三年級(jí)科學(xué)燈泡亮了 全國(guó)一等獎(jiǎng)

燈泡亮了小學(xué)三年級(jí)科學(xué)19教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)知道一個(gè)完整的電路主要由電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器等四局部組成；能用導(dǎo)線、燈泡、電池等連接一個(gè)簡(jiǎn)單的電路；知道開關(guān)的功能。2、探究目標(biāo)：能用導(dǎo)線、燈泡等設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并做實(shí)驗(yàn)記錄；能應(yīng)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察的現(xiàn)象做假設(shè)性解釋。3、情感目標(biāo)：對(duì)電能提出想知道的問題；體驗(yàn)與人合作的愉快和科學(xué)探究的樂趣；愿意合作交流。教學(xué)重難點(diǎn)：1，重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生借助已有生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)燈泡亮了這一科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探究。2，難點(diǎn)：手電筒或其他用電器中小燈泡亮了的原理。情境導(dǎo)入鐵皮手電筒拆一拆，看一看1，一個(gè)完整的手電筒包括哪幾局部？2，各局部的作用是？金屬外殼彈簧后蓋——?jiǎng)邮纸M織材料，使小燈泡亮起來(lái)小組合作、共同探究1、討論方法，制定方案。輔助材料認(rèn)識(shí)溫馨提示1,不能用導(dǎo)線將電池兩端的正負(fù)極直接連接?。?！2,在連接電路之前，要把開關(guān)斷開，等電路連接好，檢查沒什么問題以后，再把開關(guān)合上?！?jiǎng)邮纸M織材料，使小燈泡亮起來(lái)小組合作、共同探究2、動(dòng)手連一連，畫出連接圖。+__電路圖電源用電器開關(guān)導(dǎo)線蓄電池銀鋅電池電的來(lái)歷-電池的種類干電池

鋰電池電的來(lái)歷-發(fā)電站伏特又叫伏打，是意大利物理學(xué)家、創(chuàng)造家，他創(chuàng)造了世界上第一個(gè)能產(chǎn)生穩(wěn)定、持續(xù)電流的電池——伏打電池。伏特研究發(fā)現(xiàn)，把兩種不同的金屬片放入一種酸性液體中，連接成一個(gè)電路就能產(chǎn)生電流。他對(duì)假設(shè)干種導(dǎo)體進(jìn)行了長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)，終于在1799年創(chuàng)造了被后人稱為“伏特電堆〞的電池伏特和他創(chuàng)造的電池廢舊電池別小看，它是污染小炸彈，用完送到回收站，保護(hù)環(huán)境做奉獻(xiàn)。一，廢舊電池溫馨提示二，平安用電電插座、電插頭，還有電線和燈口，看見千萬(wàn)別伸手，平安第一記心頭。溫馨提示談收獲今天我學(xué)到了……課后作業(yè)——水果/蔬菜電池制作

把銅片和鋅片分別插入西紅柿或橙子里，用導(dǎo)線把它和電流表連接在一起就做成了一個(gè)簡(jiǎn)單的水果電