幼兒中班健康活動教案《不挑食身體棒》

第頁共頁幼兒中班健康活動教案《不挑食身體棒》一、教學背景分析：幼兒中班的健康活動主要是培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，教育他們認識健康食物，增加體質。本節(jié)課將通過游戲和實踐活動，引導幼兒認識健康食物，了解食物的作用，并且通過練習進一步鞏固幼兒的記憶。二、教學目標：1.認識健康食物，能簡單說出健康食物的名稱；2.了解健康食物的作用，能簡單描述食物對身體的好處；3.提高幼兒對健康飲食的興趣，培養(yǎng)良好的飲食習慣。三、教學重難點：1.教學重點：通過游戲和實踐活動，讓幼兒認識健康食物；2.教學難點：培養(yǎng)幼兒對健康飲食的興趣，引導他們養(yǎng)成良好的飲食習慣。四、教學準備：1.圖片或實物：包括水果、蔬菜、奶制品等健康食物；2.課件軟件：PPT等；3.健康食物的游戲道具。五、教學過程設計：1.活動一：引入教師出示健康食物的圖片或實物，引導幼兒討論圖片或實物中的食物，并詢問幼兒平時喜歡吃哪些食物。然后介紹今天的活動主題：“不挑食身體棒”。2.活動二：認識健康食物（1）通過PPT或圖片展示各種健康食物的圖片，如水果、蔬菜、奶制品等，逐一介紹它們的名稱，并鼓勵幼兒說出食物的名稱。（2）帶領幼兒進行游戲：“找出不同”。教師出示3張或3個以上的食物圖片，讓幼兒找出其中一種與其他不同的食物，并說出不同之處。例如，蘋果與香蕉不同，蘋果是水果，而香蕉是蔬菜。引導幼兒認識到不同食物的特點和分類。3.活動三：了解健康食物的作用（1）通過PPT或圖片展示不同食物的圖片，并提問：“這種食物對我們的身體有什么好處？”鼓勵幼兒回答，并逐一介紹食物的作用。例如，牛奶可以讓我們的骨骼更加強壯，香蕉可以提供能量等。（2）進行小組活動：幼兒分成若干小組，每個小組分配一種健康食物的圖片。要求小組成員共同商量，想一想這種食物的好處，并將想法告訴大家。4.活動四：游戲時間（1）通過游戲鞏固幼兒對健康食物的認識。教師準備一個大籃子和10個以上不同的食物圖片，包括健康食物和不健康食物。幼兒輪流從籃子中摸出一個食物圖片，如果是健康食物，幼兒會得到一個棒棒糖表揚；如果是不健康食物，幼兒會被告知這是不健康食物，應盡量少吃。（2）教師可以根據(jù)幼兒的喜好適當增加或減少游戲次數(shù)。5.活動五：實踐活動（1）教師將準備好的健康食物擺放在桌上，讓幼兒親自觸摸、聞味，鼓勵他們品嘗并描述所感受到的味道和口感。并引導幼兒說出自己為什么喜歡或不喜歡這種食物。（2）教師可以根據(jù)幼兒的實際情況，對喜歡食物的幼兒進行表揚，對不喜歡食物的幼兒進行鼓勵，激發(fā)幼兒對健康食物的興趣。6.反思總結：通過這次活動，幼兒對健康食物有了更深入的認識，學會了簡單描述食物對身體的好處，并且激發(fā)了對健康飲食的興趣。同時，也為幼兒培養(yǎng)了良好的飲食習慣奠定了基礎。六、拓展延伸：1.讓幼兒制作健康食物的手工作品，如水果拼盤、蔬菜沙拉等，并邀請家長參與。2.觀察和分析食物的變化，如切開水果后水果的顏色、味道等的變化，并引