版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
專題08三角形中的倍長中線模型【模型1】如圖,已知AD是SKIPIF1<0的邊BC的中線,延長AD至點E,使得AD=DE,連接BE,結合BD=CD,SKIPIF1<0,可證得SKIPIF1<0≌SKIPIF1<0?!灸P?】如圖,已知點D是SKIPIF1<0的邊BC上的中點,點E是邊AC上的一點,連接ED并延長ED至點P,使得ED=DP。結合BD=CD,SKIPIF1<0,可證得SKIPIF1<0≌SKIPIF1<0?!纠?】如圖,在△ABC中,AB=4,AC=2,點D為BC的中點,則AD的長可能是()A.1 B.2 C.3 D.4【例2】如圖,SKIPIF1<0中,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0為SKIPIF1<0邊的中點,則SKIPIF1<0______.【例3】(1)如圖1,AD是△ABC的中線,延長AD至點E,使ED=AD,連接CE.①證明△ABD≌△ECD;②若AB=5,AC=3,設AD=x,可得x的取值范圍是_______;(2)如圖2,在△ABC中,D是BC邊上的中點,DE⊥DF,DE交AB于點E,DF交AC于點F,連接EF,求證:BE+CF>EF.一、單選題1.如圖,已知AD是△ABC中BC邊上的中線,AB=5,AC=3,則AD的取值范圍是()A.2<AD<8 B.1<AD<4 C.2<AD<5 D.4≤AD≤82.在SKIPIF1<0中,SKIPIF1<0,中線SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0邊的取值范圍(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<03.如圖,在四邊形SKIPIF1<0中,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,點SKIPIF1<0是SKIPIF1<0的中點,則SKIPIF1<0的長為(
).A.2 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.34.如圖,SKIPIF1<0中,SKIPIF1<0為SKIPIF1<0的中點,點SKIPIF1<0為SKIPIF1<0延長線上一點,SKIPIF1<0交射線SKIPIF1<0于點SKIPIF1<0,連接SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0與SKIPIF1<0的大小關系為SKIPIF1<0SKIPIF1<0A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.以上都有可能5.在SKIPIF1<0中,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0于點SKIPIF1<0,點SKIPIF1<0為SKIPIF1<0的中點,若SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0的度數(shù)是(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<06.如圖,在SKIPIF1<0中,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0是中線,SKIPIF1<0是角平分線,點SKIPIF1<0是SKIPIF1<0上任意一點(不與SKIPIF1<0,SKIPIF1<0重合),連接SKIPIF1<0、SKIPIF1<0.給出以下結論:①SKIPIF1<0;②SKIPIF1<0;③SKIPIF1<0;④SKIPIF1<0.其中一定正確的有(
)A.SKIPIF1<0個 B.SKIPIF1<0個 C.SKIPIF1<0個 D.SKIPIF1<0個二、填空題7.如圖,在SKIPIF1<0中,SKIPIF1<0是SKIPIF1<0邊上的中線,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0的取值范圍是________.8.在△ABC中,AB=AC,點D是△ABC內一點,點E是CD的中點,連接AE,作EF⊥AE,若點F在BD的垂直平分線上,∠BAC=α,則∠BFD=_________.(用α含的式子表示)9.如圖,平行四邊形ABCD,點F是BC上的一點,連接AF,∠FAD=60°,AE平分∠FAD,交CD于點E,且點E是CD的中點,連接EF,已知AD=5,CF=3,則EF=__.10.在△ABC中,AD是BC邊上的中線,若AB=3cm,AC=5cm,則AD的取值范圍是_______.11.如圖,在正方形SKIPIF1<0中,SKIPIF1<0分別是SKIPIF1<0、SKIPIF1<0邊上的點,將四邊形SKIPIF1<0沿直線SKIPIF1<0翻折,使得點SKIPIF1<0、SKIPIF1<0分別落在點SKIPIF1<0、SKIPIF1<0處,且點SKIPIF1<0恰好為線段SKIPIF1<0的中點,SKIPIF1<0交SKIPIF1<0于點SKIPIF1<0,作SKIPIF1<0于點SKIPIF1<0,交SKIPIF1<0于點SKIPIF1<0.若SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0________.12.如圖,SKIPIF1<0為AD上的中點,則BE=______.三、解答題13.如圖,SKIPIF1<0為SKIPIF1<0中SKIPIF1<0邊上的中線SKIPIF1<0.(1)求證:SKIPIF1<0;(2)若SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,求SKIPIF1<0的取值范圍.14.如圖,已知SKIPIF1<0,點SKIPIF1<0是SKIPIF1<0的中點,且SKIPIF1<0,求證:SKIPIF1<0.15.如圖,O為四邊形ABCD內一點,E為AB的中點,OA=OD,OB=OC,∠AOB+∠COD=SKIPIF1<0.(1)若∠BOE=∠BAO,AB=SKIPIF1<0,求OB的長;(2)用等式表示線段OE和CD之間的關系,并證明.16.某數(shù)學興趣小組在一次活動中進行了探究試驗活動,請你來加入.【探究與發(fā)現(xiàn)】如圖1,延長△ABC的邊BC到D,使DC=BC,過D作DE∥AB交AC延長線于點E,求證:△ABC≌△EDC.【理解與應用】如圖2,已知在△ABC中,點E在邊BC上且∠CAE=∠B,點E是CD的中點,若AD平分∠BAE.(1)求證:AC=BD;(2)若BD=3,AD=5,AE=x,求x的取值范圍.17.如圖1,在△ABC中,若AB=10,BC=8,求AC邊上的中線BD的取值范圍.(1)小聰同學是這樣思考的:延長BD至E,使DE=BD,連接CE,可證得△CED≌△ABD.①請證明△CED≌△ABD;②中線BD的取值范圍是.(2)問題拓展:如圖2,在△ABC中,點D是AC的中點,分別以AB,BC為直角邊向△ABC外作等腰直角三角形ABM和等腰直角三角形BCN,其中,AB=BM,BC=BN,∠ABM=∠NBC=∠90°,連接MN.請寫出BD與MN的數(shù)量關系,并說明理由.18.(1)如圖1,已知SKIPIF1<0中,AD是中線,求證:SKIPIF1<0;(2)如圖2,在SKIPIF1<0中,D,E是BC的三等分點,求證:SKIPIF1<0;(3)如圖3,在SKIPIF1<0中,D,E在邊BC上,且SKIPIF1<0.求證:SKIPIF1<0.19.數(shù)學興趣小組在活動時,老師提出了這樣一個問題:如圖1,在SKIPIF1<0中,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,D是BC的中點,求BC邊上的中線AD的取值范圍.【閱讀理解】小明在組內經(jīng)過合作交流,得到了如下的解決方法:(1)如圖1,延長AD到E點,使SKIPIF1<0,連接BE.根據(jù)______可以判定SKIPIF1<0______,得出SKIPIF1<0______.這樣就能把線段AB、AC、SKIPIF1<0集中在SKIPIF1<0中.利用三角形三邊的關系,即可得出中線AD的取值范圍是.【方法感悟】當條件中出現(xiàn)“中點”、“中線”等條件時,可以考慮做“輔助線”——把中線延長一倍,構造全等三角形,把分散的已知條件和所求證的結論集中到同一個三角形中,這種做輔助線的方法稱為“中線加倍”法.【問題解決】(2)如圖2,在SKIPIF1<0中,SKIPIF1<0,D是BC邊的中點,SKIPIF1<0,DE交AB于點E,DF交AC于點F,連接EF,求證:SKIPIF1<0.【問題拓展】(3)如圖3,SKIPIF1<0中,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,AD是SKIPIF1<0的中線,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0.直接寫出AE的長=______.20.在△ABM中,AM⊥BM,垂足為M,AM=BM,點D是線段AM上一動點.(1)如圖1,點C是BM延長線上一點,MD=MC,連接AC,若BD=17,求AC的長;(2)如圖2,在(1)的條件下,點E是△ABM外一點,EC=AC,連接ED并延長交BC于點F,且點F是線段BC的中點,求證:∠BDF=∠CEF.(3)如圖3,當E在BD的延長上,且AE⊥BE,AE=EG時,請你直接寫出∠1、∠2、∠3之間的數(shù)量關系.(不用證明)21.已知:等腰SKIPIF1<0和等腰SKIPIF1<0中,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0.(1)如圖1,延長SKIPIF1<0交SKIPIF1<0于點SKIPIF1<0,若SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0的度數(shù)為;(2)如圖2,連接SKIPIF1<0、SKIPIF1<0,延長SKIPIF1<0交SKIPIF
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 儀器儀表行業(yè)人力資源管理總結
- 提升醫(yī)療質量樹立醫(yī)院良好形象的年度總結
- 娛樂體育行業(yè)員工福利
- 機動車維修行業(yè)助理工作總結
- 體育館前臺服務總結
- 放射科護士確保檢查準確
- 護理部一年來的工作總結與改進計劃
- 話務員崗位分析快遞行業(yè)
- 比賽計課程設計
- 小學頻率副詞課程設計
- 2024年電子交易:電腦買賣合同
- 中國文化概論知識試題與答案版
- 期末復習提升測試(試題)(含答案)2024-2025學年四年級上冊數(shù)學人教版
- 生和碼頭港口設施維護管理制度(3篇)
- 黑龍江省哈爾濱市第六中學2025屆高考數(shù)學三模試卷含解析
- 【MOOC】數(shù)字邏輯設計及應用-電子科技大學 中國大學慕課MOOC答案
- 研學活動協(xié)議書合同范本
- 換熱器的原理及構造
- 鑄牢中華民族共同體意識-形考任務3-國開(NMG)-參考資料
- 學術交流英語(學術寫作)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年哈爾濱工程大學
- TSEESA 010-2022 零碳園區(qū)創(chuàng)建與評價技術規(guī)范
評論
0/150
提交評論