打臺球作文共九篇

打臺球打臺球（一）打臺球今天，我弟弟到我家玩，晚上，我們一起出去散步，回來的時候，我看到我家那邊的臺球室，就對媽媽說：“媽媽，我們去打一下臺球吧？”于是，我們就進去了，那邊的小女孩也沒有要我們的臺費。我們不知道怎么玩，就問那個女孩，那個女孩就先教我們怎么把一個個臺球擺到三角形狀的套里，再教我們怎么打，之后，就開始打了。因為沒有玩過，我總是沒有信心，不是打歪了就是打得沒力氣，沒有一個球進網(wǎng)，手倒被弟弟打的時候被球夾擊，擠了一下，真是痛死了，那球可是用石頭做的吶！再看看弟弟，弟弟對打臺球這項好象挺喜歡，雖然弟弟也沒有打過，但是好象有這個天賦，不一會兒就進了好幾個球。玩著玩著，不知不覺已經(jīng)到了8點多了，我才進了兩個球，該回家了，我邊走邊想：以后，我一定要把臺球練好！打臺球（二）我們四個人分別“霸占”了兩張球桌。我們的規(guī)則是這樣的：我和蔣徐誠一組，金于程和周宸帆一組，分別比出強組和弱組，再在強組和弱組之間，分別分出勝負。沒過幾分鐘，強、弱組已經(jīng)分出，我和金于程是強組，周宸帆與蔣徐誠是弱組。在開球以后，我和金于程都是打成平手，到底誰勝誰負呢？就要看誰先打進皇8。我正要打皇8時突然覺得有許多雙觀眾的目光注視著我，好像是站在奧林匹克賽場上爭奪冠、亞軍的比賽。我的手緊握著球桿，眼睛一眨也不眨地望著皇8球，嘴里輕輕念道：“臺球之神請賜于我好運……”我集中精神，掌握好力量，一桿下去，球像一枝離弦的箭沖進了球洞。?。∥覄倮?。周宸帆與蔣徐誠的對決早就結束了，勝者是蔣徐誠。夕陽西下，在天邊染紅了晚霞，我們快樂地結束了這場比賽，約好下次再來！打臺球（三）8月5日午后，我和兩個表哥黃擎、張思洋以及大舅一起去打臺球。一下樓，一股熱浪撲面而來，今天真熱啊，至少有39度。我們趕緊鉆進大舅的車，說說笑笑之間就到了臺球室。大舅說：“我去拿鑰匙，你們等一會兒?！睆埜绲攘艘粫壕驼f：“真急人啊，打籃球吧！”黃哥說：“打完籃球打臺球會失誤的！”張哥聽也不聽，就跑向籃球場。黃哥搖搖頭也走了過去。他們玩得挺開心，而我當起了球童的苦差事。十分鐘后，大舅終于來了。黃哥丟下球就跑，站在門口等著大舅開門。我說：“大舅來了！”就興奮地跑向大舅。張哥聽到我叫了一聲后，一邊運球，一邊慢慢地走過來。走進臺球室，只見教室大的房間里擺著一張又長又寬的臺球桌，桌面蒙著墨綠色的毯子，按上去感覺到一點彈性。四周是絳紅色的木頭的包邊和柱子，在四個角和長邊的當中共有六個落袋口。臺球桌的正面的桌肚里有很多各種顏色的臺球，上面還有編號。臺球桌的正上方有三個并排的大吊燈，離桌面約一米多高，都裝著大大的反光的燈罩。一開燈，雪白的亮光傾瀉到桌面上，照亮了桌面的每個角落，連大舅拿出來的臺球也閃閃發(fā)光。大舅從兩側拿給了我們一人一根臺球桿，說：“我和耗子王（嘿嘿，就是我啦）一隊，你們倆一隊?！贝缶藢ξ艺f：“我們今天打臺球的一種，規(guī)則是這樣的：“一共十五個球，全色球七個球，花色球也是七個，還有最后要打進的黑色八號球者為贏家。打臺球（四）今天，是表弟的生日，10月1日，我一大早就拎著一個大蛋糕趕往表弟家，準備給表弟晚上過生日，可是，離晚上還有早得很，我準備帶表哥和表弟去羅埠打臺球。表哥和表弟爽快地答應了，表哥還在路上吹牛，我心想：看你能耍幾招。我們來到了臺球廠，選了一桌定了下來，可是，表哥卻說：“我打得不好，我們還是別玩這個了吧！我告訴你，這個一點都不好玩。”“表哥，你一到關鍵時刻就當縮頭烏龜，剛才還吹得這么厲害，真是吹牛大王呀！”我使用激將法，像表哥說去，“老虎不發(fā)威，當我是病貓。”表哥拍了拍桌子，拿起臺球棒，“哈哈，被我騙了”我心里想。我表弟同時拿起臺球棒，哼，這臺球棒還有幾斤幾兩，頭輕腳重，我?guī)鲜痔?，學著大人的樣子，擺起姿勢，開始進攻，一棒，哎呀！連球都沒打到，不行。我又發(fā)起了第二次攻擊，哎呀！偏左了。沒耐心的我把球全都弄進了洞里,還嚷嚷到,你們別想出來了,拍拍兩只手,表哥走過來說:“你還讓不讓我打了呀！看我的。”便把所以球都救出來，這些球好像知道報恩，一個個乖乖進洞，我不服氣地說：“有什么了不起，我也會。”便來起了第三次攻擊，這些球球還不聽話，在我的一氣之下把1號白球不小心仞進了垃圾箱里，“哈哈！你摻了?！贝﹣砹吮砀绾捅淼芾淇岬穆曇?，我毛然抒骨，準備逃之夭夭，可是，又覺得自己做得不對，就朝著表弟和表哥看看，“別看我，別看我?！蔽页砀缛鰦?，表哥無奈地答應了，撿起球，我們也不敢打臺球了，馬上逃之夭夭，回到家，我才想起來沒付錢呢！”打臺球（五）一天，爸爸帶我去打臺球，這是我第一次打臺球，我還不會打，就讓爸爸教我打，什么拿桿、打球，磨磨磨磨，好煩。爸爸告訴我，做什么事不吃苦是練不好的！聽了爸爸說的我心里明白了，就站起來，與爸爸一起練，我不會的他教我，他不會的我叫他，我和爸爸共同進步，經(jīng)過千辛萬苦，終····終于會打臺球了，媽呀?。。?！老爸要和我比賽，三天后。我為了贏得比賽，讓老媽給我買了一個小臺球模型，我天天練習打臺球，作業(yè)要寫到十點多?！皶r間如流水”啊！三天過去了，我與爸爸來到了打臺球的地方。我們開始了，爸爸開了，我一打進一個一打進一個就在最后一個就贏了，可·····一急沒打進去，一下子全進了。我輸了，就那一個球，氣死我了，我以后還來比，一定贏你，拜拜。打臺球（六）一個陽光明媚的下午，哥哥帶我去少年宮打臺球。哥哥告訴要用白球打別的球，需要瞄準，不能亂打。只見他先把臺球排成三角形，然后教我怎么樣擺手形，只見他張開手指，球桿貼近左手的大拇指在拇指和食指間，右手握住球桿，用力一戳，白球活像箭一樣射了出去，球像天女散花一樣，亂撞亂跳，有的還像跳芭蕾舞似的，在上面跳個不停。輪到我了，我學著他的樣子，用力一打，桿子打到了白球旁邊，我又試了幾下，可是都沒有打到。哥哥告訴我要打白球的中心，不要著急，我以試了一下，這次到打是打出去了，但是，它滾得很慢，好似行動緩慢的蝸牛，還沒撞到別的球，自己就休息了。我有點沒精打采了。這時，哥哥以打了一球，差點兒就打進了。我心想：“怎會有如此美事”，于是，我輕輕一打，便進了，“我進了！”我高興的歡呼起來。我信心大增，甚至有點驕傲起來，連白球的位置都不記得，竟把白球打進了洞，眼睜睜地看著讓哥哥進了十幾分。最后，我以失敗而告終。但我并不害怕失敗，我一個人又苦苦地按照哥哥的方法練習了好長時間，雖然沒有哥哥打的那么漂亮，我也基本上也能得分了，還能和哥哥對抗了！這次經(jīng)歷不僅讓我感受到了打臺球的樂趣，也讓我懂得了“水滴石穿，非一日之功”這個道理。打臺球（七）本人海撥不高體重不重不適合高強度的體育運動。藍球、足球體力跟不上，羽毛球、乒乓球節(jié)奏跟不上，但我也不是毫無優(yōu)點——那就是頭腦比較發(fā)達，非常適合臺球運動。我酷愛打臺球。班里有很多愛打臺球的男同學，沒事我就約同學去打臺球，平均算下來，一星期要打十盤以上。我們這里打臺球很便宜，花不了多少錢就能讓我過把臺球癮。打臺球耗費體力不大，不需要拼搶，也不需要快速反應，只需輕輕用桿一擊，便能享受到運動帶來的快樂，它讓我體會到贏球時的快樂，輸球時的沮喪，繃緊每一根神經(jīng)時的緊張感。打臺球需要大腦和手的密切配合，擊球時要計算出你這一桿擊球的角度、部位、發(fā)力及球進行反彈的路線，有時你要考慮把球打到哪里才能讓對手沒法打。打球時你的眼球不停地隨球運動，這樣既可以緩解視力疲勞，也能活動我們的大腦，真是一石二鳥，何樂而不為呢？每個星期五下午放學后，我總會約班里一些同學打臺球，這樣，能讓我忘記一星期的煩惱，在“呯，呯”的擊球聲中享受童年的快樂，特別是拼黑8時，當對手錯過機會時，我仿佛從地獄升到了天堂；當我痛失良機時，又從天堂跌進地獄，這種瞬間的跌宕起伏，讓我的心情格外放松。學習講究勞逸結合，既不能太過貪玩，也不能悶頭學習。人畢競是血肉之軀，在努力學習的同時，不但要注意身體鍛煉，還要注意精神休閑。在搞好學習的同時多做戶外運動，只有勞逸結合，才能提高學習效率。家長點評：干什么都應該講求效率，學習也不例外。像古人那樣頭懸梁，錐刺股般地學習是不科學的。作者通過對打臺球的描寫，指明了：只有勞逸結合才能提高效率。打臺球（八）打臺球我第一次接觸臺球是上二年級寒假時，當時，我走過一個地方時，看見旁邊有好多比我大一點的人聚在一起，我也湊上去看。啊，原來有人在打臺球。呦，進了1號球。哇，好帥。從此之后，我喜歡上了臺球，不僅僅因為是第一次打，所以沒經(jīng)驗，只能用后面的大頭亂轟。幾天前，我第二次接觸了臺球，因為在家有用掃把和拖把來練習的臺球。所以，這次我主動挑戰(zhàn)了臺球及時一般的人來打。指針指到了他，所以他先開球，他和我一樣，開球都是用大頭轟，然后再用小頭打。他開一球就進了兩個大號球，我也不甘示弱，用小頭打進了一個球，他失誤了，我又打進了一個球，以為這樣的形似打了很久，終于來到了搶黑8的環(huán)節(jié)了。我們仿佛都擁有鷹的眼睛，每球都瞄準得很準，但是只差一點點，最后，他以他的好運氣奪得棒棒糖獎牌。雖然是輸了，但我也不覺得失望，因為我的技術又進了一步，只有這樣戰(zhàn)斗才會進步。嗯，再打一盤吧，我又挑戰(zhàn)了更厲害的，哈哈，我有膽氣吧！打臺球（九）在我的世界里伴隨我長大的就是我最喜歡的一項運動，臺球，雖然這項運動是從外國流傳過來的，但對于中國的人來說，只要學就會成功的，我打臺球的時光還是在我上初中的時候，那時的學習很緊張，因為我的朋友的關系，我喜歡上了這一項運動，也該我以后的生活添加了許多樂趣。我們在每一次的放學后，我們首先的任務不是回家，因為在學校的時候，我們的作業(yè)基本上是已經(jīng)差不多寫完的，回家后只需要半個小時就可以寫完的，所以我們在沒有耽誤學習的情況下開始喜歡了我的運動，我們每次到那個地方桌子都沒剩幾個，就好像在搶一樣，我們幾個人在一個桌子上，我們開始了分工，誰和誰是一組，誰的技術比較