蘇科版七年級(jí)上冊(cè)生物第1單元《走進(jìn)生命世界》測(cè)試卷（含答案解析）

七年級(jí)上冊(cè)生物第1單元《走進(jìn)生命世界》測(cè)試卷第1章生物學(xué)—研究生命的科學(xué)班級(jí)：___________姓名：___________

學(xué)號(hào)：___________（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）一、選擇題（本大題共25題，每小題2分，共50分）1．下列各項(xiàng)中不屬于生物的是（）A．小麥 B．蘑菇 C．獵豹 D．機(jī)器人2．下列哪種現(xiàn)象不是生命現(xiàn)象（）A．夏季炎熱，人出汗了B．下雨天，鐵在潮濕環(huán)境中生銹了C．春天，春筍長(zhǎng)出地面了D．用手觸摸含羞草，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏3．“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”。該詩(shī)句描寫的生命現(xiàn)象是（）A．生物的生長(zhǎng)發(fā)育 B．生物的遺傳和變異C．生物對(duì)刺激的反應(yīng) D．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境4．“落葉知秋”，在我國(guó)北方，梧桐樹(shù)一到立秋就落葉，這體現(xiàn)了生物的哪些基本特征（）①具有生長(zhǎng)現(xiàn)象②具有新陳代謝現(xiàn)象③具有應(yīng)激性④能適應(yīng)環(huán)境⑤能繁殖后代⑥具有遺傳和變異現(xiàn)象A．①②⑥ B．③④⑤ C．②③④ D．④⑤⑥5．以下現(xiàn)象揭示的生物特征與其他三個(gè)選項(xiàng)不同的是（）A．種子長(zhǎng)成幼苗 B．蝌蚪變成青蛙 C．毛毛蟲(chóng)羽化成蝶 D．種瓜得瓜6．被譽(yù)為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是（）A．鐘南山 B．袁隆平 C．普利斯特萊 D．范·海爾蒙特7．21世紀(jì)是生物學(xué)的世紀(jì)。下列選項(xiàng)中不屬于現(xiàn)代生物科技成果的是（）A．克隆技術(shù)B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)C．馴化家畜D．試管嬰兒技術(shù)8．在下列各種科技成果中，屬于模仿動(dòng)物而發(fā)明的是（）①雷達(dá)②宇航服③薄殼建筑④蠅眼照相機(jī)A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④9．下列觀察實(shí)驗(yàn)中，使用放大鏡作為觀察工具的一組是（）①觀察蝗蟲(chóng)；②觀察葫蘆蘚和腎蕨；③觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)；④觀察花的結(jié)構(gòu)；⑤觀察葉片的結(jié)構(gòu)；⑥觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)A．④⑤⑥ B．①③⑤ C．①②④ D．②③⑥10．科學(xué)家為了研究野生大熊貓?jiān)谧匀粻顟B(tài)下的各種行為，在大熊貓出沒(méi)的山林安裝了幾臺(tái)攝像機(jī)，記錄大熊貓的行為，這種研究方法屬于（）A．觀察法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．比較法 D．文獻(xiàn)法11．對(duì)觀察的描述不正確的是（）A．科學(xué)觀察只能用眼睛，因?yàn)椤把垡?jiàn)為實(shí)”B．科學(xué)觀察要有明確的目的，觀察時(shí)要全面、細(xì)致和實(shí)事求是并及時(shí)記錄C．需要較長(zhǎng)時(shí)間觀察時(shí)，要有計(jì)劃、有耐心D．觀察時(shí)要積極思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么12．關(guān)于實(shí)驗(yàn)法與觀察法的關(guān)系的敘述中，不正確的是（）A．單純的觀察法可以沒(méi)有實(shí)驗(yàn)B．實(shí)驗(yàn)法也可以不用觀察C．觀察法和實(shí)驗(yàn)法在研究動(dòng)物行為時(shí)是同等重要的D．實(shí)驗(yàn)法中離不開(kāi)觀察13．用觀察法研究動(dòng)物的行為，必須將動(dòng)物置于（）A．實(shí)驗(yàn)室里 B．家養(yǎng)狀態(tài)下C．野外自然狀態(tài)下 D．圈養(yǎng)籠子里14．研究動(dòng)物的方法主要是采?。ǎ〢．觀察法和調(diào)查法 B．觀察法和實(shí)驗(yàn)法C．調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法 D．觀察法和推理法15．實(shí)驗(yàn)室除了顯微鏡外還有很多實(shí)驗(yàn)器具，下列實(shí)驗(yàn)室常用的器具從左到右依次是（）A．酒精燈、玻璃盤、滴管、滴瓶、鑷子、燒杯B．燒杯、培養(yǎng)皿、滴管、滴瓶、試管鉗、酒精燈C．酒精燈、培養(yǎng)皿、滴瓶、滴管、試管夾、燒杯D．酒精燈、玻璃杯、碘瓶、滴管、木夾、培養(yǎng)皿16.用顯微鏡觀察的材料必須是（）A．厚而透明的B．厚而不透明的C．薄而透明的D．薄而不透明的17．如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，看到的幾個(gè)視野，要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿?，?yīng)怎樣操作？（）A．向右下方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B．向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．向右下方移動(dòng)裝片→換成凹面反光鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋18．一個(gè)學(xué)生在操作顯微鏡時(shí)，發(fā)現(xiàn)鏡頭盒中有下列鏡頭可供選擇。若想使所見(jiàn)的物像放大倍數(shù)最大，他應(yīng)該選擇的組合是（）A．②和③ B．②和⑤ C．③和④ D．②和⑥19．使用顯微鏡調(diào)焦過(guò)程中，當(dāng)鏡筒緩緩下降時(shí)眼睛一定要望著（）A．目鏡B．物鏡C．反光鏡D．粗準(zhǔn)焦螺旋20.觀察葉片的結(jié)構(gòu)時(shí)，制成的玻片標(biāo)本是（）A．涂片B．裝片C．切片D．臨時(shí)裝片21．久置空氣中的烤面包片，難以生出霉菌。張同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象，提出：水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎？這屬于實(shí)驗(yàn)法研究步驟中的（）A．作出假設(shè)B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并設(shè)施、記錄C．發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題D．分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論22．關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的說(shuō)法：①要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)；②要遵循單一變量原則；③求多組的平均值，可盡量減小誤差；④設(shè)計(jì)重復(fù)組或減少實(shí)驗(yàn)對(duì)象數(shù)量，可減少實(shí)驗(yàn)偶然性的發(fā)生。正確的是（）A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④23．關(guān)于探究過(guò)程的說(shuō)法：①并不是所有的問(wèn)題通過(guò)一次探究就能得到正確的結(jié)論；②探究一般是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的；③探究實(shí)驗(yàn)重復(fù)多次后，必能得到正確的結(jié)論；④在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思。正確的是（）A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④24．科學(xué)探究是探索生命的重要方法，其中的實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑，科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的做法中，正確的是（）A．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件均相同B．所有的條件都不相同C．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件均不相同D．所有的條件都相同25．下列有關(guān)證據(jù)和推測(cè)之間的邏輯關(guān)系比較嚴(yán)密的是（）A．腐肉生蛆，說(shuō)明生物是從非生命物質(zhì)中自發(fā)產(chǎn)生的B．把大豆種子放進(jìn)冰箱里不能萌發(fā)，說(shuō)明大豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度C．把經(jīng)過(guò)消毒的肉湯密封起來(lái)不會(huì)變質(zhì)，但打開(kāi)蓋子后就會(huì)變質(zhì)，說(shuō)明導(dǎo)致肉湯變質(zhì)的微生物來(lái)自瓶外而非來(lái)自肉湯本身D．將點(diǎn)燃的小木條放進(jìn)盛有萌發(fā)種子的瓶子中，小木條立即熄滅，說(shuō)明種子呼吸時(shí)產(chǎn)生二氧化碳二、填空題（本大題1小題，每空2分，共10分）26.“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句，試從生物學(xué)角度分析這一現(xiàn)象。（1）蛙鳴是一種求偶行為，但當(dāng)有人走近時(shí)，蛙不再鳴叫，這能體現(xiàn)出的生物特征是__________。（2）蛙鳴求偶后所產(chǎn)的卵，經(jīng)過(guò)蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙，反映了生物具有__________的特性。（3）成蛙捕食稻田里的害蟲(chóng)，這反映了生物的生活需要__________。（4）除__________以外，生物都是由__________構(gòu)成的。三、識(shí)圖題（本大題1小題，每空2分，共20分）27．下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）取鏡和安放：一手握住鏡臂，一手托住鏡座，將顯微鏡輕輕放在試驗(yàn)臺(tái)上。鏡臂靠近身體略偏__________，鏡座距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣約5cm。（2）對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使_________對(duì)準(zhǔn)通光孔。轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器上__________的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。_________注視目鏡，同時(shí)用兩手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，將光線反射到鏡筒里，直到整個(gè)視野呈雪白色為止。（3）觀察：從__________注視物鏡，雙手緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)⑥粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒__________，直到物鏡離玻片標(biāo)本2-3mm為止。注視顯微鏡視野內(nèi)，雙手徐徐轉(zhuǎn)動(dòng)__________使鏡筒上升，直到視野中出現(xiàn)物像。要使物像更加清晰應(yīng)該調(diào)節(jié)⑦_(dá)_________。（4）⑤是__________，它的作用是使光線射入鏡筒。它有平面和凹面兩個(gè)面，當(dāng)外界光線較暗時(shí)我們一般選擇用__________朝上反光。四、探究與實(shí)驗(yàn)（本大題2小題，每空2分，共20分）28．市面上的口罩種類繁多，不同類型的口罩適用范圍各不相同，過(guò)濾效率是檢測(cè)口罩防護(hù)能力的重要指標(biāo)。研究人員利用自動(dòng)濾料測(cè)試儀對(duì)不同類型口罩進(jìn)行檢測(cè)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析回答：（1）該實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是：________________________________________。（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是____________；為減少實(shí)驗(yàn)誤差，圖中數(shù)據(jù)應(yīng)是多次檢測(cè)后所得數(shù)據(jù)的____________值。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，不同類型口罩防護(hù)能力_____________。（4）使用過(guò)的口罩上附著有大量灰塵、細(xì)菌等污物，應(yīng)妥善處理。對(duì)于健康人使用過(guò)的口罩，正確的處理方法是_________________（填“重復(fù)使用”或“扔進(jìn)專用垃圾桶”）。29．下面是巴斯德--一個(gè)著名的科學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容節(jié)選，根據(jù)要求回答問(wèn)題．

“很多人都有這樣的生活感受：夏天，做熟的食品很快就會(huì)腐敗變質(zhì)，俗稱‘變餿了’。這是什么原因呢？原來(lái)，做熟的食品里生出了無(wú)數(shù)細(xì)菌．食品中的這些細(xì)菌是從哪里來(lái)的呢？是由食品自然產(chǎn)生，還是來(lái)自于空氣？對(duì)此，法國(guó)生物學(xué)家巴斯德（1822～1895）進(jìn)行了認(rèn)真的研究。”

通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并完成實(shí)驗(yàn)，巴斯德認(rèn)為，純凈的肉湯是永遠(yuǎn)不會(huì)自然生出細(xì)菌的，使肉湯腐敗變質(zhì)的細(xì)菌來(lái)自空氣。

（1）這種研究方法叫什么？____________。

（2）哪一句話是他觀察到的現(xiàn)象？________________________________________________。（3）哪一句話是他提出的問(wèn)題？________________________________________________。（4）哪一句話是他作出的假設(shè)？________________________________________________。（5）他得出的結(jié)論是什么？________________________________________________。參考答案一、選擇題（本大題共25題，每小題2分，共50分）1、D【解析】生物的特征：1.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2.生物能夠進(jìn)行呼吸。3.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4.生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5.生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6.除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。小麥、蘑菇、獵豹都具有能呼吸、能生長(zhǎng)和繁殖等生物的特征，屬于生物；而機(jī)器人不具有生物的特征，不屬于生物。故選D。2、B【解析】本題考查的是生物的特征。A．夏季炎熱，人出汗了，是人體排出產(chǎn)生的廢物，即生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，A不符合題意。B．鐵在潮濕環(huán)境中生銹了，是一種化學(xué)反應(yīng)，不是生物的特征，B符合題意。C．春天，春筍長(zhǎng)出地面了，是植物對(duì)環(huán)境溫度刺激的一種反應(yīng)，即生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，C不符合題意。D．用手觸摸含羞草，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏，說(shuō)明含羞草對(duì)外界的刺激做出了反應(yīng)，即生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，D不符合題意。故選B。3、C【解析】詩(shī)句中的主要意思是“眼前沒(méi)有隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳絮，只有葵花朝著太陽(yáng)開(kāi)放?！闭f(shuō)明的是葵花向光性，體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绻獾拇碳ぷ鞒龇磻?yīng)，故C正確。對(duì)于生物的生長(zhǎng)發(fā)育、生物的遺傳和變異、生物能適應(yīng)一定的環(huán)境可見(jiàn)，該詩(shī)句并沒(méi)有體現(xiàn)到。故選：C。4、C【解析】在我國(guó)北方，梧桐樹(shù)一到冬天就落葉，說(shuō)明了生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇磻?yīng)，具有應(yīng)激性，這是梧桐對(duì)低溫環(huán)境的反應(yīng)，從而減弱蒸騰作用。故選：C。5、D【解析】生物體能夠由小長(zhǎng)大。生物體發(fā)育到一定階段，就開(kāi)始繁殖下一代。種子長(zhǎng)成幼苗、蝌蚪變成青蛙、毛毛蟲(chóng)羽化成蝶，都是生物的生長(zhǎng)發(fā)育現(xiàn)象；生物體的子代與親代之間，在很多方面表現(xiàn)出相同的特征，這就是生物表現(xiàn)出來(lái)的遺傳，種瓜得瓜是遺傳現(xiàn)象。所以D符合題意。故選D。6、B【解析】A．鐘南山，福建福州人，中國(guó)工程院院士、教授、博士生導(dǎo)師，是中國(guó)治療呼吸系統(tǒng)疾病的領(lǐng)軍人物，抗擊非典先進(jìn)人物．2013年8月12日，鐘南山卸任廣州呼吸疾病研究所所長(zhǎng)一職，故A不符合題意。B．袁隆平，北京人，漢族，運(yùn)用生物科學(xué)技術(shù)，在育種中利用野生稻與栽培稻雜交，培育的雜交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因組合培育出的新品種，從而利用其雜交優(yōu)勢(shì)，提高水稻的產(chǎn)量，是著名的世界雜交水稻之父，故B符合題意。C．1771年英國(guó)人普利斯特利發(fā)現(xiàn)，將薄荷枝條和燃燒的蠟燭放在一個(gè)密封的鐘罩內(nèi)，蠟燭不易熄滅；將小鼠與綠色植物放在同一鐘罩內(nèi)，小鼠也不易窒息死亡，故C不符合題意。D．范·海爾蒙特，比利時(shí)化學(xué)家，生物學(xué)家，醫(yī)生；他在化學(xué)理論和實(shí)踐上都有卓越貢獻(xiàn)，從而成為煉金術(shù)向近代化學(xué)轉(zhuǎn)變時(shí)期的代表人物。他所做的柳樹(shù)實(shí)驗(yàn)也是生物研究上劃時(shí)代的工作。他通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了光合作用只有在有光的條件下才能進(jìn)行，故D不符合題意。故選B。7、C【解析】生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他科學(xué)的原理，采用先進(jìn)的科學(xué)手段，按照預(yù)先的設(shè)計(jì)改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的。現(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程。轉(zhuǎn)基因技術(shù)屬于基因工程，克隆技術(shù)屬于細(xì)胞工程，試管嬰兒是體外受精-胚胎移植技術(shù)的俗稱。馴化家禽不屬于現(xiàn)代生物科技成果。C正確。故選C。8、B【解析】隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，有的是模仿動(dòng)物，有的是模仿植物，如模仿烏龜?shù)谋臣字圃炝吮そㄖ荒７买鸬幕芈暥ㄎ话l(fā)明了雷達(dá)，科學(xué)家根據(jù)長(zhǎng)頸鹿利用緊繃的皮膚可控制血管壓力的原理，制造出可以保持宇航員血壓的抗荷宇航服，科學(xué)家模仿蒼蠅的復(fù)眼，制成了“蠅眼”照相機(jī)。故選B。9、C【解析】放大鏡是用來(lái)觀察物體細(xì)節(jié)的簡(jiǎn)單目視光學(xué)器件，是焦距比眼的明視距離小得多的會(huì)聚透鏡，物體在人眼視網(wǎng)膜上所成像的大小正比于物對(duì)眼所張的角（視角），視角愈大，像也愈大，愈能分辨物的細(xì)節(jié)。所以①觀察蝗蟲(chóng)；②觀察葫蘆蘚和腎蕨；④觀察花的結(jié)構(gòu)；⑥觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)用到放大鏡；⑤觀察葉片的結(jié)構(gòu)和③觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)必須用顯微鏡進(jìn)行觀察，因此用放大鏡作為觀察工具的一組是①②④⑥。故選C。10、A【解析】科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和文獻(xiàn)法等。觀察法就是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，實(shí)地觀察動(dòng)物的各種行為。實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。比較法是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)照，確定它們的相同和不同之處，通過(guò)對(duì)各個(gè)事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。文獻(xiàn)法就是搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻(xiàn)資料，從中選取信息，以達(dá)到某種調(diào)查研究的目的。科學(xué)家為了研究野生大熊貓?jiān)谧匀粻顟B(tài)下的各種行為，在大熊貓出沒(méi)的山林安裝了幾臺(tái)攝像機(jī)，記錄大熊貓的行為，這種研究方法符合觀察法，A正確；B、C、D錯(cuò)誤。故選A。11、A【解析】觀察法和實(shí)驗(yàn)法是人們研究動(dòng)物行為所采用的主要方法。實(shí)驗(yàn)離不開(kāi)觀察，但與單純的觀察不同的是，實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察。A、觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，A錯(cuò)誤。B、科學(xué)觀察要有明確的目的，觀察時(shí)要全面、細(xì)致和實(shí)事求是并及時(shí)記錄，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，B正確。C、在觀察時(shí)要有計(jì)劃、有耐心，C正確。D、觀察時(shí)要積極思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么，D正確。故選A。12、B【解析】A．單純的觀察法是可以沒(méi)有實(shí)驗(yàn)，A正確。B．實(shí)驗(yàn)當(dāng)然也離不開(kāi)觀察，但與單純的觀察不同的是，實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察，B錯(cuò)誤。C．在科學(xué)探究過(guò)程中，有些問(wèn)題單憑觀察是難以得出結(jié)論的。這時(shí)就需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究。所以觀察法和實(shí)驗(yàn)法在研究動(dòng)物行為時(shí)是同等重要的，C正確。D．實(shí)驗(yàn)法是以觀察法為基礎(chǔ)的，實(shí)驗(yàn)當(dāng)然也離不開(kāi)觀察，D正確。故選B。13、C【解析】試題分析：觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．①要有明確的目的；②要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，及時(shí)記錄；③要有計(jì)劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進(jìn)行討論C正確。故選C。14、B【解析】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，是研究動(dòng)物的方法。實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法，是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，是研究動(dòng)物的方法。調(diào)查法是調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，并制訂合理的調(diào)查方案，有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本不是研究動(dòng)物的主要方法。推理法是在觀察和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)想象和推理對(duì)未知的現(xiàn)象作出科學(xué)的推理和預(yù)見(jiàn)，不是研究動(dòng)物的主要方法。由此可見(jiàn)，B正確。故選B。15、C【解析】根據(jù)圖示，實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)器具從左到右依次是：酒精燈、培養(yǎng)皿、滴瓶、滴管、試管夾、燒杯。故選C。16、C【解析】本題考查對(duì)顯微鏡觀察材料的要求，顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的。顯微鏡是利用光學(xué)原理成像的，光線必須通過(guò)觀察材料反射到物鏡、目鏡、眼內(nèi)才能形成物像。因此觀察材料必須是薄而透明的。如觀察材料不透明就不能形成清晰的物像。故選C。17、A【解析】顯微鏡下看到的物像，不但上下顛倒而且左右相反，視野①中的物像位于右下方，說(shuō)明實(shí)物位于左上方，視野②中的物像位于中央，說(shuō)明實(shí)物也位于中央；要使物像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片也向右下方移動(dòng)，這樣實(shí)物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像②的放大倍數(shù)小，物像③的放大倍數(shù)大，因此要使物像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡。物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)。故選A。18、B【解析】1.區(qū)分物鏡和目鏡：①物鏡：物鏡上有螺紋，它像上螺釘一樣安裝在轉(zhuǎn)換器的孔上。放大倍數(shù)低的短，放大倍數(shù)高的長(zhǎng)。②目鏡：沒(méi)有螺紋，它直接插在鏡筒的頂端。放大倍數(shù)低的長(zhǎng)，放大倍數(shù)高的短。2.顯微鏡的放大倍數(shù)：①顯微鏡的放大倍數(shù)＝目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。②觀察同一視野的同一部位：低倍鏡下看到的細(xì)胞小，數(shù)量多、視野亮；高倍鏡下看到的細(xì)胞大，數(shù)量少、視野暗。由分析1可知圖中①②③是物鏡，④⑤⑥是目鏡；因?yàn)轱@微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)，所以選擇②40倍和⑤25倍時(shí)，所見(jiàn)的物像放大倍數(shù)最大，選擇B項(xiàng)。故選B。19、B【解析】當(dāng)鏡筒下降的時(shí)候，如果只注視目鏡，我們看不到物鏡的位置，就容易讓物鏡壓碎了玻片標(biāo)本，所以在鏡筒下降時(shí)我們要注視物鏡防止其壓碎玻片標(biāo)本。點(diǎn)睛：顯微鏡使用過(guò)程中轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時(shí)，一定要防止物鏡壓碎玻片標(biāo)本。故選B。20、C【解析】玻片標(biāo)本包括切片、涂片和裝片。

切片--用從生物體上切取的薄片制成。

涂片--用液體的生物材料經(jīng)過(guò)涂抹制成。

裝片--用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成。

觀察葉片的結(jié)構(gòu)時(shí)，制成的玻片標(biāo)本是切片。

故選：C21、C【解析】探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思?？梢?jiàn)，張同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象，提出：水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎？這屬于實(shí)驗(yàn)法研究步驟中的發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題，C正確。故選A。22、A【解析】①如果需要研究一個(gè)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響，則只需設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，正確；②一般來(lái)說(shuō)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量原則，即一個(gè)對(duì)照只有一個(gè)變量，這樣才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果是所要確定的實(shí)驗(yàn)變量引起的，正確；③實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)往往存在誤差，因此為盡量減小誤差，需要設(shè)計(jì)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，求多組的平均值，正確；④設(shè)計(jì)重復(fù)組，多次實(shí)驗(yàn)，可以減少實(shí)驗(yàn)偶然性的發(fā)生；而實(shí)驗(yàn)對(duì)象太少，會(huì)增加實(shí)驗(yàn)偶然性的發(fā)生，錯(cuò)誤。因此正確的是①②③，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。23、B【解析】探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，就算探究實(shí)驗(yàn)重復(fù)多次后，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思，可見(jiàn)①②④是正確的，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。24、A【解析】根據(jù)“對(duì)照實(shí)驗(yàn)”可知，本題考查的是科學(xué)探究中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，據(jù)此分析解答。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。故選A。25、C【解析】A.人們根據(jù)自己雙眼對(duì)許多表面現(xiàn)象的觀察，如腐肉生蛆，得出了低等生物是由非生命物質(zhì)自然產(chǎn)生的，這叫做自然發(fā)生論或自生論，邏輯關(guān)系不嚴(yán)密，A錯(cuò)誤。B.把大豆種子放進(jìn)冰箱里不能萌發(fā)，未與常溫下的種子萌發(fā)形成對(duì)照，不能說(shuō)明菜豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度，B錯(cuò)誤。C.把經(jīng)過(guò)消毒的肉湯密封起來(lái)不會(huì)變質(zhì)，但打開(kāi)蓋子后就會(huì)變質(zhì)，形成對(duì)比，比較嚴(yán)密，說(shuō)明導(dǎo)致肉湯變質(zhì)的微生物來(lái)自瓶外而非來(lái)自肉湯本身，C正確。D.將點(diǎn)燃的小木條放進(jìn)盛有萌發(fā)種子的瓶子中，小木條立即熄滅，能夠使燃燒的小木條立即熄滅的氣體不止二氧化碳，還有氮?dú)獾?，D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題（本大題1小題，每空2分，共10分）26、（1）生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)（或生物的應(yīng)激性）（2）生長(zhǎng)和繁殖（或繁殖和生長(zhǎng)）（3）營(yíng)養(yǎng)（4）病毒細(xì)胞【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（1）生物具有能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的特征。蛙鳴是一種求偶行為，但當(dāng)有人走近時(shí)，蛙不再鳴叫，說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。（2）蛙鳴求偶后所產(chǎn)的卵，經(jīng)過(guò)蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙，這反映了生物能生長(zhǎng)和繁殖。（3）成蛙能捕食稻田里的害蟲(chóng)，使水稻免受蟲(chóng)害，這反映了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。（4）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。三、識(shí)圖題（本大題1小題，每空2分，共20分）27、（1）左（2）低倍物鏡最大左眼（3）側(cè)面下降粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（4）反光鏡凹面【解析】觀圖可知：①是目鏡，②是鏡筒，③是物鏡、④是載物臺(tái)、⑤是反光鏡、⑥是粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑧是轉(zhuǎn)換器、⑨是遮光器，解答即可。（1）取鏡和安放：一手握住鏡臂，一手托住鏡座，將顯微鏡輕輕放在試驗(yàn)臺(tái)上，鏡臂靠近身體略偏左，鏡座距實(shí)驗(yàn)臺(tái)5cm。（2）對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡，同時(shí)用兩手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，將光線反射到鏡筒里，直到看到視野呈雪白色則說(shuō)明對(duì)光成功。（3）觀察：從側(cè)面注視物鏡，雙手緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)⑥粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降，直到物鏡離玻片標(biāo)本2-3mm為止。注視顯微鏡視野內(nèi)，雙手徐徐轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，直到視野中出現(xiàn)物像。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小幅度升降鏡筒，要使物像更加清晰應(yīng)該調(diào)節(jié)⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（4