小學(xué)秋季德育工作個(gè)人總結(jié)三篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁小學(xué)秋季德育工作個(gè)人總結(jié)三篇篇一

我校全面貫徹落實(shí)上級文件精神，根據(jù)上級教育部門和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持“以人為本，全面進(jìn)展”的教育要求，堅(jiān)持以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，樂觀開展各類主題教育活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效。

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，樂觀討論德育工作內(nèi)容，針對新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力氣。

1、成立朱永龍校長為組長，周天德為副組長，班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合各方面教育力氣，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會(huì)，廣泛聽取各方面的看法和建議，仔細(xì)分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，樂觀探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，樂觀開展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素養(yǎng)的根本性提高。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以老師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增加職業(yè)責(zé)任感，提倡愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素養(yǎng)的提高，初步營造了人人關(guān)懷同學(xué)健康成長的良好德育環(huán)境。

3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀老師擔(dān)當(dāng)班主任，嚴(yán)格對班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的樂觀性，搞好班級管理工作。以上好班會(huì)課為突破口，每月一個(gè)主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，全部班主任能細(xì)心備課，仔細(xì)上課，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成果顯著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完備方案，使學(xué)校德育工作有章可循。

1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。

2、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作方案。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作方案。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。

二、本學(xué)期的行為規(guī)范教育連續(xù)加強(qiáng)。

以同學(xué)為主體，從行為規(guī)范教育入手，培育全面進(jìn)展的具有現(xiàn)代意識(shí)的學(xué)校生。

1、堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)省糧食和平安教育上。在開學(xué)初，集中對全校同學(xué)進(jìn)行《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對同學(xué)進(jìn)行宣揚(yáng)。

2、充分利用升旗儀式、班會(huì)課，對同學(xué)進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制平安和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會(huì)課，培育同學(xué)喜愛祖國、喜愛社會(huì)主義、喜愛集體、喜愛家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法；講文明禮貌，做時(shí)代新人，努力提高同學(xué)的素養(yǎng)。

3、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操、路隊(duì)作為檢查評比的重點(diǎn)。把同學(xué)檢查的“三評”每天公布，每周分發(fā)三評的流淌紅旗。

4、加強(qiáng)了班級制度建設(shè)。依據(jù)本班狀況制定了《班規(guī)》和班級評價(jià)方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī)，細(xì)化了班級管理，把每一項(xiàng)制度落到了實(shí)處。

5、連續(xù)做好了班級文化建設(shè)，彰顯出班級共性，班級板報(bào)做到了定期更換。

6、加強(qiáng)平安教育、不斷增加同學(xué)的平安意識(shí)。通過法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化對同學(xué)的游泳平安、交通平安、飲食平安、試驗(yàn)平安等各項(xiàng)平安教育。樂觀開展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)的法制學(xué)問和守法意識(shí)，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。

7、開展隊(duì)前教育，教唱隊(duì)歌，少先隊(duì)禮儀學(xué)問，組織一班級新生入隊(duì)，加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。

三、針對主題進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，在特色中成長。

作為少先隊(duì)工作者就應(yīng)當(dāng)抓住良機(jī)，營造氛圍，制造性地規(guī)劃少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，并做到每月都有活動(dòng)主題，采納生動(dòng)活潑的形式，讓隊(duì)員們在活動(dòng)中，學(xué)問得到進(jìn)一步擴(kuò)充，力量得到進(jìn)一步提高。我校大隊(duì)部以開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)為主線；以開展主題、形式多樣的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為載體。本著“年度有主線，月月有主題，每天是活動(dòng)，到處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用。

（一）開展文明禮儀伴我行活動(dòng)。

1、本學(xué)期，我校連續(xù)加強(qiáng)了同學(xué)常規(guī)教育，特殊是文明禮貌教育，以新的《中學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，校圓之聲廣播站每周兩次也增加了“文明小學(xué)問”欄目。

2、勸導(dǎo)隊(duì)每天在學(xué)校各個(gè)角落訂正同學(xué)的不文明行為，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

3、連續(xù)開展雅行教育活動(dòng)，利用國旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等教育陣地對同學(xué)進(jìn)行教育，規(guī)范自己的行為，使同學(xué)的文明習(xí)慣有較大轉(zhuǎn)變。

（二）開展健康平安教育

結(jié)合教育局衛(wèi)生平安教育工作，做好同學(xué)的健康平安教育宣揚(yáng)工作。

1、召開班主任會(huì)議，支配落實(shí)健康教育的各項(xiàng)檢查，督促同學(xué)健康教育學(xué)問的把握。

2、利用廣播站宣揚(yáng)有關(guān)學(xué)問，并辦一期以“珍愛生命關(guān)注健康”為主題的黑板報(bào)。

（三）開展班級文化建設(shè)，樂觀打造書香校內(nèi)

本學(xué)期連續(xù)深化開展班級文化建設(shè)，根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)，樂觀打造書香校內(nèi)。

1、創(chuàng)建溫馨班級內(nèi)涵，就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”，主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個(gè)方面的內(nèi)容。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上，仔細(xì)總結(jié)閱歷，提出切實(shí)可行的詳細(xì)措施，把創(chuàng)建活動(dòng)引向深化。布置教室，讓教室真正成為同學(xué)的“家”。

2、樂觀開展班級文化建設(shè)溝通。利用晨會(huì)時(shí)間讓各班溝通本班的班級文化建設(shè)特色，互學(xué)互評，讓班級文化建設(shè)連續(xù)深化。

回顧半年來的德育工作，有勝利也有失意。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探究行之有效的德育工作途徑，支配適合同學(xué)年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們信任，通過全體師生的共同努力，德育之花將會(huì)在這片文明的校內(nèi)中盛開地更加明麗！

篇二

德育是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和同學(xué)日常生活的各個(gè)方面，對青少年同學(xué)健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。因此，學(xué)校必需把德育工作擺在重要位置，提高熟悉，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順當(dāng)實(shí)施，一學(xué)期以來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的討論，其主要做法是：

一、不斷完善校內(nèi)文化建設(shè)，加強(qiáng)班集體建設(shè)，鑄就良好班風(fēng)

1、校內(nèi)是同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的場所，校內(nèi)文化的第一性和直觀性，打算了它在育人方面具有春風(fēng)化雨“潤物細(xì)無聲”的作用。學(xué)校的宣揚(yáng)欄面積不斷擴(kuò)大，內(nèi)容新奇，是我校一道亮麗的風(fēng)景線。班級文化是同學(xué)才藝展現(xiàn)的舞臺(tái)，班級文化建設(shè)根據(jù)“十個(gè)一”的要求來布置，班級干凈，布滿書香之氣，使人一走進(jìn)教室，即能感受到讀書的樂趣。每個(gè)教室外面墻上的“每月之星”展現(xiàn)欄，更為我校同學(xué)呈現(xiàn)無限的風(fēng)采。教學(xué)樓走廊的布置，為校內(nèi)增加幾許的藝術(shù)氛圍，使人身在其中，樂在其中。這些宣揚(yáng)陣地就像一位位無聲的老師，用無聲的語言教育著每位同學(xué)，督促孩子們奮勉上進(jìn)。

2、各班以學(xué)校的陽光之星評比為基礎(chǔ)，制訂出班級的陽光之星的評比方案。一個(gè)良好的班集體，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)合理而有效的管理機(jī)構(gòu)，作為班集體的管理核心的，在班主任的指導(dǎo)下，由班長領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立開展班級的各項(xiàng)工作，并完善班級制度。

二、在常規(guī)教學(xué)管理中，培育良好的習(xí)慣，努力提高同學(xué)素養(yǎng)

學(xué)校里常有這樣的一句話：關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，等于事情做成了一半。所以本校主要從兩個(gè)方面入手，培育同學(xué)良好的習(xí)慣，從而全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

1、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。這主要包括同學(xué)的傾聽習(xí)慣，發(fā)言習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣。

2、文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。這主要包括同學(xué)的儀容儀表、言行舉止等。

三、平安第一，校內(nèi)平安

平安是學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)校成立平安領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，層層落實(shí)，層層追究。全體老師能夠時(shí)刻不忘同學(xué)身心平安、學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安、自我身心健康，能夠做好防范工作，實(shí)現(xiàn)平安校內(nèi)。學(xué)校堅(jiān)持月月平安隱患排查制度，每天值班制度，電話家訪制度，電話家訪記錄，召開家長會(huì)議，同學(xué)點(diǎn)名制度，同學(xué)追查制度，各班級建立同學(xué)通訊簿等。缺課和有無法處理的狀況準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長。各負(fù)責(zé)老師常常檢查學(xué)校平安設(shè)施，常常性利用班隊(duì)會(huì)課、宣揚(yáng)欄、國旗下講話、廣播站做好宣揚(yáng)工作等，切實(shí)把學(xué)校平安落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校嚴(yán)格禁止老師體罰和變相體罰同學(xué)，有事情要奇妙的藝術(shù)的適當(dāng)?shù)暮图议L溝通，建立和諧的師生關(guān)系，受到家長的好評，學(xué)校在學(xué)期初與老師、家長簽訂責(zé)任書，定期召開家長會(huì)（期中和期末），讓同學(xué)家長明確同學(xué)平安責(zé)任意識(shí)，長假前發(fā)放告家長書。為了進(jìn)一步保障同學(xué)平安，學(xué)校規(guī)定每星期五的早會(huì)為全校性的平安教育宣揚(yáng)，班班做好每天的平安一句話，做到時(shí)時(shí)提示，時(shí)時(shí)把平安記在心。

四、主題活動(dòng)系列化

（1）以活動(dòng)為載體，進(jìn)行教育

學(xué)校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對同學(xué)進(jìn)行主題教育，九月份，開展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長’”等系列活動(dòng)；十月份開展愛國主義教育專題活動(dòng)，開展慶祝建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行了新隊(duì)員入隊(duì)儀式暨大隊(duì)干部就職儀式，對同學(xué)進(jìn)行隊(duì)的教育；十一月份開展消防教育主題實(shí)踐活動(dòng)、平安與法制教育活動(dòng)；十二月份開展感恩教育活動(dòng)，“文明交通、告辭陋俗”主題實(shí)踐活動(dòng)；以及安海鎮(zhèn)少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，一月份開展慶元旦手抄報(bào)展現(xiàn)活動(dòng)。

（2）“*立體”的評價(jià)，激勵(lì)同學(xué)身心健康進(jìn)展

讓孩子在夸獎(jiǎng)中長大，這是勝利教育的閱歷。得不到贊揚(yáng)的人生是灰色的。所以我校開展了“漂亮同學(xué)、漂亮班級”及“綠色中隊(duì)”評比活動(dòng)。它不僅點(diǎn)燃廣闊同學(xué)樂觀向上的熱忱，同時(shí)又極大地激發(fā)了不同層次、不同類型同學(xué)爭先創(chuàng)優(yōu)的樂觀性，收到了良好的教育效果。

總之，我們的德育工作任務(wù)艱難，工作中好的閱歷連續(xù)接受，不足之處努力彌補(bǔ)。我們將以存在的問題作為下學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，使我們的同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。

下學(xué)期工作方案：

一、連續(xù)加強(qiáng)平安教育，優(yōu)化平安隱患排查制度，加強(qiáng)校內(nèi)執(zhí)崗登記。

二、啟動(dòng)“養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做五美德少年”評比機(jī)制。

三、以節(jié)日以契機(jī)，深化主題教育活動(dòng)。

篇三

本學(xué)期，我校依據(jù)學(xué)期初德育工作方案，以加強(qiáng)老師師德修養(yǎng)及學(xué)校生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹落實(shí)上級德育精神，針對我校實(shí)際狀況，創(chuàng)新性地開展了德育工作，使學(xué)校德育工作與同學(xué)實(shí)際狀況相結(jié)合，使德育工作真正落實(shí)到同學(xué)的學(xué)習(xí)生活中。我們堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增加德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色?，F(xiàn)對一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

一、發(fā)揮德育陣地作用，規(guī)范日常德育教育

1、利用、開發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源營造良好的學(xué)校文化對同學(xué)的身心進(jìn)展起著潛移默化、不行估量的作用。學(xué)校充分利用校內(nèi)文化建設(shè)的契機(jī)對同學(xué)進(jìn)行思想教育。校內(nèi)各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們。

2、深化開展好升旗儀式、學(xué)校手抄報(bào)評比展現(xiàn)等工作我校的宣揚(yáng)陣地工作開展正常規(guī)范，有序進(jìn)行。學(xué)期初，少先隊(duì)輔導(dǎo)員把一學(xué)期的國旗下講話的內(nèi)容的支配好，各班主任依據(jù)支配的主題來做好發(fā)言。學(xué)校的櫥窗為手抄報(bào)展現(xiàn)臺(tái)，我們定期開展手抄報(bào)評比活動(dòng)活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)將同學(xué)的優(yōu)秀作品用來宣揚(yáng)展現(xiàn)，內(nèi)容豐富，圖文并茂，成為同學(xué)獵取信息和學(xué)問的另一窗口。學(xué)校還會(huì)依據(jù)不同的活動(dòng)主題要求各班充分利用好黑板報(bào)，定期更新內(nèi)容，起到了很好的教育效果。

二、優(yōu)化德育組織，打牢德育教育的基石。

1、塑造一支分散力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊(duì)伍。雖然我校老師人數(shù)較少，但是我們?nèi)詧?jiān)持著人人都是德育老師的原則，學(xué)校特別重視老師素養(yǎng)的提高。首先我們在學(xué)期初召開全校老師會(huì)，做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，增加老師們的職業(yè)感、道德感和使命感，努力塑造新時(shí)代老師形象。另外，我們重視對老師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。堅(jiān)持每年訂閱有關(guān)雜志，讓大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論，吸取優(yōu)秀的閱歷來指導(dǎo)自己的工作。第三，期末進(jìn)行德育工作總結(jié)溝通，促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí)，共同提高。此外學(xué)校特別重視班主任的建設(shè)，選擇責(zé)任心強(qiáng)、工作力量高的老師作為中隊(duì)班主任，以保證德育教育的時(shí)效性。

2、建設(shè)和培育好一支優(yōu)秀、得力的同學(xué)干部隊(duì)伍。一支優(yōu)秀的同學(xué)干部隊(duì)伍，可以成為老師的得力助手。本學(xué)期學(xué)校從1-6班級同學(xué)中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部，分別對學(xué)校的衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)進(jìn)行檢查和監(jiān)督，為學(xué)校的干凈有序作出了較大的貢獻(xiàn)。

三、開展多樣的活動(dòng)，豐富德育教育的顏色。

1、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程，要堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理、家務(wù)勞動(dòng)、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、敬重老師、友愛同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起，貫穿于隊(duì)員日常生活、學(xué)習(xí)、游玩、待人接物等各個(gè)方面。本學(xué)期我們深化開展了“養(yǎng)成道德好