幼兒園-校長(zhǎng)后備人才-治校方略-路演

打造“蓬勃向上、生機(jī)勃勃”的幼兒園***幼兒園****ADDYOURTITLEHERE園所優(yōu)勢(shì)公辦幼兒園，資金充足。教師按省定標(biāo)準(zhǔn)配備，人員充足?；A(chǔ)設(shè)施相對(duì)完善。教師隊(duì)伍里老教師占比高，他們的經(jīng)驗(yàn)是園所發(fā)展的助力。

A:公辦學(xué)校，在校生1200人，學(xué)生平均分配在各個(gè)年級(jí)?，F(xiàn)有教師按省定標(biāo)準(zhǔn)配備，其中30歲以下教師占教師總數(shù)的32%；45歲以上教師占教師總數(shù)的40%。該校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，由幾所農(nóng)村學(xué)校合并，建校時(shí)間不長(zhǎng)，基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)完善，但辦學(xué)成績(jī)一直不甚理想，學(xué)生家長(zhǎng)多為普通工人、周邊村民和進(jìn)城務(wù)工人員子女，屬于相對(duì)薄弱學(xué)校，亟待創(chuàng)新發(fā)展，在提高教育質(zhì)量和師生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可度等方面有所突破。發(fā)展劣勢(shì)2.師資結(jié)構(gòu)不合理，教師工作融合凝聚力差1.新建幼兒園，制度不完善3.教育教學(xué)水平低，也缺少特色，社會(huì)各界認(rèn)可度不高4.家長(zhǎng)文化素質(zhì)及相對(duì)較低，對(duì)家園共育認(rèn)識(shí)不足治校方略：

完善管理制度

建設(shè)教師隊(duì)伍

創(chuàng)新課程體系

促進(jìn)家園共育目錄“四位一體促發(fā)展”O(jiān)NE01

完善管理制度好的管理制度會(huì)是讓幼兒園順利運(yùn)轉(zhuǎn)，是幼兒園蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ)ADDYOURTITLEHERE01辦學(xué)為了什么？02你心目中的理想學(xué)校怎樣？03什么樣的教師團(tuán)隊(duì)適合？

如何做好家校溝通，讓家長(zhǎng)認(rèn)可？04完善管理制度完善管理制度完善規(guī)章制度明確方向構(gòu)建管理文化促進(jìn)認(rèn)同堅(jiān)持管理原則有效執(zhí)行分工明確、權(quán)責(zé)明確，競(jìng)爭(zhēng)有道、合作有效，獎(jiǎng)懲分明、公正公平。實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，多方參與、協(xié)同發(fā)展。人人有事干，事事有人管，事事都規(guī)范。讓人、事、物管理有效落地。融合合并各校的制度優(yōu)勢(shì)，讓各項(xiàng)事務(wù)有明確的執(zhí)行方向，執(zhí)行規(guī)則，執(zhí)行方法，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)?！叭齻€(gè)方面”two02

建設(shè)教師隊(duì)伍優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是幼兒園蓬勃發(fā)展的動(dòng)力建設(shè)教師隊(duì)伍促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展“三部曲“基于辦園理念，做好規(guī)劃,明確目標(biāo)。順應(yīng)辦園理念，做好規(guī)劃，明確目標(biāo)。指導(dǎo)并組織教師認(rèn)真做好“個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃”和年度專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，明確工作方向和重點(diǎn)。1文化浸潤(rùn)，理論武裝加強(qiáng)教師培訓(xùn)。促進(jìn)教師學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教育教學(xué)理論與方法。2活動(dòng)引領(lǐng)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。開(kāi)展各種展示活動(dòng)。給教師創(chuàng)設(shè)多樣化的互動(dòng)交流平臺(tái)，提升專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)增加教師團(tuán)隊(duì)凝聚力。3

建設(shè)教師隊(duì)伍注重發(fā)揮示范作用；發(fā)揮其經(jīng)驗(yàn)的力量，帶新手，做研究。注重發(fā)揮領(lǐng)頭軍的作用；鼓勵(lì)挑重?fù)?dān)，頂大梁促進(jìn)專家型轉(zhuǎn)變注重培養(yǎng)引導(dǎo)規(guī)范學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)調(diào)動(dòng)主動(dòng)發(fā)展的積極性建設(shè)教師隊(duì)伍分層培養(yǎng)老教師（專家型）骨干教師（骨干型）年輕教師（勝任型）three03

創(chuàng)新課程體系教育質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的生命線，高質(zhì)量的教育教學(xué)是幼兒園蓬勃發(fā)展的標(biāo)志。而課程體系創(chuàng)新是提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。創(chuàng)新課程體系創(chuàng)新課程體系（一）基礎(chǔ)課程1.進(jìn)行多元化的主題課程教學(xué)

2.研發(fā)生活化的園本課程3.鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)個(gè)性化的班本課程

010302創(chuàng)新課程體系（二）特色課程利用城鄉(xiāng)結(jié)合的地理優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建“自然游戲樂(lè)園”特色課程自然游戲教育.生態(tài)種植園園.涂鴉墻.自然材料.土坡、泥塘、沙水池、溝渠種植、觀賞、采摘、品嘗、游戲.觀察中學(xué)習(xí)、參與中成長(zhǎng)、勞動(dòng)中收獲.豐富物種認(rèn)知、開(kāi)展生命教育four4

促進(jìn)家園共育家園共育是幼兒園蓬勃發(fā)展的有效助力促進(jìn)家園共育TITLEHERE家長(zhǎng)課程教育理念提升：能給孩子做表率能重視教育能重視家園合作請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)研學(xué)活動(dòng)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)節(jié)日活動(dòng)美食沙龍家長(zhǎng)志愿者重提升重參與重溝通重示范增進(jìn)相互間的了解家訪日常多渠道交流家長(zhǎng)開(kāi)發(fā)日成立家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)成員的示范帶頭作用園所家委會(huì)