小學(xué)教師個人自培計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁小學(xué)教師個人自培計(jì)劃老師應(yīng)當(dāng)樂觀學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確?????定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。通過研修培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的學(xué)問和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)，以求對學(xué)校的進(jìn)展起到添磚加瓦的作用。下面是我整理的學(xué)校老師個人自培方案，盼望對大家有所關(guān)心!

學(xué)校老師個人自培方案(一)

一、個人狀況分析：

20xx年參與工作的我在四年的老師生涯中有不少斬獲。我能較好地把新課程理念運(yùn)用于自己教育教學(xué)之中，有肯定的科研力量。20xx被評為教學(xué)新苗，20xx年來連續(xù)執(zhí)教多節(jié)縣級公開課，在縣優(yōu)質(zhì)課，縣說課競賽中分獲一等獎，二等獎。但是，我也深知自己專業(yè)理論的學(xué)平還急需提高，平常系統(tǒng)地閱讀教育教學(xué)的相關(guān)理論學(xué)問還不夠多。

二、自培目標(biāo)：

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

為人師表，最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，樂觀向上的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。今年，我將努力提高自己的職業(yè)首德素養(yǎng)。

2.業(yè)務(wù)方面：

(1)不斷更新自己的教育理念：

a.仔細(xì)做筆記、仔細(xì)思索

在教育教學(xué)的過程中也確定有自己的一些疑問或困惑?？鬃佑芯涿浴皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，我預(yù)備借此次培訓(xùn)的機(jī)會，用好專家的才智，一方面仔細(xì)傾聽他們的講授，接收新的教育信息，更新自己的教育理念。另一方面主動請教，以此來解決一些自己的困惑，查找教學(xué)規(guī)律，提升自己的理論水平。

b.利用業(yè)余時消化專家們的理論。

c.精讀理論名著。

要求自己常常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志、通過上網(wǎng)掃瞄最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新奇的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使同學(xué)學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為同學(xué)心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。尤其是專家們在這此培訓(xùn)中提到或推舉的名著，更應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法找來閱讀。

(2).多參與學(xué)?；蚪逃纸M織的培訓(xùn)，把握更新更全面的教育信息，從而提升自己。

(3).仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，把握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

(4).每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，仔細(xì)聽課，并具體批注，取他人之長，補(bǔ)己之短。

(5).進(jìn)行教科研培訓(xùn)，具備肯定的教學(xué)科研力量，做一個科研型的老師。

(6).提高自己計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平，能自如的操作和運(yùn)用計(jì)算機(jī)，使之于課程整合，服務(wù)于教學(xué)。

(7).樂觀參加學(xué)校的大型教研活動，樂觀擔(dān)當(dāng)學(xué)校的公開課。

(8).加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，在鋼筆字、粉筆字、一般話、寫作方面提高自己。

總之，作為一名青年老師，我在教育閱歷、組織管理等各方面，

還有欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己，盼望自己在今后的工作中不斷摸索，發(fā)覺問題解決問題、總結(jié)閱歷這樣才能讓自己進(jìn)步。努力從今日始，我會加倍學(xué)習(xí)，不愧對我所從事的職業(yè)，更無愧于我所愛著的同學(xué)，沒有高素養(yǎng)的老師，就沒有高素養(yǎng)的同學(xué)。今后教學(xué)中，我會百尺竿頭，更進(jìn)一步，為我的事業(yè)而努力著，奮斗著。

學(xué)校老師個人自培方案(二)

一、指導(dǎo)思想：

校本培訓(xùn)與教研的宗旨是解決老師的實(shí)踐困惑，提升老師的教育教學(xué)才智，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。依據(jù)教育部《中學(xué)校老師連續(xù)教育規(guī)定》和《棗陽市中學(xué)校老師連續(xù)教育通知》文件精神，根據(jù)學(xué)校自主進(jìn)展性規(guī)劃要求和年度工作方案，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，面對課程，反思教學(xué)，促進(jìn)進(jìn)展”的方針，全面提升自己的人文素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問技能，進(jìn)一步提高實(shí)施素養(yǎng)教育的力量和水平。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、以“培育終身可持續(xù)進(jìn)展老師”為旗幟，以師德為首，以新課程理念為先導(dǎo)，以教育科研力量培訓(xùn)，新課程改革和農(nóng)村中學(xué)校老師素養(yǎng)提升工程為重點(diǎn)，使自己在運(yùn)用教育信息技術(shù)獲得自身進(jìn)展所需要的力量上有明顯的進(jìn)步，并在日常教學(xué)工作中自覺地實(shí)施好新課程、運(yùn)用好新技術(shù)、體現(xiàn)好新理念。全面推動素養(yǎng)教育，全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教學(xué)討論，激活參加教學(xué)教研活動的熱忱，使教研活動規(guī)范化、系列化和專題化，仔細(xì)完成落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作。

3、具備執(zhí)行新課程力量，培育成學(xué)科帶頭人;具有肯定的課程討論和開發(fā)力量的青年老師。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

(一)、農(nóng)村中學(xué)校老師素養(yǎng)提升工程培訓(xùn)，內(nèi)容包括：

1、師德方面的《老師職業(yè)規(guī)范》、《老師法》等。

2、E-環(huán)境下的學(xué)校學(xué)科專題研修。

3、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析。

4、新課程學(xué)科教學(xué)評價。

(二)、教育教學(xué)討論的培訓(xùn)：

1、整合教育資源利用，樂觀開展教研活動。開展“人人備好一節(jié)課，上好一節(jié)課的活動”，采納“個人構(gòu)思——組內(nèi)溝通——達(dá)成共識——形成教案”的備課方式，形成資源共享、同伴互助下的教學(xué)討論。

2、進(jìn)一步參加課題的開發(fā)和討論，在課題討論的廣度和深度上在加大討論力度，真正體現(xiàn)課題討論在學(xué)校進(jìn)展和老師成長中的價值，并形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重互動的新型教科研文化。

3、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)問的培訓(xùn)：結(jié)合E-環(huán)境下的學(xué)校學(xué)科專題研修，把握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，運(yùn)用信息技術(shù)對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行整合，從而優(yōu)化整個教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)會制作課件，運(yùn)用多媒體課堂教學(xué)新模式，探究在網(wǎng)絡(luò)下的新型學(xué)習(xí)方式。

(三)、重視對自己的再教育，方案采納以名師、專家引領(lǐng)為主的集中培訓(xùn)與分組探討、對話溝通、個人自學(xué)、師徒結(jié)對等為基本模式的分散培訓(xùn)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)與反思，促進(jìn)業(yè)務(wù)技能和水平的提高。

四、培訓(xùn)方法：

1、運(yùn)用現(xiàn)代傳媒手段進(jìn)行培訓(xùn)。如播放專家講學(xué)的光盤、錄像，采納現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的手段，直接收聽、收看國家級培訓(xùn)有關(guān)內(nèi)容。

2、參與管理區(qū)組織的農(nóng)村中學(xué)校老師素養(yǎng)提升工程的培訓(xùn)及本校組織的校本培訓(xùn)。

3、參加體驗(yàn)性活動。通過合作學(xué)習(xí)、角色扮演等方式，培訓(xùn)自己在活動、表現(xiàn)和體驗(yàn)中反思閱歷和觀念，在溝通與共享中達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。

4、感受現(xiàn)場示范。參與棗陽市教研室舉辦的學(xué)科培訓(xùn)。聽管理區(qū)學(xué)科帶頭人教研課和教育專家(光盤)進(jìn)行現(xiàn)場課堂教學(xué)示范，通過親自感受來提高自己的教學(xué)技能。

五、培訓(xùn)時間進(jìn)度：

九月：

1、老師師德、師風(fēng)教育。

2、老師學(xué)習(xí)本學(xué)期老師培訓(xùn)工作方案。

3、教研組長培訓(xùn)。

4、參與學(xué)科教研、集體備課活動。

十月：

1、語文、數(shù)學(xué)校本教研活動與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、參與課題申報(bào)、結(jié)題活動。

十一月：

1、樂觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，開展教研活動與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、參與集體備課活動

3、參與《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》培訓(xùn)。

4、參與教學(xué)展現(xiàn)活動。

十二月：

1、校本培訓(xùn)：專家開展專題講座。

2、參與集體備課活動。

3、撰寫各類教學(xué)論文，并進(jìn)行論文評比。

一月：

1、教研活動狀況、課改試驗(yàn)工作小結(jié)。

2、自學(xué)培訓(xùn)工作小結(jié)。

二月：

1、老師師德、師風(fēng)教育。

2、老師學(xué)習(xí)本學(xué)期老師培訓(xùn)工作方案。

3、針對自身實(shí)際，老師擬訂自學(xué)提高方案。

三月：

1、開展教研活動與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、現(xiàn)代教育信息技術(shù)專題講座。

3、參與集體備課活動。

四月：

1、參與教研活動與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、現(xiàn)代教育信息技術(shù)專題講座。

3、參與校本教研活動

五月：

1、參與集體備課活動。

2、參與教學(xué)案例式培訓(xùn)。

3、開展校本教研活動

六月：

1、參與科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評價力量培訓(xùn)。

2、學(xué)校老師素養(yǎng)提升工程校本培訓(xùn)。

學(xué)校老師個人自培方案(三)

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚……..。以推動素養(yǎng)教育為宗旨，以提高老師的素養(yǎng)為目的，盡快把握現(xiàn)代教育的方法，仔細(xì)貫徹執(zhí)行學(xué)校教育工作方針，爭做優(yōu)秀老師。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿意學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制定個人自培方案如下：

一、個人學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實(shí)踐力量，以適應(yīng)形勢的進(jìn)展。

2、堅(jiān)持個人理論學(xué)習(xí)制度，不斷提高自己的理論水平。仔細(xì)學(xué)習(xí)教育書刊，如蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、《教育心理學(xué)》，《班主任之友》等，并仔細(xì)做好讀書筆記。通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)進(jìn)展觀點(diǎn)看待和解決教育問題的力量。

3、培育提高自身學(xué)習(xí)的愛好是理論與實(shí)踐相結(jié)合，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

二、詳細(xì)方案

1、連續(xù)學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理念，應(yīng)用于我校的自主性學(xué)習(xí)教改中，摸索適用于我所帶班級的整合點(diǎn)，通過多看、多學(xué)、多聽、多做來提高自己的鉆研力量。

2、調(diào)整好自己工作的心態(tài)，把工作當(dāng)成是人生的一大趣事來完成。用科研的觀點(diǎn)去仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。在教學(xué)中應(yīng)面對全體同學(xué)，實(shí)施啟發(fā)、探究和爭論式教學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)主動學(xué)習(xí)，敬重和愛護(hù)同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性和樂觀性。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的仆人。

3、.教學(xué)中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注意學(xué)問產(chǎn)生進(jìn)展過程，提高生生互動、師生互動的有效性。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效益。同時，注意學(xué)問的積累，做好實(shí)踐反思本的撰寫，準(zhǔn)時總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，準(zhǔn)時加以調(diào)整及改進(jìn)。

4、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)各方面的理論學(xué)問充實(shí)自己，武裝自己，提高理論素養(yǎng)，使自己成為一個有內(nèi)涵的老師。向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的閱歷和教學(xué)技巧。

5、傾聽同學(xué)的心聲