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文檔簡介
把四個蘋果平均分給兩個小朋友,每人分幾個?四個蘋果,平均分給兩個人,每人分2個。平均分哦!111塊月餅平均給2人,每人分得多少塊?半塊可以用數(shù)表示嗎?1塊月餅平均給2人,每人分得半塊。分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識幾分之一托克遜縣夏鄉(xiāng)南湖小學(xué)執(zhí)教人:任文文半塊這樣分行嗎?月餅沒有平均分月餅這樣分呢?2121把一個月餅平均分成2份,其中的一份是這塊月餅的。2121分?jǐn)?shù)線2分母1分子讀作:
二分之一分?jǐn)?shù)的寫法:先寫分?jǐn)?shù)線,再寫分母,最后寫分子?!财渲械?份〕〔平均分〕〔平均分的份數(shù)〕認(rèn)識分?jǐn)?shù)的各局部名稱練一練:寫一寫、讀一讀,并說出以下分?jǐn)?shù)各局部的名稱:
完成后和同桌交流:你是怎么得到它的的?1
2*老師給你們準(zhǔn)備了長方形的卡片,請把它當(dāng)作月餅來折一折,涂一涂,找出其中的二分之一涂上你喜歡的顏色好嗎?
動手操作,深化認(rèn)識二分之一思考:為什么折法不同,折出的形狀也不同,涂色局部都可以用表示呢?21
只要是把一個長方形平均分成了兩份,每份就是這個長方形的
。21__
想一想下面哪些圖形的涂色局部是原圖的呢?哪些不是、說說理由。說一說〔〕〔〕〔〕〔〕把一個圓平均分成〔〕份,每份是它的〔〕,寫作〔〕。3三分之一
31
*動手折一折正方形,找一找它的四分之一,找到后,涂上顏色?;顒右螅赫垡徽?/p>
雖然它們的折法不同,但是都是被平均分成了四份。把一個正方形平均分成四份,每份是它的〔〕分之一四
()()()()()*下面哪個圖里的涂色局部是,在〔〕里劃√。41√√×××展示,交流!說一說其他的幾分之一:你還能說出幾個像“〞“〞“〞這樣的分?jǐn)?shù)嗎?
1321
14奧運五環(huán)你想到了幾分之一?
13
13
13
15生活中的分?jǐn)?shù)法國國旗說一說:這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識?1.要想得到一個分?jǐn)?shù)必須“平均分〞。2.把一個物體平均分成幾份,每份就是它的幾分之一。課堂小結(jié)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)真奇妙,折折畫畫見分曉。時刻不忘平均
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