《學(xué)前教育》專業(yè)美術(shù)課程大綱

《學(xué)前教育》專業(yè)美術(shù)課程大綱《學(xué)前教育》專業(yè)美術(shù)課程大綱一.課程性質(zhì)：本課程是藝術(shù)類課程，是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)技能課，也是培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素質(zhì)與綜合素質(zhì)以及具備較強(qiáng)動(dòng)手能力的素質(zhì)教育課程.開(kāi)設(shè)美術(shù)課程是使學(xué)生在理解和掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的前提下，提高自身的整體素質(zhì)，審美能力，造型能力和動(dòng)手能力。從而為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)學(xué)前教育工作的,具備較強(qiáng)美術(shù)素質(zhì)和綜合能力的優(yōu)秀學(xué)前教育教師打下良好的美術(shù)基礎(chǔ).教學(xué)內(nèi)容山簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)，逐步提高。教學(xué)原則是因材施教，個(gè)別輔導(dǎo)與集體講解相結(jié)合。尊重個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)，以培養(yǎng)造型能力，色彩發(fā)配能力，設(shè)計(jì)組合能力，動(dòng)手制作能力為主。在造型能力，色彩搭配能力的培養(yǎng)中重點(diǎn)解決臨摹能力的提高，在設(shè)計(jì)組合，動(dòng)手制作的訓(xùn)練中重點(diǎn)解決紙質(zhì)手工的制作和教具,玩具的設(shè)汁與制作的能力培養(yǎng)。二.培養(yǎng)目標(biāo)：以職業(yè)需求為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有一定實(shí)踐操作水平和理論水平，能勝任幼兒美術(shù)教學(xué)和幼兒環(huán)境美化工作，有一定美術(shù)創(chuàng)新組合能力的應(yīng)用型人才。三.能力目標(biāo)：造型能力，色彩搭配能力，設(shè)計(jì)組合能力，動(dòng)手制作能力和就業(yè)，創(chuàng)造能力。四.學(xué)制：三年（兩年半在校學(xué)習(xí)，第三學(xué)年下半學(xué)期在外實(shí)習(xí)）.五.課程內(nèi)容設(shè)置：一年級(jí)第一學(xué)期：（共64課時(shí)）素描基礎(chǔ)教學(xué)（共計(jì)48課時(shí)）1.單個(gè)兒何形體結(jié)構(gòu)寫生一一圓球體，立方體，圓柱體，棱錐體等2.兩個(gè)兒何形體結(jié)構(gòu)寫生3.三個(gè)兒何形體結(jié)構(gòu)寫生4.四個(gè)兒何形體組合結(jié)構(gòu)寫生5.石膏兒何形體明暗色調(diào)寫生6.靜物明暗調(diào)子寫生（水果，蔬菜）二.簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)（共計(jì)16課時(shí)）1.簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型方法及規(guī)律.2.花的畫(huà)法3.動(dòng)物的畫(huà)法4.人物的畫(huà)法5.環(huán)境與人物悄景的畫(huà)法6.綜合創(chuàng)作練習(xí)一年級(jí)第二學(xué)期：（共64課時(shí)）色彩教學(xué)（共計(jì)32課時(shí)）1.色彩的一般知識(shí)2.色彩靜物寫生常識(shí)3.色彩靜物的觀察方法4.色彩靜物的表現(xiàn)方法5.色彩靜物的練習(xí)二.圖案教學(xué).（共計(jì)32課時(shí)）1.圖案形式美的原理2.圖案的構(gòu)成形式與造型變化3.圖案的設(shè)計(jì)與運(yùn)用二年級(jí)第一學(xué)期：（共64課時(shí)）手工（共計(jì)48課時(shí)）1.折紙剪紙?jiān)煨停ɑɑ?，?dòng)物，人物，風(fēng)景）2.硬紙?jiān)煨停ㄍ婢撸?.泥丄（圓雕，物品，教具）4.編制5.布藝玩具6.廢物利用（石頭，紙杯，包裝盒等）二.美術(shù)字（共計(jì)16課時(shí)）1.美術(shù)字的特點(diǎn)和作用2.美術(shù)字的構(gòu)成規(guī)律和種類3?美術(shù)字的書(shū)寫步驟4.美術(shù)字的練習(xí)二年級(jí)第二學(xué)期（共64課時(shí)）一?裝飾畫(huà)，版畫(huà)教學(xué)（共計(jì)48課時(shí)）1.裝飾畫(huà)，版畫(huà)的一般知識(shí)2.裝飾畫(huà)，版畫(huà)的特點(diǎn)3.裝飾畫(huà)，版畫(huà)的表現(xiàn)技法4.植物，風(fēng)景，人物，綜合的應(yīng)用二.平面設(shè)計(jì)?教學(xué)（共計(jì)16課時(shí)）1.海報(bào)，廣告的設(shè)計(jì)2.黑板報(bào)，墻報(bào)的設(shè)計(jì)3?賀卡設(shè)計(jì)與制作三年級(jí)第一學(xué)期：（共64課時(shí)）一?國(guó)畫(huà)教學(xué)（共計(jì)32課時(shí)）1.寫意山水，花鳥(niǎo)，人物2.工筆花鳥(niǎo)二.美術(shù)鑒賞（共計(jì)16課時(shí)）1.美術(shù)的種類及特點(diǎn)2.美術(shù)鑒賞的基本要求。3.中國(guó)美術(shù)的發(fā)展三.環(huán)境布置（共計(jì)16課時(shí)）1.教室，會(huì)場(chǎng)的布置2.節(jié)日環(huán)境的布置三年級(jí)第二學(xué)期為實(shí)習(xí)階段。課外學(xué)習(xí)要求為鞏固提高所學(xué)美術(shù)理論知識(shí)和基本技能，課外應(yīng)多看多畫(huà)多練,使學(xué)生自身的美術(shù)素質(zhì)和綜合能力得到全面的提高.六.考核方式本課程考核方式為考查，在學(xué)期及期末是采取無(wú)考卷方式的考核形式，曲教學(xué)的最后一張課堂作業(yè)為隨堂考核成績(jī)，同時(shí)綜合平時(shí)成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行最終學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定，平時(shí)成績(jī)占70%,隨堂考核成績(jī)占30%.七.特殊說(shuō)明1.課程的教學(xué)要求層次：教學(xué)要求中，基本概念和內(nèi)容按“掌握、理解、了解”三個(gè)層次,有關(guān)具體的美術(shù)技能技巧，按“掌握、會(huì)、了解”三個(gè)層次要求。2.教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：本課程教學(xué)內(nèi)容理論性，規(guī)范性和實(shí)踐性較強(qiáng)，為保證教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)LI標(biāo)，教學(xué)中應(yīng)注意啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，多舉實(shí)例，善于借助多媒體，啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性和積極性。3.繪畫(huà)教學(xué)中應(yīng)根據(jù)幼兒園教學(xué)工作特點(diǎn)，以繪畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)與技能的訓(xùn)練作為重點(diǎn)，通過(guò)臨摹，寫生，速寫，默寫，創(chuàng)作等多種手段，培養(yǎng)學(xué)生具備寫實(shí)與裝飾的造型能力。同時(shí)，應(yīng)使學(xué)生將掌握的基本知識(shí)與技能應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐及進(jìn)行故事畫(huà)，創(chuàng)作的繪制。4.圖案教學(xué)中，除了培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生具有一定的圖案基礎(chǔ)和技能外，還要聯(lián)系學(xué)校和幼兒園節(jié)日裝飾和日常的環(huán)境布置得實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。5.手工教學(xué)應(yīng)以紙工，廢舊物品，橡皮