七年級(jí)上冊(cè)期中政治試卷及答案解析

七年級(jí)（上）期中政治試卷及答案解析

一、請(qǐng)你選擇（共20分）▲單項(xiàng)選擇（4小題，每小題2分，共8分.下列每

小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填人題后括號(hào)）

1.成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義。（）是人生發(fā)展的一個(gè)新階段,

可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。

A.中學(xué)時(shí)代B.少年階段C.青年時(shí)代D.小學(xué)時(shí)代

2.2016年7月4日《遂寧日?qǐng)?bào)》報(bào)道在2016年高考中，陳嵐取得蓬溪縣文考

文科第一名的好成績(jī)。陳嵐在給高三學(xué)生的建議中說：“在學(xué)習(xí)上一定要養(yǎng)成良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別……”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率是非常重要的。下面

的學(xué)習(xí)習(xí)慣你認(rèn)為科學(xué)的是（）

A.喜歡英語，就把大部分時(shí)間用于學(xué)習(xí)這門課

B.一遇到難題，就請(qǐng)教老師或同學(xué)

C.只喜歡聽語文老師的課，其他老師的課都不喜歡

D.根據(jù)自身特點(diǎn)，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

3.一位研究中學(xué)生心理的學(xué)者在一所中學(xué)里進(jìn)行了名為"填寫你的優(yōu)點(diǎn)”的調(diào)查

活動(dòng)。結(jié)果顯示，近50%的學(xué)生填寫的是“優(yōu)點(diǎn)零"。這說明（）

A.他們不愿意認(rèn)識(shí)自己B.他們沒有優(yōu)點(diǎn)

C.他們不能正確認(rèn)識(shí)自己D.他們比較虛偽

4.文文在學(xué)習(xí)中一直是明明的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但當(dāng)文文向明明借新買的學(xué)習(xí)資料時(shí)，

明明想了想還是借給了文文。這是因?yàn)槊髅鞫茫ǎ?/p>

A.友誼比競(jìng)爭(zhēng)更重要B.合作中有競(jìng)爭(zhēng)

C.競(jìng)爭(zhēng)并不傷害友誼D.保持良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

▲多項(xiàng)選擇（4小題，每小題3分，共12分.下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中.至少

有兩項(xiàng)是符合地意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào).多選、錯(cuò)選均不得分.少

選者：若有兩個(gè)正確選項(xiàng)，只選一項(xiàng)者得1.5分；若有三個(gè)正確選項(xiàng)，每選一項(xiàng)

得1分；若有四個(gè)正確選項(xiàng).選三項(xiàng)者得2分，選一、二項(xiàng)者均得1分）

5.《雪梅》中有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩(shī)句。這兩句詩(shī)對(duì)我們個(gè)

人成長(zhǎng)的啟示是（）

A.要看到梅與雪的差距B.要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處

C.要看到梅與雪的共性D.要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己

6.往往在分離時(shí)，在共同經(jīng)歷后才發(fā)現(xiàn)原來友誼是如此重要的。友誼對(duì)我們每

個(gè)人來說（）

A.能滿足我們物質(zhì)上的需要

B.溝通信息、交流情感，分享快樂和幸福

C.取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互激勵(lì)

D.豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn)

7.學(xué)習(xí)是一個(gè)探究與發(fā)現(xiàn)的過程需要克服困難，刻苦努力，我們要正確看待學(xué)

習(xí)中的辛苦，對(duì)此，下列說法正確的是（）

A.如果將來考不上重點(diǎn)高中，進(jìn)而考入名牌大學(xué)，那現(xiàn)在的苦就白吃了

B.對(duì)于一個(gè)人而言，如果肯在一定程度上放棄自尊（如抄作業(yè)）那學(xué)習(xí)中的苦

是可以避免的

C.克服學(xué)習(xí)上的一個(gè)又一個(gè)困難，刻苦努力，使自己盡可能地提高學(xué)習(xí)中的苦

最終會(huì)換來個(gè)人的大豐收

D.學(xué)習(xí)中的苦就是挨老師的批評(píng)

8.朋友如打開的窗戶，友情是照射進(jìn)來的陽(yáng)光。朋友和友情是人生的永恒話題。

下列選項(xiàng)中表達(dá)友情的詩(shī)句是（）

A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

B.浮云游子意，落日故人情

C.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苫寒來

D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

二、請(qǐng)你辨析（10分）

9.（10分）請(qǐng)你辨:

三、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考（2小題10分，每題10分.共20分）

10.（10分）長(zhǎng)頸鹿："我個(gè)子高，能吃到樹上的葉子，你卻吃不到。"羊說："我

能穿過門洞，吃到欄外的草，你卻吃不到！"分析并回答：

（1）羊和長(zhǎng)頸鹿在自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)上違背了什么科學(xué)方法？

（2）違背這種科學(xué)方法的具體表現(xiàn)及危害是什么？

（3）請(qǐng)你說說怎樣才能正確認(rèn)識(shí)自己？

（4）這個(gè)材料對(duì)你有什么啟示？

11.（10分）通過上網(wǎng)聊天，中學(xué)生小燕認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友小Q,小燕視小Q為知己。

當(dāng)小Q向小燕介紹了自己的“真實(shí)情況"后，小燕也毫不保留把自己的姓名、學(xué)校、

家庭電話等真實(shí)信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案者正是小Q。

（1）小燕家為什么被盜？

（2）小燕家被盜的教訓(xùn)告訴我們上網(wǎng)交友時(shí)應(yīng)注意些什么？

四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索（2小題10分，每題10分，共20分）

12.（10分）王娟在小學(xué)時(shí)作文寫得很好，老師經(jīng)常把她的作文當(dāng)作范文讀給同

學(xué)們聽，同學(xué)們稱她為一小作家"?？墒亲詮纳胫袑W(xué)后，情況發(fā)生變化，因?yàn)?/p>

她上的是重點(diǎn)班，班上好多同學(xué)的作文都寫得不錯(cuò)，所以王娟沒有一點(diǎn)優(yōu)越感了，

她非常失落。她覺得自己沒有任何特長(zhǎng)，什么都比不過人家，你看李東的奧賽教

學(xué)那么棒，趙軍籃球打得那么好，徐雯和男生女生的關(guān)系那么和諧……自己簡(jiǎn)直

是一無是處了。

（1）王娟對(duì)自己的認(rèn)識(shí)正確嗎？為什么？

（2）我們可以通過哪些途徑來認(rèn)識(shí)自己呢？

13.（10分）小紅在班上成績(jī)非常好，可是她卻沒有幾個(gè)朋友，平時(shí)同學(xué)問她問

題，她總是不屑一顧地說"我不會(huì)"，還瞧不起同學(xué)，管鄉(xiāng)下的同學(xué)叫"老土"，因

為一點(diǎn)小事和同學(xué)斤斤計(jì)較。所以同學(xué)們都不敢接近她，她卻認(rèn)為同學(xué)們有意孤

立她，為了讓同學(xué)們正確地看待友誼，你們班召開"呵護(hù)友誼健康成長(zhǎng)”的主題班

會(huì)，請(qǐng)你積極參加并完成下列任務(wù)：

（1）小紅不能獲得同學(xué)們的友誼的原因是什么？

（2）小紅怎么做才能獲得同學(xué)們的友誼，交到更多的朋友呢？

（3）寫一句關(guān)于友誼的座右銘，幫助小紅擺脫煩惱。

河南省駐馬店市上蔡一中七年級(jí)（上）期中政治試卷

參考答案與試題解析

一、請(qǐng)你選擇（共20分）▲單項(xiàng)選擇（4小題，每小題2分，共8分.下列每

小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填人題后括號(hào)）

1.（2016秋?上蔡縣校級(jí)期中）成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義。（）

是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。

A.中學(xué)時(shí)代B.少年階段C.青年時(shí)代D.小學(xué)時(shí)代

【考點(diǎn)】積極適應(yīng)新生活.

【分析】本題考查積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活.中學(xué)時(shí)代是人生中一個(gè)最重要的時(shí)期,

中學(xué)時(shí)代青少年要學(xué)會(huì)融入班集體，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活.

【解答】依據(jù)教材知識(shí)可知，中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的

一生奠定重要基礎(chǔ)，所以選項(xiàng)A符合題意，故應(yīng)選擇之；選項(xiàng)BCD與題干不符,

中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ).故選A.

【點(diǎn)評(píng)】審清題意、把握中學(xué)時(shí)代的特點(diǎn)，對(duì)照選項(xiàng)仔細(xì)排查即可.

2.（2016秋?蚌埠期中）2016年7月4日《遂寧日?qǐng)?bào)》報(bào)道在2016年高考中，

陳嵐取得蓬溪縣文考文科第一名的好成績(jī)。陳嵐在給高三學(xué)生的建議中說："在

學(xué)習(xí)上一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別......”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率

是非常重要的。下面的學(xué)習(xí)習(xí)慣你認(rèn)為科學(xué)的是（）

A.喜歡英語，就把大部分時(shí)間用于學(xué)習(xí)這門課

B.一遇到難題，就請(qǐng)教老師或同學(xué)

C.只喜歡聽語文老師的課，其他老師的課都不喜歡

D.根據(jù)自身特點(diǎn)，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

【考點(diǎn)】培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

【分析】本題主要考查培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣這一知識(shí)點(diǎn)，在明確良好學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)

習(xí)所起的重要作用.

【解答】題干中的材料告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中應(yīng)注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，因?yàn)榱己?/p>

的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)的效率，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，所以要學(xué)會(huì)根據(jù)自身情況

制定科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排題意，所以D說法符合題意，A錯(cuò)誤，這是不會(huì)合

理分配時(shí)間的表現(xiàn)，B錯(cuò)誤，這是知難而退的表現(xiàn)，C錯(cuò)誤，這是憑自己喜好來

學(xué)習(xí)，應(yīng)排除，故選D.

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，在做題時(shí)關(guān)鍵是明確良

好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要意義，由此作出相應(yīng)的選擇即可.

3.（2016秋?上蔡縣校級(jí)期中）一位研究中學(xué)生心理的學(xué)者在一所中學(xué)里進(jìn)行了

名為"填寫你的優(yōu)點(diǎn)”的調(diào)查活動(dòng)。結(jié)果顯示，近50%的學(xué)生填寫的是"優(yōu)點(diǎn)零〃。

這說明（）

A.他們不愿意認(rèn)識(shí)自己B.他們沒有優(yōu)點(diǎn)

C.他們不能正確認(rèn)識(shí)自己D.他們比較虛偽

【考點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自我.

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)自己.正確認(rèn)識(shí)自己，就要實(shí)事求是、全

面客觀，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn)，還要用發(fā)展的眼光看待自己.

【解答】正確認(rèn)識(shí)自己，就要實(shí)事求是、全面客觀，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到

自己的缺點(diǎn).題干中近50%的學(xué)生認(rèn)為自己沒有優(yōu)點(diǎn)，顯然是沒有正確認(rèn)識(shí)自

己.C說法正確，符合題意.其它選項(xiàng)都沒有正確認(rèn)識(shí)行為本質(zhì)，排除.故選C.

【點(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確

答案.

4.（2016秋?上蔡縣校級(jí)期中）文文在學(xué)習(xí)中一直是明明的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但當(dāng)文文

向明明借新買的學(xué)習(xí)資料時(shí)，明明想了想還是借給了文文。這是因?yàn)槊髅鞫?/p>

（）

A.友誼比競(jìng)爭(zhēng)更重要B.合作中有競(jìng)爭(zhēng)

C.競(jìng)爭(zhēng)并不傷害友誼D.保持良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

【考點(diǎn)】公平競(jìng)爭(zhēng).

【分析】本題考查的是競(jìng)爭(zhēng)：在生活中，我們需要合作，也需要競(jìng)爭(zhēng).如果沒有

競(jìng)爭(zhēng)，合作就會(huì)缺乏活力，就會(huì)變成一潭死水.

【解答】在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠(chéng)信的原則進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng).在

競(jìng)爭(zhēng)過程中雙方相互激勵(lì)、相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同收獲，共同提高.題干中

的明明的行為正確，是公平競(jìng)爭(zhēng)的表現(xiàn)，公平的競(jìng)爭(zhēng)并不傷害友誼，還會(huì)促進(jìn)友

誼的進(jìn)步.選項(xiàng)A觀點(diǎn)錯(cuò)誤，友誼和競(jìng)爭(zhēng)都很重要；選項(xiàng)BD不符題意，題干中

的材料重點(diǎn)說明了競(jìng)爭(zhēng)中有合作.故選C.

【點(diǎn)評(píng)】認(rèn)真審題，緊扣題意，聯(lián)系生活，結(jié)合教材中關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)知識(shí)有助

于解答本題.

▲多項(xiàng)選擇（4小題，每小題3分，共12分.下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中.至少

有兩項(xiàng)是符合地意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào).多選、錯(cuò)選均不得分.少

選者：若有兩個(gè)正確選項(xiàng)，只選一項(xiàng)者得1.5分；若有三個(gè)正確選項(xiàng)，每選一項(xiàng)

得1分；若有四個(gè)正確選項(xiàng).選三項(xiàng)者得2分，選一、二項(xiàng)者均得1分）

5.（2015秋?南昌期末）《雪梅》中有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香"的詩(shī)

句。這兩句詩(shī)對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)的啟示是（）

A.要看到梅與雪的差距B.要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處

C.要看到梅與雪的共性D.要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己

【考點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自我.

【分析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己.回答本題需要在掌握適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，集體

的重要性，融入新的班集體，要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己等相關(guān)知識(shí).

【解答】"梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香"的意思是梅花須遜讓雪花三分晶瑩

潔白，雪花卻沒有梅花的清香.梅花的優(yōu)點(diǎn)是香氣，雪花的優(yōu)點(diǎn)是潔白.人也如

此，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，因而要全面地認(rèn)識(shí)自己，要看到自己的優(yōu)點(diǎn)與自己

的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，所以BD正確.AC錯(cuò)誤，梅與雪屬于不同類型的物質(zhì)無可比

性；故選BD.

【點(diǎn)評(píng)】審清題意、把握《雪梅》寓意，對(duì)照選項(xiàng)、仔細(xì)排查即可.

6.（2016秋?上蔡縣校級(jí)期中）往往在分離時(shí)，在共同經(jīng)歷后才發(fā)現(xiàn)原來友誼是

如此重要的。友誼對(duì)我們每個(gè)人來說（）

A.能滿足我們物質(zhì)上的需要

B.溝通信息、交流情感，分享快樂和幸福

C.取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互激勵(lì)

D.豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn)

【考點(diǎn)】友誼的力量.

【分析】本題主要考查友誼的力量這一知識(shí)點(diǎn)，要明確友情在自己成長(zhǎng)中的重要

作用.

【解答】友誼對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要意義（作用）：當(dāng)我們寂寞、孤獨(dú)和苦惱時(shí)，

朋友給予我們溫暖.成功時(shí)，朋友與我們分享喜悅和快樂.失敗時(shí)，朋友激勵(lì)

我們繼續(xù)前進(jìn).順利時(shí)，朋友告誡我們冷靜.遇到挫折時(shí)，朋友給予我們信心、

勇氣和力量.題干中"往往在分離時(shí)，在共同經(jīng)歷后才發(fā)現(xiàn)原來友誼是如此重要

的"說明友誼對(duì)我們每個(gè)人來說能溝通信息、交流情感，分享快樂和幸福，B符

合題意；A是對(duì)友情的意義的誤解；CD與題意不符；故選B.

【點(diǎn)評(píng)】本題為選擇題，關(guān)鍵是抓住材料的主旨，掌握友誼的作用，對(duì)選項(xiàng)逐一

進(jìn)行分析解答即可.

7.（2016秋?蚌埠期中）學(xué)習(xí)是一個(gè)探究與發(fā)現(xiàn)的過程需要克服困難，刻苦努力，

我們要正確看待學(xué)習(xí)中的辛苦，對(duì)此，下列說法正確的是（）

A.如果將來考不上重點(diǎn)高中，進(jìn)而考入名牌大學(xué)，那現(xiàn)在的苦就白吃了

B.對(duì)于一個(gè)人而言，如果肯在一定程度上放棄自尊（如抄作業(yè)）那學(xué)習(xí)中的苦

是可以避免的

C.克服學(xué)習(xí)上的一個(gè)又一個(gè)困難，刻苦努力，使自己盡可能地提高學(xué)習(xí)中的苦

最終會(huì)換來個(gè)人的大豐收

D.學(xué)習(xí)中的苦就是挨老師的批評(píng)

【考點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí).

【分析】本題要在掌握學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的苦與樂，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等相關(guān)知識(shí)的

基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論.

【解答】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)苦與樂的理解，學(xué)習(xí)中需要戰(zhàn)勝困難，這是一種苦，但

戰(zhàn)勝困難后會(huì)感受成功的喜悅，這又是一種樂，所以C是正確的選項(xiàng)；ABD都是

對(duì)學(xué)習(xí)苦與樂的不恰當(dāng)理解，排除.

故選c.

【點(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)，才

能做出正確選擇.

8.（2016秋?上蔡縣校級(jí)期中）朋友如打開的窗戶，友情是照射進(jìn)來的陽(yáng)光。朋

友和友情是人生的永恒話題。下列選項(xiàng)中表達(dá)友情的詩(shī)句是（）

A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

B.浮云游子意，落日故人情

C.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苫寒來

D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

【考點(diǎn)】友誼的力量.

【分析】此題考查對(duì)友情作用的理解.生活離不開朋友，人生離不開友情.友情

是每個(gè)人渴求的一種心理需要，是每個(gè)人健康成長(zhǎng)不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)，其次友

情使我們互相啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)才干和智慧，可以給我們帶來溫

暖和力量，快樂和幸福.

【解答】朋友帶給我們溫暖和力量，給我們以支持，讓我們感覺到生活的美好，

朋友伴我們同行，友情照亮我們的前進(jìn)之路.ABD都表達(dá)了朋友間的深厚友誼；

C說明堅(jiān)強(qiáng)的意志需要用苦寒來磨練，與題意不符，故選ABD.

【點(diǎn)評(píng)】該題主要需要學(xué)生明白這些詩(shī)句的內(nèi)涵，題干要求選擇符合友情的，排

除不是友情的即可得出答案.

二、請(qǐng)你辨析（10分）

9.（10分）（2016秋?上蔡縣校級(jí)期中）請(qǐng)你辨:

【考點(diǎn)】樹立正確的學(xué)習(xí)觀念；正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí).

【分析】本題主要考查樹立正確的學(xué)習(xí)觀念這一知識(shí)點(diǎn)，要明確學(xué)習(xí)對(duì)我們來說

既是責(zé)任，同時(shí)又是必須履行的義務(wù).

【解答】對(duì)于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是苦樂交織的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程,

需要克服困難，刻苦努力；在學(xué)習(xí)的過程中我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一

種不斷超越自己快樂.所以，我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，明確學(xué)習(xí)的目的，正

確對(duì)待學(xué)習(xí).

故答案為：

"學(xué)習(xí)痛苦無比，網(wǎng)游快樂無比"錯(cuò)誤，"學(xué)習(xí)中這點(diǎn)痛算什么，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想，

學(xué)習(xí)成就人生"正確；

學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力；在學(xué)習(xí)的過程中我們

不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己快樂；所以說，學(xué)習(xí)是苦樂交織

的，我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，明確學(xué)習(xí)的目的，正確對(duì)待學(xué)習(xí).

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)樹立正確學(xué)習(xí)觀念的認(rèn)識(shí)，因此要明確學(xué)習(xí)的過程

是一個(gè)復(fù)雜而又充滿苦與樂的過程，從而正確對(duì)待學(xué)習(xí).

三、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考（2小題10分，每題10分.共20分）

10.（10分）（2016秋?鄒城市期中）長(zhǎng)頸鹿："我個(gè)子高,能吃到樹上的葉子,

你卻吃不到。"羊說："我能穿過門洞，吃到欄外的草，你卻吃不到！"分析并回

答：

（1）羊和長(zhǎng)頸鹿在自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)上違背了什么科學(xué)方法？

（2）違背這種科學(xué)方法的具體表現(xiàn)及危害是什么？

（3）請(qǐng)你說說怎樣才能正確認(rèn)識(shí)自己？

（4）這個(gè)材料對(duì)你有什么啟示？

【考點(diǎn)】材料分析題；正確認(rèn)識(shí)自我；認(rèn)識(shí)自我的途徑.

【分析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)自我的途徑，考查學(xué)生綜合分析問題的能

力，以材料題形式出現(xiàn).

（1）從違背了全面客觀看待自己的觀點(diǎn)作答；

（2）結(jié)合教材內(nèi)容，從如果只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，甚至拿自己的長(zhǎng)處和別

人的短處相比，就會(huì)沾沾自喜，驕傲自滿，不思進(jìn)取；如果只看到自己的缺點(diǎn)和

不足，就容易灰心喪氣，產(chǎn)生自卑心理，缺乏自信，甚至自暴自棄等角度回答即

可；

（3）從要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀地看待自己；用發(fā)展的眼光看待自己

等角度作答；

（4）從每個(gè)人應(yīng)該客觀地看待自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也要看到自

己的缺點(diǎn)和不足，同時(shí)也要用發(fā)展的眼光看待自己等角度作答.

【解答】（1）依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是羊和

長(zhǎng)頸鹿在自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)上違背了什么科學(xué)方法；從違背了全面客觀看待自己的

觀點(diǎn)作答即可.

（2）依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是違背這種科

學(xué)方法的具體表現(xiàn)及危害是什么；答案結(jié)合教材內(nèi)容，從如果只看到自己的優(yōu)點(diǎn)

和長(zhǎng)處，甚至拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比，就會(huì)沾沾自喜，驕傲自滿，不思

進(jìn)?。蝗绻豢吹阶约旱娜秉c(diǎn)和不足，就容易灰心喪氣，產(chǎn)生自卑心理，缺乏自

信，甚至自暴自棄等角度回答即可.

（3）依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是怎樣才能正

確認(rèn)識(shí)自己；答案從要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀地看待自己；用發(fā)展的

眼光看待自己等角度作答.

（4）依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是這個(gè)材料對(duì)

你有什么啟示；答案從每個(gè)人應(yīng)該客觀地看待自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,

也要看到自己的缺點(diǎn)和不足，同時(shí)也要用發(fā)展的眼光看待自己等角度作答.

故答案為：

（1）違背了全面客觀看待自己的觀點(diǎn).

（2）如果只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，甚至拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比，就

會(huì)沾沾自喜，驕傲自滿，不思進(jìn)??；如果只看到自己的缺點(diǎn)和不足，就容易灰心

喪氣，產(chǎn)生自卑心理，缺乏自信，甚至自暴自棄.

（3）要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀地看待自己；用發(fā)展的眼光看待自己.

（4）在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，既有長(zhǎng)處，也有短處.十

全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的.人貴有自知之明.每個(gè)人應(yīng)該客觀地看待

自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也要看到自己的缺點(diǎn)和不足，同時(shí)也要用發(fā)

展的眼光看待自己.

【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是審清題意，明確此題的考查方向是正確認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)

識(shí)自我的途徑，依據(jù)題意結(jié)合教材知識(shí)作答即可.

11.（10分）（2016秋?上蔡縣校級(jí)期中）通過上網(wǎng)聊天，中學(xué)生小燕認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友

小Q,小燕視小Q為知己。當(dāng)小Q向小燕介紹了自己的“真實(shí)情況"后，小燕也毫

不保留把自己的姓名、學(xué)校、家庭電話等真實(shí)信息告訴了他。不久，小燕家被盜,

而作案者正是小Qo

（1）小燕家為什么被盜？

（2）小燕家被盜的教訓(xùn)告訴我們上網(wǎng)交友時(shí)應(yīng)注意些什么？

【考點(diǎn)】網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù).

【分析】該題考查網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)；①我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，

用其所長(zhǎng)、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極促進(jìn)作用，享受健康交往帶來

的樂趣.②我們必須提高自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答

應(yīng)網(wǎng)友的要求.③網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個(gè)別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活

動(dòng).作為網(wǎng)絡(luò)游客，只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力,

才能保護(hù)自己.

【解答】（1）小燕警惕性差，缺乏防范侵害，自我保護(hù)的意識(shí)，輕信了網(wǎng)友；

（2）根據(jù)實(shí)際作答即可；如不要輕易說出自己的真實(shí)姓名、地址、電話和學(xué)校

等信息；不要與網(wǎng)友會(huì)面，若要會(huì)面最好去人多的地方等.

故答案為：

（1）因?yàn)樾⊙噍p信他人，喪失警惕，把自己的真實(shí)情況告訴了陌生人.

（2）①不輕易把真實(shí)姓名和家庭地址告訴別人；②不能把家里的電話號(hào)碼告訴

陌生人；③不和陌生網(wǎng)友見面，在網(wǎng)上交友時(shí)，要學(xué)生自我保持等等.

【點(diǎn)評(píng)】這是一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，在分析時(shí)，一定要把題目要求分析透徹，然后

再回答問題.回答問題是一定要結(jié)合實(shí)際.否則回答問題就會(huì)有偏差.

四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索（2小題10分，每題10分，共20分）

12.（10分）（2016秋?上蔡縣校級(jí)期中）王娟在小學(xué)時(shí)作文寫得很好，老師經(jīng)常

把她的作文當(dāng)作范文讀給同學(xué)們聽，同學(xué)們稱她為一小作家”?？墒亲詮纳胫?/p>

學(xué)后，情況發(fā)生變化，因?yàn)樗系氖侵攸c(diǎn)班，班上好多同學(xué)的作文都寫得不錯(cuò)，

所以王娟沒有一點(diǎn)優(yōu)越感了，她非常失落。她覺得自己沒有任何特長(zhǎng)，什么都比

不過人家，你看李東的奧賽教學(xué)那么棒，趙軍籃球打得那么好，徐雯和男生女生

的關(guān)系那么和諧……自己簡(jiǎn)直是一無是處了。

（1）王娟對(duì)自己的認(rèn)識(shí)正確嗎？為什么？

（2）我們可以通過哪些途徑來認(rèn)識(shí)自己呢？

【考點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自我；認(rèn)識(shí)自我的途徑.

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)自己.正確認(rèn)識(shí)自己，就要實(shí)事求是、全

面客觀，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn)，還要用發(fā)展的眼光看待自己.正

確認(rèn)識(shí)自己，可以通過自我觀察、與他人的比較、他人對(duì)自己的態(tài)度、評(píng)價(jià)來實(shí)

現(xiàn).

【解答】（1）首先判斷王娟對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不