2024年專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目-內生動力與職業(yè)水平筆試歷年真題薈萃含答案

2024年專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目-內生動力與職業(yè)水平筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調整）第1卷一.參考題庫(共30題)1.《網絡安全法》的第一條講的是（）。A、法律調整范圍B、立法目的C、國家網絡安全戰(zhàn)略D、國家維護網絡安全的主要任務2.（）的人自信而不自滿、樂觀而幽默，能站在別人的角度想問題，有良好的人際關系，心理承受能力強，可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。A、情商高B、情商低C、智商高D、心態(tài)好3.創(chuàng)新能力是專業(yè)技術人員必備的基本能力之一.4.內生動力又稱為（），是指在有機體需求的基礎上產生的一種內部推動力，是驅使有機體產生一定行為以達到滿足需求的的內部力量。A、內驅力B、驅動力C、外驅力D、推動力5.以下屬于能力與能力薪資掛鉤方案的是（）？A、直接能力分類法B、傳統(tǒng)職位能力定薪法C、行為目標達成加薪法D、績效評價法6.主觀能動性亦稱“（）”。A、自發(fā)能動性B、自覺能動性C、感官能動性D、自主能動性7.專業(yè)技術人員開發(fā)自身潛力，一方面靠的是（），另一方面需要單位組織的積極引導。A、家人督促B、工作需要C、自主性D、單位安排8.洋蔥模型最內核的特征是自我認知9.專業(yè)技術人員的考核和激勵主要通過（）考核得以實現。A、績效B、考勤C、行為規(guī)范D、體能10.所謂（）就是潛在的能量、能力和力量。A、潛力B、潛能C、能力D、內生動力11.健全人才流動配置機制。堅持人才效能最大化與人才價值最大化的有效統(tǒng)一，突破體制性障礙，創(chuàng)新專業(yè)技術人才流動機制。就要建立（）的人才流動配置機制。A、政府宏觀調控B、市場主體公平競爭C、中介組織提供服務D、各類人才自主擇業(yè)12.每個專業(yè)技術人員所擔負的（），都是和他對國家，社會應履行的義務相一致的。A、工作B、職責C、任務D、責任13.專業(yè)技術人員要在認識世界和改造世界的活動中有所建樹，就必須充分發(fā)揮主觀能動性。14.主觀能動性有三方面的含義。15.2017年6月21日，英國政府提出了新的規(guī)則來保護網絡安全，其中包括要求Facebook等社交網站刪除（）之前分享的內容。A、14歲B、16歲C、18歲D、20歲16.目前，我國人才流動還存在許多的體制機制問題，突出表現為“（）”現象。A、單位人B、國企人C、外資人D、私企人17.人才價值在流動和（）中體現。A、工作B、職責C、競爭D、崗位18.在人才流動過程中，人才自身發(fā)展的含義包括（）。A、人才思想道德水平不斷提高B、通過流動人才可以發(fā)揮更大的價值C、換一次崗位，工資增加一次D、人才的交際范圍會擴大19.以下媒介的管道豐富性最單薄的是（）？A、電話B、電子郵件C、簡報和報告D、信件20.帕森斯的特質因素論的目的是達到人職匹配21.我國（）規(guī)定知識產權包括著作權（版權）、專利權、發(fā)現權、商標權等，并規(guī)定公民對自己的發(fā)明或者其他科技成果，有權申請領取榮譽證書、報酬、獎金或者其他獎勵。A、《民法通則》B、《刑法》C、《經濟法》D、《憲法》22.以下哪個選項不是員工抵制文化變革的原因？（）A、缺乏信任B、彰顯個性C、對現有利益的影響D、對不確定性的恐懼23.根據“心理需要理論”，人的心理需要主要有（）A、權力需要B、交往需要C、成就需要D、尊重需要24.根據時間間隔是否規(guī)律，激勵時機可分為規(guī)則激勵與不規(guī)則激勵.25.（）可以促組織成員或者企業(yè)員工的工作情緒高漲，完成個人高績效之后，又獲得相應的獎勵。A、獎勵B、鼓勵C、福利好D、激勵26.個體特征分為知識和技能、自我概念、特質、動機/需要這幾個層次。27.目標是為了實現而制訂的，它必須遵循一定的準則，以確保其可行性。28.“當代中國，我們比歷史上任何時期都更接近實現中華民族偉大復興的宏偉目標，我們也比歷史上任何時期都更加渴求人才?！奔廴瞬朋w制就是一個實現中國夢的人才體制。集聚人才就是（）。A、集聚強國之能量B、集聚實現共產主義之能量C、集聚民族復興之能量D、集聚建成小康社會之能量29.人的潛力素質系統(tǒng)作為人的能力的潛在狀態(tài)，有相應的三個基本層次，分別體現在（）.A、生理素質B、心理素質C、思維潛在素質D、外在素質30.麥克萊倫認為，各人的成就動機都是（），每一個人都處在一個相對穩(wěn)定的成就動機水平。A、相同的B、不相同的C、變化的D、一致的第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:B2.參考答案:A3.參考答案:正確4.參考答案:A5.參考答案:A,B,C6.參考答案:B7.參考答案:C8.參考答案:錯誤9.參考答案:A10.參考答案:A11.參考答案:A,B,C,D12.參考答案:B13.參考答案:正確14.參考答案:正確15.參考答案:C16.參考答案:A17.參考答案:C18.參考答案:B19.參考答案:C20.參考答案:正確21.參考答案:A22.參考答案:B23.參考答案:A,B,C24.參考答案:正確25.參考答案:A26.參考答案:正確27.參考答案:正確28.參考答案:A,C,D29.參考答案:A,B,C30.參考答案:B第2卷一.參考題庫(共30題)1.職業(yè)綜合能力主要包括四個方面：（）。A、跨職業(yè)的專業(yè)能力B、方法能力C、社會能力D、個人能力2.做到人才以用為本，要創(chuàng)新（）機制。A、制度B、激勵C、獎金D、體制3.對專業(yè)技術人員個體而言，發(fā)展是指提高、完善、進步、變化等等，專業(yè)技術人員發(fā)展是一個連續(xù)的、動態(tài)的、終身的過程，這一過程具有（）。A、隨機性B、暫時性C、階段性D、連續(xù)性4.鄧小平同志曾經提出：“要尊重勞動、尊重人才”。黨的十六大報告將此觀點發(fā)展為：“必須（）四個尊重，這要作為黨和國家的一項重大方針在全社會認真貫徹”。A、尊重知識B、尊重創(chuàng)造C、尊重勞動D、尊重人才5.（）是科學研究的精髓。A、求知B、求真C、敬業(yè)D、崇尚創(chuàng)新6.樹立（）的理念，這是建立人才培養(yǎng)新體制的思想基礎。A、多元培養(yǎng)主體B、單元培養(yǎng)主體C、個人培養(yǎng)主體D、混合性培養(yǎng)主體7.（）是科學精神的崇高品德。A、自我B、奉獻C、務實D、勤勞8.馬克思主義哲學認為，主觀能動性又稱（）。A、自覺能動性B、意識的能動性C、思維的能動性D、潛意識9.（）又稱非財產權利，是指不直接具有財產的內容，包括人格權和身份權兩大類，其中人格權包括生命權、身體權、健康權、姓名權、名譽權、肖像權等，身份權包括親屬權、配偶權、榮譽權。A、教育權B、平等權C、人身權D、名譽權10.溝通協(xié)調具有社會性，因此與其他社會活動一樣，有著必須依據的原則，包括：尊重原則（）。A、相容原則B、理解原則C、準確性原則D、及時性原則11.職務分工合理不能直接滿足專業(yè)技術人員的某些需要，不能使他們的積極性得到激發(fā)，個人能力和潛力得到發(fā)揮。12.強迫分布法是指不能有并列比分的情況出現13.根據動機在活動中所起的作用不同，可將動機分為主導性動機與輔助性動機。主導性動機是指在活動中所起作用較為強烈、穩(wěn)定、處于支配地位的動機。主導性動機是不斷變化與發(fā)展的。事實表明，只有主導性動機與輔助性動機的關系較為一致時，活動動力會加強；彼此沖突，活動動力會減弱。14.科學精神強調（）是檢驗真理的唯一標準。A、技術B、事實C、實踐D、結果15.敬業(yè)是專業(yè)技術人員對所從事的職業(yè)應有的認同、熱愛和尊敬的基本態(tài)度和職業(yè)道德意識。主要表現為（）。A、職業(yè)責任心B、職業(yè)榮譽感C、職業(yè)尊嚴感D、職業(yè)道德水平16.自我管理分為（）四大部分。A、目標管理B、時間管理C、計劃管理D、壓力管理17.沖突管理中應當避免（）A、過度理性，對負向情緒視而不見B、認為沖突管理是對事不對人C、等對方先行動以表示自己的善意D、認為處理沖突是雙方的責任18.中國的（）的發(fā)明曾經改變了世界，直到15世紀以前中國的科學技術在世界上保持了千年的領先地位。A、造紙術B、火藥C、印刷術D、指南針19.專業(yè)技術人員工作中的權益也稱專業(yè)技術人員的職業(yè)權益，是指專業(yè)技術人員從事專業(yè)技術工作所需要的經常的、共同性的權利，是公民基本權利在專業(yè)技術領域的集中體現。它表現在專業(yè)技術工作的各個領域除了憲法和法律規(guī)定的基本權利和勞動權利以外，主要包括（）等。A、專業(yè)技術的執(zhí)業(yè)權B、職業(yè)能力認證或評價權C、知識產權D、學術自由權20.將特定區(qū)域內的計算機和其他相關設備聯結起來，用于特定用戶之間通信和信息傳輸的封閉型網絡是（）。A、網絡B、互聯網C、局域網D、數據21.發(fā)現自我的首要條件就要時刻掌握有力的（），這樣才能非常自如的處理好各種關系。A、情緒B、心態(tài)C、信息D、能力22.在專業(yè)技術人員的一般權益中，（）是一切權利的基礎。A、教育權B、平等權C、人身權D、受教育權23.健康優(yōu)良的心理素質可以使人產生奮發(fā)向上，斗志昂揚的心理狀態(tài)，從而讓潛力整體系統(tǒng)處于良性激發(fā)活躍狀態(tài)，使之更充分地釋放潛力結構中的創(chuàng)造功能，這樣，潛力才能得到充分發(fā)揮。24.學習力，是指（）。已經具備學習力的專業(yè)技術人員，有如何將學習力轉化為競爭力的問題。沒有學習力就沒有競爭力，提高學習力就是增強競爭力、創(chuàng)造力。A、學習動力B、學習毅力C、學習能力D、學習精力25.人才崗位（）是企業(yè)內部人才使用效率低的重要原因。A、差異化B、固定化C、等級化D、固有化26.在社會舞臺上，人不能隨心所欲的扮演角色，角色的承擔首先要有一個確定的過程，角色的確定是否有效，最終是由（）決定的。A、自己B、政府C、社會D、環(huán)境27.情緒有正面和負面，但是真正的關鍵不在于情緒本身，而是情緒的（）。A、發(fā)泄方式B、處理方式C、表達方式D、調節(jié)方式28.崗位勝任力是指在特定工作崗位、組織環(huán)境和文化氛圍中有優(yōu)異成績者所具備的任何可以客觀衡量的個人特質，指承擔職務（職位）的資格與能力。29.發(fā)現自我的首要條件就要時刻掌握有力的情緒，這樣才能非常自如的處理好各種關系。30.一個用人單位、一個地區(qū)乃至一個國家，自身的人才資源都是（），無論是從數量、質量還是結構上，都會出現供求失調的問題。A、有限的B、無限的C、均衡的D、失衡的第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:A,B,C,D2.參考答案:D3.參考答案:C4.參考答案:A,B,C,D5.參考答案:A,B,D6.參考答案:A7.參考答案:B8.參考答案:A,B9.參考答案:C10