小學(xué)語文教研組工作總結(jié)集錦

第第頁小學(xué)語文教研組工作總結(jié)集錦

八一路學(xué)校語文教研組工作總結(jié)

依據(jù)區(qū)教科中心的教研工作要求，本學(xué)期我校語文教研組在學(xué)校教育處、教研室的詳細指導(dǎo)下開展教研活動，以生成性課堂教學(xué)討論為主題，深入開展習(xí)作教學(xué)研討活動，做到：突出教研重點，抓準(zhǔn)工作要點，采用有效地措施全面促進校本教研的蓬勃開展，收到了預(yù)期的教研效果?，F(xiàn)總結(jié)如下

〔一〕仔細學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推動教學(xué)改革。

1、通過深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探究。確立以活動促進展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多溝通碰撞，在活動中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。切實轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視愛好的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性敏捷的成分。對于師生互動中涌現(xiàn)的制造火花，老師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

2、改革評價制度，加強了口語的測試。課堂教學(xué)評價從重老師轉(zhuǎn)向重同學(xué)，關(guān)注同學(xué)的進展，同學(xué)評價要突出整體性和綜合性評價，留意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)；加強同學(xué)的自我評價和相互評價；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價和制造性評價相結(jié)合。繼續(xù)提倡同學(xué)采納成長記錄袋的方式，收集能夠反映同學(xué)自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，在評價中獲得體驗和進展。

〔二〕悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1、規(guī)范和加強了教學(xué)“六仔細”工作。

做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)留意備同學(xué)，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位老師爭取做到一課一反思，鼓舞青年老師撰寫案例反思及教學(xué)一得。

2、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減削或清除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組協(xié)作教育處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，實時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素養(yǎng)競賽,演講競賽、習(xí)作競賽等，以促進同學(xué)素養(yǎng)全面進展。

堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，掌握數(shù)量、實時批改、實時調(diào)控教學(xué)。

〔三〕扎實開展豐富的活動提高教研實效。

在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，本學(xué)期開展了“創(chuàng)新杯”習(xí)作研討活動。真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與老師的成長結(jié)合起來，切實提高老師的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)水平。

加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。相互聽課、評課，相互溝通、探究，做到聽課必評。擅長在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、討論，實時對自己的教學(xué)進行反思。

〔四〕、做好年青老師的帶教工作。

本學(xué)期分別由鄺細虹、湯貼雙、王浩、周宇蘭老師帶教劉園、鄔江、左琦、周婧宣老師。四位新老師都能兢兢業(yè)業(yè)工作，虛心向指導(dǎo)老師求教，指導(dǎo)老師和同班級老師也能通過共同備課，聽課，溝通等援助新老師完成自身的角色轉(zhuǎn)變，新老師們都分別有了可喜的進步。

二、取得的成果

通過組員們的不懈努力與團結(jié)幫助，老師和同學(xué)們都取得了不小的成果：

1、語文組榮獲“區(qū)優(yōu)秀教研組”光榮稱號。

2、語文組校本討論課題“語文成長記錄袋的評價討論”獲區(qū)課題評優(yōu)一等獎。

3、周宇蘭老師被評為區(qū)“教研積極分子”。

4、周宇蘭老師擔(dān)選為區(qū)小語會理事。

5、鄔江老師的作文課獲區(qū)“最正確新人獎”。

6、劉園老師的現(xiàn)場評課獲“全國進展與創(chuàng)新”課題長沙協(xié)作區(qū)一等獎。

7、周宇蘭老師的即席備課、說課獲“全國進展與創(chuàng)新”課題長沙協(xié)作區(qū)一等獎。

8、于春曉老師的現(xiàn)場評課獲“全國進展與創(chuàng)新”課題長沙協(xié)作區(qū)二等獎。

9、王浩、周宇蘭老師的教學(xué)論文在區(qū)語文老師骨干培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮上展示溝通。

10、王浩老師的教學(xué)案例獲獲“全國進展與創(chuàng)新”課題一等獎。

11、劉園老師的教學(xué)案例獲獲“全國進展與創(chuàng)新”課題二等獎。

12、鄺細虹老師獲“全國進展與創(chuàng)新”課題創(chuàng)新作業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

13、湯貼雙、鄺細虹、劉桂芳、王浩老師獲全國學(xué)