學(xué)年教師述職報(bào)告_第1頁(yè)
學(xué)年教師述職報(bào)告_第2頁(yè)
學(xué)年教師述職報(bào)告_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

作為一名學(xué)年教師,我很榮幸地向?qū)W校提交我的述職報(bào)告。在過(guò)去的一年中,我在教學(xué)、科研、教研和工作管理方面付出了巨大的努力,也收獲了很多成功和成長(zhǎng)。我將在本次述職報(bào)告中向大家分享我的工作成果、經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),希望能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持和認(rèn)可。一、教育教學(xué)工作教學(xué)是一名教師最基本的職責(zé),也是一名教師最重要的工作之一。在過(guò)去的一年中,我認(rèn)真貫徹教育教學(xué)方針,認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、批改作業(yè)、評(píng)價(jià)學(xué)生,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以學(xué)生為中心,以素質(zhì)教育為目標(biāo),積極開展工作,取得了很多成果。精心備課教學(xué)工作的核心是備課。在這一方面,我認(rèn)真按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育教學(xué)大綱的要求,充分了解本學(xué)科知識(shí)體系和教材內(nèi)容,積極調(diào)研和分析研究學(xué)生的知識(shí)水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理特點(diǎn),制定了有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案。認(rèn)真講授在課堂上,我注重理論聯(lián)系實(shí)際,深入淺出,突出重點(diǎn),讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。在講授中,我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,提高思維水平,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,探索教學(xué)新方式新方法,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,形成教學(xué)育人的良好氛圍。批改作業(yè)批改作業(yè)是教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的重要評(píng)價(jià)。我認(rèn)真批改每一份作業(yè),及時(shí)指出學(xué)生的不足之處,為學(xué)生提供詳細(xì)的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)意見。同時(shí),我還注意在批改作業(yè)過(guò)程中突出強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生是教師的一個(gè)重要職責(zé)。在這一方面,我注重全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、能力、素質(zhì)和興趣,量化分析學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和進(jìn)步狀況。同時(shí),我還注重德育評(píng)價(jià),加強(qiáng)學(xué)生品德教育和藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng),使學(xué)生全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。二、科研教研工作科研教研工作是教師專業(yè)素質(zhì)的一個(gè)重要方面。在過(guò)去的一年中,我重視科研教研工作,積極參與各種科研活動(dòng)和教研活動(dòng),為提高教學(xué)質(zhì)量和工作效率做出了不少努力。參加科研活動(dòng)在學(xué)校組織的各項(xiàng)科研活動(dòng)中,我積極參與,主動(dòng)報(bào)名參加各種課題研究和思想研討,多次參加省、市級(jí)教師學(xué)術(shù)交流會(huì),了解和掌握最新的教育教學(xué)理論和實(shí)踐,提升自己的教育教學(xué)水平和素質(zhì)。組織教研活動(dòng)作為學(xué)年級(jí)教師,我還積極組織和參與各種教研活動(dòng),與其他學(xué)科教師溝通交流,探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和機(jī)制,為教學(xué)改革和科研創(chuàng)新做出了自己的貢獻(xiàn)。三、工作管理工作作為學(xué)年級(jí)教師,我還有一些行政工作要負(fù)責(zé)。在過(guò)去的一年中,我認(rèn)真履行職責(zé),按照學(xué)校的要求安排管理工作,積極組織和協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作,為教學(xué)工作的順利開展做出了貢獻(xiàn)。班級(jí)管理作為學(xué)年級(jí)教師,我對(duì)班級(jí)管理非常注重。我認(rèn)真按照學(xué)校的要求開展班級(jí)建設(shè)工作,制定班級(jí)教育計(jì)劃,完善班級(jí)管理機(jī)制,創(chuàng)造出一種和諧、溫馨、舒適的班級(jí)氛圍,為學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。學(xué)生宣傳工作學(xué)生宣傳工作是學(xué)校和班級(jí)管理的重要內(nèi)容。在這一方面,我積極開展學(xué)生宣傳工作,組織學(xué)生參加各種文藝、體育、科技和志愿服務(wù)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)、集體、集體主義精神和社會(huì)責(zé)任感,為學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。四、心得體會(huì)和改進(jìn)措施在過(guò)去的一年中,我積極履行教育教學(xué)、科研教研和工作管理等方面的職責(zé)和任務(wù),取得了一定的成果、奉獻(xiàn)的精神,但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了一些問(wèn)題和不足,需要進(jìn)一步改進(jìn)和提高。更加注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展在教學(xué)工作中,我們要注意從學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展需求入手,靈活、多樣化地開展教學(xué)活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)膸椭痛碳ぃぐl(fā)他們主動(dòng)探究,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,讓他們?cè)诮】?、愉快的氛圍中快?lè)地成長(zhǎng)。更加注重課程整合現(xiàn)在,我們要把各門課程有機(jī)地整合起來(lái),打破學(xué)科的壁壘,促進(jìn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的交叉、融合和拓展。積極開展跨學(xué)科教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生綜合、全面地進(jìn)行學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和實(shí)踐。建立和完善班級(jí)管理機(jī)制我們要充分重視班級(jí)管理工作,在班級(jí)教育計(jì)劃制定、學(xué)生日?;顒?dòng)、家校溝通等方面建立和完善班級(jí)管理機(jī)制,為學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論