2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè) 4.2 水的凈化教學(xué)設(shè)計(jì)

2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)4.2水的凈化教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)理解水的凈化的重要性。了解水的凈化方法和原理。能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的水的凈化實(shí)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)的動(dòng)手能力和觀察、分析、解決問題的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)掌握水的凈化方法和原理。能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的水的凈化實(shí)驗(yàn)。2.2教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對(duì)水的凈化方法和原理的深入理解。學(xué)生能否設(shè)計(jì)出合理的實(shí)驗(yàn)方案。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教材：九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)實(shí)驗(yàn)器材：濾紙、玻璃棒、試管架、試管、試劑瓶等濾杯、蒸餾裝置、燒杯等實(shí)驗(yàn)試劑：自來水、鹽水、土壤提取液、活性炭等學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生課前預(yù)習(xí)教材相關(guān)內(nèi)容。四、教學(xué)過程4.1導(dǎo)入教師可以通過以下問題導(dǎo)入課堂：你認(rèn)為水的凈化為什么很重要？你知道哪些水的凈化方法？4.2探究活動(dòng)實(shí)驗(yàn)一：活性炭的吸附作用實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察活性炭對(duì)水中雜質(zhì)的吸附作用。實(shí)驗(yàn)步驟：步驟一：準(zhǔn)備一個(gè)濾紙漏斗，將一層活性炭均勻放在濾紙上。步驟二：將自來水緩慢倒入濾紙漏斗中。步驟三：觀察濾出的水。步驟四：分析濾出的水和未處理的自來水的異同點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：濾出的水應(yīng)該比未處理的自來水干凈。實(shí)驗(yàn)解析：活性炭具有很強(qiáng)的吸附能力，可以吸附水中的雜質(zhì)?；钚蕴康谋砻嬗泻芏嘈】?，可以增大吸附面積，提高吸附效果。實(shí)驗(yàn)二：過濾和蒸餾分離混合物實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察過濾和蒸餾對(duì)混合物的分離作用。實(shí)驗(yàn)步驟：步驟一：準(zhǔn)備一個(gè)濾杯，放入一層濾紙。步驟二：將土壤提取液緩慢倒入濾杯中。步驟三：觀察濾出的液體和濾渣。步驟四：將濾液倒入燒杯中，進(jìn)行蒸餾。步驟五：觀察蒸餾過程和收集的蒸餾液。步驟六：分析濾渣、濾液和蒸餾液的異同點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：濾渣為固體，濾液為液體，蒸餾液為純凈液體。實(shí)驗(yàn)解析：過濾可以將固體與液體分離。蒸餾可以將混合物的不同組分分離。4.3拓展實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)三：制備鹽水實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)習(xí)鹽水的制備方法。實(shí)驗(yàn)步驟：步驟一：取一定量的鹽，加入適量的自來水，充分?jǐn)嚢枞芙?。步驟二：觀察鹽水的形成。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：鹽完全溶解在水中。實(shí)驗(yàn)解析：鹽在水中可以充分溶解形成鹽水。4.4歸納總結(jié)教師對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生歸納水的凈化方法和原理。五、課堂延伸學(xué)生可以自行設(shè)計(jì)水的凈化實(shí)驗(yàn)，探究更多的水的凈化方法和原理。學(xué)生可以調(diào)查身邊的水源和水的凈化設(shè)備，了解實(shí)際應(yīng)用情況。六、課后作業(yè)預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。思考一個(gè)創(chuàng)新的水的凈化方法，并寫出實(shí)驗(yàn)方案。以上教學(xué)