高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的四個注重

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1.著重基礎(chǔ)。

要做好基礎(chǔ)的梳理、基本解題思路的歸納、基本思想的培育。中的基本概念、定義、公式、中一些隱含的點(diǎn)、基本的解題思路和，是第一輪的重中之重。因此建議同學(xué)要先把書本吃透，要先把書本上的常規(guī)題做好(近幾年有許多題都來源于教材)，在上課前要，需要在自己的頭腦里有一個比較清楚的網(wǎng)絡(luò)，在掌控基本知識的基礎(chǔ)上，對基本的解題思路和做小結(jié)和歸納。上課要把解題的.方法學(xué)到手。每個同學(xué)需要對數(shù)學(xué)基此題的要求及應(yīng)答方法、技巧做到心中有數(shù)。要立足基礎(chǔ)，揭示知識發(fā)生、進(jìn)展和深化過程，展示問題的過程，從中領(lǐng)悟基礎(chǔ)知識、基本方法的應(yīng)用，通過變式訓(xùn)練歸納解題方法、技巧、規(guī)律和思想方法，促進(jìn)由知識向轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)自我完善，爭取收到做一題得一法、會一類通一片的效果。

2.著重系統(tǒng)。

系統(tǒng)就是要形成知識網(wǎng)絡(luò)，這個網(wǎng)絡(luò)包括大網(wǎng)和小網(wǎng)，所謂的大網(wǎng)就是要把前后各章節(jié)相關(guān)的知識點(diǎn)串聯(lián)起來，形成有機(jī)的整體，做到縱向成一線(以知識為主線)，橫向成一片(各數(shù)學(xué)分支知識形成網(wǎng)絡(luò))，縱橫成一片(相互滲透形成有機(jī)的整體)。所謂小網(wǎng)是指我們在第一輪復(fù)習(xí)中每一章甚至是每一節(jié)都要整理出知識的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，做到心中有數(shù)，有的放矢，充分利用圖像、表格，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使之變成清晰的幾條線，而不是模糊的一大片。對概念、定義、公式、定理要深刻理解，堅(jiān)固，融會貫穿，嫻熟提取，力求做到提起一根線帶起一大串。因此建議同學(xué)不僅要有預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，還要學(xué)會總結(jié)歸納，形成知識體系。

3.著重習(xí)慣。

在第一輪復(fù)習(xí)階段，還需要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，如認(rèn)真閱讀題目，看清數(shù)字，規(guī)范解題格式，階段部分同學(xué)(尤其是思維比較快的同學(xué))，平常做題只是寫個答案，不著重解題過程，書寫不規(guī)范，或者思維不夠嚴(yán)謹(jǐn)，一些環(huán)節(jié)的地方考慮不周全，在正規(guī)的中即使答案對了，但由于過程不完整而扣分過多。比如2022年文科第17題，利用和、差、倍角公式進(jìn)行三角求值。此題主要考查有關(guān)角的和、差、倍的三角函數(shù)的基本知識，以及分析技能和計(jì)算技能。而同學(xué)失分的緣由主要是計(jì)算失誤，還有一部分由于整體作答拿不到步驟分。因此建議同學(xué)平常的練習(xí)和作業(yè)要有完整的書寫步驟，要有屬于自己的錯題本，可結(jié)合平常解題中存在的問題分析是知識上的漏洞還是行為習(xí)慣方面的緣由，須要時做些記錄，有針對性地解決，以便在今后的解題中加以借鑒，以此加強(qiáng)識別相關(guān)問題類型的技能高中地理。

4.著重技能。

近幾年的高考，集中表達(dá)出“穩(wěn)中求變，變中求新，新中求活，活中求能(技能)”的特點(diǎn)，進(jìn)一步深化技能立意，重基礎(chǔ)、出活題、考素養(yǎng)、考技能是高考命題的指導(dǎo)思想。開放式問題、學(xué)習(xí)型問題、探究性問題、應(yīng)用題等題型已成為高考中的一道亮麗風(fēng)景線，要想較好地解決這些問題，一是要有良好的素養(yǎng)，二是要有較強(qiáng)的閱讀理解技能，三是要有肯定的獨(dú)立獵取知識的技能；因此無論是在第一輪復(fù)習(xí)還是第二輪復(fù)習(xí)中都要把提高自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能作為目標(biāo)，加強(qiáng)自己探究數(shù)學(xué)題的技能和數(shù)學(xué)創(chuàng)新技能。這一指導(dǎo)思想在近幾年的高考中，無論是客觀題還是主觀題中都有表達(dá)，而且越來越向深度和廣度進(jìn)展