聯(lián)合中心小學教導處工作計劃

聯(lián)合中心小學教導處工作計劃2010-2011學年第一學期一、指導思想：這學期的教導處工作以學校工作意見為指導；以減負增效為突破口；以實施有效課堂教學為重點，牢固樹立質量意識、特色意識、課程意識、學習意識、創(chuàng)新意識。全面提高教師的學科專業(yè)化水平、促進學生的全面發(fā)展、提升教育教學質量、推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展。二、主要目標：1、規(guī)范教育教學常規(guī)管理，扎實推進新課改，全面提高教育教學質量。2、聚焦課堂教學，以素質教育現(xiàn)場會為契機，積極構建有效課堂模式，形成我校特色的課堂教學模式。3、進一步強化教育科研工作，充分發(fā)揮科研的先導作用和強師功能。4．加強師資隊伍建設，著力提高師資隊伍的整體素質。三、主要工作措施（一）規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質量。1、良好的管理體制是順利實施課程改革，是提高教學質量的重要保證。沒有良好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質教育。開學初教導處將帶領全體教師學習《聯(lián)合中心小學制度匯編》，學校所有工作力爭做到有章可循，以規(guī)辦事。積極試行層級負責制，明確教研組、備課組崗位權限與責任，制定崗位目標與任務，有效開展各項工作。2、教導處將對常規(guī)教學的全過程及時檢查、督促、指導、調控和評價，確保科學、規(guī)范、公正，最大限度地調動教師的工作積極性，以提高教學質量。3、每位教師要繼續(xù)按新模式認真深入備好每一節(jié)課。杜絕不備課入課堂現(xiàn)象，教導處將對教師的教學五認真進行抽查或定期檢查，并及時通報檢查結果。每位教師要精心組織好課堂教學，要從“有計劃、有重點、有容量、有方法、有深度”上去優(yōu)化課堂，力爭做到目標明確、思路清晰、結構緊湊、方法指導科學、學生參與積極，從我校學生的實際出發(fā)，努力提高課堂教學效率，真正發(fā)揮主渠道的作用。4、開展以研究教材為重點的集體備課模式，建立研討制度。教研組、備課組活動，要求明確分工，輪流主講，智慧生成，資源共享，共同受益。備課組成員要在集體備課之前首先熟悉集體備課內容，要求所有參與備課的教師在網上收集相關資料參與研討，在集體研討的基礎上形成第一稿教案。在集體備課的基礎上教研組要開展與之配套教研活動，開展由一人上多班或幾人同上一個教學內容活動，在課堂教學結束以后開展集體研討活動，然后再在原有的一稿教案上進行修改，形成較有質量的二稿。5開展以關注課堂為重點的校本研究,校內教師互相聽課，取長補短。老師們總覺得外出學習才是學習，其實身邊可學習的資源很多。本學期要開展年級組教師、學科組教師互相聽課活動，鼓勵跨學科聽課。每位教師一學期聽課不少于20節(jié)，其中35歲以下教師不少于40節(jié)。每月教導處將進行教學五認真檢查，把檢查結果納入績效考核。（二）改革備課模式，優(yōu)化教學過程。1、完善備課模式，提高備課質量備好課是上好課的前提和基礎。本學期，學校將在全體教師中繼續(xù)推行新的教學模式：“25加15”和“30加10”兩種教學模式。就是在低年級實行25分鐘的授課，15分鐘的練習；在中高年級實行30分鐘的新授，10分鐘的練習授課模式。全面啟動“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”這種新的教學模式。新的教學模式要求教師在備課時要提出保底目標和發(fā)展性目標兩種，保底目標就是全體學生都要求掌握的知識、技能。發(fā)展性目標就是在原有知識的基礎上對相關知識、技能進行提升。教師在備課的每一環(huán)節(jié)都要寫出達成目標的情況，在備課時要制定出確實可行的作業(yè)設計，真正讓學生做到堂堂清。教導處將配合學校及時督查新一輪備課的效果，確保備課求真務實高效，以推動我校課堂教學效益的提高。2．加強課堂管理，提高教學效率課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題。因此，學校將進一步深化基礎教育課程改革，不斷更新教育觀念，不斷改進培養(yǎng)模式和教學內容、方法，積極探索，努力構建科學、實用、高效的課堂教學模式，繼續(xù)推進新教育實驗，鼓勵學生勤奮學習、獨立思考、追求新知，著力培養(yǎng)學生發(fā)展的內在動力，養(yǎng)成良好的學習習慣。力爭在提升學生、學校的綜合能力，使學生的發(fā)展目標為全面發(fā)展而有所專長。3．加強質量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發(fā)展的基礎，也是檢驗課改工作是否落到實處的標志之一。學校將成立質量跟蹤小組，質量跟蹤小組的成員主要是由校長室、教導處成員組成。針對畢業(yè)班、英語學科和部分老師進行質量跟蹤調研，相關行政人員與結對的教師、學科簽訂責任狀，并進行捆綁式考核。教導處對語文、數(shù)學、外語等學科教學質量評價，堅持“重平時”、“看三率”的原則，即評價注重教師平時的教學效果、學生平時的學業(yè)負擔情況；開展以提高效率為重點的教學常規(guī)管理。繼續(xù)開展針對性的隨堂聽課與反饋工作，關注學2009-2010學年第二學期教科研活動安排：八月份：1、做好相關教學資料發(fā)放工作2、做好一年級新生報到注冊工作3、制定好各項工作計劃4、參加市局組織的師德專題活動5、做好四年級分班工作6、舉行第一次教學五認真抽查工作7、做好轉進、轉出學生工作九月份：1、制定新學年教師讀書計劃2、做好部分學科教師座談會3、做好市督導檢查相關工作4、第一次教學五認真檢查5、第一次教科研活動6、開展讀書沙龍活動7、各科開展如何培養(yǎng)補差座談活動8、參加上片語文、數(shù)學教研活動9、青年教師座談會十月份：1、做好校級“新秀杯”選拔賽2、第二次教學五認真檢查3、部分學科跟蹤調研4、第二次教學研討活動5、做好課題中期管理工作6、參加中片語文、數(shù)學教研活動7、交流讀書心得8、課改沙龍十一月份：1、第三次教學五認真檢查2、第三次教學研討活動3、各學科進行質量調研4、組織開展好拔尖人才課堂教學展示活動5、做好校級“書香班級”的評比活動6、開展低、中年級的講故事比賽7、參加下片片語文、數(shù)學教研活動十二月份：1、第四次教學五認