云南省曲靖市2022-2023學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中質(zhì)量檢測(cè)試卷（含答案）

云南省曲靖市2022-2023學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中質(zhì)量檢測(cè)試卷一、填空題（共6小題，滿分32分）1．看拼音，寫漢字。zuòkèqíngyìbǐzhíyóuxìjiǎgǔwén2．先補(bǔ)全詞語(yǔ)，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)補(bǔ)全句子。春風(fēng)拂梳打扮九云外碧如洗萬(wàn)里無(wú)引注今天，，天氣好極了。我和媽媽去公園玩，公園里的牡丹花全開(kāi)了，特別，很多游人都來(lái)觀看。3．我會(huì)查字典填空。（1）“植”用音序查字法應(yīng)先查音序，再查音節(jié)?！爸病钡牡谒墓P是，可組詞。（2）“炒”用部首查字法應(yīng)先查部首，再查畫。跟“炒”的部首相同的字還有、等。4．選詞填空，填序號(hào)。①早上②到了中午③不一會(huì)兒④天黑了⑤下午，寧寧起床了，他刷了牙，洗完臉坐在餐桌前。，媽媽就把早餐做好了。早餐很豐盛，有牛奶、面包、蔬菜和水果。吃完早餐，他就去上學(xué)了。，寧寧在學(xué)校吃午餐。，放學(xué)了，寧寧回到家，先寫完作業(yè)，然后和小伙伴們?nèi)ヌ咔?。，街邊的路燈亮了，寧寧告別了小伙伴，回家去。5．選出合適的詞語(yǔ)寫在橫線上。（1）傳說(shuō)，傘是由魯班（發(fā)現(xiàn)發(fā)明）的。（2）我（發(fā)現(xiàn)發(fā)明）楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩。（3）小蟲(chóng)子沒(méi)有被吃掉，真（幸運(yùn)幸福）。（4）我生活在一個(gè)（幸運(yùn)幸福）的家庭。6．給下列詞語(yǔ)分類。（填序號(hào)）①興高采烈②悲痛欲絕③痛不欲生④火冒三丈⑤興致勃勃⑥怒氣沖沖⑦怒發(fā)沖冠⑧心花怒放高興：生氣：難過(guò)：二、選擇題（共5小題，滿分5分，每小題1分）7．下面選項(xiàng)中，字的意思與錢財(cái)有關(guān)的一項(xiàng)是（）A．鏡鐵銅 B．刺刮劍 C．購(gòu)費(fèi)賺8．下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（）A．的確目的 B．炸年糕炸醬面 C．測(cè)量音量9．下面哪個(gè)句子中的“經(jīng)過(guò)”是“路過(guò)”的意思？（）A．經(jīng)過(guò)努力，我做得更好了。 B．上學(xué)時(shí)，豆豆會(huì)經(jīng)過(guò)超市。 C．他把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我。10．“狗是個(gè)忠實(shí)的朋友”加點(diǎn)詞語(yǔ)重讀強(qiáng)調(diào)的是（）A．狗是個(gè)什么樣的好朋友。 B．什么是個(gè)忠實(shí)的朋友。 C．狗是個(gè)忠實(shí)的什么。11．你不小心傷害了朋友，想向他道歉，下面哪一項(xiàng)的語(yǔ)言最得體？（）A．對(duì)不起，我不是故意的，你應(yīng)該原諒我才對(duì)。B．對(duì)不起，我不是故意的，請(qǐng)你原諒我好嗎？C．對(duì)不起，這次算是我錯(cuò)了，好不好？三、判斷題（共5小題，滿分5分，每小題1分）12．判斷題（1）讀“爺爺在植樹(shù)”這句話時(shí)，突出“爺爺在干什么”就要重讀“爺爺”。（）（2）重陽(yáng)節(jié)要賞菊登高，端午節(jié)要吃粽子，賽龍舟，端午節(jié)在重陽(yáng)節(jié)之前。（）（3）千人糕是指1000個(gè)人做成的糕點(diǎn)。（）（4）乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。尋覓的意思是尋找。（）（5）“鹿”的部首是“鹿”，“圍”“周”“團(tuán)”，都是全包圍的字。（）四、語(yǔ)言表達(dá)（共3小題，滿分14分）13．我會(huì)把詞語(yǔ)整理成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)。（1）小柳樹(shù)微風(fēng)里跳舞在得意地（2）錢幣古人貝殼把當(dāng)作14．按要求完成句子練習(xí)。（1）呼喚著粗重的雷公公用筍芽?jī)荷ひ?連詞成句，并加標(biāo)點(diǎn))____________________________________________________________________________________________（2）當(dāng)一只小蟲(chóng)子好不好？當(dāng)一只小蟲(chóng)子一點(diǎn)兒都不好。(照樣子寫句子)____________________________________________________________________________________________（3）小草發(fā)芽了。小草從地下探出頭來(lái)。(照樣子仿寫句子)花兒開(kāi)了。。15．口語(yǔ)交際。如果遇到下面的情形，你會(huì)怎么說(shuō)？試試，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣。看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會(huì)跟他說(shuō)：“。”五、現(xiàn)代文閱讀（共3小題，滿分24分，每小題8分）快樂(lè)閱讀苑。愛(ài)玩的太陽(yáng)娃娃天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得_____（圓圓園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)_____（chángzhǎng）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開(kāi)心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾進(jìn)大海中。啊，她在海里把_____（那哪）朵白云吹成了一朵漂_____（piāopiào）亮的白浪花。16．選擇括號(hào)中正確的詞或讀音。17．短文共有個(gè)自然段，第二自然段有句話。18．太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了、、和。19．“漂亮”的近義詞是，反義詞是。20．找出短文中寫小白兔樣子的詞語(yǔ)，用橫線畫下來(lái)?，F(xiàn)代文閱讀聰明的梅花鹿有一只老虎，遇見(jiàn)了一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿，但是他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本事，就問(wèn)：”你身上的斑點(diǎn)是做什么用的？”梅花鹿說(shuō)：“這是我吃老虎的記號(hào)，我吃一只老虎，身上就長(zhǎng)一個(gè)斑點(diǎn)。”老虎一聽(tīng)，嚇得拔腿就跑。半路上，老虎遇見(jiàn)一只狐貍，就把剛才的事情告訴了狐貍。狐貍聽(tīng)了大笑起來(lái)，說(shuō)：“你上當(dāng)了。走，我?guī)湍闳グ阉交貋?lái)，給你當(dāng)午餐！”老虎說(shuō)：“不，梅花鹿很可怕，也許看見(jiàn)他你會(huì)跑的。”狐貍說(shuō)：“要是你不放心，就用你的尾巴綁住我的尾巴好了?！泵坊箍匆?jiàn)老虎和狐貍一塊兒走來(lái)，就對(duì)他們喊：“狐貍啊，謝謝你把老虎捉來(lái)，我正在找他呢！”老虎聽(tīng)了，以為上了狐貍的當(dāng)，回頭就跑。結(jié)果狐貍被老虎拖死了。21．誰(shuí)很想吃梅花鹿？（）A．狐貍 B．老虎 C．獅子 D．狼22．根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。①梅花鹿本事很大，身上的斑點(diǎn)都是吃老虎的記號(hào)。（）②狐貍幫助老虎捉到了梅花鹿。（）③老虎上了梅花鹿的當(dāng)。（）23．文中有兩處寫出了梅花鹿很聰明，用橫線畫出來(lái)。24．讀了短文，我想對(duì)文中的說(shuō)：“”閱讀短文，再回答問(wèn)題。珍惜每一分鐘森林學(xué)校好熱鬧?。⌒?dòng)物們又在討論什么問(wèn)題呢？我們趕快去聽(tīng)聽(tīng)吧！山羊老師問(wèn)：“學(xué)了《一分鐘》，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)元元為什么遲到了呢？”“因?yàn)樗鸫策t了一分鐘，結(jié)果沒(méi)趕上公共汽車，所以遲到了。”機(jī)靈猴搶著說(shuō)。山羊老師說(shuō)：“一分鐘看起來(lái)短暫，可是，一分鐘能做許多事情，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？”“我一分鐘能背好幾個(gè)詞。”乖乖兔說(shuō)。“我一分鐘能寫幾十個(gè)字。”嘟嘟熊說(shuō)?！拔乙环昼娔芘軒装倜啄?！”機(jī)靈猴喊。“我們的生命就是一分鐘一分鐘組成的。所以，我們應(yīng)該珍惜每一分鐘！”山羊老師說(shuō)。25．這篇短文共有（）自然段。A．6個(gè) B．7個(gè) C．8個(gè) D．9個(gè)26．森林學(xué)校的小動(dòng)物們主要討論的問(wèn)題是（）。A．元元遲到的各種原因。 B．一分鐘能做哪些事情。C．怎樣珍惜每一分鐘。 D．一分鐘能背多少個(gè)詞。27．小動(dòng)物們能在一分鐘里做什么事呢？連一連。乖乖兔寫幾十個(gè)字嘟嘟熊背好幾個(gè)詞機(jī)靈猴跑幾百米28．下列不屬于珍惜時(shí)間的名言是（）。A．少壯不努力，老大徒傷悲。 B．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。C．一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。 D．其錦上添花，不如雪中送炭。29．同學(xué)們，請(qǐng)你也說(shuō)說(shuō)你一分鐘能做什么。（至少寫出兩句。）例：我一分鐘能寫幾十個(gè)字。____________________________________________________________________________________________30．讀了這篇短文，你明白了什么道理？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、習(xí)作（共1小題，滿分20分，每小題20分）31．寫寫我的好朋友。他（她）長(zhǎng)什么樣子？有什么愛(ài)好？你們經(jīng)常一起做什么？注意語(yǔ)句通順、連貫。

答案解析部分1．【答案】做客；情誼；筆直；游戲；甲骨文【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫時(shí)要注意“誼、筆直”容易寫錯(cuò)。書(shū)寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：做客；情誼；筆直；游戲；甲骨文【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫。平時(shí)讀書(shū)，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】面；妝；霄；空；云；人；目；碧空如洗；萬(wàn)里無(wú)云；引人注目【解析】【分析】春風(fēng)拂面：指像春風(fēng)一樣從臉上輕輕擦過(guò)，形容使人感到愉快、舒服。梳妝打扮：對(duì)容顏衣著進(jìn)行修飾。九霄云外：在九重天的外面。比喻非常遙遠(yuǎn)的地方或遠(yuǎn)得無(wú)影無(wú)蹤。碧空如洗：指藍(lán)色的天空像洗過(guò)一樣的明凈，形容天氣晴朗。萬(wàn)里無(wú)云：沒(méi)有一絲云彩。形容天氣晴朗。引人注目：形容人或事物很具特色，引起人們的注意。書(shū)寫時(shí)注意“拂、梳、霄”等字的寫法。結(jié)合詞語(yǔ)意思，根據(jù)語(yǔ)境，可知依次選擇碧空如洗；萬(wàn)里無(wú)云；引人注目。

故答案為：面；妝；霄；空；云；人；目；碧空如洗；萬(wàn)里無(wú)云；引人注目【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)和選詞填空。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。3．【答案】（1）z；zhi；點(diǎn)；植物（2）火；四；烤；燒【解析】【分析】(1)植”用音序查字法應(yīng)先查音序Z，再查音節(jié)zhi。“植”的筆畫是：橫，豎，撇，點(diǎn)，橫，豎，豎，橫折，橫，橫，橫，橫第四筆是點(diǎn)，可組詞：植物、植樹(shù)。做題時(shí)注意，讀音有聲調(diào)，音節(jié)沒(méi)有聲調(diào)。

(2)“炒”用部首查字法應(yīng)先查部首火，再查四畫。跟“炒”的部首相同的字還有烤、燒等。故答案為：(1)z、zhi、點(diǎn)、植物；(2)火、四、烤、燒【點(diǎn)評(píng)】此題考察學(xué)生對(duì)兩種常用查字典方法的掌握、漢字的筆順筆畫、字形字義的理解和掌握。這需要在平時(shí)多加練習(xí)查字典的方法，能熟練掌握兩種查字典的方法，注意每個(gè)漢字的筆順筆畫，能正確書(shū)寫漢字，理解相同部首的漢字。4．【答案】①；③；②；⑤；④【解析】【分析】①早上：時(shí)間詞，早晨。②到了中午：指白天的十二點(diǎn)左右的一段時(shí)間。③不一會(huì)兒：是指不長(zhǎng)時(shí)間。④天黑了：太陽(yáng)落下后，天色變黑。⑤下午：時(shí)間詞，指從正午十二點(diǎn)到半夜十二點(diǎn)的一段時(shí)間，一般也指從正午十二點(diǎn)到日落的一段時(shí)間。根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)依次選填序號(hào)①③②⑤④。

故答案為：①③②⑤④?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選字填空的能力。完成時(shí)要注意辨析所給字的不同，然后結(jié)合具體的詞境進(jìn)行選擇填空。選字填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。5．【答案】（1）發(fā)明（2）發(fā)現(xiàn)（3）幸運(yùn)（4）幸福【解析】【分析】發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過(guò)探索研究認(rèn)識(shí)或找到前人沒(méi)有認(rèn)識(shí)或看到的事物或規(guī)律。發(fā)明：造出新的事物或方法。根據(jù)(1)根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)填：傳說(shuō)，傘是由魯班發(fā)明的。(2)根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)填：我發(fā)現(xiàn)楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩。

幸運(yùn)：機(jī)會(huì)趕得巧而得到好處。幸福：境遇、生活愉快美滿。(3)根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)填：小蟲(chóng)子沒(méi)有被吃掉，真幸運(yùn)。(4)根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)填：我生活在一個(gè)幸福的家庭。故答案為：(1)發(fā)明；(2)發(fā)現(xiàn)；(3)幸運(yùn)；(4)幸福。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選字詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析每組字詞的不同，然后結(jié)合具體的詞義進(jìn)行選擇填空。6．【答案】①⑤⑧；④⑥⑦；②③【解析】【分析】①興高采烈：形容興致高，精神飽滿。②悲痛欲絕：悲哀傷心到了極點(diǎn)。③痛不欲生：悲痛得不想活下去。④火冒三丈：形容憤怒到極點(diǎn)。⑤興致勃勃：興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。⑥怒氣沖沖：形容人盛怒的樣子。⑦怒發(fā)沖冠：憤怒得頭發(fā)直豎，頂著帽子。⑧心花怒放：內(nèi)心高興極了。結(jié)合詞語(yǔ)的意思，可知表示高興的詞語(yǔ)有：①⑤⑧；表示生氣的詞語(yǔ)有：④⑥⑦；表示難過(guò)的詞語(yǔ)有：②③。

故答案為：①⑤⑧；④⑥⑦；②③【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)分類的能力，完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類。7．【答案】C【解析】【分析】貝殼在古時(shí)成為貨幣，所以意思與錢財(cái)有關(guān)的字多數(shù)都有“貝”字。A選項(xiàng)都是“钅”字旁；

B選項(xiàng)都是“刂”的字；

C選項(xiàng)都有“貝”字。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題注意考察學(xué)生對(duì)有“貝”字的字和錢財(cái)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，首先要知道意思與錢財(cái)有關(guān)的字多數(shù)都有“貝”字，其次平時(shí)要注意積累帶“貝”的字。8．【答案】B【解析】【分析】A不同；“的確”的“的”讀音是“d픓的確”是確實(shí)的意思?！澳康摹钡摹暗摹弊x音是“dì”，“目的”想要達(dá)到的地點(diǎn)或境地。

B相同；

C不同；“測(cè)量”的“量”讀音是“l(fā)iáng”，用器具確定東西的多少、長(zhǎng)短等?！耙袅俊钡摹傲俊弊x音是“l(fā)iàng”，指限度。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了所學(xué)課文生字中易讀錯(cuò)字的讀音，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀確定的讀音即可，拼讀時(shí)要注意每個(gè)音節(jié)的聲調(diào)。9．【答案】B【解析】【分析】A選項(xiàng)的“經(jīng)過(guò)”是“通過(guò)”的意思；

B選項(xiàng)的“經(jīng)過(guò)”有“路過(guò)”的意思；

C選項(xiàng)的“經(jīng)過(guò)”是“過(guò)程”的意思。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查一詞多意，只有把詞語(yǔ)放在具體的語(yǔ)言環(huán)境中仔細(xì)揣摩才能得到正確的答案。10．【答案】A【解析】【分析】句中重讀“忠實(shí)”，強(qiáng)調(diào)說(shuō)明了狗是忠實(shí)朋友的特點(diǎn)，A.強(qiáng)調(diào)的是狗是個(gè)什么樣的好朋友。

B.強(qiáng)調(diào)是“狗”；

C.強(qiáng)調(diào)的是“朋友”。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是朗讀。完成此類題目要注意聯(lián)系上下文及具體的語(yǔ)境，運(yùn)用合適的語(yǔ)氣進(jìn)行朗讀。11．【答案】B【解析】【分析】A.不得體，“你應(yīng)該原諒我才對(duì)”帶有命令的語(yǔ)氣。

B.得體。

C.不得體，由“這次算是我錯(cuò)了”可知，態(tài)度不誠(chéng)懇。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了使用禮貌用語(yǔ)。禮貌用語(yǔ)是指在語(yǔ)言交流中使用具有尊重與友好的詞語(yǔ)。禮貌用語(yǔ)是尊重他人的具體表現(xiàn)，是友好關(guān)系的敲門磚。12．【答案】（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）錯(cuò)誤（4）正確（5）錯(cuò)誤【解析】【分析】（1）本題考查了朗讀，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段。正確處理語(yǔ)言的斷和連(停頓)，輕和重(重讀)，揚(yáng)和抑(語(yǔ)調(diào))，不僅使語(yǔ)言生動(dòng)、形象，還使語(yǔ)言具有表現(xiàn)力和音樂(lè)性。讀“爺爺在植樹(shù)”這句話時(shí)，突出“爺爺在干什么”就要重讀“植樹(shù)”。錯(cuò)誤；

（2）本題考查的知識(shí)點(diǎn)是重要節(jié)假日。結(jié)合對(duì)重要節(jié)假日的了解及課內(nèi)外的閱讀判斷。重陽(yáng)節(jié)是農(nóng)歷的九月初九，有賞菊登高的習(xí)俗；端午節(jié)是五月初五，有吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。端午節(jié)在重陽(yáng)節(jié)之前。正確；

（3）考查了對(duì)課文中詞語(yǔ)的意思的理解，需要我們要聯(lián)系課文內(nèi)容，結(jié)合上下文語(yǔ)境去理解?！肚烁狻愤@篇課文主要講了“千人糕”的制作過(guò)程，文中爸爸用一塊普通的米糕，告訴了孩子一個(gè)道理：所有物品的成果都來(lái)之不易，我們要加倍珍惜它。文中“千人糕”實(shí)際上就是外形普通、口感平常的米糕，文中為了強(qiáng)調(diào)普普通通的米糕的制作材料、生產(chǎn)過(guò)程需要經(jīng)過(guò)很多人的勞動(dòng)才能完成，稱之為“千人糕”。錯(cuò)誤；

（4）考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。尋覓：尋找。故題干正確。

（5）考查了生字的間架結(jié)構(gòu)，要注意字音，字義和字形，“周”是半包圍結(jié)構(gòu)。錯(cuò)誤。故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）正確；（3）錯(cuò)誤；（4）正確；（5）錯(cuò)誤【點(diǎn)評(píng)】（1）正確把握朗讀節(jié)奏和語(yǔ)氣有利于獲得思想熏陶，有助于情感的傳遞。要結(jié)合內(nèi)容理解。

（2）完成本題的關(guān)鍵是了解不同傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間及習(xí)俗。

（3）理解課文中的詞語(yǔ)意思，一定要把詞語(yǔ)與具體的語(yǔ)句或語(yǔ)段聯(lián)系起來(lái)，根據(jù)具體語(yǔ)境體會(huì)詞語(yǔ)的意思，不可斷章取義。

（4）理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

（5）觀察其細(xì)微的差別，準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的確切含義，比較其異同，這是解答此類試題的關(guān)鍵。13．【答案】（1）小柳樹(shù)在微風(fēng)里得意地跳舞。（2）古人把貝殼當(dāng)作錢幣?！窘馕觥俊痉治觥?1)句子形式為：小柳樹(shù)在哪兒干什么，陳述句用句號(hào)。

(2)句子形式為：古人把什么當(dāng)作什么，陳述句用句號(hào)。

故答案為：(1)小柳樹(shù)在微風(fēng)里得意地跳舞。(2)古人把貝殼當(dāng)作錢幣?！军c(diǎn)評(píng)】考查了連詞成句和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，連詞成句是低年級(jí)學(xué)段經(jīng)?？嫉降囊粋€(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，意思是把順序錯(cuò)亂的詞語(yǔ)根據(jù)邏輯關(guān)系重新排列，組成一個(gè)意思完整且通順的句子。14．【答案】（1）雷公公用粗重的嗓音呼喚著筍芽?jī)?。?）你長(zhǎng)大了想干什么？我想當(dāng)一名科學(xué)家。（3）花兒露出了笑臉15．【答案】我們不要浪費(fèi)水，世界上最后一滴水可能是我們的眼淚【解析】【分析考查了口語(yǔ)交際。完成本題要注意分析所給材料，明確口語(yǔ)交際的內(nèi)容，然后組織語(yǔ)言。語(yǔ)句要通順，要有條理。本題結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)針對(duì)浪費(fèi)水，忘記關(guān)水龍頭的做法談?wù)劰?jié)約水資源的看法，答案不唯一，有理有據(jù)即可。故答案為：我們不要浪費(fèi)水，世界上最后一滴水可能是我們的眼淚【點(diǎn)評(píng)】口語(yǔ)交際訓(xùn)練應(yīng)該與聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫訓(xùn)練聯(lián)系起來(lái)，與觀察、思維、想象訓(xùn)練聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的口語(yǔ)交際習(xí)慣?！敬鸢浮?6．cháng；piào17．4；兩18．兔子；荷花；白雪公主；白浪花19．美麗；丑陋20．一對(duì)耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜【解析】【點(diǎn)評(píng)】文段以擬人的口吻寫了太陽(yáng)與白云嬉戲玩耍的情景，表現(xiàn)了太陽(yáng)的快樂(lè)與天真。反復(fù)品讀語(yǔ)段，認(rèn)真揣摩，體會(huì)作者的寫作意圖。完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。16．考查了對(duì)字詞讀音與意義的辨析。圓圓：形狀是圓的。園園：一般指人名。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“圓圓”。長(zhǎng)：[cháng]長(zhǎng)度大，與“短”相對(duì)。[zhǎng]生長(zhǎng)，成長(zhǎng)。故選“cháng”。那：代詞，那樣。哪：疑問(wèn)詞，后面跟名詞或數(shù)量詞，表示要求在所問(wèn)范圍中有所確定。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“那”。漂：[piao]浮在液體上不動(dòng)或順著風(fēng)向、流向而移動(dòng)。[piào]好看。故選“piào”。

故答案為：cháng；piào17．考查了對(duì)自然段與完整句的認(rèn)識(shí)。每個(gè)自然段前空兩格，故本文有4個(gè)自然段。如何確定一段話中有幾句話？應(yīng)該以句末停頓的標(biāo)點(diǎn)為依據(jù)。一般說(shuō)來(lái)，就是看段落中的句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的多少。故第二自然段有2句話。

故答案為：4；兩18．考查了文段內(nèi)容的理解。結(jié)合文段內(nèi)容可知，她把白云吹成了小白兔、荷花、白雪公主、浪花。

故答案為：小白兔；荷花；白雪公主；浪花。19．考查了寫近、反義詞。漂亮：好看，美觀。近義詞是“好看”，反義詞是“丑陋”。

故答案為：美麗；丑陋。20．考查了文段內(nèi)容的理解。結(jié)合“一對(duì)長(zhǎng)耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈，她把那朵白云改(gǎi)成一只小白兔啦！”可知答案。

故答案為：一對(duì)耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜?！敬鸢浮?1．B22．①錯(cuò)誤；②錯(cuò)誤；③正確23．①梅花鹿說(shuō)：“這是我吃老虎的記號(hào)，我吃一只老虎，身上就長(zhǎng)一個(gè)斑點(diǎn)。”②梅花鹿看見(jiàn)老虎和狐貍一塊兒走來(lái)，就對(duì)他們喊：“狐貍啊，謝謝你把老虎捉來(lái)，我正在找他呢！”24．狐貍；你應(yīng)該保持一顆善良的心，這樣才會(huì)有好的回報(bào)。幫助惡人是不會(huì)有好下場(chǎng)的?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本文主要寫了老虎想吃梅花鹿，但被梅花鹿欺騙而嚇跑，狐貍?cè)屠匣⒆矫坊?，結(jié)果梅花鹿再次憑借自己的智慧躲過(guò)一劫，而狐貍也被老虎拖死。本文贊揚(yáng)了梅花鹿的聰明機(jī)智，也說(shuō)明了一個(gè)道理：助人作惡是不會(huì)有好下場(chǎng)的。完成此題目一般分為以下幾步：1.認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。2.了解短文后的題目，帶著問(wèn)題讀短文，可邊讀邊做。3.深入了解主題，完成拓展題目。21．本題考查提取信息。由句子“有一只老虎，遇見(jiàn)了一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿”可知，老虎很想吃梅花鹿。

故答案為：B22．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。由句子“狐貍聽(tīng)了大笑起來(lái)，說(shuō)：‘你上當(dāng)了。走，我?guī)湍闳グ阉交貋?lái)，給你當(dāng)午餐！’”可知，老虎是被騙了，梅花鹿并沒(méi)有那么厲害，①錯(cuò)誤。由句子“老虎聽(tīng)了，以為上了狐貍的當(dāng)，回頭就跑。結(jié)果狐貍被老虎拖死了”可知，狐貍沒(méi)有捉到梅花鹿，②錯(cuò)誤。由整篇文章可知，老虎兩次上了梅花鹿的當(dāng)，③正確。

故答案為：①錯(cuò)誤；②錯(cuò)誤；③正確23．本題考查根據(jù)要求篩選句子。題干要求畫出表現(xiàn)梅花鹿很聰明的句子，可定位到句子“梅花鹿說(shuō)：‘這是我吃老虎的記號(hào)，我吃一只老虎，身上就長(zhǎng)一個(gè)斑點(diǎn)?！薄懊坊箍匆?jiàn)老虎和狐貍一塊兒走來(lái)，就對(duì)他們喊：‘狐貍啊，謝謝你把老虎捉來(lái)，我正在找他呢！’”。

故答案為：①梅花鹿說(shuō)：“這是我吃老虎的記號(hào)，我吃一只老虎，身上就長(zhǎng)一個(gè)斑點(diǎn)。”②梅花鹿看見(jiàn)老虎和狐貍一塊兒走來(lái)，就對(duì)他們喊：“狐貍啊，謝謝你把老虎捉來(lái)，我正在找他呢！”24．本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。選擇文中的任一人物，寫出想對(duì)他說(shuō)的話即可。如果選擇狐貍，可從助人作惡不會(huì)有好下場(chǎng)來(lái)談；如果選擇梅花鹿，可以夸贊他的聰明機(jī)智；如果選擇老虎，可從要理智分析，避免輕易上當(dāng)來(lái)談。答案不唯一，言之有理即可。

故答案為：狐貍；你應(yīng)該保持一顆善良的心，這樣才會(huì)有好的回報(bào)。幫助惡人是不會(huì)有好下場(chǎng)的?！敬鸢浮?5．C26．B27．28．D29．我一分鐘能寫幾十個(gè)字。我一分鐘讀一段文字。30．我們應(yīng)該珍惜每一分鐘，要從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本文主要講了森林學(xué)校的小動(dòng)物們展開(kāi)的關(guān)于“一分鐘能做什么”的討論，告訴大家要珍惜時(shí)間。完成此類題目一般分為以下幾步：1.認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。2.了解短文后的題目，帶著問(wèn)題讀短文，可邊讀邊做。3.深入了解主題，完成拓展題目。25．本題考查自然段。自然段是語(yǔ)文術(shù)語(yǔ)，指文藝作品中作者根據(jù)作品內(nèi)容和主線進(jìn)度安排的獨(dú)立的一段文字可以表達(dá)一個(gè)較為清晰的場(chǎng)景、概念、動(dòng)作等，是構(gòu)成作品除詞語(yǔ)和句子之外的最小語(yǔ)言單位。每個(gè)自然段開(kāi)頭會(huì)空兩個(gè)字。數(shù)本文的段落可知，共有8個(gè)自然段。

故答案為：C26．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的把握。閱讀文章可知，本文共討論了兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題是“元元為什么遲到”，第二個(gè)問(wèn)題是“一分鐘能做哪些事情”，而作者用了大量的篇幅寫對(duì)第二個(gè)問(wèn)題的討論。

故答案為：B27．本題考查提取信息。由句子“‘我一分鐘能背好幾個(gè)詞。’乖乖兔說(shuō)?！薄啊乙环昼娔軐憥资畟€(gè)字?！洁叫苷f(shuō)?！薄啊乙环昼娔芘軒装倜啄?！’機(jī)靈猴喊”可得出答案。

故答案為：28．本題考查對(duì)名言意思的理解。A、B、C三項(xiàng)都是告訴人們要珍惜時(shí)間。D項(xiàng)的意思是“與其在別人風(fēng)光時(shí)，為別人送上祝福；不如在別人的處境艱難時(shí)，給予別人幫助?！边@句名言告訴人們要樂(lè)于助人。

故答案為：D29．本題考查仿寫句子。答案不唯一，寫出自己一分鐘能做的事情即可，不少于兩句。

故答案為：我一分鐘能寫幾十個(gè)字。我一分鐘讀一段文字。30．本題考查讀文章后的啟示?？山Y(jié)合句子“我們的生命就是一分鐘一分鐘組成的。所以，我們應(yīng)該珍惜每一分鐘”來(lái)談，寫出珍惜時(shí)間這一關(guān)鍵點(diǎn)即可。

故答案為：