神奇的魔術(shù)(共10篇)

神奇的魔術(shù)神奇的魔術(shù)（一）今天，學(xué)校的操場上，鑼鼓喧天，熱鬧非凡！前面搭著一個(gè)大舞臺，臺下坐著全校師生。我們正觀看一場精彩而神奇的魔術(shù)表演。首先上臺的是一位魔術(shù)，他身穿一件白色的西裝，頭戴一頂魔術(shù)帽，胸前還佩戴著一個(gè)紅蝴蝶結(jié)。他為我們表演的第一個(gè)魔術(shù)，是“空中釣魚”。魚應(yīng)該是從河里釣的，空中怎么能釣?zāi)?？算了，先看再說。只見魔術(shù)師拿著一根黃色的細(xì)繩子，站在舞臺上，揮來揮去，但就是見不到魚的影子。我想：這魔術(shù)師不出洋相才怪了，這下有好戲看了。可是，魔術(shù)師一點(diǎn)也不緊張。他走下舞臺，來到觀眾面前。說時(shí)遲，那時(shí)快，他在一位同學(xué)的肩膀上碰了一下，那根細(xì)繩上立即釣起了一條活蹦亂跳的大鯉魚啊！真是兩眼一眨，老母雞變成鴨。頓時(shí)，場上響起了雷鳴般的掌聲。這大鯉魚是從哪里來的呢？地上全是草，天上只有一個(gè)火辣辣的太陽，這真讓我們這些小觀眾們驚訝得目瞪口呆。下面一個(gè)節(jié)目更引人入勝。魔術(shù)師問：“小朋友，你們誰有手表？”話音剛落，同學(xué)們都爭著把自已的手表拿給魔術(shù)師。魔術(shù)師任意拿了一只，然后把手表往空中一扔，便不翼而飛了。這時(shí)，那位獻(xiàn)表的同學(xué)急得直踩腳。可魔術(shù)師卻不慌不忙，胸有成竹。只見他拿起了身邊臺子上的一個(gè)盒子，打開一看，里面裝有一個(gè)小一點(diǎn)的盒子。就這樣，當(dāng)魔術(shù)師連打開最后的第七個(gè)小盒子時(shí)，扣人心弦的時(shí)刻到了，里面竟然靜靜地“躺”著一只手表，而這只手表也正是那位同學(xué)的啊！看到這番絕活，我們真佩服得五體投地，臺下觀眾都嘖嘖稱奇。一個(gè)個(gè)精彩的魔術(shù)表演結(jié)束了，可我還陶醉其中，讓人回?zé)o窮。神奇的魔術(shù)（二）今天早上，我路過蘇寧電器，正趕上他們的周年慶活動(dòng)，正在表演的魔術(shù)把我吸引了過去。魔術(shù)真的很神奇，他可以把有的東西變沒了，還可以把沒有的東西變出來。只見魔術(shù)師拿出一條紅領(lǐng)巾，對它念了幾句咒語，突然，嘩！的一聲紅領(lǐng)巾頓時(shí)變成了一條彩帶，接下來彩帶又變成了一幅對聯(lián)，對聯(lián)又變成了“恭喜發(fā)財(cái)”四個(gè)大字，這個(gè)魔術(shù)一變完，第一個(gè)魔術(shù)就結(jié)束了，接下來是第二個(gè)魔術(shù)。又見魔術(shù)師拿一個(gè)盤子、一盒火柴和一個(gè)氣球，他把火柴點(diǎn)燃，再把氣球放到盤子上面，嘭！的一聲，氣球爆了，奇怪的是氣球里面飛出了一只鴿子。我真搞不懂這是怎么變得，但是，我還是覺得很好玩。神奇的魔術(shù)（三）魔術(shù)大家都聽說過，那可是很神奇的玩意哦，會(huì)讓人看了出神入化，大吃一驚。在我媽的市場門口，每天早上都有魔術(shù)表演，一直到了八點(diǎn)鐘才結(jié)束呢！先說說那看不透的魔術(shù)牌吧！那位魔術(shù)師讓我當(dāng)他的助手，來和他一起變魔術(shù)，那時(shí)我十分興奮，十分高興，我也終于可以有讓別人稱贊的滋味吧，我雖然是那為魔術(shù)師的小助手，但我依然卻不知道那個(gè)魔術(shù)牌的秘訣，他先讓我點(diǎn)了點(diǎn)牌的反面，發(fā)現(xiàn)那張牌是7，可我在一點(diǎn)卻發(fā)現(xiàn)這里的牌樣樣都有，這樣五花八門的魔術(shù)吧眼睛都給看花了。鐵環(huán)魔術(shù)更是神奇了，一點(diǎn)兒也看不出啥破綻，就像表演魔法一樣神奇，兩個(gè)沒有連接口的鐵環(huán)能把這兩個(gè)鐵環(huán)合二為一，這可把我的眼球都吸過去了。我立刻問那為魔術(shù)師，能不能告訴我秘訣。沒想到那為魔術(shù)師幽默的說：“如果我告訴你我還有這們威風(fēng)嗎！”真搞不懂魔術(shù)師和魔術(shù)道具和親兄弟配合的天衣無縫呢！神奇的魔術(shù)（四）今天，我來到快樂作文班，黃老師要給大家表演一個(gè)魔術(shù)，魔術(shù)是一種神奇又刺激的游戲，而且這種游戲還很有趣呢！有時(shí)會(huì)讓人害怕，有時(shí)又會(huì)讓人笑到肚子疼。黃老師要表演的魔術(shù)名字叫做“絲巾穿越玻璃杯”。黃老師說她昨天剛從臺灣學(xué)完魔術(shù)回來，還說她是劉謙的第九十九個(gè)徒弟，大家聽了，都說不信，還有人在下面議論紛紛。表演開始了，首先黃老師先拿出一個(gè)透明又光滑的玻璃杯，然后又拿出一條軟綿綿的絲巾，像一條可愛的小蛇，捏成一團(tuán)一團(tuán)的，放進(jìn)晶瑩剔透的玻璃杯；接著拿出手絹蓋在玻璃杯口，緊接著從手上取下橡皮筋，把手絹和玻璃杯套在一起；最后，黃老師用手從杯底“嗖”的一聲，把可愛的像小蛇的絲巾抽出來了?！鞍?！”大家不約而同的叫了起來，有的說：“這是真的嗎，真是太神奇。”大家議論紛紛，還有的問老師這是怎么一回事，太神奇了。我喜歡這一節(jié)魔術(shù)課。這是一節(jié)神奇又刺激的魔術(shù)課。神奇的魔術(shù)（五）今天，老師給我們表演了一場神奇的魔術(shù)——火眼金睛。魔術(shù)的道具簡單至極，四個(gè)紙杯（分別編號），一枚硬幣。首先蒙住一個(gè)人眼睛，另一人把硬幣放到其中一個(gè)紙杯里，然后讓被蒙住眼睛的人猜。第一回老師讓同學(xué)將她的眼睛緊緊地捂住，王桐巖將硬幣放入二號紙杯里，老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看了看說：“在二號里面”。太神奇了！老師沒有看就知道，簡直不可思議。有的同學(xué)不相信，老師說：“那就再來一回”。同學(xué)們異口同聲的答應(yīng)了。第二回，一個(gè)同學(xué)跟老師一塊出門，王桐巖把硬幣放在了三號杯里，老師進(jìn)來了，我心驚膽戰(zhàn)，心想老師會(huì)不會(huì)又猜對了，果然不出我所料，老師猜中了三號，我驚呆了，老師太神了，不看就能猜中，實(shí)在是太神了?！半y道老師真的是像孫悟空一樣有神奇的法術(shù)嗎？哈哈，你們猜到了嗎？”老師笑瞇瞇的問我們，在我們一雙雙充滿疑惑的目光中，老師告訴了我們答案。原來她事先和王桐巖約定好暗號，當(dāng)老師問放好了嗎，如果放在一號杯就說“好”，如果是二號杯子就說“好了”，三號杯子就是“放好了”，四號杯子就是“已經(jīng)放好”。魔術(shù)世界真是奇妙無窮啊！神奇的魔術(shù)（六）今天的語文課上，許老師說要給我們表演一個(gè)神奇的魔術(shù)?！耙薄ⅰ班敢薄瑢W(xué)們頓時(shí)歡呼起來！魔術(shù)表演開始了，只見許老師先拿出一個(gè)普普通通的裝牛奶的瓶子，又拿出了一個(gè)圓溜溜的剝了殼的熟雞蛋，她把雞蛋放在瓶口，說道：“我呀！就是要讓瓶子自己把這個(gè)胖嘟嘟的熟雞蛋吞下去！”這讓我百思不得其解：這雞蛋明明比瓶口大好多，它不就卡在瓶口掉不下去嗎？瓶子沒有牙齒，不可能把雞蛋咬碎了吞下去呀？……我們帶著N種疑問，看著許老師繼續(xù)表演魔術(shù)。接著，許老師左手拿出餐巾紙，并捏住餐巾紙的尾端，右手拿著一個(gè)打火機(jī)，小心翼翼地把餐巾紙點(diǎn)燃，并把燃燒的餐巾紙快速地放入瓶內(nèi)，然后將雞蛋放在瓶口，不可思議的一幕發(fā)生了：普普通通的瓶子竟然把這圓溜溜的雞蛋“吞”了下去！這魔術(shù)真是太神奇了！到底是怎么回事呢？許老師告訴了我們其中的秘密：餐巾紙燃燒消耗掉了瓶內(nèi)的氧氣，瓶內(nèi)的空氣壓力比外面的空氣壓力小，是瓶外強(qiáng)大的空氣壓力把雞蛋擠進(jìn)瓶里去了。運(yùn)用科學(xué)知識就能把不可能發(fā)生的事變成可能！這太奇妙了！從今天起我可要學(xué)好知識、打好基礎(chǔ)，將來去揭開科學(xué)知識方面的一層層神秘面紗。神奇的魔術(shù)（七）早上，媽媽要把我送到大媽家補(bǔ)習(xí)作文，聽說會(huì)表演魔術(shù)的表哥也要去，我便高興地去了。在中午休息時(shí)，大媽建議哥哥為我們露一手。早有準(zhǔn)備的他立即拿出兩根繩圈，一根橘黃色，一根淡黃色，都約有三十厘米長。我想：只兩根繩子看你能玩出什么花樣？只見他將其中的一根穿過另一根后，隨即對折，熟練地套在左手的拇指與食指上，右手將拇指旁外面的那根線圈一拉，原先在下面的線圈竟然乖乖的跑到拇指與食指上。就這樣，左拉右拉，繩子像變戲法似的轉(zhuǎn)動(dòng)，看得我眼花繚亂。接著，他又拿出一根亮閃閃的鏈子和一個(gè)小鐵環(huán)，用大拇指和食指撐起鏈子，然后將鏈子穿過鐵環(huán)，稍微傾斜一點(diǎn)后，手一松，只聽見“啪”的一聲，鐵環(huán)竟然纏到了鏈子上，太讓我意外了。后來，他又拿出撲克牌，大約有十幾張。讓大媽從中任意抽出一張，我一看是黑桃“k”。哥哥叫我們記住后，要大媽將這張牌還給他插進(jìn)去后反復(fù)洗幾次，那張牌竟然慢慢地跳了出來。哥哥也沒看，怎么知道我們看見哪張牌，真是太神奇了！哥哥精彩的表演，像磁鐵一樣深深地吸引著我。不僅讓我心癢，連手也癢了，便迫不及待地向哥哥討借道具，按照剛才看到的進(jìn)行練習(xí)，可是沒成功。哥哥在旁邊鼓勵(lì)說：“別灰心，我開始也沒成功。再練，熟能生巧?！蔽矣衷鰪?qiáng)了信心，便又練習(xí)。想不到第二次竟然成功了。哈！想不到，我還這么有魔術(shù)天賦。明年暑假，我也要參加魔術(shù)培訓(xùn)班，做魔術(shù)大師劉謙的“粉絲”。神奇的魔術(shù)（八）今天我走進(jìn)語塵教室，陳老師卻說今天她要給我們變一個(gè)魔術(shù)，你們說奇怪不奇怪？這時(shí)同學(xué)們開始議論：“陳老師到底要變一個(gè)怎樣的魔術(shù)？”我能感覺到我的大腦正在飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)。這時(shí)陳老師輕輕一笑：“現(xiàn)在我就要開始變魔術(shù)了。”老師先把一張普通的紙巾發(fā)給我們，同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑起來。有的同學(xué)大聲地問陳老師：“一張紙巾和變魔術(shù)有什么關(guān)系？”老師詭異一笑：“好吧，既然你們不信，那就讓你們見識一下我的厲害?！闭f完，陳老師讓我們用大拇指和食指捏住一個(gè)小角，其它地方理成長條。看著老師輕輕的摸著紙巾，時(shí)不時(shí)還露出滿意的笑容，那動(dòng)作好像媽媽在撫摸我們的臉，我們也開始學(xué)著老師的動(dòng)作做了起來。我心想：老師想干什么，為什么那么神秘？有的同學(xué)不耐煩的說：“老師，你就別賣關(guān)子了，快點(diǎn)下一步吧！”陳老師沒有理他，而是一下子突然用力開始把紙巾捏、揉、搓，咬牙切齒的樣子真有點(diǎn)嚇人，好像和這張紙有深仇大恨，最后陳老師把它揉成一個(gè)小球，還把露出的一個(gè)小角也戳進(jìn)手里。我在想：這其中會(huì)不會(huì)有什么貓膩？做完一切，陳老師露出滿意的笑容，最后陳老師把手打開，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)變小了，可我們的紙卻沒有什么變化，同學(xué)們大吃一驚。這是怎么回事呢？大家都很疑惑。我當(dāng)然不信陳老師，又試了好幾遍，可我怎么也做不到陳老師那樣，莫非她真的是個(gè)魔術(shù)師嗎？神奇的魔術(shù)（九）前幾天，爸爸突然問我：“微博上有免費(fèi)與世界冠軍魔術(shù)師學(xué)魔術(shù)的報(bào)名，要不要去啊？”“要去，要去，做夢都要去！”我忙回答。我想：要是學(xué)了魔術(shù)，就可以到同學(xué)面前顯擺啦！盼啊盼，終于盼到了去學(xué)魔術(shù)的這一天了。我開心極了！天，才蒙蒙亮，我就去叫我的懶豬老爸起床：“爸爸，爸爸快快快，起床啦！起床嘞！”……半天之后，爸爸終于起床啦！我連拖帶拽地將老爸帶到車站。公交車上，煙味很濃，空氣也不好，我破例忍著了。也許是因?yàn)樘d奮了吧！最后還是爸爸叫受不了了，我們才下車步行。到了龍井（集合點(diǎn)），爸爸又說：“好了，這里是龍井路3號，你帶路，找到龍井路76號。”我想：“這有什么難的？一個(gè)一個(gè)門牌號找下去不就得了？”可是，后來我才發(fā)現(xiàn)，有些人家門牌號都沒掛，而且，這些門牌號還都是亂的！最后，問了N多個(gè)人，終于找到了集合的那個(gè)茶莊。到了那里才知道來了一桌魔術(shù)師，他們不是中國冠軍，就是世界冠軍，不是這屆的，就是上屆的。而且，實(shí)際上我們是去看魔術(shù)而不是去學(xué)的。雖說魔術(shù)師們表示了歉意，但我心里還是有一點(diǎn)小小的失落。這時(shí)，一個(gè)魔術(shù)師走來，遞給爸爸一支煙，爸爸說他不抽的。魔術(shù)師說：“試一試！”“很普通的味道??！”爸爸試了試說?！澳呛?！”魔術(shù)師說，“那我要試試你這衣服料子怎么樣。”魔術(shù)師說著便捏起爸爸衣服的一個(gè)角，把香煙塞進(jìn)去。我剛要叫，這衣服被香煙燒過不就有個(gè)洞了嗎？可是，當(dāng)魔術(shù)師再次將衣服展開時(shí)，這衣服不但完好無損，連香煙也不知去向了！魔術(shù)師笑笑說，待會(huì)兒走路走慢點(diǎn)，不然身上會(huì)冒煙的！這是真的嗎？當(dāng)然不是，回家時(shí)，爸爸衣服沒有冒煙！但是，那香煙究竟去了哪里呢？誰也不知道。第二天，我在電視上看到了那個(gè)魔術(shù)師和爸爸的表演，原來魔術(shù)師選了爸爸當(dāng)嘉賓?。÷斆鞯耐瑢W(xué)們，你們知道那個(gè)魔術(shù)是怎么回事嗎？神奇的魔術(shù)（十）魔術(shù)，魔術(shù)這兩個(gè)字，想必大家應(yīng)該并不陌生，這節(jié)課我們吳老師也叫同學(xué)們變魔術(shù)，有的同學(xué)在猜想其他同學(xué)會(huì)變什么魔術(shù)。有的同學(xué)在想自己會(huì)變什么。還有的同學(xué)向別人請教怎樣變魔術(shù)。魔術(shù)的精彩，將呈現(xiàn)給大家。我聽到“老師，萬歲，呼。”歡呼雀躍的喊聲傳入了我們耳中，使我又驚又喜。吳老師好奇的說：“下面，我們請張咖銘同學(xué)來為我們表演他帶來的魔術(shù)，大家歡迎”。這如雷般的掌握讓人震耳欲聾、驚喜萬分、贊嘆不已。張珈銘同學(xué)的魔術(shù)表演讓人拭目以待，他的兩個(gè)魔術(shù)，我對第一個(gè)魔術(shù)比較感興趣，它的名字叫做“穿杯術(shù)”。“我的魔術(shù)表演即將開始，請大家肅靜、肅靜”。張珈銘可真有魔術(shù)師的范。一瞬間教室里同學(xué)一擁而上。把吳老師和張珈銘圍得水泄不通。頓時(shí)教室里鴉雀無聲?！拔疫@有3個(gè)杯子。”張咖銘信心百倍的說：“還有2個(gè)小毛球?！瘪R上就開始表演了，興高采烈的說：“大家看清楚了，千萬不要眨眼！”他首先用兩個(gè)杯子套在一起用1個(gè)小球，放在杯子倒立時(shí)的底部，另一個(gè)毛球作擺在桌子上，用第三個(gè)杯子套在了第二個(gè)杯子上，我打開時(shí)，毛球?qū)?huì)變到最底下”。他用手一拍，吹一口氣，打開杯子，毛球果然在最底下，真是神奇，張珈名又將他的魔術(shù)再重新表演一遍。這一次，張珈銘用兩個(gè)毛球，同樣放在第二個(gè)杯子倒過來的底部，用第三個(gè)杯子蓋住第二個(gè)杯子，一吹氣，再用力一拍。毛球同樣的談到了最底部。張珈銘的