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文檔簡介

像科學(xué)家一樣探究、研討···實踐者：平陽縣昆陽鎮(zhèn)第二小學(xué)五〔7〕班合平陽縣昆陽鎮(zhèn)練川小學(xué)陳慧敏

哪種顏色的青蛙更容易存活下來？A.黃色B.綠色C.棕色

1.溫馨提示：

捕殺時間共10秒，一次只能抓1顆珠子，捕殺的數(shù)量越多越好。3位同學(xué)同時模擬天敵，實驗進(jìn)行1次。實驗時，天敵用一只手抓珠子，抓出來的珠子放入另一只手中。2.我們的數(shù)據(jù)記錄青蛙顏色原來數(shù)量天敵1捕殺數(shù)天敵2捕殺數(shù)天敵3捕殺數(shù)剩余青蛙數(shù)=原來數(shù)量-捕殺總量綠色15

棕色15

黃色15

提示：剩余青蛙數(shù)計算完成后，請在講臺電腦的表格中輸入每種顏色的剩余青蛙數(shù)。等看到所有小組的數(shù)據(jù)后，小組討論并記錄你們的發(fā)現(xiàn)。3.觀察所有小組的剩余青蛙數(shù)，我們小組討論一致發(fā)現(xiàn)：提示：以上內(nèi)容完成后，請在小組討論區(qū)域拍攝上傳黑色方框局部。

分享交流1.未來這片綠草地上的青蛙可能會發(fā)生什么變化？2.未來這片綠草地上青蛙的天敵可能會發(fā)生什么變化？3.如果青蛙換一個生存環(huán)境，怎樣形態(tài)結(jié)構(gòu)的青蛙更容易生存下來？

......請你舉個例子

還可能有哪些自然因素會影響生

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