小班班級(jí)的工作計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)小班班級(jí)的工作計(jì)劃一、班級(jí)狀況分析

本班幼兒30人，男生14人，女生16人。幼兒都是剛?cè)雸@的新生，剛剛離開(kāi)家庭，未能很好地適應(yīng)幼兒園的集體生活。通過(guò)幾天的觀看了解，本班大部分幼兒較喜愛(ài)上幼兒園，但由于年齡關(guān)系，幼兒生活自理力量較差，有的不能獨(dú)立進(jìn)餐，有的沒(méi)養(yǎng)成午睡習(xí)慣，有的起床后整理儀表、擺放拖鞋等問(wèn)題必需在老師的關(guān)心下完成。有部分幼兒講一般話，有部分講家鄉(xiāng)話，語(yǔ)言溝通方面存在地區(qū)限制，形成了語(yǔ)言溝通障礙。幼兒班級(jí)常規(guī)的養(yǎng)成還有待加強(qiáng)，各種良好的習(xí)慣還需培育。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，以《綱要》精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園、本段的保教工作重點(diǎn)制定本學(xué)年工作方案，從而促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、力量、學(xué)問(wèn)技能等和諧進(jìn)展。

二、主要工作重點(diǎn)及措施

（一）保教工作

1、做好平安、衛(wèi)生工作

平安是幼兒園工作的重中之重，衛(wèi)生問(wèn)題直接關(guān)系到幼兒的平安。小班幼兒年齡小，在家養(yǎng)成受愛(ài)護(hù)的習(xí)慣，自我愛(ài)護(hù)意識(shí)差。所以我們會(huì)將平安、衛(wèi)生工作放在首位，將平安、衛(wèi)生貫穿到幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)中，開(kāi)展各種平安教育，對(duì)幼兒平安、衛(wèi)生進(jìn)行引導(dǎo)，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，確保幼兒的平安；開(kāi)展各種戶外體育活動(dòng)，確保幼兒一日戶外活動(dòng)的時(shí)間，使幼兒身心健康成長(zhǎng)。

2、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境

本班幼兒均是剛?cè)雸@的新生，從家長(zhǎng)的懷抱中一下進(jìn)入生疏的環(huán)境，他們會(huì)產(chǎn)生恐驚，進(jìn)而可怕幼兒園、不愿入園。為了緩解幼兒的這些不良心情，我們?yōu)橛變褐圃炝己玫纳瞽h(huán)境，布置以水果蔬菜及數(shù)碼珍寶的卡通形象為主的環(huán)境，讓幼兒在熟識(shí)的環(huán)境中漸漸喜愛(ài)班級(jí)、喜愛(ài)幼兒園，使幼兒在寬松、和諧、自然的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

3、提高自我服務(wù)的力量

小班幼兒自理力量一般都很差，本班幼兒也不例外。幾天的觀看發(fā)覺(jué)幼兒吃飯、穿衣、入廁、洗手等都還要?jiǎng)e人幫忙，有的幼兒拿湯匙舀是直直的插下去再拔起來(lái)；有的幼兒不會(huì)脫褲子；有的幼兒不會(huì)開(kāi)水龍頭等等。這些使我們?cè)谄诔蹙捅匦鑼⑻岣哂變邯?dú)立力量列入重點(diǎn)，利用一日生活各環(huán)節(jié)來(lái)培育，進(jìn)行各種獨(dú)立力量競(jìng)賽，使幼兒的自理力量的到提高，進(jìn)而提高幼兒的自我服務(wù)力量。

4、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言活動(dòng)氛圍

本班幼兒有本地有外地，呈現(xiàn)了閩南方言及一般話混合的局面。為了提高幼兒的語(yǔ)言力量，我們打算創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，老師、保育員以身作則，在幼兒面前使用一般話交談，必要時(shí)用閩南話翻譯；讓外地幼兒帶動(dòng)本地幼兒，使本班幼兒養(yǎng)成使用一般話的習(xí)慣；開(kāi)展各種生動(dòng)好玩的語(yǔ)言活動(dòng)、利用幼兒喜愛(ài)的動(dòng)畫片等使

幼兒語(yǔ)言方面得到提高。

5、開(kāi)展做人教育

幼兒來(lái)自不一樣的環(huán)境、不一樣的家庭，進(jìn)入幼兒園這一大集體是他們進(jìn)入社會(huì)的第一步，今后他們?nèi)绾稳谌肷鐣?huì)、適應(yīng)社會(huì)這段時(shí)間是特別關(guān)鍵的。幼兒園是養(yǎng)成教育，今年是本班幼兒的關(guān)鍵時(shí)期，為了增進(jìn)對(duì)社會(huì)的熟悉、激發(fā)社會(huì)情感、培育社會(huì)行為，我們將開(kāi)展做人教育活動(dòng)，將活動(dòng)生活化、嬉戲化，使幼兒受到潛移默化的影響。

6、科學(xué)活動(dòng)嬉戲化、生活化

對(duì)小班幼兒開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)并非一蹴而就，我們將注意從幼兒身邊的事物、現(xiàn)象取材，活動(dòng)親密聯(lián)系生活，敬重幼兒的差異性和獨(dú)特性，突出嬉戲性、重復(fù)操作性和感知體驗(yàn)，通過(guò)投放事物或材料、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景等，引導(dǎo)和支持幼兒運(yùn)用多種感官、多種方式探究問(wèn)題，在做做玩完中嘗試運(yùn)用基本的科學(xué)方法進(jìn)行探究，使幼兒初步感受科學(xué)、數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系和重要性。

7、通過(guò)“觀看—體驗(yàn)—發(fā)覺(jué)—想象—表現(xiàn)—制造”來(lái)開(kāi)展藝術(shù)教育

本班幼兒對(duì)“藝術(shù)”的接觸尚屬開(kāi)頭階段，應(yīng)通過(guò)讓幼兒觀看、嬉戲、表演、創(chuàng)作等活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，使活動(dòng)嬉戲化、使嬉戲生活化，讓幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)感性趣，在愛(ài)好的驅(qū)使下開(kāi)心的參加，展現(xiàn)出天真稚拙的美、大膽的制造，受到潛移默化的影響，情操得到陶冶，增加愛(ài)好和自信念。

（二）教科研工作

1、參與學(xué)園及年段教研

活動(dòng)，結(jié)合本班實(shí)際狀況，重點(diǎn)對(duì)幼兒“語(yǔ)言表達(dá)力量”方面進(jìn)行探究，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，養(yǎng)成說(shuō)一般話的習(xí)慣，進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。

2、依據(jù)本園的教研課題，，本班結(jié)合幼兒的實(shí)際狀況開(kāi)展課題《幼兒線描寫生畫的探究》，使幼兒對(duì)線描寫生畫感愛(ài)好，提高幼兒運(yùn)用線描寫生的力量。

（三）家長(zhǎng)、社區(qū)工作

1、本學(xué)年我們?cè)凇凹覉@溝通橋”里設(shè)置“你說(shuō)、我說(shuō)、大家說(shuō)”、“亮點(diǎn)聚焦”、“友情提示”等欄目，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)內(nèi)容等狀況，宣揚(yáng)家教學(xué)問(wèn)及衛(wèi)生保健常識(shí)，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平。

2、與家長(zhǎng)溝通、溝通、聯(lián)系，利用家長(zhǎng)來(lái)園接送幼兒與家長(zhǎng)面談，準(zhǔn)時(shí)了解、反饋幼兒的狀況，必要時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，增進(jìn)家園的溝通與理解，對(duì)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)教育，使家園教育全都性。

3、定期開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校講座，讓家長(zhǎng)了解新的教育理念和現(xiàn)有的課改動(dòng)態(tài)。

4、通過(guò)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，讓家長(zhǎng)親身感受幼兒園的保教工作，了解幼兒在集體中的表現(xiàn)，提高家庭教育的科學(xué)性，促進(jìn)幼兒身心健康和諧進(jìn)展。

三、月工作重點(diǎn)支配及主要工作內(nèi)容

八—九月份

1、創(chuàng)設(shè)美化、生活化的環(huán)境

2、老師與保育員共同爭(zhēng)論制定工作方案、常規(guī)、班級(jí)課題方案。

3、依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展系列活動(dòng)《我上幼兒園》。

4、參觀學(xué)園環(huán)境，進(jìn)行平安教育及自理力量的培育。

5、幫幼兒學(xué)習(xí)早操。

6、參與園、年段教研。

7、召開(kāi)期初班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

8、作好迎“泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的初評(píng)工作。

十月份

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：《蔬果舞會(huì)》。

2、開(kāi)展主題為《蔬果舞會(huì)》之（蔬菜大會(huì)串）的系列活動(dòng)。

3、開(kāi)展“幼兒穿衣”競(jìng)賽。

4、組織幼兒秋游。

5、組織幼兒觀賞大班幼兒線描畫作品。

6、參與園、年段教研。

7、開(kāi)展親子活動(dòng)。

十一月份

1、開(kāi)展主題為《蔬果舞會(huì)》之（形形色色的水果）的系列活動(dòng)。

2、參與園、年段教研。

3、協(xié)作幼兒園開(kāi)展“每師一課”活動(dòng)。

4、開(kāi)展“幼兒線描寫生：《脆黃瓜》競(jìng)賽”。

5、組織家長(zhǎng)參與學(xué)園開(kāi)展的講座活動(dòng)。

6、開(kāi)展親子活動(dòng)。

十二月份

1、開(kāi)展主題為《蔬果舞會(huì)》之（好吃的蔬果）的系列活動(dòng)。

2、做好“慶元旦”的預(yù)備工作。

3、參與園、年段教研。

4、開(kāi)展親子活動(dòng)：“線描畫寫生《家長(zhǎng)幼兒互畫像》

5、鼓舞家長(zhǎng)撰寫育兒心得體會(huì)，為本園第六期園報(bào)投稿。

元月至二月

1、開(kāi)展“慶元旦，迎新年”活動(dòng)。

2、開(kāi)展主題為《蔬果舞會(huì)》之（蔬果創(chuàng)意嬉戲）的系列活動(dòng)。

3、組織幼兒參觀中班幼兒線描寫生畫作品。

4、老師與保育員填寫“幼兒進(jìn)展評(píng)估表”。

5、分析整理各種資料，撰寫各種小結(jié)。

6、協(xié)作醫(yī)生做好

幼兒體檢工作。

7、召開(kāi)班級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)。

8、進(jìn)行全面家訪。

三月份

1、幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、針對(duì)上學(xué)期的不足，補(bǔ)充班級(jí)工作方案、班級(jí)常規(guī)、課題教研方案看法。

3、做好幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的管理，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

4、參與園、年段教研。

5、開(kāi)展親子活動(dòng)。

6、組織家長(zhǎng)參與學(xué)園開(kāi)展的慶?！叭恕被顒?dòng)。

7、召開(kāi)班級(jí)期初家長(zhǎng)會(huì)。

四月份

1、組織幼兒春游。

2、開(kāi)展“幼兒疊被子”競(jìng)賽。

3、協(xié)作幼兒園開(kāi)展“每師一課”活動(dòng)（結(jié)合線描寫生畫課題討論）。

4、參與園、年段教研。

5、開(kāi)展親子活動(dòng)。

五月份

1、依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展“我們真能干”系列活動(dòng)。

2、做好“慶六一”預(yù)備工作，創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境。

3、參與園、年段教研。

4、開(kāi)展“幼兒線描寫生畫《好玩的玩具》

5、開(kāi)展親