反邪教幼兒園中班教案

反邪教幼兒園中班教案反邪教安全教育教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解什么是邪教及邪教組織，邪教的基本特征。2、了解我國的邪教的主要種類及主要危害。3、培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、分辨什么是邪教。2、認(rèn)識邪教的危害。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入目前，一個(gè)“全能神”的邪教組織正在秘密地蔓延。凡癡迷者似被換了一顱腦髓，成了木偶人。她們深信：工作沒意思，掙錢沒意思，家庭沒意思，夫妻感情沒意思，子女沒意思……只有天天聚會(huì)交通，吃喝“神話”，唱信神歌曲，聽人講道最有意思。對這些信徒，家人勸不回來，親友勸不過來，而且，所有反對信神的人，都被這個(gè)邪教信徒看成是悖逆神的魔鬼、撒旦。二、認(rèn)識邪教：區(qū)別宗教與邪教1、教師提問：什么是邪教？學(xué)生就自己的認(rèn)識發(fā)表觀點(diǎn)。2、展示資料：（1）、我國宗教倡導(dǎo)信徒融于社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，造福人群，維護(hù)社會(huì)和諧，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度。如佛教的“莊嚴(yán)國土，利樂有情”，天主教、基督教的“榮神益人”，道教的“慈愛和同、濟(jì)世度人”，伊斯蘭教的“兩世吉慶”等。這些說法雖然不盡相同，但都是引導(dǎo)信徒與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，教人向善，慈儉濟(jì)人，睦鄰和親，奉獻(xiàn)社會(huì)。邪教則完全相反，雖然它盜用了宗教的一些用語，但它的本質(zhì)是反社會(huì)的，它們蠱惑煽動(dòng)成員仇視社會(huì)，危害社會(huì)，甚至帶有政治野心，鼓吹、煽動(dòng)推翻中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。（2）我國宗教有合法登記的團(tuán)體組織和活動(dòng)場所，信教公民的集體宗教活動(dòng)在經(jīng)登記的宗教活動(dòng)場所如寺院、宮觀、清真寺、教堂內(nèi)舉行，由經(jīng)宗教團(tuán)體認(rèn)定、政府宗教事務(wù)部門備案的宗教教職人員主持，按照教義教規(guī)進(jìn)行。邪教則活動(dòng)詭秘，如同一個(gè)秘密王國，與黑社會(huì)組織很相像。一旦加入邪教組織，就受到精神和人身自由的控制，很難擺脫出來。它們采取地下活動(dòng)方式，串聯(lián)、聚會(huì)活動(dòng)多在比較隱蔽的地點(diǎn)進(jìn)行。三、討論：1、什么是邪教和邪教組織？2、其基本特征有哪些？3、我們的身邊有哪些邪教組織？4、邪教有哪些危害？攻擊黨和政府，危害國家安全統(tǒng)一；從事違法犯罪活動(dòng)，危害社會(huì)；破壞正常的生產(chǎn)生活，摧殘人身，危害家庭；煸動(dòng)、蒙騙群眾，毒害人們的思想。四、介紹邪教及邪教組織的特征1、邪教是吸收正統(tǒng)宗教的某些成份形成的，不服從正統(tǒng)宗教并在正統(tǒng)宗教神職系統(tǒng)之外運(yùn)作的，在思想上、行動(dòng)上具有反正統(tǒng)性、反社會(huì)傾向的極端主義異端教派。邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法組織。

——刑法第300條2、特征：教主崇拜、精神控制、編造邪說、斂財(cái)漁色、秘密結(jié)社、反科學(xué)、反社會(huì)、反人類五、安全教育總結(jié)邪教會(huì)讓我們精神頹廢，嚴(yán)重影響身心健康，阻礙個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。反對邪教組織的斗爭是科學(xué)與偽科學(xué)、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭，也是長期復(fù)雜艱巨的政治任務(wù)。為了我們及家人