jí)于9月1日7日在解放軍裝甲兵防化學(xué)院進(jìn)行為期七天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。上午五節(jié)文化課，下午軍事訓(xùn)練，既保證了教學(xué)進(jìn)度，又加強(qiáng)了學(xué)生的組織性紀(jì)律性，磨練了學(xué)生的意志品質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。2、以管理促學(xué)習(xí)（1）會(huì)考高二年級(jí)是學(xué)生在習(xí)慣與學(xué)業(yè)兩方面兩極分化的時(shí)期，同時(shí)學(xué)生面臨第一次會(huì)考。我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在比較多的問(wèn)題，會(huì)考的四科涉及文科的歷史、地理和理科的物理、化學(xué)，這無(wú)疑是對(duì)他們的一次考驗(yàn)。保持穩(wěn)定的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的最大保障，因此，高二第一學(xué)期我們的工作重點(diǎn)就是以管理促學(xué)習(xí)。在開學(xué)伊始，我們召開第一次家長(zhǎng)及學(xué)生會(huì)，題目是“新學(xué)年新起點(diǎn)用責(zé)任為夢(mèng)想插上翅膀”，要求學(xué)生明確目標(biāo)，及早進(jìn)入臨考狀態(tài)。同時(shí)為加強(qiáng)管理，我們從年級(jí)組向家長(zhǎng)和學(xué)生再一次明確要求。（考勤儀容儀表值日作業(yè)課間操課堂課間考試紀(jì)律班團(tuán)干部及評(píng)優(yōu)工作10.熱愛(ài)學(xué)校和維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)）（2）月考為了檢測(cè)和督促學(xué)生學(xué)習(xí)，高二年級(jí)在10月8日、9日一天半時(shí)間組織月考。成績(jī)出來(lái)后召開年級(jí)教師會(huì)對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行分析，指出問(wèn)題，明確下一步工作目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上召開年級(jí)學(xué)生會(huì)，以“點(diǎn)滴鑄就成功”作為題目對(duì)月考進(jìn)行總結(jié)和表彰。在會(huì)上我提出“點(diǎn)滴養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣積淀品質(zhì)，品質(zhì)鑄就成功”，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的管理，到位的德育工作是成績(jī)的保障。年級(jí)組中的每一位班主任也在工作中強(qiáng)調(diào)班級(jí)的管理。高二（1）班的班主任張老師在班會(huì)上對(duì)學(xué)生說(shuō)“習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運(yùn)，要想成就大事業(yè)就得從身邊小事做起。”她在教育學(xué)生時(shí)，以說(shuō)服教育表?yè)P(yáng)為主，充分信任尊重每一個(gè)學(xué)生，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己教育自己，自己管理自己。以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好學(xué)生一日常規(guī)，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。讓學(xué)生始終知道兩操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過(guò)期中考試督促學(xué)生及時(shí)總結(jié)，告訴他們“只有一條路不能選擇那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕那就是成長(zhǎng)的路?！备叨?）班解立紅老師從作業(yè)管理做起，關(guān)注學(xué)生的每一科的作業(yè)上交的情況，做統(tǒng)計(jì)報(bào)及時(shí)匯總，把不交作業(yè)的情況做分類，及時(shí)和任課老師溝通學(xué)生作業(yè)問(wèn)題，找出其中的原因，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)監(jiān)督。爭(zhēng)取讓學(xué)生當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成。每個(gè)班會(huì)對(duì)完成作業(yè)很好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)。從而形成了一種良好的習(xí)慣。班會(huì)中把優(yōu)秀的作業(yè)照片展示出來(lái)。讓學(xué)生從完成作業(yè)中體會(huì)到學(xué)習(xí)中克服困難的喜悅。讓學(xué)生從完成作業(yè)中體會(huì)到知識(shí)落實(shí)的欣喜，讓學(xué)生不再為遙遠(yuǎn)的目標(biāo)而彷徨，讓學(xué)生從完成作業(yè)中，體會(huì)到自己朝著成績(jī)的提高又邁進(jìn)了一步。讓學(xué)生感到成績(jī)的提高是水到渠成的事。讓學(xué)生知道落實(shí)知識(shí)成為一種習(xí)慣，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，成功就會(huì)離自己不遠(yuǎn)。3、關(guān)注學(xué)生，及時(shí)給予幫助與引導(dǎo)親其師，信其道。我們?cè)趪?yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，在工作中理解學(xué)生，注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，重視情感滲透，與學(xué)生產(chǎn)生情感的共鳴。學(xué)生在情感上接受老師，把老師當(dāng)成是親人，老師在進(jìn)行管理時(shí)就水到渠成。高二（1）班的班主任辛維群老師在班級(jí)管理方面注重情感教育，嚴(yán)格要求的同時(shí)進(jìn)行情感的滲透。期中開始結(jié)束，（1）班學(xué)生進(jìn)行考試總結(jié)，有個(gè)學(xué)生給辛老師寫了一封長(zhǎng)信，其中寫道“……這些心事我從未跟別人提起，我恐懼遭他人嘲諷的眼關(guān)與言論，我將這些話說(shuō)給您聽(tīng)，是因?yàn)槟c我并非同齡人卻傳遞一種心境。我真的想做一次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的孩子，我想把我的心說(shuō)給他人聽(tīng)，我想把握逃離許久的世界看得更清楚些，我想把我的話講給一個(gè)不會(huì)在聽(tīng)后挖苦我的人……”孩子們把她當(dāng)成最親近的人，最貼心的人。Shootforthemoon!Evenifyoumiss,you’lllandamongthestars.奔月，縱然失之交臂，也得與群星為伴。這是高二（1）班板報(bào)上的一句話，是辛老師給孩子們的班主任寄語(yǔ)。辛老師關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，實(shí)施的給予他們鼓勵(lì)與肯定。高二（5）班的任瑞春老師是本學(xué)期中途接班，面對(duì)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成方面存在問(wèn)題比較多的普通班的學(xué)生，任老師表現(xiàn)出極大的愛(ài)心和耐心，她利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。這是那節(jié)班會(huì)課上任老師對(duì)學(xué)生說(shuō)的話“說(shuō)幾句心里話真心希望大家好，不讓人瞧不起，自己就應(yīng)該做到。心有多高就能飛多遠(yuǎn)。加把勁，努努力，爭(zhēng)口氣，給自己，給父母家人……不求與人相比，但求超越自己。要哭就哭出激動(dòng)的淚水，要笑就笑出成長(zhǎng)的性格，與其用淚水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天。”任老師對(duì)學(xué)生以誠(chéng)相待，工作細(xì)致入微，對(duì)問(wèn)題生不斷的鼓勵(lì)、肯定，并幫助他們提升成績(jī)，確立信心。短短三個(gè)月的時(shí)間，任老師以辛勤的付出得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可和信任。4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，親情投入尊敬的家長(zhǎng)您好！感謝您在百忙之中閱讀此信！首先，向您對(duì)本學(xué)期上半學(xué)期孩子們的在校學(xué)習(xí)情況和一些事項(xiàng)做一說(shuō)明孩子們都能很好的由剛剛熟悉的班級(jí)過(guò)渡到新班級(jí)，并在開學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)出很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感和責(zé)任心。我班在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中取得了年級(jí)拔河比賽第一名、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)集體跳繩比賽第一名的好成績(jī)！在10月進(jìn)行的月考中，孩子們對(duì)待考試態(tài)度認(rèn)真、成績(jī)真實(shí)地反映出了他們?cè)诒緦W(xué)期第一階段的學(xué)習(xí)情況。11月初期中考試，有很多同學(xué)經(jīng)過(guò)對(duì)月考成績(jī)的認(rèn)真總結(jié)分析，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了進(jìn)步。在其他方面，10月下旬學(xué)校進(jìn)行了免費(fèi)為孩子接種流感疫苗的活動(dòng)，剛剛進(jìn)行了社保醫(yī)療的續(xù)保補(bǔ)辦工作，10月上旬收繳了本學(xué)期教材費(fèi)共531元，班費(fèi)13元。周霄宇你在進(jìn)入新高二班級(jí)伊始，就有了強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感和責(zé)任心，和我在高一剛剛認(rèn)識(shí)的那個(gè)周霄宇一樣，不同的是，進(jìn)入高二以來(lái)，老師明顯感覺(jué)到你在班級(jí)活動(dòng)的組織能力和參與積極性方面都較以往提高了，這是我為什么選你當(dāng)體育委員的原因，另外，你的學(xué)習(xí)目的較以往明確了，可能與你參加學(xué)校體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練有關(guān)吧。不管怎樣，老師為你對(duì)于自己的未來(lái)有了明確的目標(biāo)并開始為之努力而感到高興！同時(shí)，我也想提醒你，還要在上課時(shí)再專心一些，課后在文化課上要多下些功夫，把基礎(chǔ)性的知識(shí)補(bǔ)一補(bǔ)，老師相信你在體育方面一定能取得優(yōu)異的成績(jī)，不要因?yàn)槲幕n而實(shí)現(xiàn)不了自己的愿望！加油！還有，書桌上只放當(dāng)堂用到的書，干凈利索一些，像你本人那樣!班主任MrsLiang以上是這個(gè)學(xué)期期中后家長(zhǎng)會(huì)高二（4）班梁鑫老師給學(xué)生寫的一封信，信的前半部分是梁老師在班級(jí)管理方面與家長(zhǎng)的溝通，后半部分她針對(duì)每一名學(xué)生的情況作了具體的分析，肯定學(xué)生的進(jìn)步，指出不足的同時(shí)幫助學(xué)生明確下一步努力的方向。梁老師本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)很重，在剛剛進(jìn)行的由北京市英語(yǔ)教研組專家參與聽(tīng)評(píng)課的市級(jí)公開課。在這種緊張的狀況下，她利用點(diǎn)滴時(shí)間給全班每一名學(xué)生寫了這樣的一封信，我相信這是基于一種教師的責(zé)任和對(duì)學(xué)生的愛(ài)。這種付出對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的，市級(jí)公開課后專家們的第一句話就是“孩子們很懂事，與老師的情感交流非常好，學(xué)校的德育工作做得很好……”期中考試結(jié)束，我們召開高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我以“陪伴關(guān)注相信”為題目，對(duì)年級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)和介紹，希望得到家長(zhǎng)一如既往的理解與支持。家長(zhǎng)會(huì)后，我收到了一位家長(zhǎng)的短信“開完了家長(zhǎng)會(huì)心中蕩漾起一陣陣波瀾，我為我的孩子能在這樣一所學(xué)校里生活學(xué)習(xí)感到幸運(yùn)滿足，我的孩子能有這樣的好老師教育，授予知識(shí)，在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中給予我不能的力量，我由衷地向您們說(shuō)一聲“謝謝”。您們?cè)谟媚鷤兊纳c(diǎn)亮孩子們的人生之路，是我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的崇敬。老師，辛苦了！多保重身體！”這是對(duì)我們工作的認(rèn)可，同時(shí)，能夠通過(guò)自己的工作使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作給予支持和肯定，這是對(duì)我們莫大的鼓舞。5、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同承擔(dān)高二年級(jí)組的老師們由老中青三個(gè)年齡段組成，老教師在教育教學(xué)方面給予青年老師無(wú)私的幫助，對(duì)年級(jí)組工作更是大力地支持。本學(xué)期期中考試結(jié)束后，我們以“懷忐忑心情做踏實(shí)工作”為題目召開了成績(jī)分析會(huì)，在會(huì)上我們對(duì)年級(jí)所有學(xué)生以及每一名學(xué)生的各科成績(jī)進(jìn)行了分析，老師們一致決定對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)化管理，分層教學(xué)，使成績(jī)進(jìn)一步提高。在會(huì)上，我也引用了一段文章?！拔覀兤疵膶W(xué)習(xí)如何成功沖刺一百米，但是沒(méi)人教過(guò)我們你跌倒時(shí)，怎樣跌的有尊嚴(yán)；你的膝蓋破的血肉模糊時(shí)，怎么清洗傷口，怎么包扎；你疼的無(wú)法忍受時(shí)，用什么樣的表情去面對(duì)別人；你一頭栽下時(shí)，怎么治療內(nèi)心淌血的創(chuàng)痛，怎么獲得心靈深層的平靜；心像玻璃一樣碎了一地時(shí)，怎樣收拾？誰(shuí)教過(guò)我們，在跌倒時(shí)，怎樣的勇敢才真正有用？怎樣的智慧才能度過(guò)？跌倒怎樣可以變成遠(yuǎn)行的力量？失敗，為什么往往是人生的修行？何以跌倒過(guò)的人，更深刻、更真誠(chéng)？你的修行開始。在你與世隔絕的修行室外，有許多人希望能給你一句輕柔的話、一個(gè)溫暖的眼神、一個(gè)結(jié)實(shí)的擁抱。我們都在這里，等著你。每一個(gè)孩子都是珍貴的存在，讓我們?yōu)楹⒆涌鞓?lè)成長(zhǎng)而努力工作，用愛(ài)心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用生命去引導(dǎo)?！蓖ㄟ^(guò)這段文章我們達(dá)成共識(shí)高中三年是人生中的重要階段，學(xué)生們逐漸的走向成人，在學(xué)業(yè)、親情、友情等等方面會(huì)有新的思考、新的心得，在這個(gè)過(guò)程中他們需要老師的關(guān)注、陪伴和信任。作為教育工作者我們被賦予為更多的人開啟心智，提升思想境界的責(zé)任。任重而道遠(yuǎn)。我們需要在一種堅(jiān)信與努力中提升自己。二、反思一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)度過(guò)一半的時(shí)間，我們也在反思1、學(xué)生的兩極分化問(wèn)題（成績(jī)、管理）2、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生參與年級(jí)管理的積極性我們會(huì)一如既往的對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理，同時(shí)本著對(duì)學(xué)生更多的愛(ài)心、耐心、細(xì)心、關(guān)心的原則，引導(dǎo)他們不斷的成長(zhǎng)，不斷用心去傾聽(tīng)花開的聲音。201*年高二年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期中，高二年級(jí)以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，在校黨總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以強(qiáng)化教師的角色意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口，充分行使年級(jí)組在教育教學(xué)、勞動(dòng)紀(jì)律、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能，狠抓班主任、備課組長(zhǎng)兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，在期末的統(tǒng)考中，取得了較好的成績(jī)，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成，青年教師成熟較快。一、主要工作1、進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試目標(biāo)和工作重點(diǎn)，在xx年的**市期末統(tǒng)一測(cè)試中，我們高二年級(jí)的學(xué)生考試成績(jī)大幅度上升，絕大多數(shù)學(xué)科成績(jī)位居武穴市普高第一，圓滿完成了上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。2、落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)的內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量各備課組以備課組長(zhǎng)為核心、骨干教師為中堅(jiān)，認(rèn)真落實(shí)了集體備課（尤其是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)備課組），精心準(zhǔn)備、周密組織了校公開課60余節(jié)次，并積極組織推薦骨干教師參加區(qū)里組織的評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)。3、老帶新工作得到充分重視。針對(duì)高二年級(jí)新教師較多的特點(diǎn)，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅，讓他們從備、教、改、導(dǎo)、輔、測(cè)、評(píng)、研等方面得到全方位的指導(dǎo)，少走彎路，各備課組新老教師取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢(shì)較好。4、對(duì)期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級(jí)及備課組、班級(jí)質(zhì)量分析，召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（班級(jí)）、表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)（年級(jí)）、家長(zhǎng)座談會(huì)等。各方面反響良好。二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗(yàn)1、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會(huì)外，還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議，細(xì)致安排本月日常工作，討論工作方法。針對(duì)班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無(wú)小事，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的變故都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，多多關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。2、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說(shuō)教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益。3、注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。三、不足及努力方向1、學(xué)生中上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機(jī)意識(shí)優(yōu)患意識(shí)急待加強(qiáng)；學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng)；4、校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實(shí)。5、課外活動(dòng)的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。6、班級(jí)量化考核工作有待加強(qiáng)。201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期高二年級(jí)工作總結(jié)本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各方面力量的關(guān)心和支持下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級(jí)各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步開展，較好的實(shí)現(xiàn)了高二年級(jí)學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計(jì)劃，圓滿地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。現(xiàn)就本學(xué)期高二年級(jí)組工作中一些具體做法和體會(huì)做一總結(jié)。一、學(xué)生方面１、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，成果顯著這學(xué)期，高一二年級(jí)進(jìn)行了課堂教學(xué)改革，深入推廣“雙層次問(wèn)題式導(dǎo)學(xué)法”，開展小組化教學(xué)與管理，取得了令人矚目的成績(jī)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面一是極大地增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦、聽(tīng)說(shuō)讀寫、互助合作、探究思考的能力；二是采用分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，使得優(yōu)生、差生都有自己的目標(biāo)，都有事做，都能學(xué)得懂，學(xué)得會(huì)；三是以問(wèn)題為導(dǎo)引，增強(qiáng)了學(xué)生的自學(xué)能力、預(yù)習(xí)能力、讀書能力、思考能力；四是課堂上學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)了，睡覺(jué)的現(xiàn)象基本銷聲匿跡了，學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與。２、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育在高一年級(jí)養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。做到守好時(shí)，出好操，上好課，吃好飯，睡好覺(jué)，空堂上靜，課堂上活，課下積極參加有益于身心的各項(xiàng)活動(dòng)。３、利用班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育在本學(xué)期，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育、法制教育、安全教育和日常行為規(guī)范教育。第一以班主任為核心，充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)、班干部、小組長(zhǎng)的集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合，利用班會(huì)制定班級(jí)小組及個(gè)人考核機(jī)制，全面促進(jìn)學(xué)生的自我管理，規(guī)范其日常行為；第二利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，各種法律知識(shí)及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)與安全意識(shí)；第三，經(jīng)常在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生的重要性，使學(xué)生做到自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。４、進(jìn)行緊急疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力貫徹晉中市教育局文件，根據(jù)學(xué)校德育處安排，年級(jí)在教室及宿舍進(jìn)行了幾次緊急疏散演練，雖然學(xué)生的疏散還略顯緩慢，但較之前已經(jīng)有了很大的提高，使得疏散有序不亂，跑而不慌。這項(xiàng)工作將長(zhǎng)抓不懈。５、開展國(guó)學(xué)教育，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育為了進(jìn)一步弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德，本學(xué)期年級(jí)開設(shè)國(guó)學(xué)校本課程，利用課堂及早讀時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)教育，并在期中和期末考試中進(jìn)行了考試，強(qiáng)化了教育效果。６、開展豐富的文體活動(dòng)，極大地充實(shí)了學(xué)生的生活一是各班利用教室外的版面，展示了各班的風(fēng)采，包括優(yōu)秀的試卷、作文、作業(yè)、學(xué)案；包括班級(jí)活動(dòng)的照片，文字、成果；包括學(xué)生的繪畫、書法、手工；包括老師的寄語(yǔ)、班級(jí)的目標(biāo)等等。二是積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如“三好杯”籃球賽，元旦繪畫、書法、攝影比賽，一二＊九學(xué)生演講比賽，元旦晚會(huì)，豐富了同學(xué)們的精神生活；三是進(jìn)行了宿舍的文化建設(shè)。學(xué)生自己出主意，裝扮和美化了宿舍，現(xiàn)在的宿舍更加干凈整潔、文明和諧。四是兩操整齊劃一，口號(hào)響亮，既增強(qiáng)了學(xué)生的體魄，磨礪了學(xué)生的意志，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。五是承擔(dān)學(xué)校分配給的升旗工作，并借機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法律法規(guī)安全教育，極大地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、教師方面１、深入開展教學(xué)改革，全面提高了教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期高一、二年級(jí)開展了“雙層次問(wèn)題式導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革，高二年級(jí)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，不斷更新自己的教育理念，認(rèn)真地完成教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真地編寫學(xué)案，輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，根據(jù)教學(xué)改革要求上課，之后認(rèn)真批改學(xué)案和作業(yè)，使得改革得以推廣，成效得以彰顯，全面提高了本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。２、加強(qiáng)了年級(jí)管理，強(qiáng)化了常規(guī)考核結(jié)合學(xué)校各科室要求，年級(jí)實(shí)行日檢查、日公示制度。教師的上課、坐班情況，班主任早讀、晚三的到位情況，每天各班的衛(wèi)生、紀(jì)律各項(xiàng)常規(guī)情況等等，年級(jí)干事及年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都一絲不茍地檢查與落實(shí)，使得年級(jí)的運(yùn)行更加規(guī)范有序，各項(xiàng)工作完成得更加圓滿出色。對(duì)于教師的教案，學(xué)生的學(xué)案，教師批改作業(yè)的情況、聽(tīng)課、教學(xué)反思的情況，進(jìn)行定期檢查及不定期的抽查，極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，促進(jìn)了教學(xué)及管理工作的開展。３、小組化管理初見(jiàn)成效，學(xué)生的合作探究意識(shí)增強(qiáng)各班主任在自己的班級(jí)采用小組化管理的模式，分好了小組，均衡而異質(zhì)；同時(shí)把小組成員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作，都作為小組考核的內(nèi)容，并以周進(jìn)行量化考核，以部頒發(fā)獎(jiǎng)狀，這極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了他們的自律意識(shí)及與人合作的意識(shí)。４、各教研組團(tuán)結(jié)一致，極大地發(fā)揮了核心作用與帶頭作用各教研組在學(xué)科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)，教研，批改，輔導(dǎo)，出學(xué)案，做反思，深入推進(jìn)教學(xué)改革，全面提高本年級(jí)的教育教學(xué)水平，為下一步的高三工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。５、以老帶新，促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)在學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”的大前提下，老教師熱情地對(duì)青年教師進(jìn)行了指導(dǎo)，新教師積極主動(dòng)地聽(tīng)老教師的課，向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，這樣極大地促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。同時(shí)，年級(jí)還定期不定期地抽查他們師徒結(jié)對(duì)的聽(tīng)課筆記及學(xué)案情況，也起到了一定的督促作用。６、通過(guò)周清，極大地彌補(bǔ)了學(xué)生弱科每周文科進(jìn)行數(shù)學(xué)的周情工作，理科進(jìn)行數(shù)學(xué)及物理的周清工作，對(duì)一周當(dāng)中，學(xué)生有問(wèn)題的地方進(jìn)行再指導(dǎo)，再點(diǎn)撥，使學(xué)生真正弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；另外在學(xué)生周日復(fù)習(xí)總結(jié)資料基礎(chǔ)上，老師出題，以試題的形式讓學(xué)生對(duì)一周學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)；這樣極大地彌補(bǔ)了學(xué)生的弱科。７、更新觀念，適應(yīng)新課程這一屆是山西省進(jìn)行新課程改革的第二屆，課改的方向在哪里，高考與以往有何變化，這些都是老師們應(yīng)該盡快弄清的問(wèn)題，否則將直接影響到高三。高二年級(jí)的各位老師或者利用外出學(xué)習(xí)、教研的機(jī)會(huì)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程的精神；或者自己根據(jù)教參及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的要求，及時(shí)調(diào)整策略，為明年做準(zhǔn)備。８、圓滿完成了兩次大型考試任務(wù)高二年級(jí)上半學(xué)期的大型考試主要有兩場(chǎng)，即期中和期末考試，這期中有許多課目是模塊考試。在這兩場(chǎng)考試中，高二年級(jí)全體教師積極參與到監(jiān)考與閱卷中，圓滿完成了這兩項(xiàng)任務(wù)。９、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)本學(xué)期來(lái)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育，促進(jìn)了相互的理解與溝通，增強(qiáng)了教育的效果，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。（三）領(lǐng)導(dǎo)方面１、各部主任積極參與了年級(jí)管理，使高二年級(jí)的管理水平又上一個(gè)新臺(tái)階一是年級(jí)的教研工作，各個(gè)部主任按科目分開承包，認(rèn)真地參與了進(jìn)去，并給予指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議；二是年級(jí)的管理工作，各部主任從教學(xué)、班任管理、活動(dòng)等各個(gè)方面，輪流分管年級(jí)工作，使年級(jí)的工作更加到位，完成得更加圓滿；三是本部的班級(jí)管理及教學(xué)工作，部主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，也取得了出色的成績(jī)。２、率先垂范，做工作的模范和帶頭人年級(jí)的各位領(lǐng)導(dǎo)在年級(jí)的各項(xiàng)工作中，都率先垂范，處處爭(zhēng)先。工作上，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍；為人上團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心下屬；對(duì)學(xué)生則處處關(guān)心，噓寒問(wèn)暖；確實(shí)做到了學(xué)校各項(xiàng)工作的模范和帶頭人，極大地增強(qiáng)了年級(jí)的凝聚力與向心力。總之，這一學(xué)期里，德育工作、教學(xué)工作、教研工作、班級(jí)管理工作、教學(xué)改革工作都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的一年已經(jīng)來(lái)臨，希望在下學(xué)期的工作中，高二年級(jí)的全體同仁能團(tuán)結(jié)一致，再創(chuàng)輝煌！本學(xué)期中，高二年級(jí)以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，在校黨總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以強(qiáng)化教師的角色意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口，充分行使年級(jí)組在教育教學(xué)、勞動(dòng)紀(jì)律、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能，狠抓班主任、備課組長(zhǎng)兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，在期末的統(tǒng)考中，取得了較好的成績(jī)，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成，青年教師成熟較快。一、主要工作1、進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試目標(biāo)和工作重點(diǎn)，在xx年的**市期末統(tǒng)一測(cè)試中，我們高二年級(jí)的學(xué)生考試成績(jī)大幅度上升，絕大多數(shù)學(xué)科成績(jī)位居武穴市普高第一，圓滿完成了上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。2、落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)的內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量各備課組以備課組長(zhǎng)為核心、骨干教師為中堅(jiān)，認(rèn)真落實(shí)了集體備課(尤其是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)備課組)，精心準(zhǔn)備、周密組織了校公開課60余節(jié)次，并積極組織推薦骨干教師參加區(qū)里組織的評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)。3、老帶新工作得到充分重視。針對(duì)高二年級(jí)新教師較多的特點(diǎn)，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅，讓他們從備、教、改、導(dǎo)、輔、測(cè)、評(píng)、研等方面得到全方位的指導(dǎo)，少走彎路，各備課組新老教師取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢(shì)較好。4、對(duì)期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級(jí)及備課組、班級(jí)質(zhì)量分析，召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(班級(jí))、表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)(年級(jí))、家長(zhǎng)座談會(huì)等。各方面反響良好。二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗(yàn)1、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會(huì)外，還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議，細(xì)致安排本月日常工作，討論工作方法。針對(duì)班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無(wú)小事，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，多多關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。2、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說(shuō)教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益。3、注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。三、不足及努力方向1、學(xué)生中上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式;特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機(jī)意識(shí)優(yōu)患意識(shí)急待加強(qiáng);學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng);4、校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實(shí)。5、課外活動(dòng)的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。6、班級(jí)量化考核工作有待加強(qiáng)。201*----201*學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)組工作總結(jié)學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)組工作總結(jié)學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)組工作總結(jié)學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)組工作總結(jié)高二年級(jí)組一、高二年級(jí)現(xiàn)狀分析高二年級(jí)目標(biāo)明確現(xiàn)已分為2個(gè)文科班、2個(gè)理科班，一個(gè)藝術(shù)班。高二的大部分同學(xué)已適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方法，行為習(xí)慣已基本到位。目前要亟待解決的問(wèn)題是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化。只有學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)正確，學(xué)習(xí)方法正確，才能取得好的成績(jī)。二、本學(xué)期主要工作在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高二年級(jí)組的工作，始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)，以營(yíng)造學(xué)生積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上，學(xué)風(fēng)濃厚，班風(fēng)純正為保障，本學(xué)期較為出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期年級(jí)組的工作總結(jié)如下（一）加強(qiáng)德育工作，教書先育人德育工作重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范，進(jìn)一步搞好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。德育是學(xué)校工作的靈魂，圍繞這個(gè)“靈魂”，高二年級(jí)組管理表現(xiàn)在和諧性、務(wù)實(shí)性、完整性，系統(tǒng)性，可持續(xù)性，突出堅(jiān)持性和可持續(xù)性。堅(jiān)持實(shí)效性。我們著重開展了以下幾個(gè)方面的工作1、加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師做到率先垂范、以身作則，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛(ài)戴的班主任隊(duì)伍，是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。在工作中認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,組織班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),交流工作經(jīng)驗(yàn)，有效地提高了班主任的責(zé)任心和管理水平。2、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。（1）堅(jiān)持不懈抓好班級(jí)常規(guī)管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（2）注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。本學(xué)期初，抓住學(xué)校對(duì)高一期末考試優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰這一契機(jī)，樹立正氣；同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，本學(xué)期開展主題為“高二學(xué)生感恩父母，惜時(shí)勤學(xué)”的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性。年級(jí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上，對(duì)后進(jìn)生投入大量的時(shí)間和精力，各班摸清后進(jìn)生的“底細(xì)”，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤管理。年級(jí)剛開學(xué)就利用第一次班會(huì)，召集年級(jí)所有的在高一受過(guò)處分的學(xué)生開會(huì)。通過(guò)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，指出他們的不足，為他們指明努力方向，給予改正的機(jī)會(huì)。本學(xué)期年級(jí)根據(jù)制度對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處分，有的是打架的，有的是抽煙的，有的是對(duì)老師不尊敬的，有的是上課違紀(jì)屢教不改的，等等，對(duì)這些學(xué)生的處分，對(duì)全體學(xué)生起了一個(gè)很好的教育作用，維護(hù)了年級(jí)的正常的教學(xué)秩序。（3）配合政教室進(jìn)行了多次對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等的儀容儀表檢查活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。3、提倡教師在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用各種場(chǎng)合教育學(xué)生講禮貌、講誠(chéng)信、講貢獻(xiàn)、尊重他人、自尊自愛(ài)、愛(ài)校愛(ài)家等。4、班主任堅(jiān)持勤到班，抓落實(shí)，堅(jiān)持班主任到學(xué)生宿舍檢查，幫宿舍管理人員維持紀(jì)律，從根本上改變了內(nèi)宿生紀(jì)律差、衛(wèi)生習(xí)慣差的風(fēng)氣，為學(xué)生營(yíng)造良好的休息氛圍。5、充分利用學(xué)?！盃?zhēng)做文明人，構(gòu)建和諧校園”評(píng)優(yōu)工作，落實(shí)執(zhí)行力，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚(yáng)正氣。6、抓好各班團(tuán)組織建設(shè)，出好黑板報(bào)，用正確的輿論引導(dǎo)人。7、以學(xué)生值日干部為管理核心，嚴(yán)抓考勤。并號(hào)召班主任堅(jiān)持教育每一位早讀遲到的學(xué)生，成效明顯。充分重視學(xué)生的反饋意見(jiàn)，并跟蹤落實(shí)。加強(qiáng)學(xué)生的生活管理，特別是關(guān)心住校生的思想、生活情況，及時(shí)了解發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，配合有關(guān)處室及時(shí)解決，使學(xué)生身心愉快地投入學(xué)習(xí)。9、堅(jiān)持懲前毖后，治病救人原則，有效扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)。對(duì)經(jīng)常違紀(jì)、屢教不改的學(xué)生，我們配合班主任對(duì)其進(jìn)行反復(fù)的、耐心的教育。10、抓好安全教育。安全工作重于泰山。我們年級(jí)有250多名學(xué)生，特別是還有100多名住校生。為確保無(wú)安全事故發(fā)生，各班級(jí)將安全教育，特別是住校生的安全教育放在首位.（二）狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績(jī)教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績(jī)是學(xué)校的生命線。我們的各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞這個(gè)核心。1、根據(jù)201*年高考新方案的特點(diǎn)，充分考慮到本年級(jí)優(yōu)秀生不多這一劣勢(shì)，初步規(guī)劃了從高二到高考的教學(xué)，合理地進(jìn)行班級(jí)組合，以保證高考質(zhì)量有新的突破。2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，初步培育濃厚的年級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)。3、召開了期中、期末考試總結(jié)分析會(huì)，根據(jù)我級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在每次考后都堅(jiān)持表彰先進(jìn)學(xué)生與進(jìn)步學(xué)生，讓學(xué)生們都感受到每個(gè)人在每次考試中都有機(jī)會(huì)。4、召開學(xué)生代表座談會(huì)了解了學(xué)生的情況、要求，對(duì)教師的評(píng)價(jià)、建議，為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料。5、重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高。利用班級(jí)黑板張貼高中學(xué)習(xí)方法的介紹，學(xué)習(xí)資源共享，教育廣大學(xué)生深刻地理解學(xué)習(xí)效益是學(xué)習(xí)成功的生命線，而良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣則是取得良好效益的保證。6、落實(shí)新課改的要求，開展形式多樣、內(nèi)容靈活的學(xué)生自主探究的課改活動(dòng)。（三）加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，爭(zhēng)取支持本學(xué)期我們堅(jiān)持與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，增進(jìn)了學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的了解，有效地增進(jìn)了班主任與家長(zhǎng)了解、信任，從而取得家長(zhǎng)對(duì)級(jí)組工作的支持。三、存在的主要問(wèn)題班主任方面1、日常常規(guī)工作中，預(yù)見(jiàn)性不足，前瞻性、目的性不強(qiáng)。2、有的班主任對(duì)班工作的重點(diǎn)突破口抓不準(zhǔn)，工作主要還是低水平的“勤”，沒(méi)有和高水平的“巧”相結(jié)合。3、不擅長(zhǎng)總結(jié)反思，缺乏結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色，年級(jí)制定的計(jì)劃等去整體長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃班級(jí)目標(biāo)的經(jīng)驗(yàn)。4、與家長(zhǎng)的溝通要加強(qiáng)，爭(zhēng)取更多的教育力量。5、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度不夠，違紀(jì)學(xué)生處理措施要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。6、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和危機(jī)意識(shí)不足。教師方面1、協(xié)作性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。2、對(duì)級(jí)組的工作不夠熱心。學(xué)生方面1、對(duì)個(gè)別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力。2、對(duì)杜絕早戀現(xiàn)象缺少有效方法。3、對(duì)學(xué)校的某些制度，如手機(jī)管理、儀表制度、周末補(bǔ)課等不理解，抵觸。4、使用手機(jī)現(xiàn)象十分普遍友情提示本文中關(guān)于《201*----201*學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)組工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*----201*學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)組工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。201*學(xué)年第一學(xué)期初一年級(jí)組工作總結(jié)初一年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)沈煒時(shí)光荏苒，歲月匆匆，初一新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過(guò)了一學(xué)期。回頭看看，初一年級(jí)組在俞書記、謝校長(zhǎng)、徐校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體初一年級(jí)組老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，通過(guò)一學(xué)期的努力，圓滿的畫上了一個(gè)句號(hào)。整個(gè)年級(jí)組團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)。一、根據(jù)年級(jí)的工作實(shí)際，確立了年級(jí)工作的指導(dǎo)思想。初一年級(jí)是起始年級(jí)，一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。開學(xué)伊始，我們針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小、人數(shù)多的特點(diǎn)，由德育處牽頭請(qǐng)部隊(duì)官兵進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)，通過(guò)軍訓(xùn)鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念，對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。本學(xué)期開始，區(qū)教育局大力推廣新課程改革小組合作和導(dǎo)學(xué)案改革，高效閱讀實(shí)施。雖然初一年級(jí)開學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論，及時(shí)地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想，即堅(jiān)持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的教育思路，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，突出養(yǎng)成教育，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長(zhǎng)放心。一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作業(yè)績(jī)充分說(shuō)明了這一指導(dǎo)思想的正確性。二、組織教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)本學(xué)期組織初一全體教師不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治思想，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)教育部門的文件精神，并貫徹的教育教學(xué)當(dāng)中去。開學(xué)伊始，我組織了我原來(lái)當(dāng)班主任的班級(jí)小組長(zhǎng)和班干部對(duì)新初一班主任進(jìn)行了小組合作培訓(xùn)，讓班主任對(duì)新課改中的一項(xiàng)小組合作建設(shè)，有了初步的了解和認(rèn)識(shí)，隨后，我們又一起深入地探討新教材、新課程，不斷更新育人理念，經(jīng)常與大家一起討論、探索先進(jìn)的教學(xué)理念和實(shí)踐。9月份，先是邀請(qǐng)了江蘇課改中心主任高翔對(duì)老師們進(jìn)行了新課改理念培訓(xùn)，提高對(duì)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、探究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。隨后，我又組織全校教師針對(duì)本校學(xué)情進(jìn)行了小組合作建設(shè)培訓(xùn)，指導(dǎo)教師們?cè)诳偨Y(jié)實(shí)踐中努力引導(dǎo)學(xué)生親自經(jīng)歷獲得科學(xué)知識(shí)的過(guò)程，真正培養(yǎng)學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。開學(xué)初，，我們初一年級(jí)就認(rèn)真貫徹徐校長(zhǎng)和張主任布置的班主任工作和教研工作，貫徹落實(shí)學(xué)科組集體備課制度，根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行了常規(guī)檢查。一學(xué)期來(lái)，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策劃，周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。本學(xué)期從一開學(xué)就在年級(jí)教師會(huì)上強(qiáng)調(diào)了推門聽(tīng)課這個(gè)問(wèn)題每位老師的課都有我們借鑒之處。積極投身教學(xué)改革。全體教師的教育教學(xué)理念有了根本的轉(zhuǎn)變，質(zhì)量意識(shí)更濃了，完全走出了剛開始新課改那種實(shí)施新教材沒(méi)法評(píng)價(jià)，保證不了質(zhì)量那種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，對(duì)只有提高質(zhì)量的課改，才是成功的課改堅(jiān)信不移，都在努力地向由教會(huì)學(xué)生知識(shí)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，滿堂灌的教學(xué)方法被徹底淘汰，誘思探究的教學(xué)理念正深入每個(gè)教師的心田。三、加強(qiáng)德育工作，強(qiáng)化級(jí)部管理，優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)1、抓好良好的開端，實(shí)現(xiàn)開好頭，起好步，走好路。新學(xué)期開始，我們環(huán)環(huán)相扣地作了以下幾點(diǎn)工作，創(chuàng)造了良好的開局。從開學(xué)的全員參與到后來(lái)的慢慢放手，用較短的時(shí)間將學(xué)生從假期的懶散狀況中迅速轉(zhuǎn)變到快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。2、抓好德育專題教育，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣及早形成。本學(xué)期的德育教育專題是“從校園常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范抓起，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成”。我們初一年級(jí)在抓好良好的開端的基礎(chǔ)上，按照德育處和政教處的要求做了以下幾點(diǎn)工作（1）在提高思想認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)自覺(jué)性和主動(dòng)上作文章。（2）抓住典型，教育全體。本學(xué)期召開了一次學(xué)生大會(huì)，對(duì)校服、發(fā)型、服飾、手機(jī)、作業(yè)、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)、級(jí)風(fēng)加大教育力度，對(duì)跨班跨年級(jí)交往不良少年的學(xué)生進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)，收到了較好的效果，有效的遏制了不良行為的發(fā)生。（3）抓好小組長(zhǎng)和班干部的培養(yǎng)和使用，讓學(xué)生在自我教育、自我管理、自我服、自我約束，實(shí)現(xiàn)了常規(guī)紀(jì)律有小組輪流值日管理，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)委員、課代表成為老師與學(xué)生的紐帶，生活和日常事物有小組長(zhǎng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)致服務(wù)。學(xué)生自信、自理、自強(qiáng)的良好管理勢(shì)頭蓬勃發(fā)展。3、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育和管理，是本學(xué)期工作的重要內(nèi)容。如果這部分學(xué)生沒(méi)有管理好，勢(shì)必會(huì)為將來(lái)初二、初三的管理工作埋下禍根，因此將一切不良因素消滅在萌芽中是我們的目標(biāo)。本年級(jí)的德育工作，良好學(xué)風(fēng)的形成，大都是圍繞著部分后進(jìn)生在進(jìn)行，我們工作的成敗取決于對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、引導(dǎo)和管理。首先我召集本年級(jí)12位班主任開了一次協(xié)調(diào)會(huì)，要求班主任和團(tuán)隊(duì)其他老師根據(jù)家庭情況和課堂上的表現(xiàn)及其個(gè)人的發(fā)展變化情況一起界定了本班的35名后進(jìn)生（主要指品行不好的學(xué)生）。然后團(tuán)隊(duì)教師每人承包轉(zhuǎn)化一名至兩名后進(jìn)生。其次，我召開了全年級(jí)各班大組長(zhǎng)會(huì)議，這些大組長(zhǎng)往往都是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任，我先是對(duì)他們的職責(zé)進(jìn)行了細(xì)化分工，隨即要求他們每人或兩人幫教一名后進(jìn)生，不管在課堂上還是回家作業(yè)上，都要求采用人盯人戰(zhàn)術(shù)，班主任在座位上給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使其鉤得著、幫得上、管得住。班主任和團(tuán)隊(duì)教師不定期召集幫教對(duì)象座談一次，指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，我再和班主任會(huì)同政教處一同處理，本學(xué)期解決了燒書、偷錢、打架等事件。最后，年級(jí)組時(shí)常找這些有苗頭的學(xué)生談話，了解他們的思想動(dòng)向，及時(shí)安撫情緒。4、架起與家長(zhǎng)溝通橋梁。要教育好學(xué)生，學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長(zhǎng)更好地配合，我們年級(jí)教師在開學(xué)前就走訪了大部分班級(jí)，把新學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取的新措施告知家長(zhǎng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話進(jìn)行家訪，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流，同時(shí)通過(guò)交流，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、教師、年級(jí)管理的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。針對(duì)本年級(jí)工作的實(shí)際，我們?cè)?1月召開了一次家長(zhǎng)會(huì)。安排了一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)提前做好了準(zhǔn)備，學(xué)生的自我總結(jié)、星級(jí)學(xué)生的評(píng)定、任課教師評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)成績(jī)的升降分析、期中初評(píng)結(jié)果都呈現(xiàn)給各位家長(zhǎng)。各科老師都做了發(fā)言，會(huì)議開得很成功。家長(zhǎng)會(huì)后年級(jí)的秩序和學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯進(jìn)步了。5、配合德育處召開班主任例會(huì)、主題班會(huì)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期還邀請(qǐng)年級(jí)中紀(jì)律較好的班級(jí)102、106、112班的班長(zhǎng)對(duì)老師們做了關(guān)于“如何管理好班級(jí)紀(jì)律”的報(bào)告，讓老師們獲益匪淺。每月召開一次班干部會(huì)，及時(shí)了解各班學(xué)習(xí)、生活、思想情況。6、組織參加各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。我們還注意與政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、工會(huì)、辦公室、總務(wù)處等單位密切協(xié)助和配合共同做好工作。軍訓(xùn)五天，每天下午結(jié)束之際，我都會(huì)花上5分鐘對(duì)學(xué)生們一天的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，讓他們知道自己的哪些表現(xiàn)是積極向上的，哪些事情不該做。平時(shí)班主任通過(guò)班會(huì)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。同時(shí)各班充分利用自編小報(bào)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。本學(xué)期組織初一全體學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技制作、體檢、拔河比賽，通過(guò)一系列活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生意志，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。四、存在的問(wèn)題學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重；本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象；學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個(gè)別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為；安全問(wèn)題常抓不懈。總之，征途的回顧使人常常會(huì)發(fā)現(xiàn)真理，只要團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，就沒(méi)有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅(jiān)忍不拔的進(jìn)取之心，就能無(wú)往而勝。實(shí)踐證明初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、快樂(lè)和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)。我們一個(gè)學(xué)期的心血沒(méi)有白費(fèi)思想教育，結(jié)出豐碩成果，迄今初一學(xué)生尚未出現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象，這也足以說(shuō)明，半年來(lái)我們初一組的每一位同仁付出了怎樣的努力！面對(duì)未來(lái)，我們激情奔涌，在新的一年里，新的一學(xué)期里，要有新的起點(diǎn)，始終如一，在教育教學(xué)這塊園地里，悉心耕耘，獲取更大進(jìn)步！擴(kuò)展閱讀201*學(xué)年第一學(xué)期初一年級(jí)組工作計(jì)劃201*學(xué)年第一學(xué)期初一年級(jí)組工作計(jì)劃沈煒“千里之行，始于足下”，良好的開端是成功的一半。為把初中階段起始年級(jí)第一學(xué)期的工作做好，結(jié)合初一年級(jí)實(shí)際，特制定此計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想按照學(xué)校的總體布置和要求，結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際情況，緊密配合校長(zhǎng)室、教務(wù)處，政教處，團(tuán)委等處室，進(jìn)一步解放思想，推進(jìn)課程改革，提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)。本學(xué)期初一年級(jí)組將緊緊圍繞學(xué)校工作的核心，以開展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為主要抓手，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢獻(xiàn)力量。以一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以班級(jí)工作為基礎(chǔ)，班主任及任課教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的中學(xué)生行為規(guī)范，抓好中小學(xué)的銜接；從細(xì)處著手，分層面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、行為規(guī)范教育，創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建設(shè)積極、健康、向上的校園文化；年級(jí)常規(guī)管理工作要爭(zhēng)創(chuàng)中學(xué)生日常行為規(guī)范示范年級(jí)，各班都要爭(zhēng)創(chuàng)行為規(guī)范示范班和文明班；一切以學(xué)生的發(fā)展為本，切實(shí)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；年級(jí)教學(xué)在積極推進(jìn)課改的基礎(chǔ)上要保持穩(wěn)步快速的提高，強(qiáng)化教師和學(xué)生的課改意識(shí)，強(qiáng)化本組教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，以“扎實(shí)、務(wù)實(shí)、求實(shí)”的工作作風(fēng)確保年級(jí)組工作有創(chuàng)新、有特色。二、年級(jí)組狀況簡(jiǎn)析教師現(xiàn)有教師40多人，多數(shù)為中青年教師，中年教師正當(dāng)盛年，精力充沛，經(jīng)驗(yàn)豐富，青年教師朝氣蓬勃，勇于創(chuàng)新。他們都有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和進(jìn)取心，能夠不為困難，迎難而上。但也須看到，年輕教師由于剛剛步入工作崗位，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚不足，仍須不斷地積累，他們的教育教學(xué)方法尚不能靈活運(yùn)用，仍須不斷地學(xué)習(xí)。學(xué)生共有12個(gè)教學(xué)班，600人。這些學(xué)生一部分來(lái)自本地區(qū)，一部分是外來(lái)人員子女。他們多為99年出生，幼稚，聰明，活潑，好動(dòng)，自制力較差，帶有一些不良行為習(xí)慣，尚缺乏明辨是非善惡的能力，教育不到極易誤入歧途。從新生素質(zhì)成績(jī)來(lái)看，這一屆生源不太理想，他們的文化素質(zhì)不高，大部分同學(xué)成績(jī)處于中下游，成績(jī)一般。他們?cè)谛W(xué)階段文化基礎(chǔ)還很不牢固，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成。三、主要工作(一)、德育工作1、班主任隊(duì)伍建設(shè)(1)、以學(xué)生基本素質(zhì)提高為重點(diǎn)。班主任及任課老師要做好學(xué)生基本素質(zhì)提高，建立“民主、平等、自主”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育機(jī)制。以規(guī)范引導(dǎo)人、以及時(shí)評(píng)價(jià)提醒人，以集體制約人，搞好班級(jí)小組合作建設(shè)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，增強(qiáng)學(xué)生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的能力，最終使學(xué)生走向自覺(jué)、自律。(2)、以關(guān)愛(ài)教育為主線，深化“五心”工程（愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心、細(xì)心、恒心）。班主任要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)注弱勢(shì)群體、困難學(xué)生的教育。早、中、晚經(jīng)常深入班級(jí)，了解學(xué)生情況，既要嚴(yán)格更要關(guān)心，努力加強(qiáng)以情感教育促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。(3)、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。本學(xué)期通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)訪等使家校溝通率要達(dá)到100%。班主任、任課老師與家長(zhǎng)要經(jīng)常聯(lián)系，與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。(4)、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。班主任是班級(jí)的管理者，是班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否直接影響到該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響到教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教育理論，積極探索班級(jí)管理的有效方法，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。(5)、工作交流。利用班主任例會(huì)、年級(jí)組活動(dòng)時(shí)間，交流教育信息、班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，商討班級(jí)管理的方法，提高班級(jí)管理工作的針對(duì)性、實(shí)效性。(6)、加強(qiáng)安全管理，落實(shí)安全管理責(zé)任，各班張貼安全警示標(biāo)志，組織學(xué)習(xí)安全方面的有關(guān)規(guī)章制度，寫出心得體會(huì)，作出承諾，成立以班主任為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教室、樓道等進(jìn)行督查，落實(shí)專人管理，安全無(wú)小事，做到安全工作時(shí)時(shí)抓，事事抓。（7）平時(shí)注意資料的收集和處理，加強(qiáng)文件的歸檔工作，不斷提高建檔水平，盡量做到檔案工作科學(xué)化、規(guī)范化，使學(xué)校的檔案資源能更好地為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。2、教師隊(duì)伍建設(shè)(1)、重視組內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營(yíng)造輕松和諧的工作氛圍。本組教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，做到熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)年級(jí)，熱愛(ài)學(xué)生，勇于探索，樂(lè)于奉獻(xiàn)，少說(shuō)空話，多做實(shí)事。教師之間要有團(tuán)隊(duì)合作精神，為同一目標(biāo)而奮斗。(2)、嚴(yán)于律己，為人師表，做學(xué)生的榜樣，模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。(3)、勤于學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，做領(lǐng)導(dǎo)滿意、學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心的好老師。任課老師要認(rèn)真研究做好學(xué)科德育教育。(4)、年級(jí)組課改成員要帶頭學(xué)習(xí)，要組織年級(jí)組老師開展教育教學(xué)科研活動(dòng)，進(jìn)行案例研究，使理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索成為推動(dòng)教育教學(xué)前進(jìn)的兩翼。導(dǎo)學(xué)案編寫要細(xì)化，更符合我校學(xué)生實(shí)際。作為高效閱讀推廣學(xué)校，沈煒老師要牽頭帶領(lǐng)本組語(yǔ)文老師和學(xué)生走進(jìn)高效閱讀的奇妙世界。(5)、落實(shí)年級(jí)組相關(guān)制度，做到人性化與制度化相結(jié)合。既要重視制度，又要在平凡中讓老師們感到工作的溫暖。督促組內(nèi)教師不要有體罰和變相體罰等有違教育教學(xué)規(guī)律的情況發(fā)生。3、年級(jí)學(xué)生管理目標(biāo)、計(jì)劃學(xué)生管理目標(biāo)樹立一個(gè)理念（校園變樂(lè)園，學(xué)生健康、快樂(lè)、自信、發(fā)展），遵守兩個(gè)規(guī)范（《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》），處理三個(gè)關(guān)系（生生、師生、親子關(guān)系），培養(yǎng)五自人才（人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上自理、體魄上自強(qiáng)）。重思想、重行動(dòng)，一切以學(xué)生的發(fā)展為本，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，讓他們?cè)诘?、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展。(1)、重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，堅(jiān)持做到集中教育與個(gè)別教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外輔導(dǎo)相結(jié)合，法制教育與德育工作緊密結(jié)合。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過(guò)班會(huì)、校會(huì)、升旗之機(jī)向?qū)W生宣傳規(guī)范，并做好檢查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以處理。同時(shí)提高學(xué)生國(guó)防意識(shí)，利用黑板報(bào)、廣播、班會(huì)等活動(dòng)定期進(jìn)行國(guó)防教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和頑強(qiáng)的意志。(2)、搞好班級(jí)文化建設(shè)，各班都有“學(xué)習(xí)園地”和勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，班報(bào)有專人負(fù)責(zé)，每?jī)芍芤黄?，保證質(zhì)量，有特色，并鼓勵(lì)學(xué)生積極向文學(xué)社投稿，使校園文化氣息濃厚，使學(xué)生受到文化的熏陶。(3)、以各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)為載體，號(hào)召發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，樹立起一種“我以班級(jí)為榮、班級(jí)以我為榮”的意識(shí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)而完善人格。(4)、發(fā)揮榜樣示范作用，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展。樹立學(xué)生身邊的先進(jìn)典型，讓學(xué)生學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。(5)、加強(qiáng)常規(guī)管理，確?！皟刹僖恍l(wèi)”（廣播操、眼保健操、班級(jí)及包干區(qū)衛(wèi)生）等工作正常有序，使常規(guī)工作常抓常新。(6)、以安全教育為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。做好年級(jí)組的安全防衛(wèi)工作，做到人走關(guān)燈關(guān)門，班級(jí)關(guān)好門窗。做好學(xué)生人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力、考試心理等教育與心理疏導(dǎo)。創(chuàng)建潔凈的人文環(huán)境，在學(xué)生中宣傳防黃賭毒教育。(7)、有計(jì)劃的開展文體活動(dòng)，我組12位班主任將緊密配合體育組，將“陽(yáng)光體育”學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)下去，讓學(xué)生勞逸結(jié)合、張弛有度，全面發(fā)展，使學(xué)生能始終以飽滿的熱情投入到知識(shí)的學(xué)習(xí)中去。(8)、加強(qiáng)師生溝通，了解學(xué)生狀態(tài)，做好學(xué)生心理健康教育。教育學(xué)生愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生。(9)、中學(xué)生正處在思想道德形成的發(fā)展階段，是禮貌養(yǎng)成的關(guān)鍵階段。因此，對(duì)中學(xué)生加強(qiáng)文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生這一良好的行為習(xí)慣，必須從一言一行抓起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。要求學(xué)生講文明話，辦文明事，做文明人。讓他們學(xué)會(huì)尊重別人，禮貌待人，誠(chéng)實(shí)守信。(二)、教學(xué)工作1、鼓勵(lì)組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的理念，著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)把課改的精神付之于實(shí)踐。做到課改課堂常態(tài)化，課堂改革深入化。2、充分發(fā)揮備課組作用，群策群力，集思廣益，搞好集體備課活動(dòng)，做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人）“六備”（備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題）“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一階段檢測(cè)。）3、新課改要求轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等綜合學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要努力提高課堂40分鐘效率，規(guī)范課堂教育，堅(jiān)決杜絕把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂之外，用大量的時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)。這種高耗低效的做法會(huì)扼殺了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，也牽扯了教師大量的時(shí)間。教師要努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。遵循低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、勤反饋的原則，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)。4、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，認(rèn)真對(duì)待月考、期中、期末考試，班主任及任課老師做好班級(jí)質(zhì)量分析、年級(jí)組做好全年級(jí)各學(xué)科質(zhì)量分析，并要有具體對(duì)策。5、重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)，特別是對(duì)潛能生的教育要求教師思想重視，情感投入，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，努力提高年級(jí)后30%率和優(yōu)秀率，從而進(jìn)一步提升競(jìng)爭(zhēng)力（三）、安全工作常抓不懈安全工作永遠(yuǎn)是我們工作的重中之重，除了上課的時(shí)候各個(gè)任課老師都要對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，班主任要進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)在室外活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如廣播操的時(shí)候，體鍛的時(shí)候，還有各班組織集體活動(dòng)的時(shí)候，年級(jí)集體活動(dòng)，以及體育課的時(shí)候，我們均要注意提高安全意識(shí)。班主任要加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生不文明的行為，管理好學(xué)生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。平時(shí)要不定時(shí)的，抓住合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行安全教育，除了強(qiáng)調(diào)之外，我們應(yīng)該更多的教會(huì)他們一些自我保護(hù)的措施和方法，還盡量安排一次年級(jí)集體講座的時(shí)候進(jìn)行安全常識(shí)講座。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)防震、防空、防溺水、消防安全知識(shí)的宣傳和教育、將舉行一次防震、防空、消防安全活動(dòng)演練，增強(qiáng)廣大師生的防震、防空、消防安全意識(shí)、提高防震、防空、防火自護(hù)和逃生自救能力，為營(yíng)造良好的學(xué)校和諧環(huán)境，推動(dòng)“平安校園”建設(shè)作出努力。（四）“科研興教，科研興?！边@是我們學(xué)校永恒的主題。要做科研型的教師，思辨型的教師，就應(yīng)該致力于課題研究。我們積極支持、鼓勵(lì)本組教師參與課題研究，在教育教學(xué)實(shí)踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。各備課組可以要求教師人人參與課題研究，因?yàn)榻逃顒?dòng)雖有規(guī)律，但這些規(guī)律在不同條件下的運(yùn)用會(huì)有很大不同；教學(xué)有法，但無(wú)定法；教育經(jīng)驗(yàn)的借鑒也得通過(guò)自身的實(shí)踐和研究加以改造消化，使之成為自己的經(jīng)驗(yàn)，才能收到預(yù)期的效果。因此，只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力。我們以課題為抓手，將骨干教師團(tuán)結(jié)在一起，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高，這樣可以聚合一批人，帶動(dòng)一批人，培養(yǎng)一批人，推出一批人。（五）全員參與環(huán)境保護(hù)和“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作。學(xué)校把校園環(huán)境劃分成若干環(huán)境保護(hù)區(qū)，初一年級(jí)各班都要輪到勞動(dòng)值周，各班班主任要求在愛(ài)校勞動(dòng)中人人參與、個(gè)個(gè)動(dòng)手，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境教育和勞動(dòng)教育的全員參與。任課老師在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，每一位教師和學(xué)生都自覺(jué)成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者,各種環(huán)?；顒?dòng)的策劃者和組織者。教育教學(xué)是需要基礎(chǔ)和積累的，我們有耐心更有信心對(duì)明天的成功做好更堅(jiān)實(shí)的準(zhǔn)備，有了全組老師的辛勤付出，我們也對(duì)明天抱定必勝的把握！友情提示本文中關(guān)于《201*學(xué)年第一學(xué)期初一年級(jí)組工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*學(xué)年第一學(xué)期初一年級(jí)組工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。201*—201*學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)組工作總結(jié)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)組工作總結(jié)李國(guó)慶201*.1時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期?；仡櫛緦W(xué)期工作，我們六年級(jí)組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，全體教師和睦相處，勤勤懇懇，在工作上相互配合，互幫互助，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下一、同心協(xié)力，和諧相處我們年級(jí)組人數(shù)不多，但我們的關(guān)系卻非常融洽，大家無(wú)論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助。一有空我們就認(rèn)真討論年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，誠(chéng)心實(shí)意地交流各自的意見(jiàn)，尋求共識(shí)，力求在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。二、抓好常規(guī)，敬業(yè)愛(ài)生1、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，并使其保持相對(duì)穩(wěn)定性；注重信息反饋，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生；注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力，課堂上講練結(jié)合，精心設(shè)計(jì)布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高學(xué)習(xí)效率。2、六年級(jí)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，好奇，對(duì)什么都感興趣，什么都想學(xué)，可仍然缺乏自控能力，興趣不持久，常常不能按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè)。為了發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣，我們老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作，還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合，才能取得好的效果。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵(lì)開始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動(dòng)作傳遞老師的關(guān)愛(ài)；和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勊麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)、生活中取得的進(jìn)步力爭(zhēng)讓各項(xiàng)工作取得事半功倍的效果。三、踏實(shí)教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級(jí)組工作的催化劑。六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英老師，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。我們敬崗愛(ài)業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不計(jì)較個(gè)人得失，在我們辦公室，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到老師討論某某課該如何講，某某處是重點(diǎn)，某某句該強(qiáng)調(diào)之類的話語(yǔ)；也常會(huì)聽(tīng)到兩位數(shù)學(xué)老師為一個(gè)習(xí)題爭(zhēng)論良久，但最終都會(huì)達(dá)成共識(shí)，笑逐顏開。我們以教學(xué)為主線，以研討為輔助線，一絲不茍地學(xué)著，研究著，教著。我們認(rèn)真地教學(xué)，認(rèn)真地育人，認(rèn)真地做人師。同時(shí)堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生，大家都煞費(fèi)苦心，付出大量的心思，但都無(wú)怨無(wú)悔。本學(xué)期，我們除了做好級(jí)組的計(jì)劃工作外，還認(rèn)真落實(shí)并完成了學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù)。1、認(rèn)真、高度負(fù)責(zé)任地完成了四次六年級(jí)月考工作，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、精心準(zhǔn)備，考后及時(shí)講評(píng)、總結(jié)、反思，通過(guò)月考查漏補(bǔ)缺，并在月考中不斷進(jìn)步。2、第二次月考后召開了六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議，使教師與家長(zhǎng)，相互了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況，搭建了學(xué)校、家庭相結(jié)合的教育平臺(tái)。3、積極配合政教處、體育老師高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成了六年級(jí)學(xué)生“國(guó)家學(xué)生健康體制標(biāo)準(zhǔn)”檢測(cè)及數(shù)據(jù)輸入工作。總之，一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們年級(jí)組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實(shí)地地做好班級(jí)工作，全力以赴抓好教育教學(xué)工作。但也存在著一些不足，例如因?yàn)閹М厴I(yè)班經(jīng)驗(yàn)的缺乏，教學(xué)中存在一些冒進(jìn)、走彎路的現(xiàn)象；學(xué)生的思想教育還不到位，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力較差，自由散漫的學(xué)生還較多等等。但我相信，只要我們能團(tuán)結(jié)一致，我們一定能改正這些不足，在新學(xué)期里做得更好、更出色。擴(kuò)展閱讀201*201*學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)部期末工作總結(jié)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)部期末工作總結(jié)小學(xué)部樊松芳時(shí)光的車輪在飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)，一個(gè)緊張、充實(shí)、輝煌、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期我們小學(xué)部的教研工作，我深感辛勞并快樂(lè)著，我欣慰，因?yàn)槲覀兏冻隽?，努力了，收獲了，更進(jìn)一步營(yíng)造了小學(xué)各學(xué)科濃厚的教研氛圍，當(dāng)然這也是我們小學(xué)部全體成員開拓進(jìn)取、勇于實(shí)踐、共同努力的結(jié)果。本學(xué)期，小學(xué)部的工作在任主任的指導(dǎo)和關(guān)懷下，全體教研員積極配合，努力工作，緊緊圍繞“道德課堂”的建設(shè)，開展了一系列卓有成效的教研工作，實(shí)現(xiàn)了任主任提出的“平心靜氣、按部就班、扎扎實(shí)實(shí)”的工作目標(biāo)。下面將本學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)，以便在今后的工作中借鑒經(jīng)驗(yàn)，克服不足，提高工作效率。一、主要工作（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力俗話說(shuō)，打鐵須得自身硬，本學(xué)期，我們按照教育局和室領(lǐng)導(dǎo)的要求，結(jié)合室工作計(jì)劃和本部工作重點(diǎn)，狠抓教研員隊(duì)伍的自身建設(shè)。我部同志積極參加局機(jī)關(guān)、教研室組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，更新教育觀念。深入研讀課標(biāo)，仔細(xì)研讀教材，深刻把握教材的編寫體系，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。廣泛閱讀各類教育書刊，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，本學(xué)期，我部同志累計(jì)閱讀十余本教育專著，百余本教育雜志，累計(jì)撰寫教育隨筆百余篇，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記五萬(wàn)余字。通過(guò)學(xué)習(xí)，我部同志吸納了新知識(shí)、新理念、新方法，學(xué)到了很多先進(jìn)的教研經(jīng)驗(yàn)，豐富了知識(shí)，開闊了視野，為教研工作的創(chuàng)新奠定了理論基礎(chǔ)。（二）做好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)要想提高課堂效率，教師是第一責(zé)任人，是課堂教學(xué)的實(shí)施者和引領(lǐng)者，所以，教師的培訓(xùn)工作顯得尤為重要。為了提高我市小學(xué)教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，我部各學(xué)科在本學(xué)期均想盡辦法采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，或組織教師外出學(xué)習(xí)，或采用內(nèi)部講座的形式，為老師們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以滿足老師們的業(yè)務(wù)發(fā)展需要。201*年9月25日，我部在教研室會(huì)議室組織召開了新學(xué)期教研工作會(huì)暨教研員培訓(xùn)會(huì)，會(huì)上先由各學(xué)科教研員簡(jiǎn)要總結(jié)了上學(xué)期的教研工作，詳細(xì)部署了本學(xué)期學(xué)科工作重點(diǎn)并對(duì)《課程綱要》《基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)》的編寫進(jìn)行了簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，并要求各單位教研員回去之后認(rèn)真組織本單位教師學(xué)習(xí)、編寫，應(yīng)用于平時(shí)的教學(xué)中。我對(duì)小學(xué)部上學(xué)期的整體工作進(jìn)行了總結(jié)，針對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了反思，并對(duì)下一段的工作提出了新的要求。本次培訓(xùn)會(huì)加強(qiáng)了教研員的業(yè)務(wù)管理，明確了教研員工作重心，強(qiáng)化了教研員的工作責(zé)任心。語(yǔ)文學(xué)科201*年9月30日上午，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織召開全市小學(xué)語(yǔ)文教師“群文閱讀”教學(xué)觀摩研討會(huì)，針對(duì)“群文閱讀”這一新型閱讀教學(xué)模式對(duì)全市語(yǔ)文教師進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)。201*年10月28日上午，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳組織召開了新密市小學(xué)語(yǔ)文“群文閱讀”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)暨培訓(xùn)會(huì)。邀請(qǐng)西南大學(xué)于澤元教授、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目種子教師吳群老師為老師們傳經(jīng)送寶。201*年10月16日-17日，組織60余名教師參加鄭州市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科在二七區(qū)長(zhǎng)江東路小學(xué)舉行的小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。201*年10月22日，組織60余名教師參加在金水區(qū)豐慶路小學(xué)舉行的鄭州市小學(xué)思品優(yōu)質(zhì)課決賽。201*年12月5日，組織30余名教師參加在經(jīng)開實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的鄭州市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科“以讀代講”觀摩研討會(huì)。201*年12月10日，組織百余名教師參加由鄭州市教育局教學(xué)研究室小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科主辦，鄭師附小承辦的省“小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)學(xué)科整合”培訓(xùn)會(huì)。數(shù)學(xué)學(xué)科8月下旬組織市直三所小學(xué)20余名教師到鄭州市教研室參加學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研討與學(xué)習(xí)；9月25日組織市直三所小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)及二、六年級(jí)部分骨干教師到鄭州市長(zhǎng)江東路小學(xué)參加鄭州市調(diào)研考試質(zhì)量分析；9月29日在市直三小組織全市所有二年級(jí)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行新教材教法培訓(xùn)；10月19日組織全市百余名教師到鄭州參加全國(guó)教育名家教學(xué)觀摩；12月26日組織40余名教師到鄭州市金水區(qū)文化路三小參加鄭州市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。英語(yǔ)學(xué)科201*年10月12日-13日，組織我市106名教師去鄭州市解放軍測(cè)繪學(xué)院禮堂參加了北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心舉辦的全國(guó)特級(jí)教師中小學(xué)創(chuàng)新力高效課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。201*年11月28日，組織我市的51名英語(yǔ)教師去鄭東新區(qū)康平小學(xué)參加鄭州市基于課標(biāo)的教學(xué)研討會(huì)。本學(xué)期我部共組織教師培訓(xùn)13次，參與培訓(xùn)教師達(dá)三千余人次，培訓(xùn)內(nèi)容均得到教師們的一致好評(píng)。（三）組織學(xué)科活動(dòng)，提高課堂效率本學(xué)期，我部各學(xué)科根據(jù)學(xué)科研究主題，相繼開展了學(xué)科主題研討活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)性，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展性。201*年10月28日，小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科仍以“口語(yǔ)交際課”為研究主題，在市直三小組織召開了新密市小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際課堂展示活動(dòng)，共有二百余名教師參與了此次活動(dòng)，任主任也親臨會(huì)場(chǎng)指導(dǎo)工作并作了重要講話。201*年10月15日，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織小學(xué)數(shù)學(xué)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”觀摩研討活動(dòng)，全市有二百余名教師參與了本次活動(dòng)。201*年12月17日至12月19日，在市直三小組織我市18名數(shù)學(xué)教師參加小學(xué)數(shù)學(xué)錄播課評(píng)比觀摩活動(dòng)，并推薦到鄭州市參加市級(jí)評(píng)比。201*年9月29日，在新密市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開展了全市范圍內(nèi)的道德課堂研討活動(dòng)，全市共有252位英語(yǔ)教師參加了本次活動(dòng)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校郭淑娟老師、李霞老師進(jìn)行了朗讀、說(shuō)課并進(jìn)行了課堂展示。201*年10月16日，結(jié)合鄭州市教研室的下鄉(xiāng)調(diào)研活動(dòng)，在外國(guó)語(yǔ)學(xué)校組織了學(xué)科活動(dòng)，由外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的王麗影老師與李慧娟老師做課。201*年12月12日組織我市8名教師在市直三小錄課，這8位教師錄制的課堂將參加鄭州市的優(yōu)質(zhì)課比賽。這些學(xué)科活