《汽車發(fā)動機(jī)電子控制技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《汽車發(fā)動機(jī)電子控制技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：課程類別：核心課程適用專業(yè)：汽車檢測與維修技術(shù)計(jì)劃學(xué)時(shí)：64課程性質(zhì)：必修課修讀學(xué)期：第3學(xué)期編寫執(zhí)筆人及編寫日期：程訓(xùn)鋒2017年6月27日審定負(fù)責(zé)人及審定日期：劉言強(qiáng)2017年6月29日一、課程定位《汽車發(fā)動機(jī)電子控制技術(shù)》是汽車檢測與維修專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。本課程構(gòu)建于汽車電工電子技術(shù),汽車構(gòu)造,汽車電路與電氣系統(tǒng)專業(yè)課程的基礎(chǔ)之上，主要針對汽車電子維修工崗位,培養(yǎng)學(xué)生對電控系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、原理的認(rèn)識,并能夠利用現(xiàn)代診斷和檢測設(shè)備進(jìn)行綜合故障診斷、分析，零部件檢測及維修更換等專業(yè)能力，為汽車故障診斷與檢測課程打下良好的基礎(chǔ),在整個課程體系中起到起到承上啟下的作用。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的社會能力和方法能力等，更好的適應(yīng)將來的工作崗位。二、課程設(shè)計(jì)思路本課程以培養(yǎng)學(xué)生對汽車發(fā)動機(jī)電子控制系統(tǒng)檢修的綜合職業(yè)能力目標(biāo)為核心，以汽車發(fā)動機(jī)電子控制系統(tǒng)檢修的工作過程為主線，力求通過構(gòu)建學(xué)習(xí)情境、設(shè)計(jì)工作任務(wù)、建設(shè)仿真和真實(shí)的學(xué)習(xí)場景，讓學(xué)生在職業(yè)行動中掌握專業(yè)知識，形成專業(yè)技能。讓典型工作任務(wù)所涉及的工作內(nèi)容、工作流程、工作環(huán)境、工作評價(jià)用相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)條件、教學(xué)評價(jià)一一對應(yīng)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力和社會能力，使學(xué)生獲得未來工作所必須的綜合職業(yè)能力。三、課程目標(biāo)課程總體目標(biāo)掌握發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、工作原理及檢修知識，并在此基礎(chǔ)上掌握汽車發(fā)動機(jī)電子控制系統(tǒng)電路圖的識圖方法，為以后實(shí)際工作打下基礎(chǔ)。職業(yè)能力目標(biāo)1、知識目標(biāo)：掌握汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及工作原理；能進(jìn)行汽車發(fā)動機(jī)的保養(yǎng)、維護(hù)作業(yè)；能進(jìn)行汽車發(fā)動機(jī)系統(tǒng)的拆裝、檢測、零部件檢驗(yàn)與調(diào)試；能進(jìn)行汽車發(fā)動機(jī)電路圖的識讀和分析；能進(jìn)行汽車發(fā)動機(jī)系統(tǒng)的故障診斷與排除；依據(jù)行業(yè)規(guī)范、利用相關(guān)資源制定維修工作計(jì)劃，并組織實(shí)施與評估，撰寫維修質(zhì)量報(bào)告。2、技能目標(biāo)：能根據(jù)故障情況獨(dú)立制定維修計(jì)劃，并能選擇正確檢測設(shè)備和儀器對發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)進(jìn)行檢測和維修；能對發(fā)動機(jī)綜合故障進(jìn)行診斷和分析；能正確使用萬用表,故障診斷儀,示波器及發(fā)動機(jī)綜合分析儀等常用檢測和診斷設(shè)備；能夠?qū)鞲衅骰蛳嚓P(guān)部件的技術(shù)參數(shù)及波形信號進(jìn)行分析；能遵守相關(guān)法律,技術(shù)規(guī)定,按照正確規(guī)范進(jìn)行操作,保證維修質(zhì)量；能檢查修復(fù)后的發(fā)動機(jī)系統(tǒng)工作情況,并在汽車移交過程中向客戶介紹已完成的工作。3、社會目標(biāo)：具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)習(xí)慣；具有與客戶溝通，處理客戶建議和要求的能力；遵守汽修企業(yè)管理制度、遵守安全生產(chǎn)規(guī)范和具有一定組織管理與協(xié)調(diào)工作的能力；具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力；具有精益求精、誠實(shí)苦干的能力。四、典型工作任務(wù)可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整授課時(shí)間，每個工作任務(wù)可適當(dāng)增減2－4課時(shí)。典型工作任務(wù)教學(xué)方法教學(xué)課時(shí)發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)認(rèn)識理實(shí)一體4汽油機(jī)空氣供給系統(tǒng)檢修理實(shí)一體4汽油機(jī)燃油供給系統(tǒng)檢修理實(shí)一體12汽油機(jī)燃油噴射電子控制系統(tǒng)檢修理實(shí)一體10汽油機(jī)電控點(diǎn)火系統(tǒng)檢修理實(shí)一體10汽油機(jī)輔助控制系統(tǒng)檢修理實(shí)一體12電控汽油機(jī)綜合故障診斷與排除理實(shí)一體10五、課程整體設(shè)計(jì)序號學(xué)習(xí)單元（典型工作任務(wù)）主題學(xué)習(xí)單元（知識點(diǎn)）參考學(xué)時(shí)小計(jì)1發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)認(rèn)識認(rèn)知發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)結(jié)構(gòu)442汽油機(jī)空氣供給系統(tǒng)檢修空氣供給系統(tǒng)認(rèn)知及檢修443汽油機(jī)燃油供給系統(tǒng)檢修（1）認(rèn)知燃油供給系統(tǒng)612（2）燃油供給系統(tǒng)檢修64汽油機(jī)燃油噴射電子控制系統(tǒng)檢修（1）認(rèn)知燃油噴射電子控制系統(tǒng)410（2）電子控制系統(tǒng)主要元件檢修65汽油機(jī)電控點(diǎn)火系統(tǒng)檢修（1）認(rèn)知點(diǎn)火系統(tǒng)410（2）點(diǎn)火系統(tǒng)檢修66汽油機(jī)輔助控制系統(tǒng)檢修（1）怠速控制系統(tǒng)檢修312（2）進(jìn)氣增壓控制系統(tǒng)檢修3（3）可變氣門正時(shí)系統(tǒng)檢修3（4）排放控制系統(tǒng)檢修37電控汽油機(jī)綜合故障診斷與維修故障自診斷系統(tǒng)認(rèn)知1010六、課程學(xué)習(xí)單元內(nèi)容與要求課程學(xué)習(xí)單元（1）學(xué)習(xí)單元名稱：發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)認(rèn)知學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目1、目標(biāo)：（1）了解發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)的發(fā)展歷程；（2）掌握發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)的控制內(nèi)容及功能；（3）了掌握發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)的基本組成及控制原理。2、具體任務(wù)：獨(dú)立完成發(fā)動機(jī)電子元器件的識別3、活動設(shè)計(jì)：（1）導(dǎo)入：導(dǎo)入任務(wù)，講解相關(guān)結(jié)構(gòu)原理（2）實(shí)物演示：教師對照實(shí)物進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)及示范性操作（3）實(shí)踐強(qiáng)化：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)操作練習(xí)（4）教師總結(jié)，學(xué)生課后強(qiáng)化載體或活動一輛2004年款君威2.5轎車，行駛里程4.7萬km，客戶反映發(fā)動機(jī)故障指示燈點(diǎn)亮，發(fā)動機(jī)任何一個電控系統(tǒng)出現(xiàn)故障，發(fā)動機(jī)故障指示燈都會點(diǎn)亮，維修人員初步判斷是發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)出現(xiàn)故障。本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)方法建議理實(shí)一體化教學(xué)，學(xué)生應(yīng)通過小組合作，發(fā)揮自己的主觀能動性，在教師的指引下邊學(xué)邊做。本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)的組成、控制原理及結(jié)構(gòu)認(rèn)知本學(xué)習(xí)單元組織實(shí)施建議本課程實(shí)踐性較強(qiáng)，采取理實(shí)一體化實(shí)物教學(xué)方式，充分利用多媒體、防真、實(shí)物提高形象性和實(shí)踐性，提升學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議理實(shí)一體化教室本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)知識與技能準(zhǔn)備發(fā)動機(jī)電子技術(shù)發(fā)展、電控系統(tǒng)控制功能、組成本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)素材準(zhǔn)備預(yù)習(xí)教材上相關(guān)內(nèi)容本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)考核與評價(jià)采取理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合的方法，其中期末理論考試成績占50%，實(shí)踐考核成績占50%，二者綜合作為期末考核成績。學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時(shí)認(rèn)知發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)結(jié)構(gòu)能夠按照維修手冊查找發(fā)動機(jī)各電子元器件的名稱及安裝位置結(jié)構(gòu)組成4課程學(xué)習(xí)單元（2）學(xué)習(xí)單元名稱：汽油機(jī)空氣供給系統(tǒng)檢修學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目1、目標(biāo)：（1）掌握空氣供給系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成及各組成部分的安裝位置；（2）掌握空氣供給系統(tǒng)的主要部件的構(gòu)造與維修；2、具體任務(wù)：獨(dú)立完成空氣供給系統(tǒng)檢修3、活動設(shè)計(jì)：（1）導(dǎo)入：導(dǎo)入任務(wù)，講解相關(guān)結(jié)構(gòu)原理（2）實(shí)物演示：教師對照實(shí)物進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)及示范性操作（3）實(shí)踐強(qiáng)化：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)操作練習(xí)（4）教師總結(jié)，學(xué)生課后強(qiáng)化載體或活動陳先生有一臺雷克薩斯轎車，一次在4S店做定期保養(yǎng)，維修人員告知他，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)由于空氣供給系統(tǒng)出現(xiàn)故障導(dǎo)致愛車發(fā)動機(jī)怠速不穩(wěn)，陳先生很納悶，自己這么愛車為什么會出現(xiàn)這個故障呢？本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)方法建議理實(shí)一體化教學(xué)，學(xué)生應(yīng)通過小組合作，發(fā)揮自己的主觀能動性，在教師的指引下邊學(xué)邊做。本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)空氣供給系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及檢修本學(xué)習(xí)單元組織實(shí)施建議本課程實(shí)踐性較強(qiáng)，采取理實(shí)一體化實(shí)物教學(xué)方式，充分利用多媒體、防真、實(shí)物提高形象性和實(shí)踐性，提升學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議理實(shí)一體化教室本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)知識與技能準(zhǔn)備空氣供給系統(tǒng)組成、主要元件工作原理及檢修方法本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)素材準(zhǔn)備預(yù)習(xí)教材上相關(guān)內(nèi)容本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)考核與評價(jià)采取理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合的方法，其中期末理論考試成績占50%，實(shí)踐考核成績占50%，二者綜合作為期末考核成績。學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時(shí)空氣供給系統(tǒng)認(rèn)知及檢修能對空氣供給系統(tǒng)進(jìn)行檢修元件檢修4課程學(xué)習(xí)單元（3）學(xué)習(xí)單元名稱：汽油機(jī)燃油供給系統(tǒng)檢修學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目1、目標(biāo)：（1）掌握燃油供給系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成及各組成部分的安裝位置；（2）掌握燃油供給系統(tǒng)的主要部件的構(gòu)造與維修；2、具體任務(wù)：獨(dú)立完成燃油供給系統(tǒng)檢修3、活動設(shè)計(jì)：（1）導(dǎo)入：導(dǎo)入任務(wù)，講解相關(guān)結(jié)構(gòu)原理（2）實(shí)物演示：教師對照實(shí)物進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)及示范性操作（3）實(shí)踐強(qiáng)化：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)操作練習(xí)（4）教師總結(jié)，學(xué)生課后強(qiáng)化載體或活動汽車在使用過程中，有些故障出自燃油供給系統(tǒng)，如發(fā)動機(jī)不能起動、發(fā)動機(jī)異常抖動等，要想排除這些故障，就需要掌握燃油供給系統(tǒng)的組成及工作原理。本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)方法建議理實(shí)一體化教學(xué)，學(xué)生應(yīng)通過小組合作，發(fā)揮自己的主觀能動性，在教師的指引下邊學(xué)邊做。本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)燃油供給系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及檢修本學(xué)習(xí)單元組織實(shí)施建議本課程實(shí)踐性較強(qiáng)，采取理實(shí)一體化實(shí)物教學(xué)方式，充分利用多媒體、防真、實(shí)物提高形象性和實(shí)踐性，提升學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議理實(shí)一體化教室本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)知識與技能準(zhǔn)備燃油供給系統(tǒng)組成、主要元件工作原理及檢修方法本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)素材準(zhǔn)備預(yù)習(xí)教材上相關(guān)內(nèi)容本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)考核與評價(jià)采取理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合的方法，其中期末理論考試成績占50%，實(shí)踐考核成績占50%，二者綜合作為期末考核成績。學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時(shí)燃油供給系統(tǒng)認(rèn)知掌握燃油供給系統(tǒng)的控制原理控制原理6燃油供給系統(tǒng)檢修能對燃油供給系統(tǒng)進(jìn)行檢修檢修方法6課程學(xué)習(xí)單元（4）學(xué)習(xí)單元名稱：汽油機(jī)燃油噴射電子控制系統(tǒng)檢修學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目1、目標(biāo)：（1）掌握電子控制系統(tǒng)功用與組成；（2）掌握電子控制系統(tǒng)傳感器、執(zhí)行器作用、安裝位置、工作原理、分類、測量方法及常見故障2、具體任務(wù)：獨(dú)立完成電子控制系統(tǒng)檢修3、活動設(shè)計(jì)：（1）導(dǎo)入：導(dǎo)入任務(wù)，講解相關(guān)結(jié)構(gòu)原理（2）實(shí)物演示：教師對照實(shí)物進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)及示范性操作（3）實(shí)踐強(qiáng)化：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)操作練習(xí)（4）教師總結(jié)，學(xué)生課后強(qiáng)化載體或活動一輛汽車故障指示燈點(diǎn)亮，使用解碼儀讀取故障代碼，指示某傳感器電路故障。本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)方法建議理實(shí)一體化教學(xué)，學(xué)生應(yīng)通過小組合作，發(fā)揮自己的主觀能動性，在教師的指引下邊學(xué)邊做。本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)電子控制系統(tǒng)控制原理及傳感器檢修本學(xué)習(xí)單元組織實(shí)施建議本課程實(shí)踐性較強(qiáng)，采取理實(shí)一體化實(shí)物教學(xué)方式，充分利用多媒體、防真、實(shí)物提高形象性和實(shí)踐性，提升學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議理實(shí)一體化教室本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)知識與技能準(zhǔn)備電子控制系統(tǒng)功用、控制原理、傳感器工作原理及檢測本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)素材準(zhǔn)備預(yù)習(xí)教材上相關(guān)內(nèi)容本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)考核與評價(jià)采取理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合的方法，其中期末理論考試成績占50%，實(shí)踐考核成績占50%，二者綜合作為期末考核成績。學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時(shí)認(rèn)知燃油噴射電子控制系統(tǒng)掌握電子控制系統(tǒng)的組成及控制原理控制原理4燃油供給系統(tǒng)檢修能對傳感器進(jìn)行檢測檢修方法6課程學(xué)習(xí)單元（5）學(xué)習(xí)單元名稱：汽油機(jī)電控點(diǎn)火系統(tǒng)檢修學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目1、目標(biāo)：（1）掌握電控點(diǎn)火系統(tǒng)的功能、組成和工作原理；（2）掌握最佳點(diǎn)火提前角和閉合角控制的方法；（3）掌握爆震傳感器的基本工作原理及檢修；（4）掌握點(diǎn)火系統(tǒng)常見故障的診斷與排除方法。2、具體任務(wù)：獨(dú)立完成點(diǎn)火系統(tǒng)常見故障的診斷與排除3、活動設(shè)計(jì)：（1）導(dǎo)入：導(dǎo)入任務(wù)，講解相關(guān)結(jié)構(gòu)原理（2）實(shí)物演示：教師對照實(shí)物進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)及示范性操作（3）實(shí)踐強(qiáng)化：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)操作練習(xí)（4）教師總結(jié)，學(xué)生課后強(qiáng)化載體或活動一輛桑塔納2000的發(fā)動機(jī)抖動，經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)1缸火花塞不跳火，請確認(rèn)故障部位并排除故障。本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)方法建議理實(shí)一體化教學(xué)，學(xué)生應(yīng)通過小組合作，發(fā)揮自己的主觀能動性，在教師的指引下邊學(xué)邊做。本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)電控點(diǎn)火系統(tǒng)的工作原理及常見故障診斷本學(xué)習(xí)單元組織實(shí)施建議本課程實(shí)踐性較強(qiáng)，采取理實(shí)一體化實(shí)物教學(xué)方式，充分利用多媒體、防真、實(shí)物提高形象性和實(shí)踐性，提升學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議理實(shí)一體化教室本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)知識與技能準(zhǔn)備點(diǎn)火系統(tǒng)作用、組成、工作原理、常見故障診斷與排除本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)素材準(zhǔn)備預(yù)習(xí)教材上相關(guān)內(nèi)容本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)考核與評價(jià)采取理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合的方法，其中期末理論考試成績占50%，實(shí)踐考核成績占50%，二者綜合作為期末考核成績。學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時(shí)認(rèn)知點(diǎn)火系統(tǒng)掌握點(diǎn)火系統(tǒng)的工作原理工作原理4點(diǎn)火系統(tǒng)檢修能獨(dú)立完成點(diǎn)火系統(tǒng)的故障診斷故障診斷6課程學(xué)習(xí)單元（6）學(xué)習(xí)單元名稱：汽油機(jī)輔助控制系統(tǒng)檢修學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目1、目標(biāo)：（1）了解怠速控制系統(tǒng)、進(jìn)氣增壓系統(tǒng)、可變配氣相位控制系統(tǒng)、廢氣排放控制系統(tǒng)的組成和控制電路；（2）掌握汽油機(jī)輔助控制系統(tǒng)主要部件的結(jié)構(gòu)原理及工作過程；（3）熟悉汽油機(jī)輔助控制系統(tǒng)的檢修方法。2、具體任務(wù)：獨(dú)立完成各輔助控制系統(tǒng)常見故障的診斷與排除3、活動設(shè)計(jì)：（1）導(dǎo)入：導(dǎo)入任務(wù)，講解相關(guān)結(jié)構(gòu)原理（2）實(shí)物演示：教師對照實(shí)物進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)及示范性操作（3）實(shí)踐強(qiáng)化：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)操作練習(xí)（4）教師總結(jié)，學(xué)生課后強(qiáng)化載體或活動一輛轎車出現(xiàn)故障，需要你對怠速系統(tǒng)、排放控制系統(tǒng)、增壓控制系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)的檢查，確定故障部位并排除故障。本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)方法建議理實(shí)一體化教學(xué)，學(xué)生應(yīng)通過小組合作，發(fā)揮自己的主觀能動性，在教師的指引下邊學(xué)邊做。本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)各輔助控制系統(tǒng)的工作原理、控制方法及常見故障診斷本學(xué)習(xí)單元組織實(shí)施建議本課程實(shí)踐性較強(qiáng)，采取理實(shí)一體化實(shí)物教學(xué)方式，充分利用多媒體、防真、實(shí)物提高形象性和實(shí)踐性，提升學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議理實(shí)一體化教室本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)知識與技能準(zhǔn)備各輔助控制系統(tǒng)作用、組成、工作原理、常見故障診斷與排除本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)素材準(zhǔn)備預(yù)習(xí)教材上相關(guān)內(nèi)容本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)考核與評價(jià)采取理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合的方法，其中期末理論考試成績占50%，實(shí)踐考核成績占50%，二者綜合作為期末考核成績。學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時(shí)怠速控制系統(tǒng)檢修能對怠速控制系統(tǒng)故障進(jìn)行診斷故障診斷3進(jìn)氣增壓系統(tǒng)檢修能對進(jìn)氣增壓系統(tǒng)故障進(jìn)行診斷故障診斷3可變氣門正時(shí)系統(tǒng)檢修能對可變氣門正時(shí)系統(tǒng)故障進(jìn)行診斷故障診斷3排放控制系統(tǒng)檢修能對排放控制系統(tǒng)進(jìn)行故障診斷故障診斷3課程學(xué)習(xí)單元（7）學(xué)習(xí)單元名稱：電控汽油機(jī)綜合故障診斷與排除學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目1、目標(biāo)：（1）掌握電控汽油機(jī)的常見故障診斷流程及思路；（2）掌握電控發(fā)動機(jī)故障診斷的基本方法；（3）掌握解碼儀讀取故障碼和進(jìn)行數(shù)據(jù)流分析的方法。2、具體任務(wù)：利用故障診斷與檢修工具儀器確定故障部位，并進(jìn)行故障分析3、活動設(shè)計(jì)：（1）導(dǎo)入：導(dǎo)入任務(wù)，講解相關(guān)結(jié)構(gòu)原理（2）實(shí)物演示：教師對照實(shí)物進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)及示范性操作（3）實(shí)踐強(qiáng)化：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)操作練習(xí)（4）教師總結(jié)，學(xué)生課后強(qiáng)化載體或活動一輛裝備有AJR發(fā)動機(jī)的轎車，車主反映：更換節(jié)氣門體后故障指示燈常亮，需要對發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)進(jìn)行檢測，確定故障部位。本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)方法建議理實(shí)一體化教學(xué)，學(xué)生應(yīng)通過小組合作，發(fā)揮自己的主