上傳人：杏***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：林**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：廣東

IP屬地：廣東 上傳時(shí)間：2024-03-15 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大?。?7.87KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

第第頁托福聽力?？几黝悎鼍?/p>

一、學(xué)校生活類場景：

這類話題主要涌現(xiàn)在聽力對話中。對話中有一個(gè)套路就是，在對話雙方見面的時(shí)候，其中一個(gè)人A會表現(xiàn)或者提出自己的一個(gè)問題，然后兩個(gè)人針對這個(gè)問題進(jìn)行爭論。之后，另外一個(gè)人B會給A提出幾條建議，然后A從中選擇一個(gè)建議。細(xì)化學(xué)校生活的場景可以分成以下五個(gè)方面：

1.食堂場景：對話雙方爭論飯菜好不好吃、食堂的特惠政策、衛(wèi)生安全等話題;

2.宿舍場景：宿舍的安排、同學(xué)校外租房、房間設(shè)施問題、室友之間相處問題;

3.圖書館場景：找不到想借的書、還書過期、圖書館預(yù)備考試、預(yù)備論文;

4.假期場景：假期去哪玩、回憶假期去過哪、有什么好玩的;

5.辦公室場景：請假、延期交作業(yè)、論文預(yù)備、選課。

二、學(xué)校部門類場景：

1.注冊：開學(xué)注冊程序問題、選課選不上、關(guān)于繳費(fèi)運(yùn)用現(xiàn)金還是銀行卡;

2.修理部：教室的桌椅損壞、宿舍的物品損壞(燈、桌椅、門)、協(xié)調(diào)修理時(shí)間;

3.勤工儉學(xué)：兼職工作，主要涉及到工作和課程沖突，如何協(xié)調(diào)。

三、課程類場景：

1.老師上課開頭方式：

(1)徑直引入式：今日要講這部分內(nèi)容是;或者我們要補(bǔ)充講一些背景知識。

(2)課堂回顧式：回顧一下上次課講的內(nèi)容，然后接著上次的內(nèi)容講或者講新的內(nèi)容。

(3)徑直說我們今日講什么內(nèi)容。然后開始講。

(4)今日是復(fù)習(xí)課，然后講某某考試，復(fù)習(xí)跟考試有關(guān)的內(nèi)容。

2.老師下課結(jié)束方式：

主要是回顧一下當(dāng)次課的主要內(nèi)容，然后，交待可課下或者課后的任務(wù)或者安排：

(1)交待在詳細(xì)之后什么時(shí)間要考試，題型同學(xué)復(fù)習(xí);

(2)依據(jù)本堂課的內(nèi)容，布置作業(yè)，強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求;

(3)介紹一下下次課的安排和內(nèi)容;

(4)老師下節(jié)課請假，找代課老師或者別的安排。

四、學(xué)科專業(yè)類場景：

學(xué)科專業(yè)類的話題在講座中是重點(diǎn)，講座的內(nèi)容大多數(shù)狀況下都是針對某個(gè)學(xué)科中涉及到的專業(yè)學(xué)科內(nèi)容。

1.生物類：

(1)動物：動物是什么，有什么習(xí)性、形狀怎樣、棲息地環(huán)境、是否瀕危，人類對其的捕殺或愛護(hù)，這部分多涌現(xiàn)遷徙動物，群居動物以及爬行動物。

(2)植物：植物分類、植物特性、生長環(huán)境(氣候，地理位置等)、光合作用等。

(3)微生物：微生物特性(大小、數(shù)量)、對人類和環(huán)境的.作用、新的生物科技。

2.考古學(xué)：

考古學(xué)部分主要是通過地址勘探人員挖掘出來的東西為準(zhǔn)，講解并描述物體的歷史價(jià)值以及對現(xiàn)代人有什么啟發(fā)等。

3.地理與環(huán)境科學(xué)：

在這部分涉及的話題主要包括能源、氣象、地質(zhì)改變和災(zāi)難、火山以及溫室效應(yīng)等。

(1)能源危機(jī)：化石燃料和新興燃料之間的優(yōu)劣勢對比;再生和不可再生能源的運(yùn)用，是否產(chǎn)生污染，有沒有進(jìn)展?jié)摿?

(2)氣象：氣候改變對人類以及動植物的影響，風(fēng)能的運(yùn)用價(jià)值和災(zāi)難;

(3)地球結(jié)構(gòu)：內(nèi)核