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四邊形的認(rèn)識新課標(biāo)人教版數(shù)學(xué)三年級上冊判斷下面圖形，是四邊形的打√，不是四邊形的打×。1254678910111231314√√√√√√√××××××××15長方形正方形梯形菱形平行四邊形任意四邊形形梯形四
邊
形菱形正方形長方形平行四邊形梯形任意四邊形猜一猜：長方形、正方形的邊和角有哪些特點？你能想方法驗證嗎？兩組對邊小組合作要求：1、你能想出幾種驗證的方法，小組同學(xué)交流一下。2、根據(jù)你們想的方法，通過量一量、比一比、折一折等活動，用手中的材料來驗證你的猜測。3、填寫研究報告表。鄰邊長寬邊長方形中較長的邊叫長方形的長,正方形中每條邊的長叫做邊。較短邊的邊叫長方形的寬;長寬填一填4厘米6厘米〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕5厘米6厘米5厘米4厘米5厘米5厘米手腦并用，心靈手巧
用釘子板圍出一個長是3厘米，寬是2厘米的方形和一個邊長是3厘米的正方形。我是小法官，正確的畫“√〞錯的畫“×〞?！?〕四邊形有四條直的邊?！病场?〕四邊形有四個直角。〔〕〔3〕四邊形的對邊相等?！病场獭痢列欧饫镅b的是個四邊形，猜一猜可能是什么形狀。1、用你手中的長方形紙折一個最大的正方形，和同桌說說你是怎樣折的？拓展：折一折2、想一想：
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