學校普法方案樣本

永城高中法制宣教和依法治理工作實行方案一、指引思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指引，認真貫徹貫徹黨十七大和十七屆五中、六中全會精神，堅持法制宣傳與法制實踐相結合，大力推動依法行政、依法治校和依法治教，全面貫徹科學發(fā)展觀，緊扣依法治校和教誨改革任務目的，進一步開展法治宣教，加大依法治校和依法執(zhí)教力度，注重德育和法制教誨并重，法制教誨與法制實踐相結合，推動教誨教學工作健康發(fā)展，為不斷提高升教學質量、建設和諧校園營造良好法治環(huán)境，以優(yōu)秀成績迎接十八大勝利召開。二、總體規(guī)定進一步貫徹貫徹科學發(fā)展觀，全面貫徹黨教誨方針，按照上級普法依法治理工作規(guī)定，緊扣市教誨系統“六五”普法規(guī)劃和，堅持普法與依法治教相結合，以領導干部、教師和青少年學生為重點，創(chuàng)新法制宣教形式，豐富法制宣教內容，整合法制宣教資源，大力開展法制宣教活動，進一步提高全校師生法律素質和法治觀念，為全面實行教誨規(guī)劃綱要，辦人民滿意教誨，營造良好法治環(huán)境。三、工作任務(一)、成立普法領導小組組長：李成德副組長：邵杰、高旭（演集派出所）成員：劉玉萍、朱維良、曹孟辰、鄭昕、蔡飛、趙永光洪備凱下設“六五”普法辦公室，由蔡飛擔任辦公室主任，負責普法尋常工作和檔案管理。（二）、精心策劃“六五”普法宣傳活動要環(huán)繞“六五”普法任務，精心策劃，集中組織開展系列宣傳活動，充分運用各種媒體，以宣傳日、宣傳周、宣傳月和校園法制宣傳欄、黑板報、手抄報、繪畫展等各種形式，廣泛宣傳“六五”普法規(guī)劃總體目的、重要任務、實行辦法和環(huán)節(jié)等基本內容，以及法律法規(guī)知識。(三)、立足教誨實際，進一步開展法制宣教1、進一步開展憲法和社會主義法治理念宣教大力開展憲法和國家基本法律學習宣傳，教誨引導廣大師生進一步樹立憲法意識和公民意識，自覺維護憲法法律。廣泛進一步開展社會主義法治理念教誨，在校園中，進一步弘揚法治精神，引導黨員干部牢固樹立并自覺踐行依法治校、公平正義、服務大局理念。2、進一步開展保障和改進民生法律法規(guī)宣教環(huán)繞服務和保障民生，在校園師生中廣泛宣傳勞動就業(yè)、社會保障、食品藥物安全、安全生產、教誨醫(yī)療、社會救濟等方面法律法規(guī)，使法制宣教活動貼近師生生活，內容貼近民生，提高普法針對性和實效性，增進社會公平正義。3、進一步開展維護穩(wěn)定有關法律法規(guī)宣教針對師生關注社會熱點難點問題，結合省、市專項整治活動，大力在校園內開展維護社會穩(wěn)定、依法維權、依法信訪等有關法律法規(guī)宣傳，不斷提高廣大師生依法表達訴求、依法維護自身合法權益意識和能力。大力宣傳當前我省、市、各項民生工程，讓廣大青少年學生體會社會穩(wěn)定與教誨發(fā)展密切關系，真正感受到黨和政府關懷和溫暖。要加強和維護廣大青少年合法權益和防止青少年犯罪法律知識宣傳，是法制教誨宣傳從學校延伸到社會，從學生延伸到家庭，推動全社會形成濃厚法治化環(huán)境。4、進一步開展廉政文化建設法制宣教在持續(xù)開展關于黨風廉政建設法制宣教，引導黨員領導干部和教師遵紀守法、廉潔奉公，增進依法執(zhí)教，依法治校，為學校建立健全懲辦和防止腐敗體系提供有力法律支撐。5、進一步開展青少年法制學習和宣教認真實行《全國中小學法制教誨指引綱要》，抓好課堂主陣地作用，保證法制教誨納入學?？傮w教誨籌劃，保證法制教誨質量。要積極開辟第二課堂，組織開展適合青少年特點法治實踐活動。要加強法制副校長、法制輔導員隊伍建設，全面開展好法律知識培訓和法制講座工作。(四)、明確普法任務，全面提高師生法制意識1、始終把憲法學習宣傳作為首要任務廣泛開展以“一學三講”，即“學法律、講權利、講義務、講責任”為主題憲法宣講活動，切實解決某些師生中存在權利意識與義務意識不匹配、民主意識和法治意識不對稱問題，不斷提高廣大師生憲法意識、法律素質。2、切實加強重點普法對象法制教誨以法律進校園著手，堅持將學校師生作為法制宣教重點對象。認真執(zhí)行學校領導干部法制講座、集中學法制度，強化教職工學法自覺意識，做好學校領導干部、教職工年度法律知識考試和其她專項法律知識考試工作;認真貫徹《中小學法制教誨指引綱要》，完善中小學法制教誨籌劃、教材、師資、學時“四貫徹”，科學解決中小學法制課課程安排和授課教材貫徹，通過課堂教誨、課外教誨等形式，重點宣傳《防止未成年人犯罪法》、《義務教誨法》和《禁毒法》等與青少年生活、學習密切有關法律法規(guī)，把青少年法制教誨落到實處。3、運用重要節(jié)日大力開展法制宣教活動以國家、省、市、等開展法制教誨活動為契機，充分運用“國旗下發(fā)言”、“主題班會”、“5.4”青年節(jié)、“6.26”國際禁毒日、“12.4”全國法制宣傳日、““3.15”消費者權益保護日、“6.5”世界環(huán)境日、“12.1”世界艾滋病日、“12.9”學生運動紀念日等活動，積極開展法制傳教誨。開展知識競賽、學法心得交流等辦法，將國家基本法律進一步師生頭腦，重點進行《教師法》、《義務教誨法》、《防止未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《刑法》等法律知識學習，學習成績作為年終教師評優(yōu)重要根據之一。營造“校園無小事，處處皆育人”良好文化氛圍。增強教師法制觀念和法律意識，規(guī)定教師在教誨教學中滲入法律知識，言傳身教，使“法”成為咱們生活、學習、行為準則。4、推動社會主義法治文化哺育和傳播要堅持把哺育和傳播社會主義法治文化作為深化普法教誨工作重要內容和價值追求，堅持把法制宣傳滲入到形式多樣學校文化藝術作品當中，倡導和勉勵教師、學生創(chuàng)作更多更好法治文化作品，積極推選先進法制文藝、法制書畫等作品參加省、市、縣有關征集評比活動，要進一步組織和開展好中小學法律知識競賽活動，增進校園法治文化繁華發(fā)展。(五)、強化工作辦法，提高教誨管理法治化水平1、加強普法隊伍規(guī)范化建設要建立和規(guī)范普法依法治理工作檔案和工作臺帳，完善考核、獎懲等制度，貫徹經費保障，配齊配強工作人員。要采用各種形式，開展學校普法工作隊伍培訓，積極組織人員參加普法教誨培訓，協助法制宣傳員提高法律素質和業(yè)務能力、更新普法工作理念;要繼續(xù)加強對社會普法教誨工作者隊伍指引，不斷提高法制課教師、法制輔導員等普法隊伍業(yè)務水平和能力。要切實做到全年普法依法治理工作有籌劃、有創(chuàng)新、有總結、有成果。規(guī)定及時反映教誨系統普法和依法治理工作動態(tài)、工作進展和工作成果,推廣好經驗和做法。2、繼續(xù)全面加強警校共育工作。今年重點要配合交通局、派出所、交警對違章接送學生車輛打擊力度，重點進行交通安全面法律法規(guī)教誨;要進一步貫徹公安部“八條辦法”和教誨部“六條辦法”，進一步貫徹公安部和省委、省政府、省公安廳有關會議精神。深化“警校共育、創(chuàng)平安和諧校園”活動，加強校園警務、貫徹安全工作責任制，整合治安資源，積極摸索防范、控制、打擊涉及校違法、犯罪活動，建立完善保障學校安全、穩(wěn)定長效機制，不斷創(chuàng)新工作辦法，使“警校共育”活動進一步學校、處室、年級、班級，進一步家庭、教職工、學生，掀起創(chuàng)立平安和諧校園活動新高潮。3、繼續(xù)加強校園普法陣地建設。充分發(fā)揮既有教誨網絡、普法園地、法制教誨基地等各種普法教誨陣地作用，完善家庭、學校和社會相結合教誨機制，重點推動“固定法制宣傳欄”工作全面貫徹，不斷增強普法教誨覆蓋面和滲入力。四、保障辦法(一)加強組織領導。要進一步強化組織領導、各部門齊抓共管、師生共同參加普法依法治教領導體制和運營機制，把普法依法治教作為科學和諧發(fā)展重要內容擺上議事日程，納入年度綜合工作籌劃。貫徹普法工作目的責任制，切實做到重要領導要親自抓，分管領導詳細抓，將任務貫徹到人到位，做到工作有籌劃、有布置、有檢查、有總結;認真收集普法活動文字材料、圖片資料等，做到臺帳規(guī)范、資料齊全，工作有實績，檢查有資料，教誨有成效，把工作真正落到實處。(二)做好師資和經費保障。要加強法制宣教師資隊伍建設，做好專兼職法制教師培訓工作;把普法依法治教工作經費列入年度預算，安排專項經費，保證普法教誨宣傳和骨干培訓開展;要在公用經費中安排相應法制宣教專項經費，開展普法教誨活動，征訂普法教誨資料等，保障法制宣教工作正常開展。(三)建章立制，進一步推動法制進校園，不斷提高辦學水平。實行依法治校就是規(guī)定學校管理工作和教誨教學活動必要遵循教誨法律原則和規(guī)定，形成符合法治精神育人環(huán)境，是做好依法治校工作重要保證。實行民主管理，暢通民主監(jiān)督渠道，創(chuàng)立文明、和諧校園，保證依法治校工作開展深度1、進一步加強制度建設。要依照有關法律法規(guī)進一步完善與之相配套教學管理、學籍管理、財務管理、師生管理、后勤管理、安全衛(wèi)生管理等學校各項管理制度，使學校管理各個方面均有章可循，按章辦事，并時時提示教師要依法自律、依法從教。2、完善民主管理機制。以人為本，民主管理是搞好學校工作重要理念。本年度學校將進一步堅持和完善學校民主監(jiān)督機制，召開教職工代表大會制度，傾聽師生心聲，充分發(fā)揚民主，切實保障教職工參加學校民主管理權利。建立健全校內教師申訴制度和學生申訴制度，認真解決并及時化解校內矛盾，切實維護師生合法權益。3、堅持校務、黨務公開制度。為充分調動全體教職工積極性，對于學校重大事務和涉及教職工、學生切身利益事項，學校要堅持“兩個機制”，即以學校行政領導為主領導機制、以教職工代表和工會為主監(jiān)督機制，公開辦事制度，公開辦事程序，公開辦事成果，把財務管理、收費、工程建設項目、評優(yōu)、職稱評審、招生、學校重大決策七個方面作為公開重要內容，特別注意選準群眾最關懷、社會最敏感、最容易產生不正之風問題，作為公開重點內容。對重大而又敏感問題實行“陽光操作”，增強學校教工主人翁意識，調動她們積極性，密切黨群、干群關系，開創(chuàng)