課題結題驗收申請書

PAGE4PAGE3附件一：課題編號2009KTY040惠州市中小學和中等技術職業(yè)技術學校立項課題結題驗收申請書課題名稱：引導學生走進名著，豐富學養(yǎng)，完善品格的研究課題主持人：顏進棠主持人所在單位：博羅縣園洲中學惠州市教育局制填表時間：2012年11月8日課題名稱引導學生走進名著，豐富學養(yǎng)，完善品格的研究課題編號2009KTY040課題主持人顏進棠職務、職稱教導主任中學高級教師工作單位博羅縣園洲中學聯(lián)系地址博羅縣園洲中學電子信箱yzjdc@21電話手6680490家原定研究起止時間2009年9月——2012年9月研究成果形式課題研究報告實際完成時間2012年9月結題鑒定時間2012年12月結題鑒定方式通訊鑒定（）會議鑒定（√）主要研究人員姓名單位職務、職稱課題研究中所承擔的工作顏進棠博羅縣園洲中學中學高級教師課題主持負責全面顏聚棠博羅縣園洲中學中學高級教師負責08級閱讀指導程興龍博羅縣園洲中學中學一級教師負責09級閱讀指導鐘小澤博羅縣園洲中學中學一級教師負責10級閱讀指導陳劍新博羅縣園洲中學中學一級教師校刊主編推介成果樂曉勤博羅縣園洲中學中學一級教師負責07級閱讀指導楊旭冠博羅縣園洲中學中學一級教師負責11級閱讀指導課題終期研究成果名稱、內容、理論價值、應用價值等本課題的終期研究成果是：構建起了科學、規(guī)范、有效的農村初中名著閱讀活動基本模式，使?jié)庥舻臅愠蔀閷W校顯著的辦學特色，名著閱讀已成為時尚，提升了學校辦學品位，并將園洲中學建設成“惠州市書香校園”。研究成果名稱為《課題研究報告》。內容包括名著閱讀活動實施方案、內容體系、指導體系與評價體系。它的理論價值在于：“一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于國民的閱讀水平，一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育?！保ㄖ煊佬碌摹缎陆逃畨簟罚╅喿x名著是繼承人類一切優(yōu)秀文化豐富自身學養(yǎng)的主要途徑，更是豐富情感、完善品格、升華人生境界的重要途徑，是廣大師生終生必修的功課。它的應用價值在于：通過開展切實可行的名著閱讀實踐活動，實現(xiàn)人類優(yōu)秀文化對廣大師生的滋養(yǎng)。滴滴甘露，綿綿不絕，滲入心靈的田園；潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。通過搭建種種平臺，展示廣大師生名著熏陶的過程與成果，激發(fā)他們的閱讀興趣，使廣大師生在成就感和榮譽感的激動下，自覺養(yǎng)成終生閱讀的優(yōu)良習慣。課題研究費用支出情況2009年9月—2010年8月（12040元）：購買圖書角書柜50個，計5000元。2、購買2次閱讀競賽獎品共330份，計3380元。3、活動印刷費用約1200元。4、活動聚餐2次共2460元。2010年9月—2011年8月（8408元）：1、赴東莞萬江二中交流學習包車用餐費，計1280元。2、購買2次閱讀競賽獎品共336份，計3440元。3、活動印刷費用約1200元。4、活動聚餐2次共2488元。2011年9月—2012年8月（9290元）：1、出版學生作品集與教師論文集約2000元。2、購買2次閱讀競賽獎品共342份，計3510元。3、活動印刷費用約1200元。4、活動聚餐2次共2580元。三年課題研究費用共計29738元。課題主持人所在單位意見：顏進棠主任主持的“名著閱讀”課題實驗已達到各項預期目標，并逐漸主導了學校的辦學思想，提升了學校的辦學品位，為我校評上“惠州市書香校園”作出了不可磨滅的貢獻。課題管理科學、規(guī)范、有效，經費使用完全符合規(guī)定，同意申請驗收。是否同意申請驗收：是（√）否（）單位蓋章負責人（簽字）：2012年11月18日縣（區(qū)）教育科研管理部門審核意見：是否同意申請驗收：是（）否（）單位蓋章負責人（簽字）：年月日市課題評審委員會審核意見：是否同意通過結題驗收：是（）否（