吉林省吉林市舒蘭市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)模擬試題(附答案)_第1頁(yè)
吉林省吉林市舒蘭市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)模擬試題(附答案)_第2頁(yè)
吉林省吉林市舒蘭市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)模擬試題(附答案)_第3頁(yè)
吉林省吉林市舒蘭市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)模擬試題(附答案)_第4頁(yè)
吉林省吉林市舒蘭市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)模擬試題(附答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

吉林省吉林市舒蘭市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)模擬試題一、選擇題(每小題2分,共12分)1.在,,0,1這四個(gè)數(shù)中,最小的數(shù)是()A. B. C.0 D.12.圖①是由五個(gè)完全相同的小正方體組成的立體圖形.將圖①中的一個(gè)小正方體改變位置后得到圖②,則三種視圖發(fā)生改變的是()①②第2題圖A.主視圖 B.俯視圖C.左視圖 D.主視圖、俯視圖和左視圖都改變3.下列運(yùn)算中,正確的是()A. B. C. D.4.如圖,在Rt中,.將Rt繞點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到Rt,點(diǎn)在邊上,則的大小為()第4題圖A. B. C. D.5.如圖,與相切于點(diǎn)與相交于點(diǎn),點(diǎn)是優(yōu)弧上一點(diǎn).若,則的大小為()第5題圖A. B. C. D.6.《孫子算經(jīng)》是中國(guó)古代重要的數(shù)學(xué)著作,成書(shū)于約一千五百年前,其中有首歌謠:今有竿不知其長(zhǎng),量得影長(zhǎng)一丈五尺,立一標(biāo)桿,長(zhǎng)一尺五寸,影長(zhǎng)五寸,問(wèn)竿長(zhǎng)幾何?意即:如圖,有一根竹竿不知道有多長(zhǎng),量出它在太陽(yáng)下的影子長(zhǎng)一丈五尺,同時(shí)立一根一尺五寸的小標(biāo)桿,它的影子長(zhǎng)五寸(提示:1丈尺,1尺寸),則竹竿的長(zhǎng)為()第6題圖A.五丈 B.四丈五尺 C.一丈 D.五尺二、填空題(每小題3分,共24分)7.計(jì)算:______.8.分解因式:______.9.不等式的解集是______.10.一元二次方程的根的判別式______0.(填“”“”或“”)11.如圖,,若,則的大小為_(kāi)_____.第11題圖12.如圖,正五邊形的頂點(diǎn)在正五邊形的邊上,若,則的大小為_(kāi)_____度.第12題圖13.如圖,是的對(duì)角線,是邊上的點(diǎn),且,連接交于點(diǎn).若的面積為2,則四邊形的面積為_(kāi)_____.第13題圖14.如圖,是的直徑,是弦,過(guò)點(diǎn)的切線交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).若,則圖中陰影部分圖形的面積和是______.第14題圖三、解答題(本題共12小題,共84分)15.(5分)先化簡(jiǎn),再求值:,其中.16.(5分)現(xiàn)有一副撲克牌中的三張牌,牌面數(shù)字分別為,將這三張牌背面朝上洗勻后,先從中隨機(jī)抽取一張牌,記下數(shù)字后放回洗勻,再隨機(jī)抽取一張牌,記下數(shù)字.請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖(或列表)的方法,求抽取的兩張牌牌面數(shù)字相同的概率.17.(5分)為了改善學(xué)校的環(huán)境,某中學(xué)組織團(tuán)員植樹(shù)150棵.實(shí)際參加植樹(shù)的團(tuán)員人數(shù)是原計(jì)劃參加植樹(shù)的團(tuán)員人數(shù)的1.5倍,結(jié)果實(shí)際人均植樹(shù)的棵數(shù)比原計(jì)劃少1棵.求原計(jì)劃參加植樹(shù)的團(tuán)員人數(shù).18.(5分)如圖,邊長(zhǎng)為2的正方形的頂點(diǎn)分別在軸、軸上,函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn).把正方形沿翻折得到正方形,交函數(shù)的圖象于點(diǎn).第18題圖(1)求的值;(2)求點(diǎn)的坐標(biāo).19.(7分)如圖,菱形的對(duì)角線與交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作,過(guò)點(diǎn)作與相交于點(diǎn).第19題圖(1)求的長(zhǎng);(2)求四邊形的面積.20.(7分)某大學(xué)食堂為了讓本校學(xué)生在端午節(jié)盡量吃到喜愛(ài)口味的粽子,隨機(jī)抽取了名學(xué)生,對(duì)學(xué)生選擇四種口味粽子的情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,每個(gè)被調(diào)查的學(xué)生都選擇了其中一種粽子.食堂將收集到的數(shù)據(jù)整理并繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問(wèn)題:第20題圖(1)求的值;(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“葡萄干餡”所在的扇形的圓心角度數(shù);(3)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,估計(jì)該校18500名學(xué)生中喜歡蜜棗餡粽子的人數(shù).21.(7分)圖①、圖②、圖③均是的正方形網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱(chēng)為格點(diǎn),每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1.①②③第21題圖(1)在圖①、圖②中,以格點(diǎn)為頂點(diǎn),線段為一邊,分別畫(huà)一個(gè)平行四邊形和一個(gè)菱形,并直接寫(xiě)出它們的面積;(要求兩個(gè)四邊形不全等)(2)在圖③中,以點(diǎn)為頂點(diǎn),另外三個(gè)頂點(diǎn)也在格點(diǎn)上,畫(huà)一個(gè)面積最大的正方形,并直接寫(xiě)出它的面積.①面積為_(kāi)_____.②面積為_(kāi)_____.③面積為_(kāi)_____.22.(7分)如圖,某數(shù)學(xué)興趣小組為了測(cè)量學(xué)校旗桿的高度,他們?cè)谄鞐U對(duì)面的實(shí)驗(yàn)樓的頂部處測(cè)得旗桿頂端的仰角為,測(cè)得旗桿底端的俯角為,同時(shí)測(cè)量了旗桿底端與實(shí)驗(yàn)樓的水平距離長(zhǎng)為9.5米.求旗桿的高.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):)第22題圖23.(8分)某玩具廠加工了一批玩具“六一”捐贈(zèng)給兒童福利院.甲、乙兩車(chē)間同時(shí)開(kāi)始加工這批玩具,加工一段時(shí)間后,甲車(chē)間的設(shè)備出現(xiàn)故障停產(chǎn)一段時(shí)間,乙車(chē)間繼續(xù)加工,甲維修好設(shè)備后繼續(xù)按照原來(lái)的工作效率加工,從工作開(kāi)始到加工完這批玩具乙車(chē)間工作9小時(shí).甲、乙兩車(chē)間加工玩具的總數(shù)量(件)與加工時(shí)間(時(shí))之間的函數(shù)圖象如圖所示.第23題圖(1)求乙車(chē)間每小時(shí)加工玩具的數(shù)量;(2)求甲車(chē)間維修完設(shè)備后,與之間的函數(shù)關(guān)系式;(3)求加工完這批玩具總數(shù)量的一半時(shí)所用的時(shí)間.24.(8分)定義:在三角形中,把一邊的中點(diǎn)到這條邊的高線的距離叫做這條邊的中垂距.例:如圖①,在中,為邊的中點(diǎn),于,則線段的長(zhǎng)叫做邊的中垂距.(1)設(shè)三角形一邊的中垂距為.若,則這樣的三角形一定是______,推斷的數(shù)學(xué)依據(jù)是______.(2)如圖②,在中,為邊的中線,求邊的中垂距.(3)如圖③,在矩形中,.點(diǎn)為邊的中點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),連接.求中邊的中垂距.①②③第24題圖25.(10分)如圖(1),在中,,直線于點(diǎn),分別交于點(diǎn).點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng).同時(shí)直線從點(diǎn)出發(fā),沿以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng).以為邊向下作正方形,連接,點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.①②第25題圖(1)的長(zhǎng)為_(kāi)_____個(gè)單位長(zhǎng)度.(2)當(dāng)點(diǎn)落在直線上時(shí),求的值.(3)設(shè)正方形與四邊形重疊部分圖形的面積為,求與之間的函數(shù)關(guān)系式.(4)如圖②,連接,設(shè)的面積與正方形的面積比為.當(dāng)時(shí),直接寫(xiě)出的取值范圍.26.(10分)如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,,等腰直角三角形的頂點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)在第四象限,邊與軸交于點(diǎn),點(diǎn)分別是線段的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的拋物線(為常數(shù))的頂點(diǎn)為.①②第26題圖(1)點(diǎn)的坐標(biāo)為_(kāi)_____,用含的代數(shù)式表示為_(kāi)_____.(2)如圖②,點(diǎn)為中點(diǎn),當(dāng)拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)時(shí).①求該拋物線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;②若點(diǎn)在該拋物線上,點(diǎn)在線段上,當(dāng)以和為對(duì)邊的四邊形是平行四邊形時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo).(3)當(dāng)點(diǎn)在等腰直角三角形的邊上或內(nèi)部,且拋物線與有且只有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),直接寫(xiě)出的取值范圍.九年級(jí)數(shù)學(xué)答案1.A 2.A 3.D 4.A5.B 6.B7. 8. 9. 10.11. 12.52 13.5.5 14.415.解:原式,當(dāng)時(shí),原式.16.解:如圖所示.第二次結(jié)果第一次688688所以(抽取的兩張牌牌面數(shù)字相同).17.解:設(shè)原計(jì)劃參加植樹(shù)的團(tuán)員為人.根據(jù)題意,得,解得.經(jīng)檢驗(yàn),是原方程的解,且符合題意.答:原計(jì)劃參加植樹(shù)的團(tuán)員為50人.18.解:(1)正方形的邊長(zhǎng)為2,點(diǎn)的坐標(biāo)為.函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn),.(2)由題意,得點(diǎn)的橫坐標(biāo)為4.把代入中,得.點(diǎn)的坐標(biāo)為(4,1).19.解:(1)四邊形是菱形,.在Rt中,.(2),四邊形是平行四邊形.又.平行四邊形是矩形.,.20.解:(1).(2)因?yàn)椋浴捌咸迅绅W”所在的扇形的圓心角度數(shù)是.(3).答:估計(jì)該校18500名學(xué)生中喜歡蜜棗餡粽子的人數(shù)為6475.21.解:如圖所示,面積分別為.(圖①、圖②畫(huà)法不唯一)①②③22.解:由題意.得.在Rt中,,,.在Rt中,,..(米).答:旗桿的高約為15.8米.23.解:(1)因?yàn)椋?,所以乙?chē)間每小時(shí)加工玩具80件.(2)因?yàn)椋?,所以甲?chē)間每小時(shí)加工玩具60件.,設(shè)甲維修完設(shè)備后,與的函數(shù)關(guān)系式為,將點(diǎn)代入,得解得所以函數(shù)關(guān)系式為.(3)由題意得.解得.所以所用的時(shí)間為小時(shí).24.(1)等腰三角形等腰三角形“三線合一”(2)如圖,過(guò)點(diǎn)作于.在Rt中.,.為邊的中線,,.邊的中垂距為1.(3)如圖,過(guò)點(diǎn)作于.在矩形中,,即,.為邊的中點(diǎn),.,,即點(diǎn)為的中點(diǎn).在Rt中,....,即.中邊的中垂距為.25.解:(1)的長(zhǎng)為5個(gè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論