【物理】第9章專題4探究壓強(qiáng)期末復(fù)習(xí)課件-2023-2024學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)

第9章壓強(qiáng)專題四探究壓強(qiáng)壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)主要包括探究影響壓力作用效果的因素、研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)及大氣壓的測(cè)量。

1.探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)中，要注意實(shí)驗(yàn)器材的選擇、控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用?？刂谱兞糠ǎ孩僭谘芯繅毫ψ饔眯Чc壓力大小關(guān)系時(shí)，使受力面積的大小保持不變；在研究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系時(shí)，保持壓力的大小不變。轉(zhuǎn)換法：力可以使物體發(fā)生形變，所以通過(guò)觀察，三次實(shí)驗(yàn)中泡沫塑料的形變，即可顯示出壓力作用效果。

2.研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中，我們用“轉(zhuǎn)換法”，通過(guò)液體壓強(qiáng)計(jì)中兩玻璃管液面的高度差的大小來(lái)比較液體壓強(qiáng)的大小。在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律時(shí)要采用控制變量法，即在探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系時(shí)，要保持液體密度不變，在探究液體壓強(qiáng)與液體的密度關(guān)系時(shí)，要保持液體的深度不變。

3.大氣壓的測(cè)量實(shí)驗(yàn)中，要理解托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理，了解實(shí)驗(yàn)的作法、操作過(guò)程和步驟。還要注意一下細(xì)節(jié)：(1)托里拆利管中要充滿水銀，不能留有氣泡；(2)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要將玻璃管豎直放置；(3)測(cè)量高度時(shí)要測(cè)水銀面到玻璃管中液面的垂直高度；(4)管內(nèi)水銀柱的高度只隨外界大氣壓強(qiáng)的變化而變化，與管的粗細(xì)、傾斜角度、管的長(zhǎng)度及將玻璃管提起還是壓下無(wú)關(guān)。一、探究影響壓力作用效果的因素1．(2022·濱城區(qū)二模)如圖所示，用一只礦泉水瓶和一塊海綿等器材探究“影響壓力作用效果的因素”。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過(guò)觀察________________來(lái)比較礦泉水瓶對(duì)海綿的壓力作用效果。(2)在圖1A、B、C的操作中，觀察圖A和圖____可知：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；觀察圖B和C可知：受力面積一定時(shí)，______越大，壓力的作用效果越明顯。海綿的凹陷程度B壓力(3)若將礦泉水瓶放在石塊上，如圖1D所示。圖D與圖A比較，礦泉水瓶對(duì)石塊和海綿的壓力作用效果______(選填“相同”或“不相同”)，理由是______________________________。(4)如圖2甲所示，一質(zhì)地均勻的長(zhǎng)方體磚塊放在水平地面上?，F(xiàn)將磚塊切去一部分，剩余部分如圖2乙所示，此時(shí)磚塊對(duì)地面的壓強(qiáng)為2000Pa；將圖2乙中的磚塊倒置后如圖2丙所示，此時(shí)磚塊對(duì)地面的壓強(qiáng)為3000Pa。則圖2甲中磚塊對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為

_______Pa。相同壓力大小、受力面積大小都相等24002．(2022·九龍坡區(qū)校級(jí)開(kāi)學(xué))如圖所示，是小唐在“研究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程的圖示，所選用的器材有：壓力小桌、砝碼、海綿、木板。(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察________________來(lái)比較壓力的作用效果；(2)小唐為了探究壓力作用效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的________(填寫(xiě)序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論，這里運(yùn)用的研究方法是____________(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)。(3)為了探究壓力作用效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的________(填寫(xiě)序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論：當(dāng)______一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。海綿的凹陷程度甲、乙控制變量法乙、丙壓力(4)小唐將該小桌子和砝碼放在如圖丁所示的木板上，她通過(guò)對(duì)比圖丙中海綿的形變程度和圖丁中木板的形變程度后，得到圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p1大于圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p2的錯(cuò)誤結(jié)論，你認(rèn)為她得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是：________________________________________。受力面的材料不同，受力面的凹陷程度不同二、研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)3．(2022春·龍湖區(qū)期末)某“物理實(shí)驗(yàn)室”的同學(xué)利用壓強(qiáng)計(jì)等器材“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”，他們進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)操作：(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中左右液面________來(lái)反映液體壓強(qiáng)大小的；小明在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)，U形管兩邊液面不齊平，如圖甲所示，接下來(lái)小明的操作是____(選填“A”或“B”)；A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出B．取下軟管重新安裝高度差B(2)比較圖乙和圖____，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；(3)比較圖丙和圖丁，能初步得出的結(jié)論是：深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越

____；丙大(4)小亮將液體壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行改造，如圖戊所示。當(dāng)兩探頭置于空氣中時(shí)，U形管兩端水面相平。現(xiàn)將兩探頭分別放在A、B容器內(nèi)密度分別為ρ1和ρ2的兩種液體中，當(dāng)兩探頭所處的深度相同時(shí)，U形管右側(cè)水面比左側(cè)高，則ρ1____ρ2(選填“＞”“＜”或“＝”)。為了使得U形管液面再次齊平，小亮改變了A容器中的探頭在液體中的深度；當(dāng)U形管再次齊平后，一旁的小明測(cè)出了此時(shí)兩個(gè)探頭在兩容器各自所處的深度h1和h2，則A容器內(nèi)的液體密度ρ1＝_____(用h1、h2和ρ2表示)。＞三、大氣壓的測(cè)量4．(2022春·珠海校級(jí)期中)如圖是小明做“估測(cè)大氣壓的值”的實(shí)驗(yàn)示意圖。(1)請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，目的是：_________________________，然后，用橡皮帽封住注射器的小孔。為了排出注射器中的空氣B．將注射器活塞與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒。當(dāng)注射器中的活塞剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即等于大氣對(duì)活塞的壓力F。C．用刻度尺測(cè)出注射器有刻度部分的長(zhǎng)度，記為L(zhǎng)，讀出注射器的容積V，則活塞的面積S＝_____。D．最后計(jì)算出此時(shí)大氣壓的數(shù)值p＝_______(寫(xiě)出表達(dá)式)。(2)小明發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)谧龃藢?shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的大氣壓值誤差較大，對(duì)此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；②活塞與注射器筒壁間有摩擦；③活塞與注射器筒壁不完全密封。上述原因一定會(huì)使測(cè)量值大于真實(shí)值的是____(填序號(hào))。(3)實(shí)驗(yàn)室有A、B兩個(gè)注射器，活塞的橫截面積分別為0.5cm2和2cm2，若彈簧測(cè)力計(jì)量程為10N，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用____注射器(選填“A”或“B”)。②A強(qiáng)化練習(xí)1．(2022春·羅湖區(qū)校級(jí)期末)如圖所示是小明探究影響壓力的作用效果的因素的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。(1)通過(guò)比較圖甲、乙，可探究壓力的作用效果與__________的關(guān)系。(2)通過(guò)比較________兩圖，說(shuō)明壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。下列實(shí)例中的應(yīng)用與這個(gè)規(guī)律對(duì)應(yīng)的是____。壓力大小乙、丙C(3)將小桌和砝碼放置在如圖丁所示的木板上，發(fā)現(xiàn)小桌在木板上基本不會(huì)凹陷下去，此時(shí)小桌和砝碼對(duì)圖丙所示的海綿的壓力____(選填“＞”“＜”或“＝”)對(duì)圖丁所示的木板的壓力，小明由此推測(cè)壓力的作用效果與接觸面的材料有關(guān)，這個(gè)結(jié)論是______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。＝錯(cuò)誤(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示，發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同，由此得出壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)的結(jié)論，在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是______________________。沒(méi)有控制壓力大小相同2．(2022春·惠城區(qū)校級(jí)期末)在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小欣同學(xué)利用木條、橡皮泥、包裝帶和鉤碼進(jìn)行探究活動(dòng)。(1)如圖甲所示，將橡皮泥做成長(zhǎng)方體平放于木條上方，把包裝帶撕成相同寬度的兩段，并將兩段包裝帶繞過(guò)橡皮泥，且在包裝帶下方掛上不同數(shù)量的鉤碼，通過(guò)觀察對(duì)比橡皮泥__________來(lái)比較壓力作用效果，小欣同學(xué)可得出結(jié)論：受力面積相同時(shí)，_________________________________。凹陷程度壓力越大，壓力的作用效果越明顯(2)小欣同學(xué)想繼續(xù)探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)進(jìn)行的操作是；將橡皮泥恢復(fù)原狀，把包裝帶撕成______寬度的兩段，兩包裝帶下方掛______(均選填“相同”或“不同”)數(shù)量的鉤碼。(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，小欣同學(xué)又用鉛筆作為實(shí)驗(yàn)器材開(kāi)始了探究活動(dòng)，如圖乙所示，小欣同學(xué)兩只手指所受的壓力大小_____，壓力的作用效果______(均選填“相同”或“不同”)。不同相同相同不同3．(2022春·南沙區(qū)期末)小梓用U形管壓強(qiáng)計(jì)去探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律。(1)他發(fā)現(xiàn)：按與不按探頭的橡皮膜(圖1所示)，U形管兩邊液面均處在同一水平線上，則這套實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)的問(wèn)題是：______。漏氣(2)小梓選用了另一個(gè)能正常使用的壓強(qiáng)計(jì)和一大燒杯的水進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，分別記為甲、乙、丙。對(duì)比圖2甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。①根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)步驟，本次實(shí)驗(yàn)的探究目的是：______________________。②三次實(shí)驗(yàn)中，探頭橡皮膜承受壓強(qiáng)最大的是____(選填“甲”“乙”或“丙”)。你是根據(jù)什么現(xiàn)象判斷的？________________________。液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系丙U形管兩側(cè)液面的高度差③畫(huà)出甲實(shí)驗(yàn)中A點(diǎn)的深度h(用實(shí)線雙箭頭畫(huà)示意圖)。

④實(shí)驗(yàn)得出的初步結(jié)論是：______________________________，液體壓強(qiáng)越大。液體密度一定時(shí)，液體深度越大(3)以丙實(shí)驗(yàn)為參照，要研究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系。①還需要的實(shí)驗(yàn)物品是：____。②寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟：________________________________________________________________________________________________________________________(不用寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論)。鹽向圖乙中的容器內(nèi)加入一定量的鹽，使探頭移動(dòng)到與圖丙中探頭相同的深度，同時(shí)觀察U形管兩側(cè)液面高度差的變化，然后得出結(jié)論4．(2022·福建)在探究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn)中，用幾根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在5號(hào)管中裝入鹽水，其它管中裝入水，如圖。(1)玻璃管下方薄膜鼓起的程度可反映液體______的大小。(2)根據(jù)圖甲中三支相同玻璃管薄膜鼓起的程度，猜想：液體的壓強(qiáng)可能與液體的質(zhì)量、重力、體積或______有關(guān)。(3)圖乙中，4號(hào)管上段更粗，下段與2號(hào)管粗細(xì)相同，兩管中水柱的總長(zhǎng)度相同，發(fā)現(xiàn)兩管薄膜鼓起的程度相同，可得：液體壓強(qiáng)的大小與液體的質(zhì)量、重力、體積都______。壓強(qiáng)深度無(wú)關(guān)(4)圖丙中，5號(hào)管和2號(hào)管的液柱長(zhǎng)度相等，利用5號(hào)管和2號(hào)管可探究液體壓強(qiáng)與液體的______是否有關(guān)。(5)為了探究液柱長(zhǎng)度對(duì)液體壓強(qiáng)的影響，選用2號(hào)管和6號(hào)管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，6號(hào)管水柱比2號(hào)管水柱長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)時(shí)需控制兩管水柱的______相等。密度深度5．(2022春·羅湖區(qū)校級(jí)期末)小明用2mL的注射器、量程為0～10N的彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺粗略測(cè)量大氣壓的值，本實(shí)驗(yàn)的原理是二力平衡和p＝_____。步驟一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。步驟二：按如圖所示安裝好器材，水平向右緩慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞__________時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5.2N。剛被拉動(dòng)步驟三：用刻度尺測(cè)出注射器____________的長(zhǎng)度為4.00cm。步驟四：算出大氣壓強(qiáng)值為_(kāi)__________Pa。同組的小華分析了影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能因素后，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn)：①將步驟一改為：先將注射器內(nèi)抽滿水，再豎直向上推動(dòng)活塞至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，這樣便于_______________________。有刻度部分1.04×105排空注射器內(nèi)的空氣②取下橡皮帽，重復(fù)步驟二的操作，讀得彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.3N，由此可知，此時(shí)活塞所受到的________(選填“摩擦力”或“大氣壓力”)為0.3N。小華根據(jù)改進(jìn)后測(cè)得的數(shù)據(jù)，重新計(jì)算大氣壓的值為_(kāi)____________。摩擦力9.8×104Pa6．(2022·澄海區(qū)期末)小強(qiáng)利用礦泉水瓶做了有關(guān)壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)。(1)如圖甲，瓶中裝滿水，用硬紙片蓋住瓶口后倒置，紙片不會(huì)落下，說(shuō)明了__________的存在；若將瓶子向各個(gè)方向傾斜一些，如圖乙，該實(shí)驗(yàn)仍能成功，說(shuō)明了______________________。大氣壓強(qiáng)各個(gè)方向都有大氣壓強(qiáng)(2)利用自制氣壓計(jì)研究氣壓與高度的關(guān)系。他將氣壓計(jì)(如圖丙)從1樓帶到17樓的過(guò)程中，觀察到管內(nèi)水柱的高度發(fā)生變化，如表所示。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可大致得出大氣壓隨高度變化的結(jié)論是：高度越高，大氣壓強(qiáng)______。樓層1591317管內(nèi)與瓶?jī)?nèi)水面的高度差/cm55.355.7666.3越小(3)如圖丁是在A地點(diǎn)測(cè)量大氣壓值實(shí)驗(yàn)圖，若管上方為真空，則當(dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)等于

_____mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，且______(選填“大于”“等于”或“小于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。小強(qiáng)懷疑管上方是否真空，他要怎樣操作判斷：_________________________________________。750小于可以把水銀管往下壓，減小上方真空部分的體積7．(2022·廣州校級(jí)二模)小凱在學(xué)習(xí)了大氣壓的知識(shí)后，對(duì)氣體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)作出了猜想，表中是他根據(jù)生活現(xiàn)象所作出的猜想。(1)請(qǐng)?jiān)诒砀裰械臋M線上填上合適內(nèi)容。序號(hào)生活現(xiàn)象猜想：