文學(xué)類文本閱讀之文本對(duì)照研讀類-2023年高考語文二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練（全解全析）（全國版）

2023年高考二輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練卷

56文學(xué)類文本閱讀之文本對(duì)照研讀類

1.B

2.①故事以“我”的視角開始敘述，容易將讀者帶入故事，拉近讀者與故事人物的距離，激發(fā)讀者的閱讀興

趣。

②"我”作為目擊者和見證人以及參與者，通過“我”的描述突出堂姐形象，增強(qiáng)了作品的真實(shí)性和藝術(shù)感染

力。

3.①堂姐相貌出眾，氣質(zhì)脫俗，有理想、有追求、有原則、有主見，“我”覺得“一個(gè)非常完美的男人”才配

得上堂姐，她值得擁有“幸?？鞓返纳?/p>

②堂姐將一生的貴賤榮辱都系于千挑萬選終于認(rèn)定的一嫁，然而像“我”的“所有的堂姐”一樣，像堂姐們的母

親一樣，像天底下大多數(shù)傳統(tǒng)女子一樣，婚后的她們“過著奔波勞碌的生活，飽受折騰厄難”，過早衰老，變

得“平庸和俗氣

③堂姐的故事頗具代表性和現(xiàn)實(shí)意義，堂姐的命運(yùn)悲劇似乎找不到一個(gè)可以指責(zé)的對(duì)象，仿佛中了“命運(yùn)的

魔咒”，令人唏噓。其背后折射出的殘酷現(xiàn)實(shí)和女性當(dāng)如何獲得真正的幸福，都引人深思。

【解析】

1.本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

B.“為了凸顯出葉姓媒婆的高超說媒技能和職業(yè)操守”說法錯(cuò)誤，為了與下文她在堂姐家遭遇的失敗形成對(duì)

比，以此突出堂姐在擇偶上的“挑剔”。

故選B。

2.本題考查學(xué)生對(duì)文章藝術(shù)特色的分析能力。

在文本一中，開頭以“我''的視角開始敘述，如“我跟隨堂姐奔跑在黑夜里，看過很多電影，同時(shí)我在無數(shù)閑

人面前以鏗鏘之言證明過堂姐從沒有借看電影之機(jī)跟任何一個(gè)男人約會(huì)，也拒絕過無數(shù)男人死皮賴臉的追

求”，這樣以第一人稱敘述故事，讓讀者從“我”的視角來看待故事的發(fā)展，也讓讀者跟隨“我”以親歷者的身

份進(jìn)入故事，既拉近讀者與故事人物的距離，也讓讀者隨著“我”的所思所感來思考故事的情節(jié)，激發(fā)讀者的

閱讀興趣。

其次，“我”作為目擊者和見證人以及參與者，是故事的親歷者，讓故事具有天然的真實(shí)性，所以通過“我”

的描述突出堂姐形象，讓堂姐的形象更加真實(shí)可感，讓讀者更能感受到故事就是真實(shí)發(fā)生的。這樣的處理

增強(qiáng)了作品的真實(shí)性和藝術(shù)感染力。

3.本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。

我認(rèn)為“她應(yīng)該嫁給一個(gè)非常完美的男人，過上幸?？鞓返纳睢笔怯兄鞣N依據(jù)的。文本一中“人長得漂亮,

端莊，秀氣，身高也讓人羨慕，上下很勻稱，尤其是鼻子，像一根青澀的香蕉那樣蓬勃地隆起，弧度恰到

好處，單單憑這根鼻梁在米莊也可鶴立雞群，何況她還有一雙讓人稱羨的丹鳳眼；她整齊而潔凈的牙齒被

米莊所有人引以為樣板“，以及堂姐對(duì)男人的挑剔，她拒絕了多個(gè)求親的人，如“還有一戶人家，家庭條件不

錯(cuò)，男方長得也中規(guī)中矩，沒有特別的短板，各方面都經(jīng)得起挑剔，祖上出過一個(gè)秀才，書法在縣內(nèi)小有

名氣。但男方家離米莊太近，梁村的，就隔著一條河，如果嫁給他，每天早晨醒來睜開眼睛就能看到自己

的娘家從中可以看出堂姐相貌出眾，氣質(zhì)脫俗，有理想、有追求、有原則、有主見。對(duì)于擁有如此優(yōu)秀

素質(zhì)的堂姐，“我”當(dāng)然覺得“一個(gè)非常完美的男人”才配得上堂姐，她值得擁有“幸福快樂的生活”。

但堂姐的婚姻并不美滿，雖然開始順風(fēng)順?biāo)?，但香蕉園應(yīng)為臺(tái)風(fēng)、低價(jià)等的因素，讓堂姐背負(fù)了許多債務(wù),

她引以為傲的外貌也因?yàn)闅q月和生活的摧殘而變得面目全非。所以，堂姐的擇偶是失敗的，她像“我''的“所

有的堂姐，，一樣，像堂姐們的母親一樣，像天底下大多數(shù)傳統(tǒng)女子一樣，婚后的她們“過著奔波勞碌的生活，

飽受折騰厄難她的美貌和有主見并沒有改變她的命運(yùn)。

堂姐的故事看似是一個(gè)人的故事，但其實(shí)她的人生具有一種代表性，也具有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義。堂姐擁有

如此好的條件卻沒能得到幸福的婚姻，同時(shí)，她的命運(yùn)悲劇似乎找不到一個(gè)可以指責(zé)的對(duì)象，仿佛中了“命

運(yùn)的魔咒”，這其中蘊(yùn)含著深刻的社會(huì)原因和歷史原因，是大部分中國女性所面臨的問題。其背后折射出的

殘酷現(xiàn)實(shí)和女性當(dāng)如何獲得真正的幸福，都引人深思。

4.B

5.①小說寫了訪客在根本沒有魚的魚塘釣魚的幾個(gè)片段，他們對(duì)釣不到魚不疑不問，煞有介事地解釋原因，

大談釣魚理論，含蓄幽默；

②某位朋友被“我”夸贊，“以至于把魚全給忘了”的細(xì)節(jié)，含蓄幽默；

③不經(jīng)意地夸大釣魚過程中的諸多細(xì)節(jié)，含蓄幽默；

④“我”明知魚塘里沒有魚，卻以鄭重其事的語氣邀請(qǐng)他人釣魚，含蓄幽默。

6.①魚塘美麗而與世隔絕，并強(qiáng)調(diào)是“我的“，暗示了人需要純潔、寧靜、淡雅的精神家園。

②塘里沒有魚，“我”卻精心準(zhǔn)備釣魚用品，釣魚者雖然沒有釣到魚卻很快樂，讓人領(lǐng)悟到享受過程的快樂也

很重要。

③"我'’想回到城里俱樂部繼續(xù)“釣”下去，表達(dá)了人對(duì)未來要有美好的期待。

④釣魚行家沒有釣到魚卻大談理由，啟示人們理論不能脫離實(shí)際。

⑤釣客看到魚塘美麗，“絕不會(huì)懷疑沒有魚”“也絕不會(huì)問“，告誡人們不要陷入經(jīng)驗(yàn)主義而被假象迷惑。

【解析】

4.本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。

B.“重在表現(xiàn)，我，愛捉弄人的心理，同時(shí)也嘲諷了釣客自以為是的人性弱點(diǎn)”錯(cuò)誤。小說中反復(fù)強(qiáng)調(diào)魚塘里并

沒有魚，是為了表現(xiàn)釣魚者雖然沒有釣到魚卻很快樂，讓人領(lǐng)悟到享受過程的快樂也很重要。

故選B。

5.本題考查學(xué)生賞析文章表達(dá)技巧的能力。

根據(jù)“他知道，即使在真正棒的魚塘里都常有一連幾天釣不到一條蹲魚的情況……難怪熱衷此道的人們可以

一連好幾個(gè)小時(shí)談?wù)撫烎~理論''可知，小說寫了在根本沒有魚的魚塘釣魚的幾個(gè)片段，訪客們對(duì)釣不到魚不

疑不問，煞有介事地解釋原因，大談釣魚理論，含蓄幽默。

根據(jù)“于是我對(duì)他說：‘你的垂釣技術(shù)棒極了，沒說的！’……以至于把魚全給忘了”可知，某位朋友被“我''夸

贊，以至于“把魚全給忘了'’的細(xì)節(jié)，含蓄幽默。

根據(jù)“我總是發(fā)現(xiàn)這些純粹的準(zhǔn)備工作……有蠅餌的顏色問題，另外還有不少更寬泛的理論問題”可知，不經(jīng)

意地夸大釣魚過程中的諸多細(xì)節(jié)，含蓄幽默。

根據(jù)“為了不至于搞得神秘兮兮的……據(jù)我所知那里從來就沒有過魚''可知，"我”明知魚塘里沒有魚，卻以鄭

重其事的語氣邀請(qǐng)他人釣魚，含蓄幽默。

6.本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作者表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向的能力。

結(jié)合“我的魚塘在山谷的一片小洼地里，隱映在樹木叢中”和“當(dāng)時(shí)看著那個(gè)魚塘……它叫釣魚者著迷是再自

然不過的事兒”可知，魚塘美麗而與世隔絕，且作者強(qiáng)調(diào)是“我的“，暗示了人需要純潔、寧靜、淡雅的精神

家園。

結(jié)合“為了不至于搞得神秘兮兮的……那里從來就沒有過魚”“我在那兒有釣魚所需的各種設(shè)施……但并不顯

得紊亂”“反正我們同樣享受到了樂趣，就跟它們吃了餌似的“可知，"我''的塘里根本就沒有魚，“我”卻精心

準(zhǔn)備釣魚用品，釣魚者雖然沒有釣到魚卻很快樂，說明享受過程的快樂也很重要。

結(jié)合“現(xiàn)在我要回城去，回我的俱樂部去了……但弄丟那些更大的“可知，“我”想回到城里俱樂部繼續(xù)“釣”

下去，表達(dá)了人對(duì)未來要有美好的期待。

結(jié)合“他知道，即使在真正棒的魚塘里都常有一連幾天釣不到一條蹲魚的情況……難怪熱衷此道的人們可以

一連好幾個(gè)小時(shí)談?wù)撫烎~理論”可知，釣魚行家沒有釣到魚卻大談理由，啟示人們理論不能脫離實(shí)際。

結(jié)合“當(dāng)時(shí)看著那個(gè)魚塘……它叫釣魚者著迷是再自然不過的事兒”和“不時(shí)有些客人從外面的世界來訪……

于是我也就聽之任之了”可知，釣客看到魚塘美麗就來釣魚，“絕不會(huì)懷疑沒有魚”“也絕不會(huì)問”，告誡人們

不要只憑經(jīng)驗(yàn)而被假象迷惑。

7.C

8.①線索明晰，形散神聚。文章以“古柏”為線索，貫穿全篇，依次敘寫了古柏的“古”、古柏的“新”、古柏

的“苦難”，古柏迎來了繁華世界等多方面內(nèi)容。借古柏來透視社會(huì)生活，展現(xiàn)人民同大自然的斗爭進(jìn)程，展

現(xiàn)人民積極創(chuàng)造、奮發(fā)向上的精神。

②立象達(dá)意，托物抒情。古柏是山區(qū)今昔巨變的見證人，是勞動(dòng)人民改造大自然、創(chuàng)造新生活的奮斗精神

（或革命信念）的化身，作者借古柏謳歌勞動(dòng)人民創(chuàng)造繁華世界的革命精神。

9.①力求在散文中寫出“江山如畫，人物風(fēng)流”，這一散文創(chuàng)作宗旨體現(xiàn)了作家創(chuàng)作高度的社會(huì)和時(shí)代的責(zé)

任感，寫出江山如畫、人物風(fēng)流，才能充分激發(fā)人民的愛國熱忱，激發(fā)人民的奮斗精神和創(chuàng)造力。

②《古柏》一文描繪臨江古柏的傲然風(fēng)姿與豐富閱歷，描繪大壩建設(shè)工地緊張繁忙、熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)景,

敘寫建設(shè)者的蓬勃活力，展現(xiàn)山區(qū)日新月異的發(fā)展面貌，這些都凝聚著作家謳歌希望和光明的自覺追求。

【解析】

7.本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、手法、語言、結(jié)構(gòu)等的能力。

C.“先抑后揚(yáng)”錯(cuò)誤，結(jié)合文本語境，末句表達(dá)美好祝愿，起到收維篇章、烘托主旨的作用，并無先抑后揚(yáng)。

通觀全文，作者寫古柏，寫山區(qū)水利建設(shè)者，寫山區(qū)形貌，其實(shí)就是謳歌一個(gè)改天換地、蒸蒸日上的新時(shí)

代。

故選Co

8.本題考查學(xué)生鑒賞作品藝術(shù)手法的能力。

題干設(shè)問關(guān)聯(lián)兩個(gè)文本，以文本二中作者創(chuàng)作心得為設(shè)問點(diǎn)，以文本一為典型個(gè)案，要求考生解析該文的

構(gòu)思藝術(shù)，即分析作者“細(xì)致的構(gòu)思”。解答此題，可以從線索設(shè)置、形神關(guān)系、抒情方式等角度闡述分析。

線索明晰，形散神聚。結(jié)合”這棵古柏映照過江流無數(shù)次的漲落，印證過山區(qū)人民的重重災(zāi)難，經(jīng)歷過千百

年時(shí)世的變遷”“這棵已經(jīng)干枝禿梢的古柏，春來忽然暴發(fā)新枝，變得茂盛蒼翠”“從它遍體鱗傷的鐵黑的樹干

上，可以看出它在以往漫長的歲月中，受過數(shù)不盡的摧殘和折磨''”江面上出現(xiàn)了鉆探船，沿岸出現(xiàn)了水文站,

山上出現(xiàn)了測(cè)量隊(duì)……”文章以“古柏”為線索，貫穿全篇，依次敘寫了古柏的“古”、古柏的“新”、古柏的“苦

難”，古柏迎來了繁華世界等多方面內(nèi)容。借古柏來透視社會(huì)生活，展現(xiàn)人民同大自然的斗爭進(jìn)程，展現(xiàn)人

民積極創(chuàng)造、奮發(fā)向上的精神。

立象達(dá)意，托物抒情。結(jié)合“只有古柏知道這昔日的野嶺荒山、惡水險(xiǎn)川，是怎樣變成了今天的繁華世界”“這

個(gè)春天，古柏枝葉忽然變得茂盛起來。愿這棵臨江古柏千秋繁茂，萬古長青”古柏是山區(qū)今昔巨變的見證人,

是勞動(dòng)人民改造大自然、創(chuàng)造新生活的奮斗精神（或革命信念）的化身，作者借古柏謳歌勞動(dòng)人民創(chuàng)造繁

華世界的革命精神。

9.本題考查對(duì)文學(xué)作品思想內(nèi)涵進(jìn)行個(gè)性化解讀的能力。

題干設(shè)問關(guān)聯(lián)兩個(gè)文本，以文本二中作者的創(chuàng)作心得為設(shè)問點(diǎn)，以文本一為典型個(gè)案，要求考生解析該文

的思想內(nèi)涵與作家的散文創(chuàng)作主張。解答此題，須結(jié)合文本二第③段的內(nèi)容，先簡釋“在我的散文中，力求

寫出：‘江山如畫，人物風(fēng)流?！边@句話的含意，再結(jié)合文本一解析其創(chuàng)作宗旨的具體體現(xiàn)。

“在我的散文中，力求寫出：‘江山如畫，人物風(fēng)流'”“它的主要任務(wù)是謳歌希望和光明“體現(xiàn)出作家的散文創(chuàng)

作宗旨。力求在散文中寫出“江山如畫，人物風(fēng)流”，體現(xiàn)了作家創(chuàng)作高度的社會(huì)和時(shí)代的責(zé)任感，寫出江山

如畫、人物風(fēng)流，才能充分激發(fā)人民的愛國熱忱，激發(fā)人民的奮斗精神和創(chuàng)造力。

“在江邊的山頭上，突立著一棵古柏。這棵古柏映照過江流無數(shù)次的漲落，印證過山區(qū)人民的重重災(zāi)難，經(jīng)

歷過千百年時(shí)世的變遷”“它飽經(jīng)風(fēng)霜”“從每一條崎嶇的山徑上，從每一條平坦的大路上，背鍋、挑擔(dān)、推車

的一支支隊(duì)伍……浩浩蕩蕩地開到這古柏照影的江邊來了”“每當(dāng)入夜，燈山光海的圓輝，凝成群山中巨大的

夜明珠，江流像條閃光的銀帶，機(jī)械修配廠的熔爐化鐵的紅光像燒山的野火，電焊的藍(lán)弧光像遠(yuǎn)天閃耀的

星星”，《古柏》一文描繪臨江古柏的傲然風(fēng)姿與豐富閱歷，描繪大壩建設(shè)工地緊張繁忙、熱火朝天的勞動(dòng)

場(chǎng)景，敘寫建設(shè)者的蓬勃活力，展現(xiàn)山區(qū)日新月異的發(fā)展面貌，這些都凝聚著作家謳歌希望和光明的自覺

追求。

10.B

11.①開頭描寫燒香河的習(xí)性，為下文汪能與二虎子堵住洪水做鋪墊。詳細(xì)描寫汪能與二虎子堵住洪水的

細(xì)節(jié)，為二虎子邀功做鋪墊。小說通過反復(fù)鋪墊增加情節(jié)張力，使情節(jié)合情合理。②反轉(zhuǎn)：二虎子想去邀

功卻被吳老爺解雇了。吳老爺解雇了汪能與二虎子卻給了汪能與二虎子一些錢，讓他們?nèi)兆舆^得也還可以。

兩次反轉(zhuǎn)使故事情節(jié)跌宕起伏，收到情理之中、意料之外的效果。

12.小說《界河》深刻揭示了人性的復(fù)雜，既有善良的一面，也有丑陋的一面。如吳老爺與楊家之間和平

相處之下的明爭暗斗就體現(xiàn)了人性的丑陋；吳老爺解雇汪能與二虎子后又給予了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼，體現(xiàn)了對(duì)約

定俗成的規(guī)矩的堅(jiān)守與人性的善良。

【解析】

10.本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容及藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

B.”這表明楊鴻泰楊老爺家與大鹽商吳三才之間的大度謙讓“錯(cuò)。從下文楊家請(qǐng)吳家看戲以給吳家施壓，吳

家解雇汪能與二虎子等情節(jié)可知，“大度謙讓”說法錯(cuò)誤。

故選B?

11.本題考查學(xué)生分析鑒賞文本寫作技巧的能力。

此題要求分析“鋪墊”“反轉(zhuǎn)”手法。

先看鋪墊：

文章開頭描寫燒香河“河道七拐八彎，如行龍走蛇，又像是頑童手中肆意搖擺的鞭索，夏季里洪峰到來，洪

水在灘涂上翻著跟頭，擰著滾兒奔入大?！薄澳憧此饺绽锿鹑鐐€(gè)縮手縮腳的小媳婦似的，在鹽河灘上不聲不

響地靜靜流淌，可它一旦趕上上游洪水暴發(fā)，立馬就像個(gè)醉酒的瘋婆婆，嘻嘻哈哈地亂了步態(tài)，在鹽河灘

涂上手舞足蹈地?fù)u擺起來”“而它的搖擺，看似是在灘涂上肆意流淌，河道的走向，事關(guān)鹽區(qū)吳，楊兩家鹽田

的劃分”，開頭描寫燒香河的習(xí)性，為下文汪能與二虎子堵住洪水做鋪墊。

“那時(shí)間，汪能正站在齊腰深的水里，他指揮二虎子和他的女人：’快，快裝沙袋！’……接下來，隨著茅屋

上的房梁一根一根地被插入河堤，并以茅屋上的茅草及女人抱來的棉被做遮擋，總算抵住了洪水的沖刷。

應(yīng)該說，汪能那一連串的舉措，很是有效地保住了吳三才吳老爺家的那大片鹽Rr詳細(xì)描寫汪能與二虎子

堵住洪水的細(xì)節(jié)，為二虎子邀功做鋪墊。小說通過反復(fù)鋪墊增加情節(jié)張力，使情節(jié)合情合理。

再看反轉(zhuǎn)：

二虎子去向吳老爺邀功，”可當(dāng)天午后，也就是吳老爺從楊家聽?wèi)蚧貋?，派管家傳話——將汪能與二虎子雙

雙給解雇了“，二虎子想去邀功卻被吳老爺解雇了，這是一處反轉(zhuǎn)；“后來，事情過去了很多天，吳老爺私下

里可能給了汪能與二虎子一些錢。汪能就此在他們老家蓋起了三間大瓦房。二虎子買了頭小毛驢，又添了

輛平板車，整日守在鹽河口那拉腳，日子過得也還可以“，吳老爺解雇了汪能與二虎子卻給了汪能與二虎子

一些錢，讓他們?nèi)兆舆^得也還可以，這是第二處反轉(zhuǎn)。兩次反轉(zhuǎn)使故事情節(jié)跌宕起伏，收到情理之中，意

料之外的效果。

12.本題考查學(xué)生理解句子含義，探究作品意蘊(yùn)的能力。

抓住題干中“富有張力的情節(jié)”和“對(duì)人性的深刻揭示"兩處關(guān)鍵詞來分析。

小說《界河》深刻揭示了人性的復(fù)雜，既有善良的一面，也有丑陋的一面。

丑陋之處體現(xiàn)在文中吳、楊兩家的“暗斗”之中。小說開頭交代燒香河的習(xí)性，事關(guān)吳、楊兩家的鹽田，“它

的搖擺，看似是在灘涂上肆意流淌，河道的走向，事關(guān)鹽區(qū)吳，楊兩家鹽田的劃分”“說不清是哪一年，也不

知道當(dāng)初是怎么立下的規(guī)矩。燒香河以南的鹽田，屬于楊鴻泰楊老爺家的。而燒香河以北，則是大鹽商吳

三才的。至于，那燒香河的河道怎么改變，吳，楊兩家似乎都沒去計(jì)較“，燒香河河水泛濫會(huì)影響到兩家的

鹽田，但“吳，楊兩家似乎都沒去計(jì)較”，表面上看兩家似乎相安無事，和平相處；然而打破了這一“和平”

局面的是吳家看守鹽田的奴才汪能和二虎子，他倆在河水即將沖毀吳家鹽田時(shí)竭盡全力堵住了堤壩，“很是

有效地保住了吳三才吳老爺家的那大片鹽田。否則，一旦洪水在那地方?jīng)Q堤，吳家一大片流金淌銀的鹽田

將會(huì)白白地拱手讓給楊家“，但是這樣一來他們就破壞了吳、樣兩家的規(guī)矩，換句話說，他們侵害了楊家的

利益，于是“楊家那邊，可能也知道汪能與二虎子堵住洪水的事了?？扇思已b作不知道，該干嗎干嗎，頭一

天晚上就把今日開戲的帖子送到吳府來了”，其實(shí)楊家是借助聽?wèi)蚪o吳家施壓。吳老爺與楊家之間和平相處

之下的明爭暗斗就體現(xiàn)了人性的丑陋。

迫于楊家的壓力，也是為了維護(hù)兩家約定俗成的規(guī)矩，吳家不得不解雇了汪能和二虎子，然而吳老爺還是

給了他們補(bǔ)償，“汪能就此在他們老家蓋起了三間大瓦房。二虎子買了頭小毛驢，又添了輛平板車，整日守

在鹽河口那拉腳，日子過得也還可以吳老爺解雇汪能與二虎子后又給予了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償，體現(xiàn)了對(duì)約定俗

成的規(guī)矩的堅(jiān)守與人性的善良。

13.D

14.①這條路上用150塊銅板記錄了森林形成，森林變成煤礦，以及中國和世界從利用爛礦到保護(hù)生態(tài)的

過程，讓人理解煤炭是自然的饋贈(zèng)，是由樹木變成的。②這條路上既有美好的自然生態(tài)環(huán)境又能把人帶入

美好的人文之旅，使人能夠感受到“報(bào)之以森林”的實(shí)際效果。

15.①文本一具有好的立意。文本一主要告誡人們不忘過去、重視生態(tài)文明的功用，呼吁人們關(guān)注人類生

存發(fā)展的地球環(huán)境保護(hù)等問題。②文本一具有意境美。林濤滾滾，水草豐美，羊群悠閑，一派平靜祥和，

綠意盎然的景象。③文本一具有典型的意象。“勿忘樹”是在一條礦區(qū)公路邊發(fā)現(xiàn)的一棵最有代表性的油松，

見證著神東礦的成長，礦區(qū)地表的變化，是“世界級(jí)大礦的活的紀(jì)念碑”。

【解析】

13.本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。

D.“文本一中定有不可少的典型人物形象和故事”錯(cuò)，文本二說“小說創(chuàng)作必定有一個(gè)典型的人物形象、典型

的故事，全篇內(nèi)容都圍繞這個(gè)典型展開。散文篇幅短小，求精、求美，不能像小說那樣虛構(gòu)、鋪排”，而文

本一是敘事散文，不是小說。

故選D。

14.本題考查學(xué)生分析句子含義、理解文章內(nèi)容的能力。

結(jié)合“他們?cè)谶@里修了一條“1188生態(tài)大道”。大道全長7公里，兩邊楊柳夾道，野花鋪路，腳下按時(shí)間順序,

每隔百十米就釘有一條金燦燦的銅路板，上面刻著一行字……共150條銅踏板”可知，這條路上用150塊銅

板記錄了森林形成，森林變成煤礦，以及中國和世界從利用爛礦到保護(hù)生態(tài)的過程，“在這樣一條大道上走

著，不用講解員你也明白，煤炭是地球給人類的珍貴饋贈(zèng)，是多少億年前由樹木變成的“可見，不用講解員

也明白的是煤炭是自然的饋贈(zèng)，是由樹木變成的。

結(jié)合“路兩旁的太陽能路燈桿的燈箱上按‘山水田林湖草沙’分類，彩繪著相關(guān)的詩詞，把你帶入人文之旅”“其

余還有很多與生態(tài)有關(guān)的節(jié)氣、習(xí)俗等內(nèi)容的詩詞繪畫。一時(shí)綠風(fēng)蕩漾，神清氣爽，仿佛回到唐宋陪王維、

蘇軾悠游于山林”可知，這條路上既有美好的臼然生態(tài)環(huán)境又能把人帶入美好的人文之旅，使人能夠感受到

“報(bào)之以森林”的實(shí)際效果。

15.本題考查學(xué)生理解句子含義，分析文章藝術(shù)特色的能力。

文本二”文章為思想而寫，要有一個(gè)好的立意”強(qiáng)調(diào)寫文章要有好的立意，文本一主要講述了作者對(duì)北方一家

大型煤炭企業(yè)的印象。神東煤炭集團(tuán)這家企業(yè)，資源開采和環(huán)境修復(fù)并舉，在礦區(qū)煤海之上，作者寫道：“汽

車飛馳，怎么也跑不出油松、山杏、白楊、柳樹和沙柳織成的屏障?！唵蔚囊痪湓?，描繪出礦區(qū)一幅和諧

的綠色圖景。長年累月的采煤，必然導(dǎo)致地表下沉。作者在介紹生態(tài)修復(fù)時(shí)，形象地描述：“大地變成一件

碎布袍，這時(shí)需要有針線來縫補(bǔ)，而縫補(bǔ)大地最好的針線就是林和草。'‘寫樹木在生態(tài)修復(fù)中的作用時(shí)，具

有歷史深度與厚度：“樹木不但給人提供了物質(zhì)利用，還承載著人類文明，它是一部有生命的史書，記載著

人類活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)?！敝饕嬲]人們不忘過去、重視生態(tài)文明的功用，呼吁人們關(guān)注人類生存發(fā)展的地

球環(huán)境保護(hù)等問題。

文本二“文章又是為美而寫，要有一個(gè)好的意境”，強(qiáng)調(diào)文章要有好的意境。文本一結(jié)合“汽車飛馳，怎么也

跑不出油松、山杏、白楊、柳樹和沙柳織成的屏障”“現(xiàn)在已是林濤滾滾,水草豐美了，遠(yuǎn)處竟有悠閑的羊群”“下

面機(jī)聲隆隆，烏金滾滾，上面卻平靜祥和，綠意盎然”可知，文章描繪了林濤滾滾，水草豐美，羊群悠閑，

一派平靜祥和，綠意盎然的景象，具有意境美。

文本二“能夠把文章的思想與美感高度融合在一起的就是意象“強(qiáng)調(diào)要有典型的意象。文本一“勿忘樹”是文中

的重要意象，它是“我們”在一條礦區(qū)公路邊發(fā)現(xiàn)的i棵最有代表性的油松，它被看作“這座世界級(jí)大礦的活

的紀(jì)念碑“，被賦予告誡人們不忘過去、重視生態(tài)文明的功用，突出文章主旨?！拔鹜鼧洹庇邢笳饕饬x，它粗

壯、高挺、茂密，充滿生機(jī)，外形上具有美感，見證著神東礦的成長，見證著礦區(qū)地表“平靜祥和，綠意盎

然”的景象，象征著生態(tài)保護(hù)與生態(tài)文明的健康發(fā)展。

16.A

17.①處，將短句、長句交織。同時(shí)運(yùn)用感嘆句。參差錯(cuò)落，酣暢淋漓、真切、深沉地抒發(fā)“我”對(duì)外婆“不

幸”的深切感受與“脆弱善良''的“女人心”的悲憫。②處，運(yùn)用反復(fù)，排比的手法，一唱三嘆，強(qiáng)調(diào)自己的創(chuàng)

作之路的艱辛與甘于奉獻(xiàn)，持之以恒的精神。

18.①《多雨的南方》這篇散文體現(xiàn)了呂錦華有關(guān)作家應(yīng)“正直”為人、"真誠”寫作的主張，其散文是對(duì)生活

饋贈(zèng)的虛心接納與深入挖掘。②《多雨的南方》對(duì)“外婆”這一形象的塑造，既突出其勤勞善良、隱忍堅(jiān)強(qiáng)、

含辛茹苦、默默奉獻(xiàn)等“閃光的東西表達(dá)深摯眷戀與感恩；也對(duì)外婆的孤獨(dú)，痛苦、不幸深表同情、悲憫，

更對(duì)造成外婆不幸命運(yùn)的封建禮教文化這一弊端的批判。③作者既肯定外婆（乃至無數(shù)像外婆一樣的南方

女性）的偉大，也揭示她的“悲哀”，更毫不隱諱地抨擊“看不見摸不著的鄙規(guī)俗律"對(duì)女性的傷害。這些形象

的刻畫與情感的打發(fā)，都發(fā)乎真誠，引人共鳴，發(fā)人深思。（答出兩點(diǎn)即可）

【解析】

16.本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。

A.“運(yùn)用反問，借代手法表達(dá)對(duì)子孫因襲外婆多元、復(fù)雜性格這一現(xiàn)象的質(zhì)疑”錯(cuò)誤，這一句運(yùn)用的是反問、

比喻的手法，表達(dá)了對(duì)外婆多元、復(fù)雜性格傳承給子孫后代這一事實(shí)的認(rèn)同。

故選A。

17.本題考查學(xué)生品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。

①處，從句式角度看，將短句、長句交織在一起，句式整齊又有了變化，產(chǎn)生一種靈動(dòng)的美?！八牟恍?，

她的愛情，她的遺憾，她的思慕''運(yùn)用了一組短句，連續(xù)排出四個(gè)“她的……”，使外婆的命運(yùn)與不幸展現(xiàn)出

來；“我在外婆已說不出話來的眼神里該讀懂一部可歌可泣的女性之書！我在外婆那被一層層失望痛苦裹得

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的冷漠的外表下該看到一顆脆弱善良的女人心呵！”這是一組長句，又是一組感嘆句，長句長于抒

情，再加上強(qiáng)烈的感嘆語氣，突顯了“我”對(duì)外婆"不幸”的深切感受與“脆弱善良'’的“女人心’’的悲憫。

②處，從修辭角度看，反復(fù)使用三個(gè)“默默”，突出艱辛和奉獻(xiàn)的一生，有一唱三嘆的表達(dá)效果；“默默地忍

受……”“默默地奉獻(xiàn)……默默走完……”三個(gè)句子句式相同，結(jié)構(gòu)一致，形成排比句，增強(qiáng)了語勢(shì)，也強(qiáng)

化了創(chuàng)作之路上持之以恒的精神。

18.本題考查學(xué)生探究和分析文學(xué)作品創(chuàng)作思想和藝術(shù)風(fēng)格的能力。

從命題形式上看屬于觀點(diǎn)評(píng)述題，解答此類題型，先要把握題干中給出的文本二相關(guān)觀點(diǎn)的含義，然后再

回歸文本一，找出與該觀點(diǎn)對(duì)應(yīng)的具體裝現(xiàn)，加以闡述，題干中的引文包含的語意要點(diǎn)：作家須“正直”為人,

“真誠”為文；直面生活，深入挖掘等。

結(jié)合文本一《多雨的南方》，不難看出作家堅(jiān)守的創(chuàng)作理念?！抖嘤甑哪戏健啡〔挠谧骷易约赫鎸?shí)的人生體

驗(yàn)，通過追溯、敘寫南方古鎮(zhèn)上的外婆的命運(yùn)遭遇，刻畫其勤勞善良、隱忍堅(jiān)強(qiáng)，含辛茹苦、默默奉獻(xiàn)等

優(yōu)秀品質(zhì)，“我在外婆已說不出話來的眼神里該讀懂一部可歌可泣的女性之書”“外婆是偉大的。外婆的偉大

在于她總是默默地忍受默默地奉獻(xiàn)，然后默默走完她的一生”，這些是“生活中那些閃光的東西”；

同時(shí)“我在外婆那被一層層失望痛苦裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的冷漠的外表下該看到一顆脆弱善良的女人心呵”“我也看

不出有誰比外婆更寂寞”也揭示外婆的孤獨(dú)、悲哀，凄苦，不幸的一面，表達(dá)自己的同情，悲慨，以及對(duì)“看

不見摸不著的鄙規(guī)俗律”的抨擊、控訴，這些都是在“靈魂深處”的“引起共鳴”的情感。

從文中取材、剪裁及表達(dá)看，作家做到“正直”為人、“真誠”為文，對(duì)親身體驗(yàn)的人事、生活等進(jìn)行深入地挖

掘，從而寫出能引人共鳴、發(fā)人深思的美文。

19.C

20.①運(yùn)用第二人稱，與讀者探討“修補(bǔ)大地”的問題，如同面對(duì)面交流，親切自然。②運(yùn)用第三人稱（“人

常說”等），引出樹具有巨大縫合力的知識(shí)，客觀公允，增加文章的可信度與說服力。③運(yùn)用第一人稱，直

抒胸臆，表達(dá)對(duì)礦區(qū)生態(tài)保護(hù)成就的贊嘆，情感真摯強(qiáng)烈。④三種人稱交叉使用，巧妙切換，敘述靈活，

行文搖曳生姿。

21.①“勿忘樹”是文中的重要意象，它是“我們”在一條礦區(qū)公路邊發(fā)現(xiàn)的一棵最有代表性的油松，它被看作

“這座世界級(jí)大礦的活的紀(jì)念碑“，被賦予告誡人們不忘過去、重視生態(tài)文明的功用，突出文章主旨。②“勿

忘樹”有象征意義，它粗壯、高挺、茂密，充滿生機(jī)，外形上具有美感，見證著神東礦的成長，見證著礦區(qū)

地表“平靜祥和，綠意盎然''的景象，象征著生態(tài)保護(hù)與生態(tài)文明的健康發(fā)展。③將普通的油松命名為“勿忘

樹”，發(fā)人所未發(fā)，新穎別致；用油松來表達(dá)關(guān)乎人類生存發(fā)展的地球環(huán)境保護(hù)等問題，以小見大，舉重若

輕。

【解析】

19.本題考查學(xué)生分析鑒賞文章藝術(shù)特色的能力。

C.“是散文中必不可少的典型的人物形象、故事”錯(cuò)誤，“必不可少的典型的人物形象、故事”是小說創(chuàng)作的要

求，不是“散文”，原文的表述是“小說創(chuàng)作必定有一個(gè)典型的人物形象，典型的故事

故選C。

20.本題考查學(xué)生賞析文章人稱運(yùn)用技巧的能力。

本題分析不同人稱的運(yùn)用技巧，要注意各種人稱獨(dú)特的效果，如第一人稱便于直抒胸臆等，第二人稱親切

自然等，第三人稱靈活客觀等。

“你想，每年從地下挖走兩億噸煤，那是多大的一個(gè)空洞，難免地塌土崩，裂縫縱橫''運(yùn)用第二人稱視角進(jìn)行

敘述，好像作者與讀者面對(duì)面交流，探討應(yīng)當(dāng)如何采礦后修補(bǔ)大地，給人一種親切自然的感覺。

“人常說地上有多大的樹冠，土里就有多廣的根系，這是多大的縫合力？”運(yùn)用第三人稱進(jìn)行敘述，第三人稱

敘述視角客觀冷靜，不受時(shí)間和空間的限制，能夠比較自由靈活地反映客觀內(nèi)容，因其更加客觀公允，可

以讓增加文章的可信度與說服力。

“我感嘆這13個(gè)礦井，IO(X)多平方公里，下面機(jī)聲隆隆，烏金滾滾，上面卻平靜祥和，綠意盎然”運(yùn)用第一

人稱，通過數(shù)字展現(xiàn)“黑色的地下海洋”與“綠色的地上海洋“，通過”機(jī)聲隆隆，烏金滾滾”“平靜祥和，綠意

盎然”的描寫，表達(dá)作者對(duì)礦區(qū)生態(tài)保護(hù)成就的贊嘆，情感真摯強(qiáng)烈。

文本不斷變換人稱，可以使文章敘述更為靈活自由，使行文搖曳生姿。

21.本題考查學(xué)生賞析文章意象的的能力。

這個(gè)題跟一般的意象分析題略有不同，就是要根據(jù)文本二中的觀點(diǎn)來分析，不能憑借以往的知識(shí)泛泛而談。

所以先要分析出文本二中關(guān)于意象的觀點(diǎn)有哪些，再來結(jié)合文本一的內(nèi)容進(jìn)行分析。

可以根據(jù)文本二中“天然存在”“有象征性，如繭中抽絲，作者可以從形象中抽出思想"'"象'要小，‘意‘要大”

等觀點(diǎn)分析文本一的"勿忘樹’’這一“意象

由“在一條礦區(qū)公路邊我們選中了一棵最有代表性的油松。它已有碗口粗、兩丈高，勁枝穿繞，松針濃密，

像一個(gè)英氣勃發(fā)的小伙子''可知，"勿忘樹”指的是一棵油松，由“正好樹身的后面還保留了一小塊未治理前的

原生地貌，一片裸露的沙坡，讓人沒有忘記過去“可知，這棵“勿忘樹”意在告誡人們不要忘記過去對(duì)大地的

破壞，要重視生態(tài)文明建設(shè)，可見，文中過的意象可以表現(xiàn)文本的主旨。

由“它已有碗口粗、兩丈高，勁枝穿繞，松針濃密，像一個(gè)英氣勃發(fā)的小伙子”可知，當(dāng)初的小樹苗如今長城

高大、茂密的樹，它“是一部有生命的史書，記載著人類活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。神東礦這樣的世界大礦，必定

有一棵樹見證了它的成長因此，"勿忘樹’’具有象征意義，象征著生態(tài)保護(hù)與生態(tài)文明的健康發(fā)展。

由“我就讓老王繞路領(lǐng)我去看看他們最早栽的一片林子。在一條礦區(qū)公路邊我們選中了一棵最有代表性的油

松”可知，這本是--棵很普通的油松，卻將其命名為“勿忘樹”，一方面樹的名字新穎別致，引發(fā)讀者思考?；

另一方面，通過一棵普通的樹揭示保護(hù)環(huán)境的問題，可見這一意象具有以小見大，舉重若輕的效果。

22.A

23.①選材上：選取平淡無奇的日常生活，在一個(gè)周圍布滿釣魚設(shè)施卻沒有魚的魚塘中還煞有介事地垂釣。

②情節(jié)上：釣魚行家釣不到一條魚，竟能滔滔不絕解釋半天；朋友半天釣不到魚，竟能把魚全給忘了。③

語言上：明知魚塘里沒有魚，還說“怪了，它們居然不吃餌”，“你垂釣的技術(shù)棒極了，沒說的④主旨上，

通過幽默與諷刺藝術(shù)地表現(xiàn)了人生的種種尷尬，揭示了釣客自以為是的人性弱點(diǎn)。

24.①魚塘美麗而與世隔絕，并強(qiáng)調(diào)是“我的”，表達(dá)了人需要純潔、寧靜、淡雅的精神家園；②塘里沒有魚，

“我”卻精心準(zhǔn)備釣魚用品，釣魚者雖然沒有釣到魚卻很快樂，讓人領(lǐng)悟到享受過程的快樂也很重要；③“我”

想回到城里俱樂部繼續(xù)“釣”下去，表達(dá)了人對(duì)未來要有美好的期待；④釣客沒有釣到魚卻沉浸在有魚的世界

里，啟發(fā)人們有時(shí)要有執(zhí)著的意念；⑤釣魚行家沒有釣到魚卻大談理由，啟示人們理論不能脫離實(shí)際；⑥

釣客看到魚塘美麗，“絕不會(huì)懷疑會(huì)沒有魚”“也絕不會(huì)問“，告誡人們不要只憑經(jīng)驗(yàn)主義而被假象迷惑。

【解析】

22.本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。

A.“因?yàn)樗⒉魂P(guān)心是否釣到魚，而是享受著魚塘的美景”錯(cuò)誤，從“他對(duì)釣蹲太了解了。他知道，即使在

真正棒的魚塘里都常有一連幾天釣不到一條蹲魚的情況。他本人事先會(huì)對(duì)你解釋一番，在解釋完之后，假

如結(jié)果被他不幸言中，一條鱗魚都沒有釣到，那他會(huì)更加高興”可知，他更高興的是結(jié)果被他給言中了。

故選Ao

23.本題考查學(xué)生賞析文章風(fēng)格特點(diǎn)的能力。

可從選材、情節(jié)、語言、主旨等角度作答。

從情節(jié)來看，結(jié)合“他知道，即使在真正棒的魚塘里都常有一連幾天釣不到一條鮮魚的情況。他本人事先會(huì)

對(duì)你解釋一番，在解釋完之后，假如結(jié)果被他不幸言中，一條蹲魚都沒有釣到，那他會(huì)更加高興。說實(shí)話，

我只需對(duì)我的釣魚行家朋友說上一句：“怪了，它們居然不吃餌！’他便會(huì)滔滔不絕地向我解釋半天。關(guān)于釣

魚尊魚值得學(xué)的東西太多了，難怪熱衷此道的人們可以一連好幾個(gè)小時(shí)談?wù)撫烎~理論''可知，他在魚塘里釣不

到魚，還會(huì)會(huì)滔滔不絕地向我解釋半天，說值得學(xué)的東西太多了，可以一連好幾個(gè)小時(shí)談?wù)撫烎~理論?？?/p>

見小說寫了在根本沒有魚的魚塘釣魚的幾個(gè)片段，不疑不問，煞有介事解釋原因，大談釣魚理論，讓人笑。

從語言來看，由原文“怪了，它們居然不吃餌”“于是我對(duì)他說：‘你的垂釣技術(shù)棒極了，沒說的！’他聽了之

后大為高興，一門心思地想著把釣越拋越遠(yuǎn)，以致于把魚全給忘了”可知，明知沒有魚還要說魚“不吃餌”,“我”

還夸朋友的垂釣技術(shù)棒極了，這些語言讓人發(fā)笑.

從選材來看，結(jié)合“你知道吧，我在那兒有釣魚所需的各種設(shè)施，有一條方頭平底船，有一個(gè)用香柏搭成的

整潔的小碼頭（香柏能吸引鱗魚），而最棒的是有一間小小的釣魚屋——它小巧別致，形狀像寶塔，靠在水

邊，而且有樹木蔭庇。屋里放的是釣具，各種釣具一應(yīng)俱全，它們隨意地掛在墻上，但并不顯得紊亂“可知，

文章選取的是平淡的日常生活，在滿是釣魚設(shè)施卻沒有魚的魚塘中煞有介事地垂釣，這令人發(fā)笑。

從主旨來看，文章通過在沒有魚的魚塘邊釣魚并大談釣魚理論展現(xiàn)了人生的尷尬，揭示釣魚之人的自以為

是的人性弱點(diǎn)，這令人發(fā)笑。

24.本題考查學(xué)生從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神的能力。

結(jié)合“我的魚塘在山谷的一片小洼地里，隱映在樹木叢中”和“當(dāng)時(shí)看著那個(gè)魚塘，我再一次意識(shí)到，它是一

個(gè)多么美麗而與世隔絕的地方，它叫釣魚者著迷是再自然不過的事兒“可知，我的魚塘在山谷的一片小洼地

里，是一個(gè)美麗而與世隔絕的地方?？梢婔~塘美麗而與世隔絕，并強(qiáng)調(diào)是“我的”，表達(dá)了人需要純潔、寧靜、

淡雅的精神家園。

結(jié)合“為了不至于搞得神秘兮兮的，還是讓我立即告訴你吧，我的塘里根本就沒有魚。據(jù)我所知那里從來就

沒有過魚"和“'我真高興，’客人最后說，‘它們沒有吃釣。反正我們同樣享受到了樂趣，就跟它們吃了餌似的

可知，我的塘里根本就沒有魚，釣魚行家沒釣到蹲魚卻更高興。可見塘里沒有魚，“我”卻精心準(zhǔn)備釣魚用品，

釣魚者雖然沒有釣到魚卻很快樂，讓人領(lǐng)悟到享受過程的快樂也很重要。

結(jié)合“現(xiàn)在我要回城去，回我的俱樂部去了，在那里我們整個(gè)冬季都會(huì)'釣'將下去，釣起那些大大的魚，但

弄丟那些更大的”可知，我要回城去，回我的俱樂部去了，在那里我們整個(gè)冬季都會(huì)“釣”將下去。可見“我”

想回到城里俱樂部繼續(xù)“釣”下去，表達(dá)了人對(duì)未來要有美好的期待。

結(jié)合“‘我真高興，’客人最后說，’它們沒有吃釣。反正我們同樣享受到了樂趣，就跟它們吃了餌似的可知,

釣魚行家沒釣到蹲魚卻享受到了樂趣，釣客沒有釣到魚卻沉浸在有魚的世界里，啟發(fā)人們有時(shí)要有執(zhí)著的

意念。

結(jié)合“他知道，即使在真正棒的魚塘里都常有一連幾天釣不到一條鮮魚的情況。他本人事先會(huì)對(duì)你解釋一番,

在解釋完之后，假如結(jié)果被他不幸言中，一條蹲魚都沒有釣到，那他會(huì)更加高興?！銜?huì)滔滔不絕地

向我解釋半天。關(guān)于釣醇魚值得學(xué)的東西太多了，難怪熱衷此道的人們可以一連好幾個(gè)小時(shí)談?wù)撫烎~理論”

可知，他一條鮮魚都沒有釣到，便會(huì)滔滔不絕地向我解釋半天，關(guān)于釣鱗魚值得學(xué)的東西太多了，一連好

兒個(gè)小時(shí)談?wù)撫烎~理論?？梢娽烎~行家沒有釣到魚卻大談理由，啟示人們理論不能脫離實(shí)際。

結(jié)合“當(dāng)時(shí)看著那個(gè)魚塘，我再一次意識(shí)到，它是一個(gè)多么美麗而與世隔絕的地方，它叫釣魚者著迷是再自

然不過的事兒”和“不時(shí)有些客人從外面的世界來訪，旨在來此揮鉤一個(gè)下午他們決不會(huì)懷疑會(huì)沒有魚，他們

也決不會(huì)問，于是我也就聽之任之了”可知，魚塘美麗而與世隔絕，它叫釣魚者著迷是再自然不過的事兒，

所以他們決不會(huì)懷疑會(huì)沒有魚，他們也決不會(huì)問?？梢娽灴涂吹紧~塘美麗，“絕不會(huì)懷疑會(huì)沒有魚”“也絕不

會(huì)問”，告誡人們不要只憑經(jīng)驗(yàn)主義而被假象迷惑。

25.B

26.①相較于別處的茶館，這里是作者呆的時(shí)間最長的地方。既能在自然山水中感受到閑適和寧靜，又熟

悉里邊的情形，對(duì)茶館有更深切的體會(huì)和感受。

②作者雖身處荒僻之地，卻能在茶館中體驗(yàn)到豐富的生活內(nèi)容。茶館中既有老板兄弟的藥房生意，又有茶

房的吹簫；既有自己獨(dú)處的閑適，又有友朋相聚的快樂，生活并不寂寞。

③作者在這里能體會(huì)到與個(gè)人意趣甚相契合的濃濃“古味”。從茶館名曰“鳳凰”，到眺望長江想起古時(shí)美人，

再到“么師”悲哀的簫聲，都讓作者體會(huì)到古味濃厚的文化特色。

27.①作者通過仔細(xì)的觀察、細(xì)膩的筆觸來表現(xiàn)四川的民俗風(fēng)情。如成都大茶樓飛來飛去的茶壺，吟詩樓

前的江水景致的缺憾，以薛濤井水作號(hào)召的心態(tài)，茶館老板娘的富態(tài)、健談與精明，都體現(xiàn)出作者“細(xì)”與“實(shí)”

的寫作風(fēng)格。

②同中見異，抓住茶館的“特色”來選材。作者對(duì)四川茶館做了細(xì)致區(qū)分，省會(huì)地方有別，繁華偏僻各異；即

使同一城市，也善于抓住各自特色來寫，自然風(fēng)景、人文風(fēng)情兼具。

③文章在以入蜀行程來安排寫作大框架的同時(shí)，又能以自己獨(dú)特視角來選擇材料，安排順序。其中把“鳳凰

樓”安排在最后，這既是文中行程的終站，又因?yàn)檫@是作者最有感情的地方，自然地帶領(lǐng)讀者一道加深對(duì)茶

館的體會(huì)，正體現(xiàn)了朱自清先生的“有選擇地有條理地寫出來

【解析】

25.本題考查學(xué)生分析鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。

B.“嚴(yán)格依據(jù)自己的行程來寫”說法錯(cuò)誤。文章雖有大致的入蜀行程，但中間并未都是“嚴(yán)格依據(jù)自己的行程”

來寫的，而是根據(jù)自己選材的需要來安排材料。

故選Bo

26.本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容和作者情感的能力。

首先找到“我很喜歡這茶館''這句話，在第九段，然后結(jié)合上下文，篩選作者喜歡“鳳凰樓”茶館的原因。

由“卷起竹簾就可以遠(yuǎn)望對(duì)江的風(fēng)物，看那長江真像一條帶子”可知，這個(gè)茶館位居偏僻之地，能讓作者在自

然山水中感受到閑適和寧靜；由“因?yàn)闊o處可去，我們整天一大半消磨在那里”“我們整天一大半消磨在那里，

就算是我們工作的地方，所以對(duì)于里邊的情形相當(dāng)熟習(xí)”可知，作者待在這個(gè)茶館的時(shí)間最長，非常熟悉里

邊的情形，對(duì)這個(gè)茶館印象最深。

由“到重慶后，定居在揚(yáng)子江濱，地方荒僻得很”“老板弟兄三人。除老板管理茶館事務(wù)外，老二是郎中，專

管給求醫(yī)者開方，老三則司取藥之責(zé)”“無事時(shí)泡一杯‘菊花’坐上一兩個(gè)鐘頭，再要點(diǎn)糖漬核桃仁來嚼嚼，也

頗有意思’"“么師’（茶房）就輕輕的吹起了簫”“有時(shí)朋友們也在鳳凰樓里打打Bridge”等可知，作者雖然在偏

僻之處，卻能在茶館中體驗(yàn)到豐富的生活內(nèi)容，茶館中既有老板兄弟的藥房生意，又有茶房的吹簫，既有

自己獨(dú)處的閑適，又有友朋相聚的快樂，生活并不寂寞，因此作者喜歡。

由“尤其是在煙雨迷離的時(shí)候，白霧橫江，遠(yuǎn)山也都看不清楚了。霧鬢云鬟，使我想起了古時(shí)候的美人。有

時(shí)深夜我們還在那里，夜風(fēng)吹來，使如豆的燈光搖搖不定"'“么師’（茶房）就輕輕的吹起了簫”“像幽靈一樣

的玩弄著短短的簫，那悲哀的聲音，就從那里飄起來”等可知，作者在茶館中可以體會(huì)古風(fēng)古韻，由長江

想到美人，由簫聲體會(huì)古味，因此喜歡。

27.本題考查學(xué)生鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。

題干的關(guān)鍵點(diǎn)是“現(xiàn)在所需要的是仔細(xì)的觀察，翔實(shí)的描寫。一種風(fēng)格，一種人情，一處風(fēng)景，只要看出它

們的特異之處，有選擇地有條理地寫出來“，也就是“仔細(xì)的觀察”“翔實(shí)的描寫”“特異之處”“有選擇地有條理

地寫出來“，因此結(jié)合關(guān)鍵詞分析文本是如何仔細(xì)觀察、翔實(shí)描寫，如何表現(xiàn)不同之處，如何選擇材料，如

何有條理地寫作的。

"細(xì)''與"實(shí)”：”大些的茶樓如春熙路上玉帶橋邊的幾家，都可以坐上幾百人。開水茶壺飛來飛去，總有幾十

把，熱鬧可想''描寫成都大茶樓的熱鬧；“那個(gè)老板娘，胖胖的一臉福相，穿得齊齊整整，坐下來和我們攀談

起來。一開頭，就關(guān)照灶上，說茶錢不用收了”“現(xiàn)在酒精多少錢一加倉，和從此到梓潼還得翻幾個(gè)大山坡，

需要再添燃料了。最后就說到她還藏有幾桶酒精，很愿意讓給我們，價(jià)錢決不會(huì)比市價(jià)高”描寫老板娘的外

貌、健談、精明；“像薛濤井畔就有許多茶座，在參天的翠竹之下，夏天去坐一下，應(yīng)當(dāng)是不壞的罷”描寫薛

濤井畔茶座的景色等，筆觸細(xì)膩，觀察仔細(xì)，體現(xiàn)了“細(xì)”，表現(xiàn)了四川的民俗風(fēng)情，體現(xiàn)了“實(shí)

不同之處：作者寫了很多茶館，但是各有各的特色。如廣元的茶館寫的簡單，側(cè)重喝茶看山；成都的茶館,

人多茶館多，春熙路的茶館異常熱鬧，規(guī)模較大，薛濤井畔的茶座翠竹參天；武侯祠的茶座古柏森森，兼

營菜飯，品茗之余，又可小酌等。既有大都市的茶館，又有偏遠(yuǎn)地區(qū)的鳳凰樓，同中有異。

選擇材料和有條理寫作：由“一路入蜀，在廣元開始看見了茶館”“后來入川愈深，茶館也愈來愈多。到成

都……””到重慶后，定居在揚(yáng)子江濱，地方荒僻得很”等可知，文本整體大致按照入蜀行程進(jìn)行寫作，安排

寫作順序。但是在選擇材料上又有作者自己的思考，如先寫大都市，再寫偏遠(yuǎn)地區(qū)，最后寫自己最喜歡的“鳳

凰樓”，從而表現(xiàn)作者的情感，可見作者在寫作時(shí)是有選擇的，并非完全按照行程來寫。

28.D

29.①花草樹木可以表現(xiàn)協(xié)和大院的美好環(huán)境，這與作者的童年生活及其成長記憶息息相關(guān)；

②借助與花草樹木相關(guān)的場(chǎng)景描寫，可以折射出生活在大院里的人物特點(diǎn)以及相互關(guān)愛、尊重文明的傳統(tǒng);

③花草樹木被呵護(hù)、破壞、重新種植等命運(yùn)演變，可側(cè)面反映大院的歷史滄桑，體現(xiàn)作者對(duì)美好人性復(fù)歸

的喜悅。

30.①運(yùn)用第一人稱，從親歷者和見證者的視角講述協(xié)和大院的故事，真實(shí)自然。

②既有整體概述，又選取貼近生活的具體事件和細(xì)節(jié)來展現(xiàn)知識(shí)分子的人格魅力和大院精神，折射出時(shí)代

風(fēng)貌和歷史變遷。

③以質(zhì)樸簡潔的語言講述大院往事，多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用，生動(dòng)細(xì)膩而飽含深情。

④在講述中善于運(yùn)用景物描寫來表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。

【解析】

28.本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

D.”表現(xiàn)出她……嫉惡如仇的性情”說法錯(cuò)誤。從林巧稚的言行舉止中看不出她嫉惡如仇,她制止小女孩摘花,

只能表明她熱愛花草樹木的性情。

故選D。

29.本題考查學(xué)