小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)測(cè)量水的溫度【區(qū)一等獎(jiǎng)】_第1頁(yè)
小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)測(cè)量水的溫度【區(qū)一等獎(jiǎng)】_第2頁(yè)
小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)測(cè)量水的溫度【區(qū)一等獎(jiǎng)】_第3頁(yè)
小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)測(cè)量水的溫度【區(qū)一等獎(jiǎng)】_第4頁(yè)
小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)測(cè)量水的溫度【區(qū)一等獎(jiǎng)】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩9頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

測(cè)量水的溫度課前復(fù)習(xí)玻璃管玻璃泡刻度課前復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)1001010010甲

℃；乙

℃；丙

℃；39-8甲乙丙10010100101001010010課前復(fù)習(xí)課前復(fù)習(xí)偏大正確偏小上一頁(yè)ABCD××√×測(cè)量水溫的方法1.手拿溫度計(jì)的上端。2.將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁。3.視線與溫度計(jì)液面持平。4.在液柱不再上升或下降時(shí)讀數(shù)。5.讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)的水。6.總結(jié)：拿、浸、看、等、讀五步測(cè)量法。感受水的冷熱0分鐘2分鐘4分鐘自來(lái)水的溫度溫水的溫度熱水的溫度測(cè)量水的溫度各小組測(cè)量2分鐘、4分鐘后水的溫度。把數(shù)據(jù)填入表中并觀察有什么發(fā)現(xiàn)。冷溫?zé)崴谧匀唤禍貢r(shí)的一般規(guī)律是：溫差越大，降溫幅度越大。水溫越高，溫度下降得越快。自來(lái)水的溫度與周圍空氣的溫度相同,所以，水溫在短時(shí)間內(nèi)幾乎不發(fā)生變化。

水溫變化說(shuō)明了什么？溫度與物體熱量的關(guān)系：對(duì)一個(gè)物體來(lái)說(shuō)，溫度下降，說(shuō)明物體的溫度上升，說(shuō)明物體的熱量減少熱量增加想一想1.再過(guò)10分鐘，這些水的溫度又會(huì)怎樣變化呢？2.再過(guò)一天水溫有什么變化嗎？水溫會(huì)無(wú)限度下降嗎？課堂小結(jié)：1、我們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)中要養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。2、弄清楚測(cè)量水溫度的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論