【物理】第8章專題2探究摩擦力期末復(fù)習(xí)課件-2023-2024學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)

第8章運(yùn)動(dòng)和力專題二探究摩擦力本章節(jié)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)有探究影響力的作用效果的因素的實(shí)驗(yàn)；用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力的實(shí)驗(yàn)；用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量摩擦力的實(shí)驗(yàn)；研究重力與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)；研究影響摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)等。其中最重要的實(shí)驗(yàn)是研究影響摩擦力大小的因素，這也是近幾年中考的熱點(diǎn)。在進(jìn)行這些實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們要明確實(shí)驗(yàn)的目的、器材、步驟、結(jié)論。我們一般用控制變量法進(jìn)行研究。一

、探究滑動(dòng)摩擦力的影響因素1．(2022·龍湖區(qū)校級(jí)開(kāi)學(xué))如圖所示是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板。(1)將木塊放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使木塊沿長(zhǎng)木板做__________運(yùn)動(dòng)，這樣，根據(jù)同學(xué)們學(xué)習(xí)過(guò)的__________知識(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)所示的拉力大小就可以得到__________力的大小。(2)在乙實(shí)驗(yàn)中砝碼隨著木塊一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)砝碼受到___個(gè)力作用。(3)由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小跟__________有關(guān)。勻速直線二力平衡滑動(dòng)摩擦2壓力大小(4)若順利完成甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)后，在進(jìn)行圖丙所示的實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于所用的彈簧測(cè)力計(jì)量程較小，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大時(shí)仍沒(méi)拉動(dòng)木塊，為了用現(xiàn)有的器材順利完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)采取的措施是：________________________________________________________________。將丙實(shí)驗(yàn)中木塊上的砝碼取下，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力，再和甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較2．(2022春·惠城區(qū)校級(jí)期末)為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)中必須拉著彈簧測(cè)力計(jì)使木塊沿水平方向做__________運(yùn)動(dòng)；勻速直線(2)請(qǐng)按照要求，填寫(xiě)下列表格：乙、丙滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系甲、丁(3)實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)是在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中讀數(shù)，誤差較大，于是小明又設(shè)計(jì)了如圖戊所示的實(shí)驗(yàn)方案，該方案中滑動(dòng)摩擦力的大小為_(kāi)____N。(4)物理學(xué)中把兩個(gè)物體間的滑動(dòng)摩擦力與壓力的比值稱為這兩個(gè)接觸面間的“動(dòng)摩擦因數(shù)”，用符號(hào)μ表示，在如圖戊所示實(shí)驗(yàn)中，長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)，木塊保持靜止，其中木塊A重6N，長(zhǎng)木板B重14N，則A與B間動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝_____。2.40.43．(2022春·南山區(qū)期末)如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。a．如圖甲，將木塊平放在長(zhǎng)木板上，水平勻速拉動(dòng)木塊，記錄彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。b．如圖乙，將木塊平放在長(zhǎng)木板上，并在木塊上放一砝碼，水平勻速拉動(dòng)木塊，記錄彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。c．如圖丙，將木塊平放在玻璃上，水平勻速拉動(dòng)木塊，記錄彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。(1)在甲、乙、丙三幅圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小。這是因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)施加的拉力與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小相等、方向______、作用在同一直線上。(2)由________兩圖可知：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。相反甲、乙(3)實(shí)驗(yàn)后小麗用原器材重新設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置，使用該裝置測(cè)量木塊與木板間滑動(dòng)摩擦力時(shí)________(選填“需要”或“不需要”)勻速拉動(dòng)長(zhǎng)木板，原因是滑動(dòng)摩擦力的大小與速度______(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。(4)實(shí)驗(yàn)中小麗發(fā)現(xiàn)：當(dāng)F為3N時(shí)，木塊相對(duì)于地面靜止且長(zhǎng)木板剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則長(zhǎng)木板受到地面的摩擦力大小為_(kāi)____N。不需要無(wú)關(guān)1.8二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)4．(2022春·金平區(qū)期末)小莫根據(jù)課本的提示，安裝了如圖所示的裝置，用以研究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”。實(shí)驗(yàn)中，用完全相同的木塊分別放置在不同的接觸面上，其中A、B兩圖的接觸面是相同的木板，C圖的接觸面是毛巾。(1)如果小莫想探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，他應(yīng)選擇____和

____兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)如果小莫想探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面所受的______關(guān)系，他應(yīng)選擇A和B兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。BC壓力(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有同學(xué)又提問(wèn)：滑動(dòng)摩擦力大小是否與接觸面積的大小有關(guān)？小莫嘗試先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在A木板上的滑動(dòng)摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半。他由此得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你覺(jué)得這一結(jié)論是______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的，原因是__________________。錯(cuò)誤沒(méi)有控制壓力相同5．(2021春·雷州市校級(jí)期末)如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，在實(shí)驗(yàn)前，小明提出了以下幾種猜想：猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)；猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面積的大小有關(guān)。(1)如圖甲，實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著銅塊沿_____方向做__________運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)，銅塊受到的摩擦力是___N。(2)比較甲、丙兩圖，可得到的結(jié)論是：當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí)，__________________________。(3)圖丙、丁中銅塊和木塊疊在一起的目的是使______相同，比較丙、丁兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的__________有關(guān)。水平勻速直線2.4壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大壓力粗糙程度(4)在全班交流環(huán)節(jié)中，小明為探究猜想二，又設(shè)計(jì)了如下方案：①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出銅塊和木塊的重力大小分別為G1和G2；②如圖A和B所示。將銅塊和木塊都平放在長(zhǎng)木板上測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小分別為f1和f2。單位壓力粗糙程度密度6．(2022·深圳三模節(jié)選)小紅用木塊進(jìn)行了“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)：(1)圖甲、乙可用來(lái)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與__________的關(guān)系；(2)完成圖甲所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅進(jìn)行了兩次正確的操作，兩次木塊運(yùn)動(dòng)的速度分別為va、vb，所受的摩擦力分別為fa、fb。已知va＞vb，則fa____(選填“＞”“＜”或“＝”)fb；壓力大?。?3)在探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系時(shí)，小紅發(fā)現(xiàn)甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)差距較小，下列改進(jìn)措施可行的是____(填字母)；A．增大丙實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的拉力B．僅將丙實(shí)驗(yàn)中的木塊換成質(zhì)量更大的木塊C．僅將丙實(shí)驗(yàn)中的棉布換成粗糙程度更大的毛巾D．在丙實(shí)驗(yàn)的木塊上放一個(gè)與乙實(shí)驗(yàn)相同的砝碼，并將彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與甲比較C(4)下列幾次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的有______。(多選)A．木塊保持靜止B．調(diào)節(jié)桶內(nèi)沙子，使木塊在水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)出沙和桶的總重(不計(jì)繩重及滑輪摩擦)C．木塊沿斜面做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．向右非勻速拉動(dòng)木板做直線運(yùn)動(dòng)(不計(jì)繩重及滑輪摩擦)BD強(qiáng)化練習(xí)1．(2022春·南海區(qū)校級(jí)期末)在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。選取三個(gè)相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布。(1)實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊沿水平方向做__________運(yùn)動(dòng)，根據(jù)__________條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。(2)由圖1甲、乙兩圖可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與__________的關(guān)系。(3)若圖1乙圖的木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的拉力突然變大，滑動(dòng)摩擦力將______(選填“不變”“變大”或“變小”)。勻速直線二力平衡壓力大小不變(4)如圖2，AD為水平路面，其中AC段路面相同。同一物體在水平拉力作用下沿直線運(yùn)動(dòng)，其中BD段勻速，AB段測(cè)力計(jì)示數(shù)F1＝_____N，AB段物體所受滑動(dòng)摩擦力f1＝___N。3.432．(2022春·惠州期末)如圖所示，在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中。小明利用細(xì)線、長(zhǎng)木板、兩個(gè)完全相同的木塊A、B和一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做__________運(yùn)動(dòng)，根據(jù)__________知識(shí)，可知彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小相等。當(dāng)停止拉動(dòng)木塊后，木塊由于______會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。(2)比較甲、乙兩圖，得出的結(jié)論是：當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí)，______越大，滑動(dòng)摩擦力越大。勻速直線二力平衡慣性壓力(3)比較乙、丙兩圖，得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小______(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。(4)在利用甲圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉動(dòng)木塊由靜止到勻速直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力F隨時(shí)間t的變化圖象如圖丁所示。木塊由靜止?fàn)顟B(tài)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，分析圖象可知當(dāng)木塊所受拉力為_(kāi)____N時(shí)，木塊處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。無(wú)關(guān)0.43．(2022春·惠州期末)為探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖甲所示的裝置和器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)將木塊平放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使其做__________運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小。實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)摩擦力是______(選填“直接”或“間接”)測(cè)出的。(2)在木塊上加放砝碼，是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與__________的關(guān)系；在長(zhǎng)木板上鋪上棉布或毛巾，是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面__________的關(guān)系。勻速直線間接壓力大小粗糙程度(3)實(shí)驗(yàn)中，大家發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)很難穩(wěn)定，于是設(shè)計(jì)了如圖乙所示的裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。水平傳送帶的速度可以調(diào)節(jié)，定滑輪摩擦忽略不計(jì)。①啟動(dòng)傳送帶，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小，木塊所受滑動(dòng)摩擦力的方向沿水平方向向____。②某次實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后，改變傳送帶的速度大小，大家發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒(méi)有改變，說(shuō)明木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小與傳送帶的速度大小______。左無(wú)關(guān)4．(2022春·英德市期末)在探究“滑動(dòng)摩擦力大小和哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：(1)小明剛開(kāi)始拉木塊時(shí)，他的水平拉力逐漸增大，但木塊仍靜止，則木塊所受的摩擦力______(選填“變大”“變小”或“不變”)；木塊被拉動(dòng)，且速度越來(lái)越快，小明讀出某一時(shí)刻彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.8N，他認(rèn)為這時(shí)摩擦力的大小為2.8N，他操作中的錯(cuò)誤是_____________________________。變大沒(méi)有控制木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)(2)更正錯(cuò)誤后，小明完成了如圖甲、乙、丙所示操