小學(xué)教師德育工作總結(jié)范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁小學(xué)教師德育工作總結(jié)范文德育隨著社會進(jìn)展變化而進(jìn)展變化具有歷史性。以下是我為大家細(xì)心搜集和整理的學(xué)校老師德育工作總結(jié)范文，盼望大家喜愛!

學(xué)校老師德育工作總結(jié)范文(一)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四年(二)班的班主任工作。一年來我在班主任工作中仔細(xì)勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好同學(xué)的常規(guī)教育，以德育帶動同學(xué)其他方面的健康進(jìn)展。以常規(guī)教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作。

一、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)、平安教育常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個同學(xué)具有"聽從集體，聽從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

二、教育培育班干部。

對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培育。其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心小干部樹立威信;其二，在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。其四、鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注教給工作方法。當(dāng)然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作消失失誤的時候，需要老師急躁的教給他們詳細(xì)的處理班級事物的方法。其五、我不定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則團(tuán)結(jié)友愛并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。

三、營造融洽的師生關(guān)系。

"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要擅長接近孩子，愛護(hù)和關(guān)懷同學(xué)，和他們進(jìn)行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。俗話說:"情不通則理不達(dá)。"教育需要愛的情感，需要對孩子的滿腔熱忱。老師要從公平敬重的立場動身，敬重同學(xué)的人格，對全部同學(xué)一視同仁，努力和他們建立伴侶式的友好信任關(guān)系，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與隱秘，解除其心理負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本。首先承認(rèn)同學(xué)是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。同學(xué)需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡快，需要受教育也需要別人的理解與敬重。其次承認(rèn)同學(xué)進(jìn)展的差異性，由于每個人先天稟賦、家庭教育、環(huán)境影響的不同，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別，因此，在同學(xué)中會消失極其豐富而有差異紛呈的共性。第三承認(rèn)同學(xué)的主體作用，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)同學(xué)主動學(xué)習(xí)、主動探究的樂觀性，讓每一個同學(xué)都享受獲得勝利的喜悅，使他們心情舒服，思維活躍，共性得到充分進(jìn)展。四是重視同學(xué)的"潛在性"，既要看到同學(xué)存在著多種進(jìn)展的潛在可能性，不卑視后進(jìn)生，鼓舞同學(xué)發(fā)揮自己的特長。

四、引導(dǎo)同學(xué)自我管理。

班主任除了要熬煉自己的班級管理力量外，還應(yīng)當(dāng)擅長引導(dǎo)學(xué)校生進(jìn)行自我管理。一是發(fā)動大家參與班級管理的各項活動，讓同學(xué)人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有呈現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參與班級管理的各項活動，盡量不冷落每一個人，讓同學(xué)人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有呈現(xiàn)自己才能的機會，事事落實到個人，建立起"事事有人干，人人有事干"的制度。(如高闖、李爽等)明確每位同學(xué)在班級中的位置和責(zé)任，使同學(xué)體會到自身的價值和尊嚴(yán)。這樣不僅調(diào)動了每一個同學(xué)的樂觀性，也使每一位同學(xué)都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項詳細(xì)的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不行缺少的一員。在這種廣泛的參加過程中，使同學(xué)在集體中找到自己的"位置"，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。二是要求全班同學(xué)參與日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責(zé)，增加責(zé)任感和參加意識，為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力氣。第三，在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必需做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。

五是要充分調(diào)動和運用學(xué)校、家庭和社會三個方面力氣參加班級管理，以提高班級管理工作的成效。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。同學(xué)除了寒暑假，平常的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的連接。常常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以準(zhǔn)時交換同學(xué)的有關(guān)信息，讓同學(xué)家長樂觀參加對同學(xué)的教育和管理，支持班級工作，已成為不行忽視的重要的教育手段。

在班級管理中我還留意以賞識教育的思想為核心，樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ)，班主任要把握"激勵勝于頌揚，表揚勝于批判"的原則，讓同學(xué)"在鼓舞中發(fā)揚成果，在微笑中熟悉不足"，在輕松開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證同學(xué)健康地成長。盡量從同學(xué)的心理需要動身解決問題;當(dāng)然，同學(xué)中存在的問題也還許多。如個人衛(wèi)生還要下大力氣，課堂紀(jì)律離"嚴(yán)而不死，活而不亂"有肯定的距離，同學(xué)的力量進(jìn)展方面，文明禮貌方面都有待今后連續(xù)努力。

學(xué)校老師德育工作總結(jié)范文(二)

德育辦連續(xù)深化貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，根據(jù)各級行政部門德育工作總體部署，以加強未成年人思想道德建設(shè)為核心，深化開展道德實踐活動，以德育科研為先導(dǎo)，創(chuàng)建和諧優(yōu)化的學(xué)校、家庭、社會和諧德育環(huán)境;不斷創(chuàng)新德育工作方式，努力建立適合我區(qū)實際的德育特色化管理體系。在德育辦全體工作人員的共同努力下，較圓滿地完成了今年的工作任務(wù)和目標(biāo)，詳細(xì)工作總結(jié)如下:

一、工作完成狀況:

(一)加強常規(guī)管理，夯實德育工作基礎(chǔ)。

1、加強各項方案及活動的制定與落實。依據(jù)上級德育工作精神，結(jié)合我區(qū)工作重點，從整體動身，制定德育工作方案，并依據(jù)方案，出臺各項詳細(xì)活動方案。我們堅持執(zhí)行德育校長例會制度，定期召開德育校長工作會議，準(zhǔn)時布置德育工作，使我區(qū)德育工作得到有效落實。

2、各中學(xué)校依據(jù)學(xué)校的實際，把《守則》、《規(guī)范》等教育內(nèi)容詳細(xì)化、細(xì)目化，分班級制定同學(xué)思想道德評價標(biāo)準(zhǔn)。轉(zhuǎn)變以往單一對同學(xué)進(jìn)行評價的方式，通過學(xué)科教學(xué)、德育活動課等途徑，以及開展主題教育活動、進(jìn)行各種方式評比、同學(xué)行為規(guī)范達(dá)標(biāo)等形式，對同學(xué)進(jìn)行全方位評價，使之最終內(nèi)化和形成良好的品質(zhì)和行為。

3、以“我們漂亮的校內(nèi)”評比為契機，加強校內(nèi)文化建設(shè)，并在各學(xué)校開展以“文化班級、和諧校內(nèi)”為主題的班級文化建設(shè)活動，在不斷提高班級文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，把校內(nèi)文化建設(shè)引向深化。參與市校外辦“和諧校內(nèi)”評比活動。

4、做好一年一度的評比表彰工作。5月份我們評比了區(qū)優(yōu)秀班主任、三好班級、市、區(qū)級三好同學(xué)，表彰先進(jìn)，樹立典型，通過評比表彰，激發(fā)了老師工作的熱忱，培育了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、競爭意識。

(二)豐富德育活動,強化思想道德建設(shè)。

1、今年三月開頭，我們以“文明禮儀伴我行”為主題，廣泛開展了主題教育系列活動，各中學(xué)校分別通過班、隊會、板報、體驗、實踐及調(diào)查活動,使廣闊青少年學(xué)習(xí)和牢記文明禮儀常識，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。同時,我們組織開展了“文明禮儀伴我行”征文活動，進(jìn)一步鞏固了活動成果。

2、四月份在全區(qū)中學(xué)校中開展了“改革開放三十年”征文活動，并從中選擇優(yōu)秀作品參與了“第xx屆全國青少年愛國主義讀書教育活動”。我區(qū)共有79篇作品分別獲得國家、省、市級一、二、三等獎.

3、五月份組織同學(xué)參與了市教育局舉辦的慶?！案母镩_放三十年”故事演講大賽，我區(qū)共派出5名選手，取得了特等獎一名，一等獎兩名，二等獎兩名的好成果。

4、為使少年兒童更深刻地感受到祖國的日益強盛，接受革命傳統(tǒng)教育，培育喜愛祖國、崇尚科學(xué)的道德情感，今年4月，德育辦組織全區(qū)七百多名同學(xué)遠(yuǎn)赴沈陽雷鋒紀(jì)念館、千山等地進(jìn)行道德實踐體驗活動。這次活動的開展，不僅進(jìn)行了深刻的愛國主義教育，同時培育了孩子們的綜合實踐力量。

5、六月份在全區(qū)中學(xué)校生中開展了“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動，共有10600名同學(xué)參與了此項活動。通過活動抒發(fā)了少年兒童對祖國的美妙祝愿，激發(fā)了他們的愛國熱忱。

6、今年五月舉辦了龍?zhí)秴^(qū)中學(xué)校生第四屆中國象棋“棋王爭霸賽”。全區(qū)78名同學(xué)參加了本次大賽。共評出一、二、三等獎27人。使象棋這一傳統(tǒng)益智活動在我區(qū)進(jìn)一步普及，同時培育了同學(xué)的意志、品質(zhì)及團(tuán)結(jié)合作的精神。

7、建國六十周年之際，我區(qū)召開了“光輝歷程，絢爛的明天”為主題的征文競賽活動。旨在以此為契機，大力開展愛國主義教育，增加同學(xué)的歷史使命感，樹立“立志成才，報效祖國”的遠(yuǎn)大志向。烏拉街滿族中學(xué)等學(xué)校高度重視，統(tǒng)一組織，同學(xué)全員參加;區(qū)試驗學(xué)校、烏拉街中心校等學(xué)校與本校同學(xué)教育緊密結(jié)合，上交同學(xué)作品分別為671份、440份。愛國主義教育深化人心。同時我們號召全部學(xué)校以此為契機廣泛開展紀(jì)念活動。如板報展覽、主題班團(tuán)會、故事演講、書畫展覽等。

(三)深化德育科研，打造特色化管理機制。

1、本年度連續(xù)加強了“十一.五”國家級重點課題《整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會和諧德育評價體系的討論》工作，各中學(xué)校?？茖W(xué)運用“十五”科研成果付諸于德育實踐工作，深化進(jìn)行“”課題的實踐與討論工作。多數(shù)試驗校均能編寫出具有本校特色的校本德育教材，豐富了德育資源。

2、開展了龍?zhí)秴^(qū)中學(xué)校德育特色活動征集，努力打造一校一特色。共收到特色活動24個，我們于十月份進(jìn)行了實地考察，年底將評比出特色鮮亮的學(xué)校在全區(qū)開展觀摩、溝通活動。

3、進(jìn)行了“課題”階段性小結(jié)，組織部分課題先進(jìn)試驗校參與了中央教科所“20xx年德育工作年會”。本屆年會我們共申報優(yōu)秀科研成果93