2023應(yīng)屆畢業(yè)生年度工作總結(jié)（12篇）

第2023應(yīng)屆畢業(yè)生年度工作總結(jié)（12篇）【#工作總結(jié)##2023應(yīng)屆畢業(yè)生年度工作總結(jié)（通用12篇）#】總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。2023應(yīng)屆畢業(yè)生年度工作總結(jié)（通用12篇）由小編整理，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！

1.2023應(yīng)屆畢業(yè)生年度工作總結(jié)篇一

來(lái)公司差不多已經(jīng)半年了吧，六月份畢業(yè)之后，我經(jīng)歷了多重打擊之后，來(lái)到了我們公司，從事會(huì)計(jì)工作一職。一晃眼過(guò)去就差不多半年了，現(xiàn)在已經(jīng)十二月份了，而今年也差不多就要結(jié)束了。這是我進(jìn)入社會(huì)工作的第一年，也是我第一次在一家公司工作這么久。到了年底了，我想我也應(yīng)該給自己這半年的工作進(jìn)行一些總結(jié)了，希望不會(huì)辜負(fù)公司給我的這個(gè)機(jī)會(huì)、對(duì)我的寬容和栽培吧！

一.思想上的轉(zhuǎn)變和提升

今年，對(duì)于我們畢業(yè)生來(lái)說(shuō)算是非常有挑戰(zhàn)的一年。各方面的因素都給我們應(yīng)屆生帶來(lái)了較大的影響。其實(shí)走到現(xiàn)在，我都有一些不敢相信。但看看現(xiàn)在這個(gè)相對(duì)而言更加沉穩(wěn)的而自己，我想我真的進(jìn)步了，我也真的走進(jìn)了這個(gè)行業(yè)，我將開(kāi)始自己新的人生，在這個(gè)新的起點(diǎn)上努力去創(chuàng)造自己了！

這一年，我從一名學(xué)生的身份轉(zhuǎn)向了一名社會(huì)工作人員的身份，這個(gè)身份的轉(zhuǎn)變其實(shí)也一定上面標(biāo)志著我的'成長(zhǎng)，我的思想比之前更加成熟了一些，對(duì)待工作的態(tài)度也有所不同了，在怎樣的崗位上就應(yīng)該做好自己的職責(zé)，畢竟公司給予了我們一定的報(bào)酬，因此我積極努力，做好了自己的本職工作，也沒(méi)有給公司帶來(lái)任何的負(fù)擔(dān)和損失。

二.工作上的進(jìn)步和提升

工作中，我從一個(gè)什么也不懂的實(shí)習(xí)生真正成長(zhǎng)為了一名合格的會(huì)計(jì)，這半年的時(shí)間，讓我真正意識(shí)到社會(huì)是一個(gè)更大的舞臺(tái)，在意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題之后，我就開(kāi)始了猛烈的追求和探索。第一個(gè)月的時(shí)候，我就很快掌握好了會(huì)計(jì)工作的全部流程和技能。后來(lái)的日子里我就不斷的實(shí)際操練，漸漸的，我變得更加成熟，在這份工作上得到了快的一個(gè)提升。

三.未來(lái)一年的計(jì)劃和目標(biāo)

將來(lái)一年的時(shí)間，我認(rèn)為是我進(jìn)行自我提升好的一個(gè)階段。有了這半年的基礎(chǔ)，我相信未來(lái)一年我的目標(biāo)就是要成長(zhǎng)為一個(gè)更加優(yōu)秀的會(huì)計(jì)。在這個(gè)崗位上，競(jìng)爭(zhēng)力也是較大的，如若我不堅(jiān)持前進(jìn)，那我就有可能面臨淘汰。因此對(duì)于這一年來(lái)說(shuō)，我想這是我進(jìn)入社會(huì)重要的一年，我會(huì)在這個(gè)崗位上努力發(fā)散自己的光亮，讓我所有的價(jià)值得到體現(xiàn)，也讓大家見(jiàn)證到我的進(jìn)步和努力。我會(huì)朝著這樣的目標(biāo)出發(fā)，我也會(huì)向著這樣的一個(gè)方向不斷前進(jìn)的。2.2023應(yīng)屆畢業(yè)生年度工作總結(jié)篇二

對(duì)著白紙，久久未能下筆。心中有萬(wàn)千句話想說(shuō)，卻一時(shí)不知從何說(shuō)起。不知不覺(jué)，來(lái)到這個(gè)大家庭已有五個(gè)月了。

世界上快而又慢，長(zhǎng)而又短，平凡而又珍貴的就是時(shí)間，它見(jiàn)證了我在_的一切。這段時(shí)間是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而又美好的回憶?；厥走@期間的工作，有完成任務(wù)的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)的惆悵，但所有的一切都是收獲，都是積累，都是成為當(dāng)代_人的第一步。

去年12月份，我來(lái)到_。初我給自己定下的目標(biāo)就是清晰明確自己的定位，盡快熟悉工作環(huán)境，明確崗位職責(zé)，是自己盡可能快的融入_，并且叮囑自己勿急勿燥，告誡自己這個(gè)過(guò)程需要時(shí)間，慢慢融入，懂得路要踏踏實(shí)實(shí)走，工作也要踏踏實(shí)實(shí)干的道理。當(dāng)時(shí)我主要做的是辦公室工作，在此期間，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，求教釋惑，補(bǔ)習(xí)自己在工作相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)，并做出了一定的延伸。接手具體工作以后，冷靜思考，理清工作思路，求教工作方法，干中學(xué)，學(xué)中干，把實(shí)踐和理論相結(jié)合。依記我接手的第一項(xiàng)工作任務(wù)是做一份關(guān)于農(nóng)村物流地產(chǎn)的匯報(bào)材料，三天的時(shí)間里，我和同事們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，從初的茫然，到積極討論、加深認(rèn)識(shí)，同時(shí)不間斷的查找和閱讀相關(guān)資料及案例，再經(jīng)過(guò)不斷的磨合修整，終得出成果。這是一次終身難忘的經(jīng)歷，并且在此期間，領(lǐng)導(dǎo)們給予的關(guān)懷、寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們博大的胸襟，在對(duì)您們肅然起敬的同時(shí)，我再一次對(duì)自己能夠成為_(kāi)一份子而感到萬(wàn)分榮幸。

在進(jìn)一步了解、融入_這個(gè)大家庭的時(shí)候，因?yàn)槲覀€(gè)人原因，不得不請(qǐng)了一次長(zhǎng)假，于今年1月9號(hào)那天暫時(shí)離開(kāi)了公司，但這一去，就是兩個(gè)半月。請(qǐng)假期間，在無(wú)比繁忙的日子里，突然有了種失落感。我很珍惜這份工作，雖然是不得已請(qǐng)假，卻有種無(wú)法言說(shuō)的愧疚之情，心在_，可惜卻不能觸及。臘月27號(hào)那天，我給陸主任匯報(bào)了近期情況，當(dāng)天晚上卻接到了陸主任一個(gè)意料之外的電話，是關(guān)于我家里生意的，且介紹了一位_經(jīng)理，看是否能給予幫助。我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)，再一次感受到了_這個(gè)大家庭的溫暖，在這里我想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō)聲：謝謝您！

回到公司后，我抓緊時(shí)間，盡快轉(zhuǎn)型，同時(shí)補(bǔ)足落下的功課。在這段時(shí)間里，

我和幾位同事的主要工作是市場(chǎng)調(diào)查及后續(xù)的`市場(chǎng)跟蹤工作。同時(shí)也參與了新公司家具采購(gòu)及員工崗位知識(shí)資料（第三期）的整理編寫(xiě)等工作。通過(guò)入職以來(lái)的工作經(jīng)歷，我也深刻認(rèn)識(shí)到了自己的諸多不足，在以后的日子里，我一定會(huì)加倍努力改正，做一名各方面素質(zhì)都過(guò)硬的合格員工。

后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們的幫助與關(guān)懷，在以后的工作中，我會(huì)努力工作，盡我所能將各項(xiàng)工作做的更好！3.2023應(yīng)屆畢業(yè)生年度工作總結(jié)篇三

作為一名剛剛來(lái)到我所工作的大學(xué)生，我感到十分榮幸。雖然我從開(kāi)始接觸這項(xiàng)工作到現(xiàn)在，只有不到一個(gè)月的時(shí)間，但是我也有些自己的收獲和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。下面在這里做一下簡(jiǎn)要總結(jié)。

首先，總結(jié)一下我的收獲。

第一，作為新人，我對(duì)_有限公司的職能部門(mén)設(shè)置，管理體制，管理規(guī)定有了大致的了解。我知道了在這里作為一名員工，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，自己所在的部門(mén)負(fù)責(zé)的工作是什么。這一點(diǎn)我認(rèn)為是我融入公司的第一步。第二，我通過(guò)綜合管理部的培訓(xùn)視頻，對(duì)我所生產(chǎn)的主要有了初步認(rèn)識(shí)。在此期間，我還利用工作閑暇時(shí)間，閱讀培訓(xùn)教材，翻閱技術(shù)協(xié)議，產(chǎn)品說(shuō)明，對(duì)于等的功能，結(jié)構(gòu)，基本原理有了一定的認(rèn)識(shí)。另外在這些視頻培訓(xùn)中，師傅們的詳細(xì)講解也讓我對(duì)于一些技術(shù)問(wèn)題產(chǎn)生了興趣，比如。我也試圖去弄明白，但發(fā)現(xiàn)我只能對(duì)于表面的過(guò)程進(jìn)行了解，其中的許多細(xì)節(jié)和具體的問(wèn)題都需要一定時(shí)間的實(shí)踐才可以明白和體會(huì)。

第三，我跟著_師傅進(jìn)行了工作，分別是。在_師傅的指導(dǎo)下，完成了工作。并學(xué)習(xí)了相關(guān)操作，了解了大體操作，也熟悉了__部的大致工作內(nèi)容和流程。

第四，也是我個(gè)人認(rèn)為的一點(diǎn)收獲，就是我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友，在生活上可以互相關(guān)心，在工作上可以互相探討，這與公司營(yíng)造的良好人文氛圍和和諧的公司文化也是分不開(kāi)的。

然后，總結(jié)一下我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與自己的想法。

這些問(wèn)題有一部分是我自身的，有一部分是我發(fā)現(xiàn)在工作當(dāng)中出現(xiàn)的。當(dāng)然由于我初來(lái)乍到，有些問(wèn)題可能只是看到了表象，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到實(shí)質(zhì)，所以說(shuō)出來(lái)，只是希望今后的工作能夠更順利的進(jìn)行。

第一，自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，許多實(shí)際問(wèn)題都是在長(zhǎng)年累月的工作中總結(jié)出解決辦法的，不可能一蹴而就，我今后會(huì)多問(wèn)多看多學(xué)，力爭(zhēng)盡快掌握更多的實(shí)踐技巧，早日擁有獨(dú)立完成工作的能力。

第二，公司的人員熟悉程度不夠，可能是由于工作地點(diǎn)和內(nèi)容的局限，我認(rèn)識(shí)的人只是很少的一部分，相關(guān)職能部門(mén)甚至本部門(mén)的人員還沒(méi)有認(rèn)識(shí)全。這點(diǎn)

我會(huì)通過(guò)今后各種機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)同事，了解他們，以便在今后的工作中能夠更高效和默契的配合，并從他們那里學(xué)來(lái)本領(lǐng)，得到他們的幫助。

第三，部分零件精度不夠。在裝配與調(diào)試的過(guò)程中，許多問(wèn)題是主機(jī)某些部位加工精度不足導(dǎo)致。還有許多配件的細(xì)節(jié)之處，例如液壓萬(wàn)能油源的側(cè)蓋螺孔，幾乎均需要用絲錐和銼刀再次加工才可將螺絲擰緊。

第四，配件不足，工作中經(jīng)常會(huì)遇到缺少配件的情況，而常用的解決辦法就是拆東墻補(bǔ)西墻，這解決了燃眉之急，但是我個(gè)人認(rèn)為不是

長(zhǎng)久之計(jì)，我想是否可以建立一個(gè)暢通的消息渠道，在裝調(diào)，機(jī)加，采購(gòu)等部門(mén)之間通過(guò)這個(gè)正規(guī)的流程渠道互相反映問(wèn)題。

第五，工具借用問(wèn)題，我不了解單位是否定期為員工配發(fā)勞動(dòng)工具和足夠的勞保物品。但我在實(shí)際工作中經(jīng)?？吹焦ぞ哳l繁借用的情況，這樣不但降低了工作效率，也容易出現(xiàn)工具不翼而飛的事情。我想能否給員工每人定期配發(fā)一套常用工具，這樣可以減少工具頻繁相互借用的情況。

其次，展望下我對(duì)自己未來(lái)工作的想法。

我感到試驗(yàn)機(jī)研究所是一個(gè)有生命力的企業(yè)，這一點(diǎn)可以從忙碌的生產(chǎn)車(chē)間得到印證。這對(duì)于我是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。我會(huì)遇到更多的問(wèn)題，也會(huì)從中收獲更多的經(jīng)驗(yàn)。我的實(shí)習(xí)期還有兩個(gè)月的時(shí)間，在此期間，我會(huì)更踏實(shí)的學(xué)習(xí)試驗(yàn)機(jī)的調(diào)試流程，軟件的使用等細(xì)節(jié)。并正確的找到自己在公司的定位。在實(shí)習(xí)期結(jié)束后，我會(huì)盡快進(jìn)入實(shí)際的工作狀態(tài)，發(fā)揚(yáng)不怕麻煩不怕累的精神。錯(cuò)誤是難免的，但可怕的是不知道改正，我可以預(yù)想到，在我未來(lái)的工作中，會(huì)遇到各種難題并不可避免的犯錯(cuò)，我會(huì)認(rèn)真的對(duì)待每次難題和每個(gè)錯(cuò)誤，從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這將是我工作中的一筆財(cái)富。

后，我感謝這段時(shí)間以來(lái)，公司領(lǐng)導(dǎo)、同事給我的照顧和_師傅給我的幫助。4.2023應(yīng)屆畢業(yè)生年度工作總結(jié)篇四

現(xiàn)在我在對(duì)比初期的工作，成長(zhǎng)了好多。原來(lái)做什么都要被人去帶著做，不知道自己先學(xué)習(xí)，要?jiǎng)e人在后面推一把，我在動(dòng)一步，這樣的工作狀態(tài)，我開(kāi)始很難把工作做好，出錯(cuò)的地方也多。漸漸地，工作越發(fā)的吃力。所幸后來(lái)我意識(shí)到已經(jīng)進(jìn)入工作，就不能什么都靠別人了，必須要靠自己，我開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)交代的工作，主動(dòng)幫忙。在遇到自己不能解決的難題時(shí)，我會(huì)謙虛向他人學(xué)習(xí)，及時(shí)把問(wèn)題解決，也就幫助自己前進(jìn)一步?，F(xiàn)在我已經(jīng)可以自己?jiǎn)为?dú)做很多的工作，還能提出自己的意見(jiàn)，也能提出很多的建議給大家，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新的一個(gè)能力。

作為工作上的新人，作為畢業(yè)一年的應(yīng)屆生，身上還是有太多的地方需要去改正，為人還要更加成熟些，做事還要更多的進(jìn)行多方面的思考。這一年雖然也在學(xué)習(xí)，但是大部分處在工作中，為此真正的學(xué)習(xí)是很少的，現(xiàn)在的社會(huì)是不斷前進(jìn)的，所以我學(xué)習(xí)力度還是不夠，未來(lái)還要去學(xué)習(xí)，不能畢業(yè)了，就不學(xué)其他的了，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，才能夠不斷的去進(jìn)步，不讓社會(huì)淘汰自己。

舊時(shí)光已然要結(jié)束，愿迎接的新時(shí)光嗎，我能夠有更多的成長(zhǎng)，讓自己適應(yīng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，在工作上有一番傲人的成績(jī)。

同時(shí)，展望未來(lái)，我也對(duì)自己提出了努力計(jì)劃。一、進(jìn)一步努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，走理論和實(shí)踐交互交織的前進(jìn)步伐。二、堅(jiān)持走綜合全面發(fā)展的道路。人不斷提高自己的能力，不單單是使自己在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)更加游刃有余，同時(shí)也是立足社會(huì)的根本，提升在失敗的時(shí)候仍然能夠通過(guò)努力獲得成功的機(jī)率。不斷提高自己的綜合素質(zhì)，在發(fā)揮我自身長(zhǎng)處的同時(shí)，博眾所長(zhǎng)，善于利用資源，通過(guò)各種渠道汲取各方面知識(shí)，盡可能的豐富自己。三、提高自己的管理能力。管理本身就是一種巨大的生產(chǎn)力，有效的管理可以創(chuàng)造無(wú)窮的價(jià)值，沒(méi)有管理，就沒(méi)有計(jì)劃，就沒(méi)有生活目標(biāo)，也就缺乏了前進(jìn)的動(dòng)力。但是，有效且高效的管理，亦是對(duì)智慧的考驗(yàn)，并且管理也是一門(mén)生活的哲學(xué)，需要我們每一個(gè)人去領(lǐng)悟。所以，對(duì)這項(xiàng)能力的要求，我不會(huì)焦躁，只會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的從生活、工作及書(shū)本中去領(lǐng)悟。

以上就是我這幾個(gè)月來(lái)的'工作總結(jié)，后對(duì)公司及部門(mén)提一點(diǎn)個(gè)人膚淺的建議：一、部門(mén)之間溝通不流暢。公司各部門(mén)人員彼此都不太熟悉，各有辦公室，見(jiàn)面交流的機(jī)會(huì)少，也對(duì)我們身邊現(xiàn)有資源的挖掘帶來(lái)不便。推廣公開(kāi)化辦公，各部門(mén)人員見(jiàn)面、交流的機(jī)會(huì)增多，彼此熟悉，這對(duì)于公司的發(fā)展來(lái)說(shuō)無(wú)疑是有利的，同時(shí)也提升了_這個(gè)大家庭的溫暖度。二、公司目前缺乏中層領(lǐng)導(dǎo)。有目共睹，我們_領(lǐng)導(dǎo)們每個(gè)人都是能夠獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人，員工也很出色，但是中層領(lǐng)導(dǎo)有空缺。這無(wú)疑產(chǎn)生了斷層現(xiàn)象，影響了公司各項(xiàng)策略的開(kāi)展實(shí)施。對(duì)此，我司可以自己培養(yǎng)、提拔，或者外聘。當(dāng)然，我來(lái)到創(chuàng)元時(shí)日和資歷尚有欠缺，這些都是我個(gè)人一些不成熟的看法，期待您的批評(píng)意見(jiàn)。5.2023應(yīng)屆畢業(yè)生年度工作總結(jié)篇五

20__年9月19日，由文學(xué)院4名同學(xué)、外文學(xué)院3名同學(xué)、歷史學(xué)院2名同學(xué)和地理學(xué)與遙感科學(xué)學(xué)院2名同學(xué)共同組成的教育實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)在團(tuán)結(jié)湖第三中學(xué)開(kāi)始了為期2個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)。從入校到實(shí)習(xí)結(jié)束，共進(jìn)行了為期47天的教育實(shí)習(xí)，整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程可以用“緊張實(shí)效”進(jìn)行評(píng)價(jià)。

實(shí)習(xí)學(xué)校位于朝陽(yáng)區(qū)水碓子?xùn)|路，距北京師范大學(xué)有一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程。我們實(shí)習(xí)的學(xué)校是團(tuán)三中的初中部，學(xué)校每個(gè)年級(jí)7個(gè)班，每個(gè)班只有30多人，總共約800人左右。學(xué)校堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，以特長(zhǎng)生教育為辦學(xué)特色，全年級(jí)7個(gè)班中有3個(gè)特長(zhǎng)班，分別是管樂(lè)特長(zhǎng)班、棋類(lèi)特長(zhǎng)班、美術(shù)和科技特長(zhǎng)班。特長(zhǎng)班是全校紀(jì)律和學(xué)習(xí)好的班級(jí)。

9月19日在文學(xué)院張國(guó)龍老師的帶領(lǐng)下，我們順利的完成了與團(tuán)三中的實(shí)習(xí)交接任務(wù)。全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生工作的是團(tuán)三中的校長(zhǎng)助理宋國(guó)榮老師和書(shū)記潘會(huì)峰老師。雖然學(xué)校資源有限，但在宋主任的妥善安排下，我們順利地開(kāi)始并進(jìn)行著教育實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)工作中，先后遇到各種困難，但都被我們堅(jiān)強(qiáng)的實(shí)習(xí)生們一一攻破。由于實(shí)習(xí)學(xué)校距離北師大很遠(yuǎn)，又不能住在實(shí)習(xí)學(xué)校，為了保證早上7:10之前能到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校，我們不得不早上5點(diǎn)起床，然后在寒風(fēng)中奔向?qū)嵙?xí)學(xué)校。雖然很苦，但除了特殊情況以外，我們沒(méi)有實(shí)習(xí)生遲到。我們11名實(shí)習(xí)老師圍坐在不到15平米的小會(huì)議里進(jìn)行辦公，雖然辦公地點(diǎn)很小，但這并不影響實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)和工作，大家在這片小天地里順利的完成了各種實(shí)習(xí)任務(wù)。

在實(shí)習(xí)學(xué)校里，我們每位同學(xué)都有一名教學(xué)指導(dǎo)老師和一名班主任指導(dǎo)老師（有的實(shí)習(xí)生兩個(gè)任務(wù)是同一位老師）。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們得到了指導(dǎo)老師們認(rèn)真全面的指導(dǎo)。到實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，11名實(shí)習(xí)生都完成了學(xué)校交付的實(shí)習(xí)任務(wù)，還有不少同學(xué)超額完成教學(xué)工作，上課節(jié)數(shù)多的多大41節(jié)。

讓我們感到更為幸運(yùn)的是我們有機(jī)會(huì)參與團(tuán)三中的`校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)。20__年10月初到11月初，團(tuán)三中組織了為期一個(gè)月的校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)，所有45歲以下的老師都要準(zhǔn)備一堂精彩的公開(kāi)課在全校范圍內(nèi)公開(kāi)講授。這種公開(kāi)課活動(dòng)已經(jīng)成為團(tuán)三中的傳統(tǒng)，每年一次，很有實(shí)效性。每一堂課都是這些老師煞費(fèi)苦心，精心準(zhǔn)備的結(jié)果，這些課代表了這些老師好的教學(xué)水平。本次校級(jí)公開(kāi)課的研究主題是“如何有效的設(shè)問(wèn)”，所有公開(kāi)課都對(duì)實(shí)習(xí)生開(kāi)放，我們可以去聽(tīng)任何一位老師，任何一門(mén)課的公開(kāi)課。雖然課程內(nèi)容不同，雖然授課老師的風(fēng)格迥異，但老師們用心的設(shè)問(wèn)，精彩的講解都給予我們很大的啟發(fā)，整個(gè)說(shuō)課活動(dòng)讓我們受益匪淺。

實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)成員都嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)老師有禮貌，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，時(shí)刻注重自己的一言一行，努力維護(hù)北師大學(xué)生的良好形象。實(shí)習(xí)生良好的習(xí)慣和優(yōu)異的課堂教學(xué)成績(jī)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的好評(píng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾多次對(duì)我說(shuō)，本次參加實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生是團(tuán)三中接收的實(shí)習(xí)生中表現(xiàn)好的一批。校領(lǐng)導(dǎo)還時(shí)常半開(kāi)玩笑的對(duì)我說(shuō)，你們都是有“賣(mài)身契”的，我們很想留下一兩個(gè)，但看來(lái)是沒(méi)有希望了，太遺憾了。

實(shí)習(xí)過(guò)程雖然緊張實(shí)效，但也存在不可忽略的問(wèn)題。由于實(shí)習(xí)時(shí)間主要位于秋冬季節(jié)，正是感冒的高發(fā)季節(jié)，實(shí)習(xí)生有感冒生病的情況。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在47天的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們小組就已經(jīng)有多達(dá)20人次請(qǐng)病假，其中有兩名實(shí)習(xí)生分別多大5天和6天。這樣高頻次的病假嚴(yán)重影響請(qǐng)假學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)度，因此，希望今后的實(shí)習(xí)生都注意防寒保暖，早晚記得添加衣服，保持健康的身體才能保障順利地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

兩個(gè)多月的時(shí)間很快就過(guò)去了。20__年11月25日中午12:20，團(tuán)三中為我們舉行了隆重的歡送會(huì)。主持歡送會(huì)的是團(tuán)三中書(shū)記潘會(huì)峰老師，參加歡送會(huì)的有團(tuán)三中校長(zhǎng)助理宋國(guó)榮老師、北師大實(shí)習(xí)總領(lǐng)隊(duì)錢(qián)小芳老師、團(tuán)三中全體指導(dǎo)教師和團(tuán)體實(shí)習(xí)生。歡送會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)給予了高度的評(píng)價(jià)。韓加強(qiáng)、李曉雨和周穩(wěn)娥等同學(xué)作為實(shí)習(xí)生代表進(jìn)行了發(fā)言，闡述了自己的收獲和體會(huì)，表達(dá)了對(duì)團(tuán)三中領(lǐng)導(dǎo)和老師的感激和祝福；指導(dǎo)教師代表張益軍老師和馬菁蔚老師代表指導(dǎo)老師進(jìn)行了發(fā)言，對(duì)實(shí)習(xí)生的良好表現(xiàn)進(jìn)行了肯定，對(duì)實(shí)習(xí)生的未來(lái)提出了建議和期望。我?？傤I(lǐng)隊(duì)錢(qián)小芳老師做了簡(jiǎn)要的發(fā)言，表達(dá)了對(duì)團(tuán)三中的感激和對(duì)實(shí)習(xí)生的期望。歡送會(huì)的后，校領(lǐng)導(dǎo)宋國(guó)榮老師做了重要總結(jié)，并贈(zèng)給在座的每一位老師三句含義深刻的話：教育是一種職業(yè)，職業(yè)需要奉獻(xiàn)；教育是一種科學(xué)，科學(xué)需要求真；教育是一種藝術(shù)，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新。宋主任的話既是對(duì)教育事業(yè)的肯定，也是對(duì)我們提出了要求和期望。希望我們每位同學(xué)都能謹(jǐn)記宋主任的教誨，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

在此，忠心感謝團(tuán)三中對(duì)北師大實(shí)習(xí)生的大力支持和幫助，祝團(tuán)三中的明天更加美好；誠(chéng)摯感謝每一位辛苦付出，耐心指導(dǎo)的老師們，祝你們平安健康；感謝每一位實(shí)習(xí)成員的互幫互助，祝大家事業(yè)有成，打造自己的美好人生。6.2023應(yīng)屆畢業(yè)生年度工作總結(jié)篇六

實(shí)習(xí)是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，鞏固知識(shí)，實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們真正走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

1、鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書(shū)本上理論的正確性。將自己的理論知識(shí)與實(shí)踐融合，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程的認(rèn)識(shí);

2、更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);

3、了解公司部門(mén)的構(gòu)成和職能，整個(gè)工作流程，從而確立自己在公司里擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。

實(shí)習(xí)過(guò)程介紹：

(1)了解過(guò)程

起初，剛進(jìn)入車(chē)間的時(shí)候，車(chē)間里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。車(chē)間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個(gè)月。第一天進(jìn)入車(chē)間開(kāi)始工作時(shí)，所在小組的組長(zhǎng)、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是簡(jiǎn)單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品，我按照技術(shù)員教我的方法，運(yùn)用操作工具開(kāi)始慢慢學(xué)著加工該產(chǎn)品，在加工的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項(xiàng)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗(yàn)首次在社會(huì)上工作的感覺(jué)。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車(chē)間的工作環(huán)境。

作為初次到社會(huì)上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開(kāi)始我對(duì)車(chē)間里的各項(xiàng)規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項(xiàng)等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊(cè)，向小組里的員工同事請(qǐng)教了解工作的相關(guān)事項(xiàng)，通過(guò)他們的幫助，我對(duì)車(chē)間的情況及開(kāi)機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。車(chē)間的工作實(shí)行兩班制(a、b班)，兩班的`工作時(shí)間段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。車(chē)間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。

(2)摸索過(guò)程

對(duì)車(chē)間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開(kāi)始有些緊張的心開(kāi)始慢慢平靜下來(lái)，工作期間每天按時(shí)到廠上班，上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待小組組長(zhǎng)集合員工開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng)，同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準(zhǔn)備工作，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來(lái)一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如：膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單等)。在機(jī)臺(tái)位置上根據(jù)員工作業(yè)指導(dǎo)書(shū)上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè)，我運(yùn)用工作所需的用具將機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單存放在指定的位置。另外在工作中，機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異常(比如：產(chǎn)品出現(xiàn)缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現(xiàn)上述情況時(shí)，要及時(shí)告知小組組長(zhǎng)、技術(shù)員，讓他們幫助解決出現(xiàn)的問(wèn)題，小組長(zhǎng)、技術(shù)員通過(guò)對(duì)機(jī)器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常，符合檢驗(yàn)的要求。

在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大。剛開(kāi)始加工起來(lái)還真棘手的，加工效率不高，加工出來(lái)的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請(qǐng)教簡(jiǎn)單快速的加工方法與技巧。運(yùn)用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著加工這有難度的產(chǎn)品，從中體會(huì)加工產(chǎn)品的效果。同時(shí)在加工中選擇適合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平時(shí)工作過(guò)程中也要不斷摸索出生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時(shí)在開(kāi)關(guān)機(jī)生產(chǎn)、加工產(chǎn)品時(shí)，對(duì)產(chǎn)品應(yīng)該怎樣包裝不明白，此時(shí)，我便向員工同事學(xué)習(xí)，向他們請(qǐng)教正確的加工包裝方式，另外也可以詢問(wèn)評(píng)管(質(zhì)檢員)，按評(píng)管提供的要求進(jìn)行生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品。7.2023應(yīng)屆畢業(yè)生年度工作總結(jié)篇七

第一，這次外省單位雖然有所增加，但還是不能滿足畢業(yè)生到外省單位積極應(yīng)聘的要求，許多外省單位招聘攤位前甚至出現(xiàn)了爆棚的現(xiàn)象。而與其形成鮮明對(duì)比的一些省內(nèi)小單位卻是門(mén)庭羅雀。究其原因，畢業(yè)生“擇高樹(shù)而棲”、“非公不嫁”、“一次到位”等就業(yè)觀念占了主導(dǎo)因素。當(dāng)然，省外單位提供優(yōu)厚的待遇，工資也相對(duì)高于省內(nèi)單位，許多畢業(yè)生對(duì)省外單位總有一種美好的憧憬，認(rèn)為外省無(wú)論從工作環(huán)境、發(fā)展空間和發(fā)展機(jī)遇都要比省內(nèi)好得多，于是蜂擁而上、盲目應(yīng)聘這種做法只會(huì)讓自己碰一鼻子灰，因?yàn)橥馐∮萌藛挝凰麄兊男枨笕藬?shù)有限，需要的生源質(zhì)量也較高。中國(guó)有句古話“知彼知己，百戰(zhàn)不殆，”知彼就是要了解擇業(yè)的社會(huì)環(huán)境和工作單位，正確認(rèn)識(shí)面臨的就業(yè)形勢(shì)，了解社會(huì)需要什么樣的大學(xué)畢業(yè)生；而知己就是要實(shí)事求是的評(píng)價(jià)自己，自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處、缺點(diǎn)和短處，量體裁衣。當(dāng)“先就業(yè)再擇業(yè)”的口號(hào)在大多數(shù)高校頻繁出現(xiàn)的時(shí)候，我校的畢業(yè)生也應(yīng)該悟出其中的深刻含義。

第二，在今年的畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)上，部分學(xué)生素質(zhì)不全面、基本功不扎實(shí)也暴露出來(lái)。“三字一話”本來(lái)是教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生基本的要求，不少畢業(yè)生雖然成績(jī)不錯(cuò)，但在面試和試教中卻因?yàn)檫@些功底不扎實(shí)而敗下陣來(lái)，雙方都為此遺憾。還有極少數(shù)畢業(yè)生怯場(chǎng)，面對(duì)用人單位竟然不敢說(shuō)話。某院的一男生與其女友到某單位面談，用人單位提問(wèn)時(shí)，全由其女友代答，叫人哭笑不得。

第三，畢業(yè)生求職前的書(shū)面材料準(zhǔn)備“廣種博收”本來(lái)是應(yīng)該的，也是我們所提倡的，但在此次畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)上，我們所看到的是：部分畢業(yè)生推薦材料不真實(shí)，班主任、院系推薦意見(jiàn)只有優(yōu)點(diǎn)而缺點(diǎn)只字不提。學(xué)工部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)規(guī)范化管理通知》[學(xué)生18號(hào)]要求：“院系所寫(xiě)的推薦意見(jiàn)必須客觀、公正，一定要指出畢業(yè)生的不足?！边@些都很少體現(xiàn)。造成的后果不僅不利于畢業(yè)生在供需見(jiàn)面會(huì)上的公平競(jìng)爭(zhēng)，而且嚴(yán)重影響到學(xué)校在社會(huì)上的形象。試想一家單位今年在這里招了一名表現(xiàn)平平，而推薦材料上卻天花亂墜的學(xué)生，他明年還會(huì)來(lái)么？值得思考！更有甚者，不少畢業(yè)生推薦材料中的各種獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)是自己編造的，有的私制學(xué)校公章，這種行為，這樣的“產(chǎn)品”進(jìn)入市場(chǎng)，其后果可想而知。

第四，今年與去年相比，在供需見(jiàn)面會(huì)臨近時(shí)，不少畢業(yè)生才臨時(shí)請(qǐng)求補(bǔ)發(fā)協(xié)議書(shū)。其中多數(shù)是遺失了—天知道是真的遺失了？另外少數(shù)畢業(yè)生對(duì)簽就業(yè)協(xié)議書(shū)的嚴(yán)肅性認(rèn)識(shí)不足，當(dāng)天與用人單位簽定協(xié)議書(shū)，第二天又找到用人單位違約，使我們和用人單位十分尷尬。這一現(xiàn)象，我們不能就其表面看表面，應(yīng)從內(nèi)在的實(shí)質(zhì)上看這個(gè)問(wèn)題?！罢\(chéng)信”是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族生存和發(fā)展的根本，也是一個(gè)單位，一個(gè)人的根本。如果我們培養(yǎng)的學(xué)生做不到這一點(diǎn)，又怎么能得到市場(chǎng)的承認(rèn)呢？

第五，關(guān)于“教育產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化”，我們認(rèn)為：今天給學(xué)生找“飯碗”就是保我們明天“飯碗”。如此規(guī)模的人才招聘會(huì)在我校舉行，來(lái)校招聘畢業(yè)生至少包含了現(xiàn)有的各個(gè)專(zhuān)業(yè)。大好良機(jī)為何不深入現(xiàn)場(chǎng)直觀了解我們的學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、綜合能力等到底存在哪些不足，了解某專(zhuān)業(yè)在市場(chǎng)上的供求情況，了解自己的學(xué)生怎樣才能適應(yīng)和達(dá)到市場(chǎng)要求，了解專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置乃至教學(xué)方式的合理性等等。認(rèn)真研究一下教育面向市場(chǎng)的適應(yīng)性和超前性問(wèn)題。

畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)在我校已連續(xù)舉辦了__屆，從嘗試到成熟，其幾多風(fēng)雨、幾多辛酸。當(dāng)我們送走一批批風(fēng)華正茂的畢業(yè)生時(shí)，面對(duì)他們深情的笑容，我們感到自豪，但再望望一批批即將畢業(yè)的學(xué)子，看著他們那一雙雙渴望機(jī)遇、渴望伯樂(lè)的眼神，我們又感到自己身上的責(zé)任重大。因此，我們要呼吁：“學(xué)生就業(yè)，我的責(zé)任；學(xué)生就業(yè)，我們的責(zé)任?！?.2023應(yīng)屆畢業(yè)生年度工作總結(jié)篇八

班主任工作是教育實(shí)習(xí)的重要組成部分。由于從來(lái)沒(méi)有過(guò)當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)此項(xiàng)工作充滿了好奇和期待。班主任工作需要耐心，需要多想辦法，以下是本人對(duì)實(shí)習(xí)班主任工作的工作方法和心得體會(huì)。

1、了解班級(jí)基本概況，制定并落實(shí)工作計(jì)劃，建立個(gè)人信息卡

了解班級(jí)情況是開(kāi)展班主任工作的第一步。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的接觸，總結(jié)出該班的基本情況：班風(fēng)方面，該班同學(xué)關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，集體氣氛快樂(lè)和諧，是一個(gè)富有朝氣和活力的班集體。積極參與文體活動(dòng)，文藝人才眾多;但文藝體育特長(zhǎng)生普遍學(xué)業(yè)成績(jī)不甚理想。本班連續(xù)兩個(gè)月被評(píng)為達(dá)標(biāo)文明班集體，但仍有部分學(xué)生集體觀念不夠強(qiáng)，紀(jì)律意識(shí)薄弱;大部分學(xué)生缺乏憂患意識(shí)，目標(biāo)不明確，心態(tài)有待調(diào)整。學(xué)風(fēng)方面，與其相比，本班的整體成績(jī)相對(duì)落后，集體中有積極好學(xué)的團(tuán)體，但未能在班集體學(xué)生建設(shè)中起到明顯影響和同化作用。其次是偏科比較嚴(yán)重，時(shí)間分配不恰當(dāng)，忽視文科學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。部分學(xué)生由于忙于社團(tuán)工作和學(xué)生工作，學(xué)習(xí)成績(jī)不甚理想。

為進(jìn)一步了解學(xué)生的情況，我參加了每周日晚的班主任會(huì)議，了解班級(jí)各項(xiàng)紀(jì)律表現(xiàn);籌劃并開(kāi)展主題班會(huì);晚上下宿舍與學(xué)生交流;此外，還像其他老師一樣，堅(jiān)持每晚至少1小時(shí)的下班輔導(dǎo)時(shí)間，通過(guò)解答學(xué)生問(wèn)題增加交流溝通的機(jī)會(huì)，了解每位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和心理動(dòng)態(tài);要求自己在一周內(nèi)記熟學(xué)生的名字，與每個(gè)學(xué)生少交談一次;建立48張個(gè)人信息卡，記錄每天所了解到的情況，此為班主任工作中的一個(gè)特色。就這樣，班主任工作從細(xì)微處做起，堅(jiān)持每天記錄，每天跟蹤，做個(gè)關(guān)心學(xué)生的有心人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)關(guān)注，為進(jìn)一步開(kāi)展有針對(duì)性的工作提供參考依據(jù)。雖然此工作方式比較費(fèi)時(shí)耗力，但實(shí)踐證明能夠更好地了解學(xué)生。學(xué)生喜歡被重視的感覺(jué)，當(dāng)你主動(dòng)去關(guān)心過(guò)他，下一次先與你打招呼的也就是他了。老師的關(guān)心能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，喚醒他的愧疚心。

2、確立工作重點(diǎn)，解決主要問(wèn)題

對(duì)班級(jí)概況進(jìn)行全面了解后，我把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到點(diǎn)的水平上，包括兩個(gè)含義：一是確定班主任工作的階段性重心，二是確定兩個(gè)轉(zhuǎn)化對(duì)象。

通過(guò)參與班主任會(huì)議、跟蹤早晚讀、晚練情況，我發(fā)現(xiàn)該班存在的突出問(wèn)題有3個(gè)：班風(fēng)上集體觀念不強(qiáng);學(xué)風(fēng)上憂患意識(shí)不足，學(xué)習(xí)偏科比較嚴(yán)重。為此，我特意召開(kāi)了班干會(huì)議，鼓勵(lì)班干積極解決問(wèn)題，發(fā)揮帶頭作用，在各類(lèi)比賽中帶動(dòng)其他同學(xué)積極參與;親自指導(dǎo)體藝節(jié)的工作，學(xué)生初嘗“集體拼搏榮奪獎(jiǎng)”的甜頭后，班級(jí)凝聚力有了明顯爭(zhēng)強(qiáng)，違紀(jì)人次有所下降，成果比較顯著。針對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我了解到學(xué)生對(duì)大學(xué)生活充滿新奇和向往，特意設(shè)計(jì)了《我的大學(xué)生活》主題班會(huì)，介紹自己在大學(xué)期間學(xué)習(xí)、工作的情況，喚起了學(xué)生對(duì)大學(xué)的向往，同時(shí)也提醒學(xué)生要居安思危，幫助其關(guān)注近年高考形勢(shì)，以達(dá)到增加學(xué)生憂患意識(shí)、承認(rèn)各學(xué)科應(yīng)均衡發(fā)展的目的。

對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，我堅(jiān)持的原則是努力做他們的知心朋友。我沒(méi)有奢望自己能在短短兩個(gè)月里轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)生并取得明顯進(jìn)步的成績(jī)，但我希望能夠通過(guò)我的工作深入了解這個(gè)學(xué)生，盡力幫助他們;同時(shí)也把情況及時(shí)反饋班主任，有助于其日后工作的開(kāi)展，讓學(xué)生有一個(gè)被了解的機(jī)會(huì)。

3、真誠(chéng)交流，收獲真情

由于年齡距離小，實(shí)習(xí)老師親切友善，學(xué)生很喜歡與我交流。在整個(gè)班主任實(shí)習(xí)中都有一個(gè)深深地體會(huì)：學(xué)生把我當(dāng)作交心的朋友了。他們會(huì)放心地向我分享快樂(lè)和憂愁，也會(huì)恭敬地請(qǐng)求我的意見(jiàn)和建議——良師益友的角色也是我們以后在班主任工作中所要繼續(xù)追求的!

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的經(jīng)歷，也許我們都能夠體驗(yàn)到教育實(shí)習(xí)在大學(xué)四年、甚至是在人生經(jīng)歷中的地位與重要意義了。參加教育實(shí)習(xí)后才知道，在大學(xué)幾年來(lái)學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)踐的需要，關(guān)于工作的方方面面，還需要我們做生活的有心人，處處學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)思考，與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展自我。教育實(shí)習(xí)的結(jié)束意味著另一嶄新起點(diǎn)的開(kāi)始，衷心祝愿每位為教育事業(yè)奮斗的教師和即將走上教育戰(zhàn)線的莘莘學(xué)子，在未來(lái)的日子里相互學(xué)習(xí)，共勉前進(jìn)!9.2023應(yīng)屆畢業(yè)生年度工作總結(jié)篇九

“光陰似箭催人老，光陰如駿趕少年”，轉(zhuǎn)眼之間，我一年的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，歲月的年輪又將往前滾動(dòng)了一齒，我不禁感嘆起時(shí)光，不禁感嘆起我在實(shí)習(xí)期度過(guò)的日子過(guò)的如此迅速?；仡欉^(guò)去一年，我以一名實(shí)習(xí)老師的身份在__學(xué)校里完成了我兩個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，完成了我從一名大學(xué)生向社會(huì)人士的轉(zhuǎn)變，還完成了一段自我成長(zhǎng)的歷練。展望未來(lái)的日子，還有很多未達(dá)成的成就和使命在等著我。因此我要在這里，為我過(guò)去一年的實(shí)習(xí)期做一個(gè)工作總結(jié)，以此來(lái)讓我更好的邁向我未來(lái)的'日子。

20__年__月__日，是我作為一名實(shí)習(xí)教師第一次邁進(jìn)__學(xué)校的日子，帶著些許的緊張，帶著滿心歡喜的期待，我走進(jìn)了__學(xué)校語(yǔ)文教師的辦公室。在辦公室里，各位老師都熱情的跟我打招呼，熱心的跟我介紹辦公室里的環(huán)境，并且還安慰我不要緊張，也跟我交流了很多關(guān)于學(xué)校里面的情況，包括制度方面，包括班級(jí)年級(jí)排名，包括各班老師和班主任的信息，特別是我即將要接手的__班級(jí)里的信息情況，他們都有跟我詳細(xì)的說(shuō)到。我一直很感激在當(dāng)時(shí)，語(yǔ)文辦公室的老師給我?guī)?lái)的溫暖和鼓勵(lì)，時(shí)隔了一年，我也依然對(duì)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面記憶深刻。

接下來(lái)就是我給__班級(jí)上的第一堂課，在這堂課里，我對(duì)__班級(jí)同學(xué)的第一印象就是十分的乖巧和聽(tīng)話，他們聽(tīng)著我的自我介紹和略帶緊張的教學(xué)過(guò)程，既不吵鬧也沒(méi)有出現(xiàn)違反紀(jì)律的情況，反而是相當(dāng)?shù)恼J(rèn)真和配合。一堂課下來(lái)，反倒是我自己緊張出了一身汗。到了后來(lái)，慢慢的和__班級(jí)的同學(xué)熟悉了以后，也慢慢的適應(yīng)了教學(xué)的工作之后，我才講課講的不那么緊張，只是到了有其他老師過(guò)來(lái)聽(tīng)課的時(shí)候，我又會(huì)變得緊張起來(lái)。再后來(lái)，經(jīng)過(guò)自我調(diào)整和多加模擬和練習(xí)之后，我才能夠表現(xiàn)的出完全放松的狀態(tài)。這也要感謝__班級(jí)的班主任對(duì)我工作的支持和配合。10.2023應(yīng)屆畢業(yè)生年度工作總結(jié)篇十

由于我是上的是泉州師院，將來(lái)畢業(yè)也免不了是一名人民教師，馬上就要畢業(yè)了，我當(dāng)然需要到學(xué)校去實(shí)習(xí)一下，感受一下當(dāng)老師的感覺(jué)。要是不實(shí)習(xí)的話，以后走上了工作崗位還不知道要干嘛，那丟人就丟大發(fā)了，我不能做那樣的人。

終于找到了實(shí)習(xí)的學(xué)校了，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了教授學(xué)生的生涯。

經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過(guò)的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高。因此，要想在學(xué)生中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。

班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。

一、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。

我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響，你愛(ài)的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛(ài)的學(xué)生，絕對(duì)孺子可教也。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生，而是六十二人的班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤(pán)否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì)有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說(shuō)，懲罰是手段，教育才是目的;③誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤，但不是誰(shuí)都會(huì)改正錯(cuò)誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。

二、主題班會(huì)

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備，在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會(huì)，這也是我主持的第一次班會(huì)。這次班會(huì)的主題是“安全教育與新學(xué)期新打算”。在班會(huì)上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識(shí)。例如，上體育課的注意事項(xiàng)，交通安全，地震、臺(tái)風(fēng)來(lái)襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會(huì)的另一個(gè)要點(diǎn)是“新學(xué)期新打算”，讓一些學(xué)生上講臺(tái)說(shuō)出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計(jì)劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài)。雖然沒(méi)有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃、新的打算。每一個(gè)學(xué)生都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。

三、組織開(kāi)展活動(dòng)的魅力。

第一是預(yù)備階段。先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況（通過(guò)班主任或班委或直接交流）。然后，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。

在經(jīng)過(guò)了前兩周的聽(tīng)課、試講后，第三周我正式走上講臺(tái)，第一次感覺(jué)自己所學(xué)的知識(shí)派上用場(chǎng)。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書(shū)，無(wú)私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過(guò)“備課（寫(xiě)教案）——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線?？雌饋?lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。

近年來(lái)，我國(guó)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對(duì)提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn)。然而，這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進(jìn)與之相應(yīng)的個(gè)體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學(xué)生的個(gè)體社會(huì)化發(fā)展問(wèn)題。也就是說(shuō)，強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)中以知識(shí)的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過(guò)程，強(qiáng)調(diào)了以個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過(guò)程，卻忽視了以人際互動(dòng)為中心的社會(huì)過(guò)程。幾乎所有的教學(xué)過(guò)程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動(dòng)的環(huán)境之中，因此重視學(xué)生個(gè)體與學(xué)生群體的相互作用，加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很有意義的問(wèn)題。所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式，它要求學(xué)生們?cè)谝恍┯?—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級(jí)教學(xué)中，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級(jí)內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動(dòng)需要大量的計(jì)劃時(shí)間。如果教師是矯正活動(dòng)的幫助來(lái)源的話，那么管理上的困難將會(huì)拖延教師對(duì)學(xué)生的幫助，從而降低它的效能。如果運(yùn)用合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動(dòng)的幫助，縮短了矯正時(shí)間，也就有更多的時(shí)間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提供誘因，并且能降低焦慮。經(jīng)驗(yàn)顯示，在同伴輔導(dǎo)的過(guò)程中，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益大。這即是說(shuō)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價(jià)，相反，所有的學(xué)生都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中獲益非淺。

需要說(shuō)明的是，并不是說(shuō)建立起了學(xué)習(xí)小組，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作，對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，對(duì)小組之間的活動(dòng)情況組織有效的交流，以此來(lái)提高小組活動(dòng)的效率。當(dāng)我們不斷地有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識(shí)，使合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺(jué)行為時(shí)，它所起的作用就會(huì)充分地顯現(xiàn)出來(lái)。還應(yīng)指出，強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)并不意味著削弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，事實(shí)上，合作學(xué)習(xí)的一個(gè)基本點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)個(gè)體責(zé)任。其出發(fā)點(diǎn)乃是強(qiáng)調(diào)在各種形式教學(xué)活動(dòng)的互配實(shí)施中使學(xué)生得到全面發(fā)展。

以上介紹的合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，我個(gè)人認(rèn)為是可行的，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，又能調(diào)動(dòng)他們的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。

做好一個(gè)好老師并不容易，可是做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師就容易的多，我不敢確定我將來(lái)就是一個(gè)很好的老師?？墒俏覅s敢說(shuō)我可以做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我會(huì)做到的。11.2023應(yīng)屆畢業(yè)生年度工作總結(jié)篇十一

一轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)生活也就到此為止了，我也馬上要正式畢業(yè)踏上社會(huì)了。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)的了解更深了，也更加的了解了人情世故。而我能學(xué)習(xí)到這些還是需要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我這段時(shí)間的照顧，同事們對(duì)我的關(guān)懷，否則我想我可能不會(huì)有這么一段快樂(lè)開(kāi)心的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。有聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)在別的地方實(shí)習(xí)被欺負(fù)，天天給別人端茶遞水，所以一想起別人的經(jīng)歷我在對(duì)比大家對(duì)我的待遇我就更加的感謝了。正是因?yàn)槿绱瞬拍茏屛以谶@段時(shí)間里安心的學(xué)習(xí)到東西，學(xué)習(xí)到這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)尤為可貴的知識(shí)。

當(dāng)初在大學(xué)的時(shí)候除了必要的專(zhuān)業(yè)課之外，很多課上我都是混日子一般和別的同學(xué)在課上聊天玩游戲。而現(xiàn)在我也感到了無(wú)比后悔，后悔當(dāng)初為什么自己不抓緊時(shí)間多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，導(dǎo)致實(shí)習(xí)前的自己懂得的東西這么少，尤其是來(lái)到公司實(shí)習(xí)以后。發(fā)現(xiàn)自己距離那些其他來(lái)到公司的實(shí)習(xí)生，更是差的遠(yuǎn)，所以導(dǎo)致我一度有些自卑。但也正是這種我自己給自己的壓力，讓我轉(zhuǎn)變成了動(dòng)力，在工作中努力工作學(xué)習(xí)那些課堂上學(xué)習(xí)不到的，在休息的時(shí)候在網(wǎng)上聽(tīng)別人講課，讓自己繼續(xù)進(jìn)步。這才讓現(xiàn)在的我對(duì)于這個(gè)行業(yè)有了更深刻的了解，更深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

而這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是進(jìn)步巨大的，短短的六個(gè)月我學(xué)習(xí)到的東西超過(guò)了過(guò)去幾年在學(xué)校學(xué)習(xí)到的。我想這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的事情，只有學(xué)習(xí)到更多的東西才能讓我在未來(lái)更好的工作，過(guò)上更好的生活。工作和學(xué)習(xí)是生活的一部分，除此之外，我也在試著讓自己的人際關(guān)系變得更多，增強(qiáng)自己的交流溝通能力。再才讓我從過(guò)去那個(gè)不怎么會(huì)說(shuō)話的男孩子，變成了現(xiàn)在這個(gè)已經(jīng)有一個(gè)交際能力的男生。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義很大，并不單單是一次進(jìn)步的機(jī)會(huì)，更是讓我對(duì)于這個(gè)世界，對(duì)于職場(chǎng)有了更加深刻的理解。而這也是我的第一份工作，我想即便是多年之后我也會(huì)記得這里，因?yàn)檫@里對(duì)我來(lái)說(shuō)是有著幾年意義的。而我能夠來(lái)到這里實(shí)習(xí)工作也是要感謝學(xué)校的推薦和領(lǐng)導(dǎo)們的允許，如果沒(méi)有他們我想單憑我自己的能力想要來(lái)到這里實(shí)習(xí)肯定是沒(méi)有那么容易的?，F(xiàn)在實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)讓自己變得更加優(yōu)秀的。12.2023應(yīng)屆畢業(yè)生年度工作總結(jié)篇十二

今年__月份，我正式走進(jìn)我的實(shí)習(xí)單位開(kāi)始了自己人生中的第一份實(shí)習(xí)工作。

由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對(duì)具體實(shí)習(xí)科目和工作都知之很少，由前輩帶我學(xué)習(xí)，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。在老師傅們的熱心指導(dǎo)下，我依次對(duì)單位的基本工程、工程結(jié)構(gòu)、信息化