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文檔簡介
安靜傾聽真誠分享用心投入感悟生命變奏曲“我能面對(duì)生命變化”之生命教育主題課堂生命列車第一站:生命之美麗插入視頻《四季生命之美》分享看完《四季生命之美》,你有什么感受?7春天的萌芽夏天的生長秋天的成熟冬天的靜謐大自然的生命規(guī)律插入視頻《人生各階段》我們的生命規(guī)律人的一生要經(jīng)歷幾個(gè)階段:
童年
少年
青年
中年
老年(3-12歲13-18歲19-30歲31-50歲60歲以上)生命從出生——成長——老年的衰亡,是一個(gè)自然、規(guī)律的生命過程。
正處在童年階段的你,生命有什么樣美麗色彩?在小組內(nèi)分享你們成長中經(jīng)歷過的幸福、快樂的事~(時(shí)間2分鐘)我的生命之美
幸福的記憶讓我們感知到生命的美麗。這些美好是生命賜予我們的珍貴禮物。
生命的禮物生命中的重要他人1、寫下你“生命中最重要的五個(gè)人”爸爸媽媽姐姐妹妹弟弟(可以是你的父母、親人、朋友、老師、心愛的寵物等,名字無順序之分)第二站:生命之變化隨著年齡的增長,生命歷程可能會(huì)經(jīng)歷許多的變化。我們身邊重要的人也許會(huì)因生命的衰老、疾病甚至意外而消逝。假設(shè)現(xiàn)在,我們在生命航程中遇到一場風(fēng)暴,生命小船無法承載所有的人,這趟生命之旅中必然有人的生命會(huì)先離你而去。在五個(gè)重要的人里,劃去一個(gè),劃掉代表這是你要面對(duì)第一場生命離別。假如生命有離別…請(qǐng)你輕輕劃掉第二個(gè)人,劃掉代表著:他可能因?yàn)樗ダ稀⒓膊?、意外等生命變化,而不得不永遠(yuǎn)離開你。請(qǐng)劃掉第四個(gè)離開的人,剩下一個(gè)。假如生命有離別…請(qǐng)你輕輕劃掉第三個(gè)人,代表著你此刻要面對(duì)他的生命結(jié)束了…1、小組交流:自己劃去的順序與理由小組分享2、分享自己在作出留與舍決定時(shí)的心理感受我們的一生肯定會(huì)遇到別離,無論是面對(duì)心愛的寵物、朋友,甚至所親之人離世,沒有人能避免悲傷.因?yàn)樗劳鲆馕吨骸吧豢芍貋怼?/p>
19面對(duì)生命的離開,我們應(yīng)該用怎樣的心態(tài)去面對(duì)這種隨之而來的變化呢?心靈感悟在面對(duì)外公去世這個(gè)生命變化時(shí),他們是怎樣處理自己的悲傷情緒的?你想對(duì)湯姆說些什么?
生命曾經(jīng)留下美好的印記,可以幫助我們坦然面對(duì)生命的變化:銘記美好,走出悲傷。
21愛的記憶盒子我還會(huì)想到:我可以怎么處理我的悲傷情緒?我現(xiàn)在/或在他離開以后,我能為他做些什么?_______________________________________________________________曾經(jīng)我經(jīng)歷過/或未來我可能會(huì)面臨的生命變化,如:______________________(父母的老去、寵物、親人、朋友的死亡)但是,我永遠(yuǎn)會(huì)記得我們曾經(jīng)有過的快樂回憶是:______________________我想,我可以用______________________的心態(tài)來面對(duì)這樣的離別。我可以做的…..銘記所愛:1、記日記,把你的想法、感受記下來,每天幾次,或每周幾次。2、給過世的親友寫信,把你這時(shí)的想法、感受、愿望都寫進(jìn)去,就像他能收到一樣。珍藏美好:1、種一棵樹或其他植物,以示紀(jì)念。2、整理出一個(gè)紀(jì)念本或紀(jì)念盒,把與他相關(guān)的照片、物件放進(jìn)去珍惜活著:過好每一天,計(jì)劃每天至少做一件有意義的事。第三站:生命之承諾種一棵生命樹25
在有限的時(shí)間里,我們怎樣才能讓生命更有意義呢?種一棵屬于自己的生命樹,寫下生命承諾。(1)為自己的生命承諾:我想對(duì)自己說:(2)為身邊的生命承諾:植物、動(dòng)物、家人我想對(duì)他們說:課堂總結(jié)26
了解死亡的意義就在于讓我們知道“生的可貴”。漫長的一生中,無論遇到什么困難,我們要更愛惜生命。生命短暫而脆弱,
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