2024年高等教育教育類自考-00387幼兒園組織與管理筆試歷年真題薈萃含答案

2024年高等教育教育類自考-00387幼兒園組織與管理筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(kù)(共30題)1.“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的管理方法違背了（）。A、系統(tǒng)原理B、能級(jí)原理C、動(dòng)力原理D、反饋原理2.決定幼兒園工作質(zhì)量高低的主要因素是（）設(shè)施A、園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)水平B、制度的權(quán)威C、教職工的素質(zhì)D、設(shè)備3.下列關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)”和“管理”的說(shuō)法不正確的是（）A、二者都是指在權(quán)威的指導(dǎo)下系統(tǒng)而有效地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程B、領(lǐng)導(dǎo)是指引導(dǎo)和影響個(gè)人或組織在一定條件下實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)過(guò)程C、管理的含義比領(lǐng)導(dǎo)要寬泛D、管理者就是領(lǐng)導(dǎo)者4.幼兒園建筑可以是平房，也可以是樓房，樓房不要超過(guò)（）A、二層B、三層C、四層D、五層5.幼兒園管理過(guò)程的起始環(huán)節(jié)是（）A、計(jì)劃B、實(shí)行C、檢查D、總結(jié)6.為了整體把握和全面認(rèn)識(shí)管理的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，揭示管理的歷史發(fā)展規(guī)律，需要把管理作為（）來(lái)研究。7.需要層次論是美國(guó)心理學(xué)家____首先提出的一種研究人的需要結(jié)構(gòu)的理論。（）A、雪恩B、布萊克C、馬斯洛D、德魯克8.結(jié)合實(shí)際論述幼兒園應(yīng)如何在管理工作中實(shí)施保教結(jié)合的原則。9.怎樣提高教職工的工作積極性？（）A、從研究并且滿足需要入手，保護(hù)和調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性B、從工作動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)方面，激發(fā)教職工的積極性C、從工作目標(biāo)的設(shè)置方面激勵(lì)教職工D、從工作環(huán)境的營(yíng)造方面，激勵(lì)教職工。10.我國(guó)教育行政體制改革的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是系統(tǒng)地改革現(xiàn)行的教育行政體制，逐步建立起有（）的社會(huì)主義教育行政體制。11.時(shí)間安排等都是由教師組織和控制的，這體現(xiàn)出班級(jí)保教工作的（）A、可控性特點(diǎn)B、直接性特點(diǎn)C、整體性特點(diǎn)D、創(chuàng)造性特點(diǎn)12.你認(rèn)為幼兒園園長(zhǎng)的主要領(lǐng)導(dǎo)工作有哪些？13.幼兒園教師組織和開(kāi)展自選游戲的觀摩屬于（）A、根據(jù)日常工作進(jìn)展而開(kāi)展的觀摩B、競(jìng)賽性觀摩C、總結(jié)性觀摩D、專題性觀摩14.（）是美國(guó)管理學(xué)家、統(tǒng)計(jì)學(xué)家，他首創(chuàng)了全面質(zhì)量管理的思想方法，并提出了廣為人們接受的管理過(guò)程理論。15.提出“一步實(shí)際行動(dòng)勝過(guò)一打綱領(lǐng)”名言的人是（）16.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的藝術(shù)性與（）的統(tǒng)一。17.1954年，德魯克在其（）一書(shū)中，首先提出了“目標(biāo)管理和自我控制”的主張A、《管理的實(shí)踐》B、《一般管理理論》C、《管理學(xué)基礎(chǔ)》D、《工業(yè)管理和一般管理》18.教育常規(guī)包括教學(xué)活動(dòng)常規(guī)、游戲活動(dòng)常規(guī)、（）管理常規(guī)和家園活動(dòng)管理常規(guī)等。19.幼兒園師生之間人際關(guān)系具有兩重性即（）A、自然性和社會(huì)性B、社會(huì)性和地方性C、管理性和服務(wù)性D、平等性和不平等性20.強(qiáng)有力的管理素質(zhì)包括綜合分析統(tǒng)籌全局（）。A、組織能力B、思維能力C、公關(guān)能力D、決策能力21.規(guī)章制度22.熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)孩子，有耐心，是幼兒園教師必須具備的（）A、政治素質(zhì)B、道德素質(zhì)C、業(yè)務(wù)素質(zhì)D、身體素質(zhì)23.幼兒園公共關(guān)系24.我國(guó)幼兒園管理的首要原則是（）A、內(nèi)外協(xié)調(diào)，權(quán)變性的原則B、擁有正確的辦園方向和和諧一致的長(zhǎng)期、中期和近期目標(biāo)C、民主管理、調(diào)動(dòng)積極性原則D、保教為主，整體科學(xué)化原則25.某幼兒園為小區(qū)配套幼兒園，有很好的室外環(huán)境。每班都有自己的單獨(dú)用房，包括活動(dòng)室、臥室、衛(wèi)生間。由于生源較足，每班幼兒都超過(guò)了規(guī)定的數(shù)量，而活動(dòng)室只有30平方米，很多活動(dòng)沒(méi)法開(kāi)展，實(shí)在沒(méi)辦法，教師也會(huì)讓幼兒到臥室去活動(dòng)，但臥室里幾十張單人小床擺得滿滿的，也很難開(kāi)展活動(dòng)，教師對(duì)此很不滿，希望能改變現(xiàn)狀。園長(zhǎng)覺(jué)得幼兒園總的面積已達(dá)標(biāo)，活動(dòng)室小一點(diǎn)問(wèn)題不大，經(jīng)費(fèi)緊張，能省就省。為了節(jié)省開(kāi)支，他把財(cái)務(wù)、采購(gòu)和保管都交給了一位不能上課但卻能吃苦、肯干的職工。 請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)的管理理論，對(duì)上面的案例進(jìn)行分析，并為園長(zhǎng)提出解決問(wèn)題的建議。26.“某個(gè)園所設(shè)施已經(jīng)滿足了幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的要求時(shí)，就不要再盲目攀比園所設(shè)施的華麗”，這遵循了確立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的（）A、方向性原則B、科學(xué)性原則C、可行性原則D、客觀性原則27.標(biāo)志著管理科學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的代表作是（）A、《工業(yè)管理與一般管理》B、《科學(xué)管理原理》C、《管理的實(shí)踐》D、《企業(yè)的人性觀》28.利用時(shí)間的藝術(shù)要求我們要統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)和（）的時(shí)間。A、各項(xiàng)活動(dòng)B、個(gè)人C、他人D、管理29.園長(zhǎng)要掌握關(guān)心與尊重人的藝術(shù)（）和批評(píng)人的藝術(shù)，三種藝術(shù)。A、處理牢騷B、表?yè)P(yáng)人C、尊敬人D、熱愛(ài)幼教30.幼兒園面臨許多新情況、新問(wèn)題，園長(zhǎng)能夠立足本園實(shí)際，主動(dòng)調(diào)整適應(yīng)，開(kāi)拓新的發(fā)展領(lǐng)域。這樣的園長(zhǎng)具有（）的能力。第1卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:A2.參考答案:C3.參考答案:D4.參考答案:B5.參考答案:A6.參考答案:文化現(xiàn)象7.參考答案:C8.參考答案: 一、樹(shù)立保教結(jié)合的管理觀念 1、雖然保教結(jié)合原則現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)得比較多，但并不意味著我國(guó)剛剛開(kāi)始注意或?qū)嵤┻@一原則，更不是學(xué)習(xí)外國(guó)經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)物。 2、教育思想的管理是管理工作的關(guān)鍵。為了做好保教管理工作，必須了解保教結(jié)合的意義，樹(shù)立保教結(jié)合的管理觀念。 二、將保教結(jié)合原則落實(shí)到具體工作中為了將保教結(jié)合原則落實(shí)到具體工作中，可從以下幾方面人手： 1、要將保教結(jié)合工作納入到全同的工作計(jì)劃中，在制定全同工作計(jì)劃時(shí)要充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，同時(shí)更要引導(dǎo)教師在制定班級(jí)工作計(jì)劃時(shí)，將保育工作與教育工作緊密結(jié)合起來(lái)，定出具體的措施方案。 2、在具體工作安排上要體現(xiàn)保教結(jié)合原則，將教育因素滲透到健康領(lǐng)域里。 3、在人員的分工上要注意保教工作的結(jié)合。 三、發(fā)揮管理的導(dǎo)向作用，確保保教結(jié)合原則的落實(shí)要貫徹保教結(jié)合原則，必須充分發(fā)揮管理導(dǎo)向作用。9.參考答案:A,B,C,D10.參考答案:中國(guó)特色11.參考答案:A12.參考答案: 園長(zhǎng)的主要領(lǐng)導(dǎo)工作歸納為以下幾個(gè)方面： 一、堅(jiān)持正確教育思想的領(lǐng)導(dǎo) 1、園長(zhǎng)的首要任務(wù)是對(duì)全員進(jìn)行教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。 2、園長(zhǎng)是一園之長(zhǎng)，團(tuán)長(zhǎng)的任務(wù)就是貫徹黨的教育方針，辦好幼兒園，培養(yǎng)好幼兒。 3、園長(zhǎng)的教育思想直接影響幼兒同教育的過(guò)程和管理質(zhì)量。 二、建立有效的幼兒同管理體系 1、園長(zhǎng)要根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本園實(shí)際，建立合理的幼兒園組織管理系統(tǒng)，選聘、充實(shí)中層十部，使各組織、各層次發(fā)揮管理職能。 2、團(tuán)長(zhǎng)要根據(jù)國(guó)家和上級(jí)的方針政策和社會(huì)社區(qū)對(duì)幼兒教育的需要、要求，考慮本園人力、物力、財(cái)力等各方面條件，規(guī)劃幼兒園的發(fā)展，制定出全同工作目標(biāo)和計(jì)劃。 三、保證保教中心工作同長(zhǎng)一定要樹(shù)立保教工作是幼兒同中心工作的觀點(diǎn)，注意對(duì)保教工作的組織指導(dǎo)，特別是對(duì)班級(jí)保教工作的指導(dǎo)。 四、建設(shè)好教職工隊(duì)伍園長(zhǎng)應(yīng)特別注重教職工的隊(duì)伍建設(shè)，要對(duì)全園教職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修制定切實(shí)可行的計(jì)劃，并注意落實(shí)，要加強(qiáng)青年教師的鍛煉培養(yǎng)，使其盡快適應(yīng)并勝任工作，充實(shí)骨干教師力量。 五、善于當(dāng)家理財(cái) 1、園長(zhǎng)要貫徹勤儉辦園的方針，管理好幼兒園的經(jīng)費(fèi)和財(cái)產(chǎn)，為保教工作的順利進(jìn)行提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)，在提高教育質(zhì)量的同時(shí)，注重發(fā)揮教育效益。 2、園長(zhǎng)要懂得理財(cái)，了解經(jīng)費(fèi)的收入和支出情況，精打細(xì)算，挖掘潛力，合理分配和使用經(jīng)費(fèi)，以有限的投入獲得盡可能大的工作效益。 3、要建立制度，定期檢查設(shè)備設(shè)施，進(jìn)行維修與保管，充分發(fā)揮其效用，延長(zhǎng)使用壽命。 4、要注意提高教育資源有效利用率，避免浪費(fèi)。 5、要注意檢查財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)制度的執(zhí)行情況。 6、要能從本地區(qū)和本園實(shí)際出發(fā)，因地制宜，不斷改善教育條件，改善環(huán)境設(shè)施，搞好園所發(fā)展建設(shè)的規(guī)劃。 六、做好家長(zhǎng)工作，密切幼兒同與社區(qū)的聯(lián)系 1、家長(zhǎng)工作是幼兒園管理的重要內(nèi)容。 2、教育，包括幼兒教育，是社會(huì)系統(tǒng)的一個(gè)組成部分，是社區(qū)生活的有機(jī)構(gòu)成部分。13.參考答案:D14.參考答案:戴明15.參考答案:列寧16.參考答案:科學(xué)性17.參考答案:A18.參考答案:班級(jí)環(huán)境19.參考答案:D20.參考答案:B21.參考答案:通常是指一定社會(huì)組織以條文的形式確定下來(lái)的，用于規(guī)范組織的各項(xiàng)工作及組織成員行為的各種規(guī)則、章程和制度的總稱。22.參考答案:A23.參考答案: 幼兒園公共關(guān)系是幼兒園為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，有組織、有計(jì)劃地運(yùn)用傳播手段與外部溝通聯(lián)系，在幼兒園與公眾之間建立和發(fā)展相互理解與支持的關(guān)系，以塑造幼兒園這一社會(huì)組織的良好形象和創(chuàng)造最佳教育環(huán)境的社會(huì)實(shí)踐。24.參考答案:B25.參考答案: （1）該幼兒園對(duì)活動(dòng)室與室內(nèi)設(shè)施及其安排不符合管理要求：活動(dòng)室太??；（人均1.5～2平方米），臥室閑置，沒(méi)有充分利用。 （2）園長(zhǎng)認(rèn)識(shí)有問(wèn)題：總面積達(dá)標(biāo)，室內(nèi)活動(dòng)空間太小，影響幼兒活動(dòng)，不利于幼兒發(fā)展，這兩個(gè)問(wèn)題不能混為一談。 （3）人事安排上不符合財(cái)務(wù)管理制度：財(cái)務(wù)、采購(gòu)、保管不能兼任。 （4）解決問(wèn)題的建議示例：改造臥室床具，充分利用臥室空間，擴(kuò)大活動(dòng)室空間，改革人事制度。26.參考答案:C27.參考答案:A,B28.參考答案:A29.參考答案:A30.參考答案:改革創(chuàng)新第2卷一.參考題庫(kù)(共30題)1.怎樣發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的管理？2.1989年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，國(guó)家教育部頒布的《幼兒園管理?xiàng)l例》中明確提出了（）A、崗位責(zé)任制B、任務(wù)目標(biāo)制C、園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制D、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制3.在幼兒園評(píng)價(jià)活動(dòng)中，評(píng)價(jià)者和被評(píng)價(jià)者兩者之間是（）A、相互分離的B、相互統(tǒng)一的C、相互對(duì)立的D、相互包容的4.幼兒園部門性規(guī)章制度包括（）A、教職工考勤制度、工作守則B、值班制度、學(xué)習(xí)制度C、個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生制度D、各種會(huì)議制度、衛(wèi)生保健、保教、總務(wù)工作制度5.“自我實(shí)現(xiàn)的人”的假設(shè)是由美國(guó)心理學(xué)家（）提出的。6.管理理論發(fā)展的第二階段為（）時(shí)期，其中的代表人物是美國(guó)哈佛大學(xué)教授梅奧。7.教師編班8.幼兒園園長(zhǎng)管理總務(wù)工作的途徑，可以簡(jiǎn)約地歸結(jié)為二個(gè)主要渠道，即：對(duì)內(nèi)（），對(duì)外（）9.幼兒園總務(wù)管理工作與中小學(xué)相比更側(cè)重于（）的管理。10.在組織中建立和疏通信息聯(lián)系與（）是創(chuàng)設(shè)良好心理環(huán)境的途徑。11.反饋原理是指把信息輸送出去，又把其（）返送回來(lái)，以達(dá)到預(yù)定的目的。12.簡(jiǎn)述幼教事業(yè)管理地方化的含義。13.結(jié)合實(shí)際論述幼兒園教研制度的建立。14.管理過(guò)程15.論述幼兒教育的根本功能。16.幼兒園管理活動(dòng)中所采用的各種手段、措施和途徑，是為了實(shí)現(xiàn)幼兒園的（）A、管理目標(biāo)B、保育目標(biāo)C、教育目標(biāo)D、保教目標(biāo)17.幼兒園園長(zhǎng)如何協(xié)調(diào)自己與園所領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間的關(guān)系？18.簡(jiǎn)述評(píng)價(jià)主體多元化。19.幼兒園管理要素中最具能動(dòng)性的最關(guān)鍵的要素是（）A、資金B(yǎng)、園舍C、大型玩教具D、人20.堅(jiān)持（）的原則，并將其滲透到幼兒園教育的各個(gè)環(huán)節(jié)是保教管理工作的基本任務(wù)。21.（）的建立和設(shè)置就是為了實(shí)現(xiàn)一定的任務(wù)目標(biāo)。22.從產(chǎn)生的時(shí)間角度看，管理的類型先后有（）A、科學(xué)管理B、發(fā)展型管理C、行政管理D、經(jīng)驗(yàn)管理23.試述幼兒園總務(wù)管理的特點(diǎn)。24.為保證目標(biāo)的順利實(shí)施，園長(zhǎng)應(yīng)注意著重抓好什么方面的工作？25.談?wù)勀銓?duì)幼兒園保教質(zhì)量管理的認(rèn)識(shí)？26.管理實(shí)行過(guò)程中，應(yīng)注意哪些普遍性問(wèn)題？27.幼兒園房舍的最起碼的條件是（）、陽(yáng)光較好。28.簡(jiǎn)述雙因素論對(duì)管理的啟示。29.如何使評(píng)價(jià)有效發(fā)揮激勵(lì)作用？30.為我國(guó)教育行政體制改革指明了方向和內(nèi)容，揭開(kāi)了我國(guó)教育行政體制改革新篇章的文件是（）A、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》B、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》C、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》D、《國(guó)務(wù)院關(guān)于的實(shí)施意見(jiàn)》第2卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案: （1）家長(zhǎng)委員會(huì)要與幼兒同共同商議工作計(jì)劃，并監(jiān)督檢查執(zhí)行情況，從而參與幼兒園管理。 （2）家長(zhǎng)委員會(huì)還可通過(guò)參加伙委會(huì)、衛(wèi)委會(huì)等組織，對(duì)園內(nèi)各項(xiàng)具體工作發(fā)揮協(xié)助、監(jiān)督作用。 （3）在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，家長(zhǎng)委員會(huì)可以以自己的名義定期或不定期地舉行各種活動(dòng)。 （4）家長(zhǎng)委員會(huì)還可以組織家長(zhǎng)參與園所活動(dòng)。 （5）建立“家長(zhǎng)／教師協(xié)會(huì)”，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，增加教師與家長(zhǎng)之間的接觸，密切聯(lián)系，協(xié)助配合，形成教育的合力。2.參考答案:C3.參考答案:B4.參考答案:D5.參考答案:馬斯洛6.參考答案:管理理論的成長(zhǎng)階段7.參考答案: 是據(jù)幼兒園保教的需要，將二位教師，加一位保育員編成一個(gè)班組。8.參考答案:嚴(yán)加管理；爭(zhēng)取支持9.參考答案:生活與環(huán)境10.參考答案:溝通渠道11.參考答案:作用結(jié)果12.參考答案: （1）幼兒教育是基礎(chǔ)教育的一部分，把發(fā)展幼兒教育的責(zé)任和權(quán)力交給地方的目的，是為了充分調(diào)動(dòng)地方發(fā)展和管理幼兒教育的積極性。 （2）使之能夠根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局。 （3）使幼兒教育更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)厝罕娚a(chǎn)和生活的需要，有利于因地制宜地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。 （4）同時(shí)有利于我國(guó)幼教事業(yè)發(fā)展方針的貫徹落實(shí)，幼教事業(yè)管理體制的地方化，可直接促進(jìn)幼教事業(yè)發(fā)展在辦園途徑上的多渠道化以及辦園形式上的靈活多樣化。 （5）另外，幼教事業(yè)管理體制與基礎(chǔ)教育管理一致起來(lái)，便于地方行政教育部門操作。13.參考答案: 教研制度的建立要有一定的依據(jù)，必須建立在科學(xué)基礎(chǔ)上。 一、提高效率，追求實(shí)效教研活動(dòng)的目的是提高教學(xué)質(zhì)量。教研制度就是為了保證教研活動(dòng)的順利開(kāi)展。因此，在制定教研制度時(shí)一定要考慮到它的實(shí)用性、實(shí)效性、可行性。 1、要實(shí)用，制度不要太煩瑣，太脫離實(shí)際，要注意它是否有用，在實(shí)踐中能否發(fā)揮作用。 2、要有實(shí)效，也就是說(shuō)制度確定下來(lái)后要有效。 3、可行性.制度的確定要符合教師的實(shí)際水平及能力，不要盲目追求數(shù)量和形式，為了便于操作，制度要明細(xì)化，不要過(guò)于籠統(tǒng)，指標(biāo)應(yīng)具體、明確。 二、符合幼兒園教育教學(xué)規(guī)律。 1、教研制度是教學(xué)管理的重要內(nèi)容，它是對(duì)教育研究活動(dòng)的管理，它不同于對(duì)物品的管理，要遵循教育教學(xué)規(guī)律，并為教育教學(xué)服務(wù)。教研活動(dòng)要與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不能脫離教學(xué)實(shí)踐，教研活動(dòng)要有較強(qiáng)的針對(duì)性，注意理論與實(shí)踐的統(tǒng)一；教研制度在制定時(shí)要注意不要將教研活動(dòng)游離于教學(xué)實(shí)踐之外。 2、教研活動(dòng)必須緊緊圍繞教育教學(xué)展開(kāi)，不能與教育教學(xué)活動(dòng)沖突；教研活動(dòng)時(shí)間的安排要根據(jù)幼兒園教學(xué)的實(shí)際情況而定，教師還要自己擠時(shí)間，在保教工作之外，從事教育研究。 三、注意教研活動(dòng)的廣泛性和群眾性。 1、教研活動(dòng)是保教工作的重要內(nèi)容，它不是幾個(gè)人的事情，而是全園教師的任務(wù)。幼兒園要發(fā)揮每個(gè)教師的積極性，讓大家都參與到教研活動(dòng)中。 2、教研活動(dòng)應(yīng)該與保教活動(dòng)緊密相連的，以教研促進(jìn)教學(xué)，在保教實(shí)踐中尋找教研的主題和思路。 3、在制定教研制度時(shí)，一定要具有普遍意義，通過(guò)制度使教研活動(dòng)成為大眾化的行為。 四、與幼兒園其他管理制度相一致。 教研制度是幼兒園管理制度中的組成部分，因此它的制定要與幼兒園整體管理制度相一致，不能有沖突和矛盾。 1、教研活動(dòng)是提高保教質(zhì)量的重要途徑，在制定相應(yīng)的制度時(shí)，必須要考慮到它的特點(diǎn)，如時(shí)間的安排、主題的確定等。 2、教研活動(dòng)又是幼兒園整體工作中的組成部分，所以，在制定教研制度時(shí)，還要考慮到幼兒園的其他工作及本園的實(shí)際情況。 3、教研制度是幼兒園管理制度的子系統(tǒng)，它必須與整個(gè)系統(tǒng)相一致，只有這樣才能發(fā)揮作用。14.參考答案:是指管理者指揮本組織內(nèi)的成員，為達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟的共同活動(dòng)的客觀程序。15.參考答案: 幼兒教育的根本功能體現(xiàn)在于： 第一，幼兒教育為一定國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展服務(wù)。一個(gè)國(guó)家興辦幼兒教育的出發(fā)點(diǎn)，無(wú)外乎為培養(yǎng)國(guó)家統(tǒng)治階段所需要的人才奠定基礎(chǔ)，也為廣大的幼兒家長(zhǎng)服務(wù)，幫助他們保育、教育幼小的子女，便于家長(zhǎng)安心于自己的工作，國(guó)家通過(guò)利用現(xiàn)實(shí)的人才（家長(zhǎng)），培養(yǎng)未來(lái)的人才（幼兒），來(lái)達(dá)到幼兒教育為社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展服務(wù)的目的。 第二，通過(guò)開(kāi)展適應(yīng)幼兒身心發(fā)展規(guī)律的教育，為幼兒個(gè)體的發(fā)展服務(wù)。幼兒教育的這二大功能，制約了幼兒園教育活動(dòng)的目的和方式。它要求幼兒園肩負(fù)起為幼兒服務(wù)和為家長(zhǎng)服務(wù)的具體任務(wù)；要求幼兒園所采取的教育活動(dòng)要適合兒童的生理和心理發(fā)展的水平，保育與教育并重，促進(jìn)幼兒身心的全面和諧發(fā)展。16.參考答案:A17.參考答案: （1）要有共同的工作目標(biāo)，并對(duì)共同的目標(biāo)取得統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)和理解，確立共同的價(jià)值觀。 （2）在工作上既要有各自明確的分工，又要相互支持和合作。 （3）要從感情上和思想上多進(jìn)行溝通與交流，加深相互之間的理解；班子成員要善于控制消極情感，用積極的態(tài)度進(jìn)行交往，防止認(rèn)知偏見(jiàn)以及由此產(chǎn)生的隔閡。 （4）在行動(dòng)方面要一致，在計(jì)劃決策、組織實(shí)施、監(jiān)督檢查等重大領(lǐng)導(dǎo)行為上，凡集體研究決定的，就要按決議去執(zhí)行，決不能另行一套。 （5）處理好正職與副職的關(guān)系。 作為園長(zhǎng)應(yīng)做到： ①放權(quán)、放心。 ②關(guān)心支持。 ③推功攬過(guò)。 對(duì)于副職來(lái)講，應(yīng)做到： ①尊重正職，維護(hù)其威信，要善于補(bǔ)臺(tái)，而不應(yīng)拆臺(tái)。 ②應(yīng)服從正職，但并不是盲從。 ③副職要甘當(dāng)“綠葉”，甘作配角。18.參考答案:（1）幼兒園工作評(píng)價(jià)不僅要加強(qiáng)自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)整改進(jìn)，還要注意引入社會(huì)評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)的主體多元化，推進(jìn)評(píng)價(jià)的民主化進(jìn)程。（2）使在園幼兒家長(zhǎng)和本社區(qū)兒童家長(zhǎng)成為評(píng)價(jià)主體。（3）對(duì)園所家長(zhǎng)和社區(qū)服務(wù)工作、園所保教工作質(zhì)量和效果以至園所整體的管理效績(jī)做出評(píng)價(jià)。（4）使來(lái)自社會(huì)的評(píng)價(jià)意見(jiàn)參與園所管理，以便更好地為幼兒和社會(huì)服務(wù)。19.參考答案:C20.參考答案:保教結(jié)合21.參考答案:組織機(jī)構(gòu)22.參考答案:A,C,D23.參考答案: （1）服務(wù)性，總務(wù)工作就其在幼兒園的地位與任務(wù)來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)服務(wù)性的工作。 （2）先行性，總務(wù)工作是幼兒園其他工作的物質(zhì)保證，所以必須走在前面。 （3）全局性，總務(wù)工作是物質(zhì)保障，總務(wù)工作做得如何關(guān)系到全園各項(xiàng)工作的進(jìn)展，關(guān)系到每個(gè)成員的工作、學(xué)習(xí)和生活，是涉及面最廣的一項(xiàng)全局性工作。 （4）政策性，總務(wù)工作與人、財(cái)、物等方面聯(lián)系密切，工作接觸面廣，需要同許多部門打交道。這就需要了解各個(gè)相關(guān)方面的政策。24.參考答案: 為保證目標(biāo)的順利實(shí)施，園長(zhǎng)應(yīng)注意著重抓好以下兩方面的工作。首先，盡可能給職工下放權(quán)限，給下級(jí)以自由處理工作的余地，在權(quán)限下放的同時(shí)，也要強(qiáng)調(diào)下級(jí)的執(zhí)行責(zé)任和報(bào)告義務(wù)，而下級(jí)在工作過(guò)程中，一面對(duì)照自己的工作目標(biāo)檢查行動(dòng)，一面依靠自己的判斷來(lái)充分行使所下放給自己的權(quán)限，努力達(dá)到目標(biāo)，這就是自我控制的過(guò)程，園長(zhǎng)應(yīng)努力為下級(jí)在自我控制下獨(dú)創(chuàng)地工作創(chuàng)造種種有利條件。其次，抓好實(shí)施目標(biāo)過(guò)程的檢查和控制。完全不予以檢查和控制，目標(biāo)的實(shí)施就有可能放任自流，應(yīng)施以的動(dòng)態(tài)控制，進(jìn)行必需的調(diào)整，以保障目標(biāo)的切實(shí)實(shí)現(xiàn)。25.參考答案: 保教質(zhì)量管理是按照幼兒園保教目標(biāo)的要求安