【課件學(xué)習(xí)】嬰幼兒語言教育活動的相關(guān)概念及一般特點(diǎn)

嬰幼兒早期教育

活

動

設(shè)

計【專業(yè)大類】醫(yī)藥衛(wèi)生大類【專業(yè)名稱】嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)【專業(yè)代碼】520802

精美實(shí)用、框架完整的年終總結(jié)、工作匯報、新年計劃PPT嬰幼兒語言教育活動的相關(guān)概念及一般特點(diǎn)目錄CONTENTS一嬰幼兒語言教育活動的相關(guān)概念二嬰幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展的一般特點(diǎn)一、嬰幼兒語言教育活動的相關(guān)概念一、嬰幼兒語言教育活動的相關(guān)概念

語言發(fā)展即語言的獲得，主要指人類個體出生后的一定時期內(nèi)掌握本族語的過程。廣義的語言發(fā)展除了口頭語言發(fā)展還包括書面語的掌握。嬰幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展是指嬰幼兒借助語言傳遞信息、加深理解、表達(dá)自我、影響他人的能力的獲得，具體表現(xiàn)為：嬰幼兒聽話、說話、早期閱讀能力的獲得，即口語中的聽話和說話能力的獲得以及書面語中的早期閱讀能力的獲得。

嬰幼兒語言教育活動是指在嬰幼兒的生活學(xué)習(xí)環(huán)境中，成人與嬰幼兒進(jìn)行的語言交流、語言游戲或?qū)ｉT的語言訓(xùn)練等活動。

專門的嬰幼兒語言教育活動主要包括聽話活動、說話活動和早期閱讀活動等方面。一、嬰幼兒語言教育活動的相關(guān)概念二、嬰幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展的一般特點(diǎn)觀看視頻思考：嬰幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展有哪些特點(diǎn)？二、嬰幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展的一般特點(diǎn)二、嬰幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展的一般特點(diǎn)（一）言語感知發(fā)展方面

言語感知理解先于語言表達(dá)，辨音、辨調(diào)、辨義的感知能力隨著月齡不斷提升。二、嬰幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展的一般特點(diǎn)（二）語言發(fā)音發(fā)展方面

基本隨著月齡的增長，口語表達(dá)訓(xùn)練的增多，嬰幼兒語言發(fā)音逐漸清晰、準(zhǔn)確。3歲左右幼兒基本能掌握本族語的全部發(fā)音。

簡單發(fā)音階段

連續(xù)音節(jié)階段

學(xué)話萌芽階段

二、嬰幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展的一般特點(diǎn)（三）語言交際發(fā)展方面

從非語言交際到口語交際，嬰幼兒語言交際能力不斷增強(qiáng)。二、嬰幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展的一般特點(diǎn)（四）詞匯詞義發(fā)展方面

嬰幼兒語言發(fā)展，口語詞匯的數(shù)量不斷增加，詞類范圍逐漸擴(kuò)大，對詞義理解不斷加深。二、嬰幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展的一般特點(diǎn)（五）語法句型發(fā)展方面

嬰幼兒語言發(fā)展句型由不完整到完整，語法結(jié)構(gòu)不斷變化