中班下學(xué)期語(yǔ)言教案《熊媽媽請(qǐng)客》

第頁(yè)共頁(yè)中班下學(xué)期語(yǔ)言教案《熊媽媽請(qǐng)客》熊媽媽請(qǐng)客教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)《熊媽媽請(qǐng)客》這篇故事，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人情冷暖的認(rèn)識(shí)，關(guān)愛他人的意識(shí)。2.提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和語(yǔ)言組織能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)重點(diǎn)：1.理解故事中的情節(jié)和主題。2.認(rèn)讀和掌握故事中的重要詞匯。教學(xué)難點(diǎn)：1.動(dòng)手制作飯菜模型，增加學(xué)生參與感和創(chuàng)造力。2.運(yùn)用故事情節(jié)進(jìn)行聽說讀寫的綜合能力訓(xùn)練。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《熊媽媽請(qǐng)客》故事書2.飯菜模型3.黑板或白板教學(xué)過程：Step1引入和導(dǎo)入（10分鐘）1.老師通過圖片引入本課的主題《熊媽媽請(qǐng)客》，介紹一下故事背景。2.鼓勵(lì)學(xué)生談?wù)勊麄冊(cè)谏栈蚬?jié)日時(shí)是否有人請(qǐng)客的經(jīng)歷。Step2導(dǎo)入詞匯（15分鐘）1.老師一邊出示飯菜模型，一邊依次出示故事中的重要詞匯，如菜單、餐巾、盤子、表單等，并讓學(xué)生朗讀這些詞匯。2.老師以情感生活為例，幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯的意思。Step3故事講解（20分鐘）1.老師用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和聲音，生動(dòng)地講述《熊媽媽請(qǐng)客》這個(gè)故事。2.講述過程中，可以卡關(guān)，詢問學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解和想法，引發(fā)學(xué)生的思考和探討，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Step4歸納故事重點(diǎn)（15分鐘）1.老師提問，幫助學(xué)生回憶故事中發(fā)生的事件和主要人物，并在黑板上歸納總結(jié)。2.引導(dǎo)學(xué)生回想故事的主題，即熊媽媽的慷慨和關(guān)愛。Step5創(chuàng)作練習(xí)（20分鐘）1.老師提供一張空白菜單表格給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)故事中的菜品信息填寫菜單?？梢越o予提示，例如：有什么菜品可以放在前菜、主菜和甜點(diǎn)等欄目中。2.鼓勵(lì)學(xué)生自由創(chuàng)作，并展示自己的菜單。Step6制作飯菜模型（20分鐘）1.老師給每個(gè)小組分配一種飯菜模型的材料，如紙、顏料、膠水等。讓學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)造力，制作與他們的菜單相符合的飯菜模型。2.學(xué)生完成后，展示自己的作品，并簡(jiǎn)單介紹一下自己的菜品。Step7口語(yǔ)交流（15分鐘）1.將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組輪流進(jìn)行口語(yǔ)交流，讓他們介紹自己所制作的飯菜模型和菜單，并可以邀請(qǐng)其他小組的成員品嘗。2.引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，例如：What'syourdish?Howdoesittaste?Doyoulikeit?等。Step8作文練習(xí)（15分鐘）1.鼓勵(lì)學(xué)生回想故事中的情節(jié)，寫一篇關(guān)于《熊媽媽請(qǐng)客》的作文，并圍繞關(guān)愛他人的主題進(jìn)行思考和表達(dá)。2.學(xué)生完成作文后，鼓勵(lì)他們相互交流，分享自己的想法和感受。Step9家庭作業(yè)（5分鐘）1.老師布置一篇關(guān)于關(guān)愛他人的作文，鼓勵(lì)學(xué)生回家與家長(zhǎng)一起完成，并在下節(jié)課上展示。Step10教學(xué)復(fù)習(xí)與總結(jié)（5分鐘）1.教師將學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)，回顧教學(xué)的要點(diǎn)和重難點(diǎn)。2.教師鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和反饋意見，并給予及時(shí)的回應(yīng)。教學(xué)延伸：1.可以通過閱讀其他類似的故