人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 4.3 水的組成 第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)4.3水的組成第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)了解水的基本性質(zhì)和組成。掌握記憶水的化學(xué)式和名稱(chēng)的方法。能夠分析描述水的基本性質(zhì)和組成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。二、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)回顧水的基本性質(zhì)和常見(jiàn)現(xiàn)象。復(fù)習(xí)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)和命名方法。復(fù)習(xí)化學(xué)反應(yīng)的基本概念和符號(hào)。三、新知講解3.1水的性質(zhì)水是人類(lèi)生活中最基本、最重要的物質(zhì)之一。它廣泛存在于自然界的水體中，也是地球上生物體內(nèi)不可或缺的重要組成部分。水的性質(zhì)主要包括以下幾個(gè)方面：物態(tài)：水可以呈現(xiàn)固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三態(tài)存在，其中固態(tài)水就是我們常說(shuō)的冰。導(dǎo)電性：純水呈現(xiàn)微弱的導(dǎo)電性，可以通過(guò)溶解一定量的電解質(zhì)來(lái)提高其導(dǎo)電性。溶解性：水是一種非常強(qiáng)的溶劑，很多物質(zhì)可溶于水中，形成溶液。高表面張力：水具有相對(duì)較高的表面張力，使得水珠在某些情況下能夠呈現(xiàn)球狀。比熱大：相對(duì)于其他常見(jiàn)物質(zhì)，水的比熱容較大，可以起到調(diào)節(jié)環(huán)境溫度的作用。3.2水的組成根據(jù)化學(xué)研究，水的組成由兩種元素組成：氫和氧。其化學(xué)式為H2O，其中H表示氫元素，O表示氧元素。在水中，氫和氧的質(zhì)量比為1:8。水的組成可以通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。電解水實(shí)驗(yàn)是利用電解質(zhì)在溶液中進(jìn)行電離，生成陰陽(yáng)離子的過(guò)程。電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，水可以被分解為氫氣和氧氣，其化學(xué)反應(yīng)式為2H2O→2H2+O2。3.3記憶水的化學(xué)式和名稱(chēng)的方法水的化學(xué)式是H2O，可以采用以下記憶方法：氧元素的化學(xué)符號(hào)為O，可以關(guān)聯(lián)O表示“Oxygen”。氫元素的化學(xué)符號(hào)為H，可以關(guān)聯(lián)H表示“Hydrogen”。水的化學(xué)式為H2O，可以關(guān)聯(lián)2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子的比例。水的中文名稱(chēng)為“水”，可以通過(guò)和“火”的漢字結(jié)構(gòu)比較來(lái)記憶。水的漢字結(jié)構(gòu)上部是“氵”，下部是“火”?？梢岳斫鉃椋夯鸺由蠚饩妥兂闪怂?。四、實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：電解水實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證水的組成。實(shí)驗(yàn)器材和試劑：電解池、導(dǎo)線、干燥的電解質(zhì)等。實(shí)驗(yàn)步驟：準(zhǔn)備一套完整的電解池裝置，確保裝置干燥且密封良好。將電解質(zhì)溶液注入電解池中。接通電源，使電流通過(guò)電解質(zhì)溶液進(jìn)行電解。觀察電解池內(nèi)氣體的產(chǎn)生情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：經(jīng)過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)，我們可以觀察到在負(fù)極產(chǎn)生氫氣，在正極產(chǎn)生氧氣。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們可以得出結(jié)論：水可以被分解為氫氣和氧氣。五、課后拓展列舉你所知道的水的應(yīng)用領(lǐng)域，并分析其中的化學(xué)原理。設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證水的導(dǎo)電性。搜索資料，了解水的共熔現(xiàn)象，寫(xiě)一篇小結(jié)。六、課后作業(yè)用化學(xué)式表示下列物質(zhì)：氫氣、氧氣、二氧化碳、甲烷、二氧化硫。解釋為什么水是良好的溶劑。簡(jiǎn)述你了解