3年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 -

新莊鎮(zhèn)中心小學(xué)2021--2022學(xué)年度下學(xué)期科學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃月份時(shí)間周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)課時(shí)二月2.17-2.1811.影子1.在教師引導(dǎo)下，能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究影子形成的條件。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究使物體影子發(fā)生變化的方法。1.知道行進(jìn)中的光被阻擋時(shí)，就形成了阻擋物的陰影。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究影子形成的條件。22.21-2.252太陽(yáng)和影子日晷1.認(rèn)識(shí)一天中影子的變化與太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系；知道產(chǎn)生影子的條件；知道太陽(yáng)每天在天空中的運(yùn)動(dòng)模式；能利用太陽(yáng)辨別方向。2.了解日晷和古代計(jì)時(shí)工具的原理。1.認(rèn)識(shí)一天中影子的變化與太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)關(guān)系；知道產(chǎn)生影子的條件；分析影子變化的規(guī)律。2．利用日晷的原理制作計(jì)時(shí)器。22.28-3.434.怎樣加快溶解1.知道加快溶解的方法。2.在教師引導(dǎo)下，能夠自己設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探究加快溶解的方法，并用自己擅長(zhǎng)的方式表達(dá)和交流探究的過(guò)程和結(jié)果。通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生理解加快溶解的方法。對(duì)比實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，各種變量與不變量的控制。2三月3.7-3.1145.誰(shuí)在水中溶解多6.把它們分離1.知道有些物質(zhì)能夠溶解在一定量的水里。2.知道一定量的不同物質(zhì)在一定量水中的溶解情況是不同的。3.知道根據(jù)物體的特征或材料的性能將兩種混合在一起的物體分離開(kāi)來(lái)，如分離沙和糖、鐵屑和木屑等。能用對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究不同物質(zhì)在水中的溶解能力。2.學(xué)生在觀(guān)察、分析、判斷的基礎(chǔ)上找到合理的分離方法和一般性的操作程序23.14-3.185玻璃紙1.知道普通玻璃有透明、易碎等特點(diǎn)。2.知道不同的玻璃透明程度不一樣。3.了解玻璃在生活中的應(yīng)用。1.通過(guò)觀(guān)察等活動(dòng)認(rèn)識(shí)玻璃和性能，知道玻璃等透明材料的用途。2.掌握紙的分類(lèi)和特點(diǎn)以及紙的文化。23.21-3.2569.多變的紙10.天然材料和人造材料1.物體是物質(zhì)的具體表現(xiàn)，物質(zhì)是形成物體的基礎(chǔ)。2.物體是由物質(zhì)構(gòu)成的。物體是一個(gè)實(shí)物概念，我們可以通過(guò)各種方式看得見(jiàn)、摸得著的東西。3.能區(qū)分生活中常見(jiàn)的天然材料和人造材料。1.根據(jù)物質(zhì)變化總結(jié)出有些物體的形狀與大小等發(fā)生了變化，構(gòu)成物體的物質(zhì)沒(méi)有改變。2.通過(guò)比較認(rèn)識(shí)紙的性能，知道不同的紙的用途。23.28-4.2711.植物的花使學(xué)生知道植物的花由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊組成，組織學(xué)生觀(guān)察、比較植物花的異同，了解植物的花可以分為完全花和不完全花兩類(lèi)。通過(guò)解剖、觀(guān)察花，使學(xué)生知道花的構(gòu)造2四月4.6-4.8812.植物的果實(shí)1.了解植物果實(shí)的基本構(gòu)造。2.初步學(xué)會(huì)解剖果實(shí)的技能，培養(yǎng)根據(jù)事物特征進(jìn)行分類(lèi)的能力。學(xué)習(xí)解剖果實(shí)的技能和果實(shí)的構(gòu)造。24.11-4.15913.種子發(fā)芽了1.了解常見(jiàn)果實(shí)的結(jié)構(gòu)，知道果實(shí)室友果皮和種子兩個(gè)部分組成；觀(guān)察更多的果實(shí)，根據(jù)果皮的特點(diǎn)對(duì)果實(shí)進(jìn)行分類(lèi)。2.學(xué)會(huì)橫切、縱切的解剖方法，在教師的指導(dǎo)下能利用畫(huà)圖的方法，有序而準(zhǔn)確地記錄桃子等果實(shí)的結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)：知道種子的構(gòu)成，研究影響種子發(fā)芽的條件難點(diǎn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)比的實(shí)驗(yàn)方法研究24.18-4.221014.植物的“分身術(shù)”1．在參與植物繁殖的研究中體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣；愿意合作與交流。2．認(rèn)識(shí)一些可以利用營(yíng)養(yǎng)繁殖的方式延續(xù)后代的植物；知道繁殖是生命的共同特征；通過(guò)探究植物的分身術(shù)，使學(xué)生掌握一些植物的繁殖方法。24.24-4.291115.浮與沉1.知道物體在水中受到豎直向上托起的力是水的浮力；了解浮力在生活的應(yīng)用。2.能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)沉入水中的物體也受到水的浮力。3.了解浮力在生活中的應(yīng)用。重點(diǎn)：讓學(xué)生初步嘗試用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)探究物體在水中的浮沉。難點(diǎn)：驗(yàn)證下沉的物體也受到水的浮力。2五月5.5-5.7(4.30-5.4五一放假）1216.彈簧里的學(xué)問(wèn)能夠通過(guò)探究活動(dòng)感知物體的彈性和彈力，認(rèn)識(shí)到彈性物體受力時(shí)形狀會(huì)發(fā)生改變，物體發(fā)生變形時(shí)會(huì)產(chǎn)生彈力。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到彈性物體受力時(shí)形狀會(huì)發(fā)生變化，物體發(fā)生形變時(shí)會(huì)產(chǎn)生彈力；了解彈力與我們生活的關(guān)系。25.9-5.131317.鞋底花紋的啟示認(rèn)識(shí)摩擦力是直接作用在物體上阻礙物體運(yùn)動(dòng)的一種力，了解摩擦力與我們生活的關(guān)系。能夠做研究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。25.16-5.201418.食物的營(yíng)養(yǎng)1.知道蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、維生素、礦物質(zhì)和水是維持人類(lèi)健康的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。2.知道這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要來(lái)源，知道沒(méi)有哪一種食物能含有人體所需要的全部營(yíng)養(yǎng)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，知道食物營(yíng)養(yǎng)成分的特征及某些食物中主要的營(yíng)養(yǎng)成分。25.23-5.271519.食物到哪里去了引導(dǎo)學(xué)生利用簡(jiǎn)單器材作簡(jiǎn)單的觀(guān)察試驗(yàn)，學(xué)習(xí)唾液對(duì)淀粉的消化實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢W(xué)會(huì)能利用簡(jiǎn)單的器材做簡(jiǎn)單的觀(guān)察實(shí)驗(yàn)。重點(diǎn)學(xué)生了解人體的消化過(guò)程、唾液對(duì)淀粉的消化實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。難點(diǎn)學(xué)生對(duì)人體消化系統(tǒng)各個(gè)器官、消化過(guò)程的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。25.30-6.21620.我們的呼吸1.通過(guò)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，向?qū)W生進(jìn)行珍愛(ài)生命的教育，逐步養(yǎng)成細(xì)致觀(guān)察的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組探究合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生了解人體的呼吸過(guò)程，重點(diǎn)：學(xué)生了解人體的呼吸過(guò)程、二氧化碳的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。難點(diǎn).學(xué)生對(duì)人體呼吸系統(tǒng)各個(gè)器官、呼吸過(guò)程的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2六月6.6-6.101721.走近工程師1．了解工程師的作用，知道豐富多彩的人工世界是由工程師設(shè)計(jì)創(chuàng)造的。2．能在對(duì)科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)的影響下，對(duì)設(shè)計(jì)制作載重量大的紙船表現(xiàn)出探究興趣。了解工程師的作用，知道豐富多彩的人工世界是由工程師設(shè)計(jì)創(chuàng)造的。26.13-6.171822.走進(jìn)發(fā)明家1.了解新產(chǎn)品的發(fā)明與改進(jìn)過(guò)程。2.知道一些發(fā)明家和他們的研究事跡，了解他們的設(shè)計(jì)和發(fā)明過(guò)程。體會(huì)發(fā)明及創(chuàng)新的樂(lè)趣，積極參與交流和討論，樂(lè)于分享彼此的想法，尊重他人的意見(jiàn)。26.20-6.241923.小改變大效率1.知道生活中許多看上去較小的改變卻能夠有效提高效率。2