二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體課件

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體教學(xué)重難點(diǎn)：掌握基本的長(zhǎng)度單位：米和厘米；能夠?qū)W會(huì)用尺子測(cè)量和畫(huà)線段，并且能跟進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算；掌握角的基本特征，能根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷；能夠在覺(jué)復(fù)雜的圖形中找出圖中的角。二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體厘米、米長(zhǎng)度單位

在生活中，量比較短的物品，可以用厘米做單位；量比較長(zhǎng)的物體，常用米做單位。1米=100厘米二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體0刻度刻度厘米刻度線豎線——三種長(zhǎng)度不同的豎線都叫刻度線數(shù)字——從小到大的順序排列的0刻度——標(biāo)志著開(kāi)始厘米

cm二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體0102030406070805090100這是米尺，看看1米有多長(zhǎng)？1小格代表1厘米1大格代表10厘米1米認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位米

1米=100厘米1m=100cm二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體量一量紙條長(zhǎng)（）厘米。4紙條長(zhǎng)（）厘米。紙條長(zhǎng)（）厘米。鉛筆長(zhǎng)（）厘米。557綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體認(rèn)識(shí)幾厘米刻度“0”到幾，就是幾厘米二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體端點(diǎn)端點(diǎn)線段二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體從尺的0刻度開(kāi)始畫(huà)，畫(huà)到刻度3厘米的地方請(qǐng)畫(huà)出一條長(zhǎng)3厘米的線段.畫(huà)一畫(huà):二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體請(qǐng)畫(huà)出一條比5厘米長(zhǎng)3厘米的線段.5+3=8(厘米)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體填一填，畫(huà)一畫(huà)每?jī)牲c(diǎn)之間畫(huà)一條線段。⑴2個(gè)點(diǎn)可以畫(huà)()條線段。

··1

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體⑵3個(gè)點(diǎn)可以畫(huà)(

)條線段。

···

3

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體⑵4個(gè)點(diǎn)可以畫(huà)(

)條線段

6

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體5個(gè)點(diǎn)可以畫(huà)(

)條線段

10

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體⑵4個(gè)點(diǎn)可以畫(huà)(

)條線段。

··

··6二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體填上“厘米”或“米”。一間教室高大約4（）小強(qiáng)身高大約130（）一張課桌高60（）教室門高2（）米厘米厘米米二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體一塊黑板的長(zhǎng)大約是4（）一列火車長(zhǎng)350（）一把尺子長(zhǎng)20（）作業(yè)本的寬為12（）米米厘米厘米二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體3米=（）厘米

200厘米=（）米20厘米+80厘米=（）米300211米-60厘米=（）厘米

40二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體

75厘米+7厘米=（）

38米-9米=（）

25厘米-10厘米=（）

32厘米+20厘米=（）82厘米29米15厘米52厘米二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體1米-40厘米=（）厘米

30厘米+70厘米=（）米100厘米60100厘米1二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體

3米=（）厘米

200厘米=（）米

820厘米=（）米（）厘米3002800+20800厘米=8米8204米6厘米=（）厘米4米=400厘米400+6=406406二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體選擇。一輛小車每分鐘行100（）

A：厘米B：米

數(shù)學(xué)練習(xí)本長(zhǎng)約28（）

A：厘米B：米二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體判斷量物體的長(zhǎng)度時(shí)，把物體的左端與尺子的0刻度對(duì)齊。（

）2.我家的床長(zhǎng)約200厘米。（

）3.1米和10厘米是一樣長(zhǎng)的。（）4.體育課跑步跑了78厘米。（

）5.1米的繩子比100厘米的尺子要短。（

）√√×××二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體按從小到大的順序排列6米

60厘米

60米

300厘米

6厘米（）<（）<（）<（）<（）600厘米6000厘米

6厘米60厘米300厘米6米60米二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體按從大到小的順序排列3米2厘米30米2米3厘米230厘米3米20厘米（）>（）>（）>（）>（）3米多2米多2米多3米多30米3米20厘米

3米2厘米230厘米2米3厘米二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體1厘米1厘米地?cái)?shù)，數(shù)5次是（）厘米，數(shù)（）次數(shù)10厘米；

10厘米10厘米地?cái)?shù)，數(shù)5次是（）厘米，數(shù)（）次數(shù)100厘米；5105010二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體在里填上“>”“<”或“=”

4米5米28厘米82厘米

100厘米1米6米90厘米<<=>二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體8厘米8米2米40厘米800厘米<200厘米>二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體解決問(wèn)題1.爸爸身高多少厘米？我比你高45厘米我身高1米30厘米1米30厘米=130厘米130+45=175（厘米）答：爸爸身高175厘米。二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體老虎一步比小狗長(zhǎng)多少厘米？我的一步有95厘米我的一步是40厘米95–40=55（厘米）答：老虎一步比小狗長(zhǎng)55厘米。二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體3.一根鐵絲長(zhǎng)40米，用去了8米，還剩多少米？40-8=32（米）答：還剩32米。二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體4.一根鐵絲長(zhǎng)40米，第一次用去了8米，第二次用去了12米，兩次用去多少米？8＋12=20（米）答：兩次用去20米。二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體

琪琪家離學(xué)校有100米，有一次，他從家出發(fā)去學(xué)校，走了30米后又返回家拿一本書(shū)，然后再去學(xué)校，他一共走了多少米？100米30米30米100米30+30+100=160（米）答：他一共走了160米。二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體小鹿從家里出發(fā)去小狗家，叫上小狗一起去找小刺猬玩，它一共走了多少米？天黑了，小狗小鹿回家了，小狗來(lái)回共走了多少米？小鹿來(lái)回共走了多少米？小鹿小狗小刺猬20米40米.二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體觀察物體二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體從正面(前面)側(cè)面右面和左面背面（后面）上面下面二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體下面?zhèn)€圖分別是在車的哪個(gè)方位看到的？車頂呢？二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體你們見(jiàn)過(guò)猴子嗎？二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體小猴的前面二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體小猴的右面二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體小猴的后面二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體小猴的左面二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體下面這些照片分別是誰(shuí)拍的？小綠小黃小紫小藍(lán)小綠二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體你看到的是哪一張照片？（1）（2）（3）（4）二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體下面的圖形分別是在哪個(gè)位置看到的?連一連。從前面或后面看從上向下看從下面看二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)度單位、觀察物體小結(jié)課堂：今天我們復(fù)習(xí)了角的