江蘇省宿遷市2022-2023學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷（含答案）

江蘇省宿遷市2022-2023學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷一、基礎(chǔ)練習(xí)。1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。mínzúbǔchōngwēnnuǎngāntiánliúliànjīdànshāokǎoyóuxìzhōuwéishǐjìn2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并寫(xiě)在橫線(xiàn)上。的確（díde）晶瑩（yínyíng）煙囪（cōngchōng）一泡尿（pāopào）友誼（yìyí）年齡（línglín）漂亮（piàopiāo）炸醬面（zhàzhá）3．照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替）（1）表示味道：甜津津、（2）傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、（3）形容高興：興高采烈、4．把下列句子寫(xiě)完整。（1）河水，好像。（2）我長(zhǎng)大了想做，因?yàn)?。?）一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒。5．積累與運(yùn)用。（1）誰(shuí)裁出，似剪刀。（2）野火，生。（3）媽媽告訴我要樂(lè)于助人，因?yàn)椤坝枞嗣倒?，余香”。老師教?dǎo)我做人要講誠(chéng)信，因?yàn)椤傲ⅰ薄＃?）我可以把“十二生肖”按順序背下來(lái)：子鼠、丑、寅虎、卯、辰……我的生肖是。6．判斷題，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1）《老愛(ài)哭和不在乎》一書(shū)中，在田鼠王國(guó)，老愛(ài)哭因?yàn)閻?ài)掉眼淚被扔進(jìn)了地牢。（）（2）在《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》中，看守人睡在老虎館里，用虎皮當(dāng)枕頭。（）（3）在《大林和小林》中，烏龜獲得了五米賽跑的第一名。（）二、閱讀理解。閱讀。我家的大公雞頭上長(zhǎng)著一簇像燃燒的火焰似的雞冠，好看得很。它那雙烏黑發(fā)亮的圓眼睛下面，長(zhǎng)著一張又短又尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黃色的，有朱紅色的，還有金黃色的。人們都說(shuō)我家的大公雞真是美麗極了。7．短文是從、、、四個(gè)方面來(lái)寫(xiě)大公雞的。8．找出文中的比喻句。____________________________________________________________________________________________9．找出文中表示顏色的詞語(yǔ)并寫(xiě)下來(lái)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、語(yǔ)言表達(dá)。10．認(rèn)真觀察圖片，看看圖上都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？?qǐng)你發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。

答案解析部分1．【答案】民族；補(bǔ)充；溫暖；甘甜；留戀；雞蛋；燒烤；游戲；周?chē)?；使勁【解析】【分析】?shū)寫(xiě)時(shí)注意，“民族”的“族”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“方”，不要寫(xiě)成“組”；“補(bǔ)充”的“補(bǔ)”部首是：衤，是左右結(jié)構(gòu)，“補(bǔ)”不要少寫(xiě)“衤”；“溫暖”的“暖”偏旁是：日，都是左右結(jié)構(gòu)；“甘甜”的“甜”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：舌，注意“甜”不要少寫(xiě)“一橫”；“留戀”不要寫(xiě)成“留巒”，“戀”是上下結(jié)構(gòu)；“雞蛋”的“蛋”偏旁都是：蟲(chóng)，是上下結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成“雞擔(dān)”；“燒烤”不要寫(xiě)成“澆考”，都是左右結(jié)構(gòu)；“游戲”不要寫(xiě)成“猶戲”；“周?chē)辈灰獙?xiě)成“周偉”；“使勁”都是左右結(jié)構(gòu)，“勁”偏旁是：力，不要寫(xiě)成“經(jīng)”。故答案為：民族、補(bǔ)充、溫暖、甘甜、留戀、雞蛋、燒烤、游戲、周?chē)⑹箘拧军c(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。2．【答案】dí；yíng；cōng；pāo；yì；líng；piào；zhá【解析】【分析】的：[de]用在定語(yǔ)的后面。[dí]真實(shí)；實(shí)在。故應(yīng)讀“dí”。“晶瑩[yíng]”指光潔而透明。“煙囪[cōng]”：指煙筒。泡：[pào]氣體在液體內(nèi)使液體鼓起來(lái)造成的球狀或半球狀體。[pāo]用于屎和尿。故應(yīng)讀“pāo”?！坝颜x[yì]”：指朋友間的情誼?！澳挲g[líng]”：指或動(dòng)植物所生存的年數(shù)。漂：[piāo]停留在液體表面不下沉。[piào]好看。故應(yīng)讀“piào”。炸：[zhà](物體)突然破裂。[zhá]一種烹飪方法。故應(yīng)讀“zhá”。

故答案為：dí、yíng、cōng、pāo、yì、líng、piào、zhá

【點(diǎn)評(píng)】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量地練習(xí)，熟能生巧。3．【答案】（1）甜絲絲；酸溜溜（2）端午節(jié)；清明節(jié)（3）手舞足蹈；心花怒放【解析】【分析】（1）表示味道的ABB形式的詞語(yǔ)有：甜絲絲、酸溜溜；

（2）傳統(tǒng)節(jié)日有：端午節(jié)、清明節(jié)；

（3）形容高興的詞語(yǔ)有：手舞足蹈，指：雙手舞動(dòng)，兩腳跳躍。形容高興到了極點(diǎn)。心花怒放，指：雙手舞動(dòng)，兩腳跳躍。形容高興到了極點(diǎn)。故答案為：（1）甜絲絲、酸溜溜；（2）端午節(jié)、清明節(jié)；（3）手舞足蹈、心花怒放【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于不同結(jié)構(gòu)形式的詞語(yǔ)的積累與應(yīng)用，詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式可用字母來(lái)表示，如“甜津津”是“ABB”形式，根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成題目。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式等進(jìn)行分類(lèi)積累。4．【答案】（1）嘩嘩地流著；在唱著歡樂(lè)的歌（2）醫(yī)生；醫(yī)生能救死扶傷（3）小鳥(niǎo)；飛；落；站在枝頭唱歌【解析】【分析】（1）結(jié)合句子，這是補(bǔ)充“河水怎樣，好像什么”的句子，如：河水嘩嘩地流著，好像在唱著歡樂(lè)的歌。

（2）結(jié)合句子，可補(bǔ)充為：我長(zhǎng)大了想做醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生能救死扶傷。

（3）結(jié)合句子，這是補(bǔ)充“誰(shuí)干什么”的句子，如：小鳥(niǎo)一會(huì)兒飛，一會(huì)兒落，一會(huì)兒站在枝頭唱歌。故答案為：（1）嘩嘩地流著、在唱著歡樂(lè)的歌；（2）醫(yī)生、醫(yī)生能救死扶傷；（3）小鳥(niǎo)、飛、落、站在枝頭唱歌。【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的補(bǔ)充，補(bǔ)充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話(huà)，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。補(bǔ)充句子，較多時(shí)注意分句間的關(guān)系，也要注意句子的整體，前后句要通順，意思連貫。5．【答案】（1）不知細(xì)葉；二月春風(fēng)（2）燒不盡；春風(fēng)吹又（3）手有；失信不（4）牛；兔；龍；未羊【解析】【分析】(1)“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！币馑际牵哼@細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手裁剪出來(lái)的呢？原來(lái)是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀。出自賀知章的《詠柳》；

（2）“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！钡囊馑迹阂盎鸩荒軣M野草，春天一到野草又長(zhǎng)出來(lái)了。任何力量也扼殺不了。出自白居易的《草》；

（3）“予人玫瑰，手有余香”用于形容付出了也會(huì)使自己快樂(lè)?！笆挪涣ⅰ币馑际牵翰恢v信用的人無(wú)法在社會(huì)立足。

（4）十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、已蛇、午馬、未羊、申猴、西雞、戌狗、亥豬。寫(xiě)出自己的屬相即可。

故答案為：（1）不知細(xì)葉、二月春風(fēng)；（2）燒不盡、春風(fēng)吹又；（3）手有、失信不；（4）牛、兔、龍、未羊

【點(diǎn)評(píng)】考查了詩(shī)歌默寫(xiě)、名言警句、文化及文學(xué)常識(shí)，詩(shī)歌默寫(xiě)，完成此類(lèi)題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。6．【答案】（1）錯(cuò)誤（2）錯(cuò)誤（3）正確【解析】【分析】（1）《老愛(ài)哭和不在乎》一書(shū)中，老愛(ài)哭特別愛(ài)哭鼻子，不在乎什么也不怕，老愛(ài)哭和不在乎誤入了田鼠王國(guó)。故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

（2）《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》是意大利作家賈尼·羅大里創(chuàng)作的童話(huà)。該作講述主人公洋蔥頭，是一個(gè)有主張、有正義感的男孩。洋蔥頭的正義感和智慧可以在各個(gè)方面表現(xiàn)出來(lái)。在《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》中，看守人睡在老象館里。

（3）《大林和小林》是張?zhí)煲淼淖髌?，作品以一?duì)孿生兄弟的不同命運(yùn)為線(xiàn)索展開(kāi)故事，通過(guò)兄弟倆具有傳奇色彩的經(jīng)歷，將上下兩層社會(huì)的生活和兩個(gè)階級(jí)的矛盾斗爭(zhēng)聯(lián)系在一起，傳達(dá)了以?xún)和呐d趣和理解力為基礎(chǔ)的社會(huì)批判內(nèi)容。新奇的想象、極度的夸張、漫畫(huà)化的諷刺喜劇手法、荒誕不經(jīng)的情節(jié)、層出不窮的[鬧劇場(chǎng)面以及滑稽、幽默、兒童化的語(yǔ)言，折射出中國(guó)人的幽默與智慧，令作品具備了獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，值得每一個(gè)孩子放進(jìn)書(shū)架珍藏一生!在《大林和小林》中，烏龜獲得了五米賽跑的第一名。故題干說(shuō)法正確。

故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）錯(cuò)誤；（3）正確。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉。課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀?！敬鸢浮?．雞冠；眼睛；嘴巴；羽毛8．我家的大公雞頭上長(zhǎng)著一簇像燃燒的火焰似的雞冠，好看得很。9．烏黑、淡黃色、朱紅色、金黃色?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本語(yǔ)段考查了低年級(jí)學(xué)生的閱讀能力，仔細(xì)閱讀選文，鍛煉從文中尋找答案的能力。短文是從雞冠、眼睛、嘴巴和羽毛這四個(gè)方面來(lái)寫(xiě)大公雞，表達(dá)了“我”對(duì)大公雞的喜愛(ài)之情。學(xué)生仔細(xì)閱讀短文，回答問(wèn)題。7．本道題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，短文是從雞冠、眼睛、嘴巴和羽毛這四個(gè)方面來(lái)寫(xiě)大公雞的。

故答案為：雞冠、眼睛、嘴巴、羽毛8．本道題考查對(duì)比喻句的理解。從“我家的大公雞頭上長(zhǎng)著一簇像燃燒的火焰似的雞冠，好看得很”可知，這句話(huà)把“雞冠”比作“燃燒的火焰”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。

故答案為：我家的大公雞頭上長(zhǎng)著一簇像燃燒的火焰似的雞冠，好看得很。9．本道題考查學(xué)生對(duì)表示顏色的詞語(yǔ)的理解。結(jié)合內(nèi)容理解，從“它那雙烏黑發(fā)亮的圓眼睛下面，長(zhǎng)著一張又短又尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黃色的，有朱紅色的，還有金黃色的”可知，表示顏色的詞語(yǔ)有：烏黑、淡黃色、朱紅色、金黃色。

故答案為：烏黑、淡黃色、朱紅色、金黃色。10．【答案】小兔子興高采烈地玩著氣球，一不小心，氣球飛上了天空，小兔子大哭起來(lái)。小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，急忙問(wèn)：“小兔子，什么事這么傷心啊？”小兔子說(shuō)：“我的氣球飛走了！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“你等著！”不一會(huì)兒，小鳥(niǎo)把飛走的氣球銜回來(lái)了。小兔子高興得笑了?！窘馕觥俊痉治觥客瓿纱祟?lèi)題目要注意觀察圖畫(huà)中內(nèi)容，分析圖畫(huà)所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫(huà)進(jìn)行合理的想象并組織語(yǔ)言寫(xiě)話(huà)。如：小兔子興高采烈地玩著氣球，一不小心，氣球飛上了天空，小兔子大哭起來(lái)。小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，急忙問(wèn)：