中學學科帶頭人、教學能手評選條例_第1頁
中學學科帶頭人、教學能手評選條例_第2頁
中學學科帶頭人、教學能手評選條例_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁中學學科帶頭人、教學能手評選條例第一條為了充分發(fā)揮中學學科帶頭人、教學能手的示范引領作用，不斷提高中學教育教學質量，特制定本條例。第二條中學學科帶頭人、教學能手是指在教學工作中表現(xiàn)突出，具備較高的教學能力、教育教學科研水平和教育人才培養(yǎng)經驗的教師。第三條學科帶頭人是學科建設和教學工作的骨干力量，其主要職責包括：（一）協(xié)助學校制定學科建設目標和發(fā)展規(guī)劃；（二）組織學科教學研究和教學工作；（三）協(xié)調學科隊伍建設和師資培養(yǎng)；（四）指導學科競賽和科研項目。第四條教學能手是教學成績優(yōu)秀、教育教學方法獨到的教師，其主要職責包括：（一）優(yōu)化教學內容和教學流程；（二）提高學生學習興趣和自主學習能力；（三）積極參與教學研究和教師培訓；（四）推廣優(yōu)秀教學經驗和方法。第五條學科帶頭人、教學能手的評選由學校牽頭，以學科建設和教學工作為依據(jù)，堅持公平、公正、公開的原則。第六條評選流程包括提名、初審、復審和評審。（一）提名階段：學校教學管理部門征集學科帶頭人、教學能手的推薦名單，教師可自薦或由同事推薦。推薦材料包括個人簡歷、教學成果、教學反饋和同事評價等。（二）初審階段：學校教學評審委員會根據(jù)提名材料進行初步評審，篩選出具備評選條件的教師。（三）復審階段：通過公示，向學校全體教師征求意見，同時進行面試和教學觀摩，最后確定候選人。（四）評審階段：評審委員會根據(jù)候選人的教學能力、教育教學科研水平和教育人才培養(yǎng)經驗等進行評審，最終確定中學學科帶頭人、教學能手名單。第七條評選結果應當向全校師生公示，并給予表彰和獎勵，建立長效激勵機制。第八條學科帶頭人、教學能手應當發(fā)揮引領作用，帶動學科建設和教學改革。學校應當為其提供優(yōu)厚的工作條件和教學資源。第九條學科帶頭人、教學能手評選工作應當定

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論