幼兒園開家長會教師演說稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁幼兒園開家長會教師演說稿組織召開家長會，主要是盼望家長更多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更加優(yōu)異的成果。下面由我向你推舉幼兒園開家長會老師演說稿，盼望你滿足。

幼兒園開家長會老師演說稿篇【1】今日，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會難得。首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參與這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和關(guān)心。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我們能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠樂觀參加到同學(xué)的教育管理中來?？傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本動身點(diǎn)。我盼望也信任，從這個動身點(diǎn)動身，我們的家長會肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

下面就容我對本班的班級狀況作一個簡潔的介紹。自我接這個班以來，課堂紀(jì)律始終都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的同學(xué)都能坐端正仔細(xì)聽講;樂觀動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了許多。大部分同學(xué)都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)懷班級。如我們班的：蔡文慧、朱可欣、魏蘇雨、劉子妮、周亮等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)仔細(xì)，字寫的好的小伴侶有：許靜、柳清、蔣麗華、吉雨恬等。愛勞動，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：薛家寶、仇雅俊、汪碩碩、霍麗雅等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個孩子都有他的特長，我們應(yīng)當(dāng)多方面的衡量您的孩子。的確，孩子們在自己的努力下，在各位家長的關(guān)心下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。

期中測試是比較重要的，家長們肯定很關(guān)懷。下面我就說說其相關(guān)狀況，這次期中試題，由于事先課堂上都復(fù)習(xí)過，所以總體來說，狀況都比較好。但我想說的是一張試卷的分?jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成果。我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注是孩子的力量，注意孩子的全面進(jìn)展，熟悉到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷打算的，而是社會對他的檢驗(yàn)。將來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)力量、有終身學(xué)習(xí)的愿望和力量的人。因此，光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同學(xué)的綜合素養(yǎng)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯的真正緣由。是不懂，還是馬虎，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣闊教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的熟悉，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)懷孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)峻的問題。”今日，我們召開本次家長會，就盼望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。盼望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

一、思想上，行為習(xí)慣上連續(xù)引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。每次做作業(yè)，總是規(guī)范他們的寫字姿態(tài)，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干潔凈凈，把椅子塞好。削減磨蹭的機(jī)會，基本做到有條有理。把這些詳細(xì)地要求落實(shí)下去的開頭，我曾經(jīng)擔(dān)憂孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。作為家長，我們平常要教育孩子愛勞動，講文明，敬重長輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛，家長的榜樣作用非常重要。孩子一般喜愛并敬重有文化、有教養(yǎng)、好學(xué)上進(jìn)、作風(fēng)民主、舉止文明、關(guān)系和諧的家長。特殊是家長的學(xué)習(xí)愛好，在肯定程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)愛好，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成果。孩子生長在一種布滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很簡單萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長應(yīng)領(lǐng)先喜愛學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。調(diào)查表明，很多學(xué)業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長常常約些伴侶晚上打牌，撮麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打嬉戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”，家長們，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，培育良好的習(xí)慣。那對孩子今后的成長是非常有利的。

幼兒園開家長會老師演說稿篇【2】敬重的各位家長：

你們好!首先特別感謝你們在百忙中參與家長會。建文學(xué)校在你們的大力支持下，由小變大，由弱變強(qiáng)。在平穩(wěn)中求進(jìn)展，在競爭中求生存。在校同學(xué)近千人，位居南崗區(qū)前十名。老師隊伍不斷優(yōu)化，現(xiàn)有市級骨干老師7人，區(qū)級骨干老師14人。多位老師在省市級教學(xué)競賽中嶄露頭角。學(xué)校各項工作都取得顯著成果。

開學(xué)兩個多月了，很想借此機(jī)會與家進(jìn)步行溝通。由于我每天目睹著老師勞碌的身影，目睹著她們身體難過卻在同學(xué)面前展露笑容，目睹著他們親人有病，卻毅然的撇下他們走上講臺的堅決神情。我被這種忘我的敬業(yè)精神所感動。我想把這份感動與你們一起共享，讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為他們感到驕傲。

當(dāng)今社會，一提老師，立即會引起艷羨的眼光，工作風(fēng)光，旱澇保收。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與酬勞的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“老師奴隸化，同學(xué)祖宗化，人際簡單化，加班日夜化，上班無償化，檢查嚴(yán)峻化，待遇民工化，翻身是神話。滿腔熱血把師學(xué)會，當(dāng)了老師吃苦受罪。急難險重必需到位，老師育人終日疲乏。同學(xué)告狀回回都對，工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對。一時一刻不敢離位，下班不休還要開會。迎接檢查讓人崩潰，每天學(xué)習(xí)不懂社會。晉升職稱回回被退，拋家舍業(yè)愧對長輩。囊中羞怯見人慚愧。百姓還說我們受賄，青春年華如此狼狽?！彪m是戲談，卻也是老師工作的真實(shí)寫照。

當(dāng)老師真苦。每天七點(diǎn)多就來到班級，一頭扎在班級，從早到晚，沒有一時休息的時候。每天除了上課，還要批改作業(yè)。中午一邊吃飯一邊看著同學(xué)，有沒有吃不飽的，有沒有剩飯的。趕快吃完飯批卷子、輔導(dǎo)同學(xué)。放學(xué)后，班主任老師很少有按時下班的。給同學(xué)補(bǔ)課的、看著寫作業(yè)的每天都有。當(dāng)老師拖著疲乏的身體回家。稍作休息，又開頭夜戰(zhàn)。預(yù)備明天的課，寫反思、寫論文，上網(wǎng)學(xué)習(xí)。往往忙到半夜。我們老師的家長反映，怎么比當(dāng)年高考還忙。

當(dāng)老師真累。身體的累尚能承受，但心累使老師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查，壓力最大的有兩個職業(yè)：醫(yī)生和老師。

老師怕自己得病。一有病就得找人代課，同學(xué)就散漫，回來不但縷順課程、還得做收心教育。這種責(zé)任感使得老師能不請假就不請。但身心的疲乏使老師的身體狀況很不樂觀。開學(xué)以來，班主任有8位有病。1.3班老師身體瘦弱，但仍堅持上班。實(shí)在挺不住了，爸爸給請假。1.4班老師，上班時間心臟疼，立即上醫(yī)院檢查。稍好又來上班。2.1班孩子小，自己身體有病，需定期上醫(yī)院檢查。2.2班孩子常年有病，自己身體也比較弱，但很少請假。3.2班老師得肺炎。3.3班老師得慢性闌尾炎。3.4班老師支原體感染。4.2班老師支氣管炎。4.4、4.1老師時常打點(diǎn)滴。學(xué)校班主任的平均年齡30歲，年輕的生命如此脆弱，誰之過?

老師怕同學(xué)有病。不但擔(dān)憂拉下課。更擔(dān)憂染上傳染病，孩子的健康牽動著老師的心。每天早晨晨檢，發(fā)覺發(fā)燒的、起水痘的，準(zhǔn)時報告。每天督促孩子勤換衣服、勤洗澡、勤剪指甲。

老師怕同學(xué)擔(dān)心全。每天上下課，老師跟著同學(xué)，每天最少走20多次，走廊三步一崗，五步一哨。定期進(jìn)行防火、防震演習(xí)。下課就怕同學(xué)打鬧，現(xiàn)在的同學(xué)身體素養(yǎng)很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。雖然有保險，但老師要常常拿出大塊的時間處理家長之間的沖突。家長最關(guān)懷的是自己的孩子別受委屈。往往孩子之間沒怎么樣，家長之間卻象仇人一樣。

老師怕同學(xué)的成果上不去。學(xué)校也想盡方法，科任老師插足，承包學(xué)困生。老師上課講完就考，盡量做到當(dāng)堂清。另外找時間無償補(bǔ)課。找家長談心。

老師怕自己落后。工作之余，努力提高自己的業(yè)務(wù)力量。不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。區(qū)里年年組織考老師。學(xué)校也常?？肌Ｂ殬I(yè)的特點(diǎn)就要求老師不斷學(xué)習(xí)充電。

當(dāng)老師的丈夫、親人、孩子真遭罪。每一個家庭，丈夫需要妻子多分擔(dān)家務(wù)，親人有困難需要幫忙，孩子有病需要陪護(hù)。但有時對于老師來說卻很犯難。開學(xué)以來，2.3老師新婚前爸爸有病白天上班，晚上護(hù)理，結(jié)婚前沒請一天假。15天的晚婚嫁，鼓起士氣申請休一周。2.4老師的雙方父母都不在身邊，孩子2歲多，送幼兒園得了肺炎，稍好點(diǎn)就來上課，致使孩子病情反復(fù)，有時抱著孩子來上課。3.1老師媽媽得癌癥動手術(shù)，班上沒去護(hù)理一天。4.3老師家住江北，上班來回4個多小時，每天累的筋疲力盡，三十多歲的人頭發(fā)已經(jīng)稀疏。5.1老師為了讓老人看孩子，爸媽長期分居。5.2老師媽媽有病讓姨媽陪。5.4老師爸爸腦溢血常年雇保姆，平常就怕家里電話。

當(dāng)老師真窮。老師的工資每月1000多元，稍高的多點(diǎn)。除了工資什么都沒有。漲點(diǎn)工資很不簡單。

盡管老師的工作，苦、累、窮、壓力大，但建文校的老師依舊歡樂的工作生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺，和同學(xué)一起苦痛、一起歡快，一起成長。他們幸福的源泉是同學(xué)的勝利和對他們的真情回報。

各位家長，假如您對你班的老師滿足的話，請給他們激勵的掌聲。感謝你們，我感受到了你們的真誠。你們懷著對老師這樣的感情，才能教育孩子有感恩的心。

幼兒園開家長會老師演說稿篇【3】敬重的各位家長：

大家下午好!

首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參與我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)懷。我代表班級的三位老師真誠的感謝大家的到來!正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的工作才能順當(dāng)開展。也盼望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。

一、班級狀況介紹

1、我們班現(xiàn)在有3名幼兒，19名女孩，18名男孩，新插班生5人。本學(xué)期新加入我們班級的是、五位小伴侶。

幼兒狀況分析：經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，每位孩子都在自己原有的

水平上取得了肯定的進(jìn)步。詳細(xì)表現(xiàn)在：孩子生活自理力量明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，疊被褥，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，平常大家都會用日常禮貌用語;在老師提示下，能遵守班級常規(guī)，自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口;孩子們更加喜愛參與體育熬煉，平安意識也大有進(jìn)步，孩子們的表現(xiàn)力量及大膽、自信念都有很大的提高，語言進(jìn)展力量有了較大的提高。這也為我們的孩子進(jìn)入學(xué)校做了預(yù)備。不過仍存在一些問題;大多數(shù)幼兒不注意自己的個人衛(wèi)生，常常趴地、坐地等;部分幼兒飲食習(xí)慣較差，挑食、剩飯的現(xiàn)象較多;個別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習(xí)用品，丟三落四;上課時坐姿及握筆姿態(tài)不正確;小伴侶之間不能很好的交往，共享玩具;時間觀念較差等。學(xué)前班幼兒的年齡特點(diǎn)

幼小連接班是在幼兒園的最終一年，這是孩子從幼兒園到學(xué)校之間的一個轉(zhuǎn)折期，也是孩子從嬉戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個時期，如何關(guān)心孩子能夠更好地渡過這樣的一個轉(zhuǎn)型期，首先就要了解學(xué)前班孩子的年齡特點(diǎn)。

★自我意識逐步進(jìn)展，情感的穩(wěn)定性和有意性。

也就是說孩子的共性特點(diǎn)有了較明顯的表現(xiàn)。這一時期孩子他不再完全信任成人所說的，有了自己的想法。也就是我們始終說的“小孩越大，辦法越大“，他們不再是你說什么就是什么了。不過這時孩子的心情掌握力量會越來越強(qiáng)，隨便發(fā)脾氣的現(xiàn)象會大大削減，如摔跤了也不太會大聲啼哭，而且會照看比自己小的孩子，但同時也有個問題，就是他不再情愿輕易的把想法告知成人了，常常我們會問不出他想干什么。他們的喜好也比較穩(wěn)定了，有了肯定的好伴侶圈子，常常會和好伴侶在一起玩。

★自理力量和勞動力量明顯提高。

這一階段的兒童在生活自理力量方面更加獨(dú)立了，他們能選擇自己喜愛的、適合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自己獨(dú)立地安睡，而且特別喜愛參加成人的勞動，在幼兒園里也特別情愿做一些力所能及的事，家長不妨放手讓他們做一些事情，這樣他們會很興奮，同時各方面生活力量也會得到更大的提高，這也是他們責(zé)任感的一種表現(xiàn)。

★合作意識漸漸增加，規(guī)章意識逐步形成。

這個年齡段的孩子開頭有了比較明顯的合作意識，他們會選擇自己喜愛的同伴，也能三五成群地一起嬉戲了，在嬉戲中他們能很好地安排各種角色、工作任務(wù)，通過嬉戲也使他們建立起一些他們認(rèn)同的規(guī)章，并會努力遵守，假如誰違反了規(guī)章，兒童經(jīng)常會“群起而攻之”，破壞規(guī)章的兒童會被排解在外，這段時間成人要適當(dāng)引導(dǎo)，這對孩子今后的集體意識培育是有益的。

3老師簡介

xx老師(Angel)——擔(dān)當(dāng)科目：語言閱讀、拼音、識字、

英語。

xx老師(Anne)——擔(dān)當(dāng)科目：數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、英語。

xx老師(Lis)——擔(dān)當(dāng)班級的保育工作。

二、本學(xué)期教學(xué)工作狀況支配

(一).本學(xué)期的重點(diǎn)工作：幼小連接，為孩子做好入學(xué)前的預(yù)備。

下面我要說的是我的教學(xué)工作狀況：為了讓孩子能順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入學(xué)校，為進(jìn)入學(xué)校打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

1、思想上預(yù)備入學(xué)校的系列活動：學(xué)校與幼兒園有什么不同

、身體方面的預(yù)備入學(xué)校的系列活動：

(1)加強(qiáng)體育熬煉、每

天開展體能課，增加幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學(xué)校;

為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到學(xué)校生生活，我們將實(shí)行適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、削減嬉戲時間等。

(3)在日常活動中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

3、獨(dú)立生活力量的預(yù)備入學(xué)校的系列活動：

(1)在生活和學(xué)習(xí)

上培育幼兒的獨(dú)立意識，增加獨(dú)立解決問題的力量。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)校生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解決。

培育幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀看、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批判、自我評價和自我掌握等，讓他們懂得什么時候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好;什么時候不該做事并掌握自己的愿望和行為。

4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備入學(xué)校的系列活動：

(1)培育孩子學(xué)習(xí)方

面的動手操作力量：學(xué)習(xí)整理自己的書包、文具盒，愛惜并看管好自己的物品，學(xué)會正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學(xué)習(xí)工具。

培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不任憑請假等;其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細(xì)回答問題、留意傾聽的習(xí)慣;再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識，嬉戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)章意識的培育。

(3)學(xué)問閱歷的積累

(4)制造學(xué)習(xí)型的環(huán)境，如：教室環(huán)境布置，學(xué)會主動學(xué)習(xí)。

(二)重點(diǎn)學(xué)習(xí)科目：拼音、識字、語言、數(shù)學(xué)、英語

語言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：豐富幼兒的詞匯、進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)和組織力量，能初步閱讀一些書籍、雜志，通過閱讀熟悉更多的字詞、成語;學(xué)習(xí)一些簡潔的成語，了解其意義，并能進(jìn)行造句;學(xué)習(xí)創(chuàng)編作文，能將生活中的見聞、感受用自己的語言表達(dá)出來。

拼音教學(xué)目標(biāo)：上學(xué)期讓幼兒嫻熟把握3個聲母及6個單韻母的正確讀音及正確書寫要求，初步進(jìn)行聲母和單韻母的拼讀，

數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：在把握1以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，連續(xù)學(xué)習(xí)以內(nèi)的數(shù)，會用多種方法進(jìn)行計數(shù)，建立數(shù)的守恒觀念;熟悉個位、十位、百位。在把握以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)1以內(nèi)的加減法，并創(chuàng)設(shè)互動嬉戲機(jī)會，提升幼兒的學(xué)習(xí)愛好和合作學(xué)習(xí)力量。熟悉時間，讓幼兒學(xué)會珍惜時間、利用時間;并通過熟悉錢幣，能進(jìn)行買賣嬉戲。

英語教學(xué)目標(biāo)：使幼兒能用日?？谡Z進(jìn)行交際。

體能教學(xué)目標(biāo)：凸顯幼兒園的體能特色，分三步進(jìn)行：

1、體能綜合訓(xùn)練(練習(xí)幼兒的平衡力量、協(xié)調(diào)力量等，學(xué)會跳大、小繩、拍球、跳遠(yuǎn)、跑步等)

、輪滑(基礎(chǔ)滑行、花樣輪滑)

然后是我們的體能特色，包括兩方面，第一是幼兒的體能綜合訓(xùn)練，也就是幼兒走、跑、跳等力量的訓(xùn)練，本學(xué)期主要訓(xùn)練孩子拍球、跳遠(yuǎn)、跳繩、體操練習(xí)等。其次是輪滑，輪滑是孩子都比較喜愛的，它可以訓(xùn)練孩子的身體協(xié)調(diào)力量，進(jìn)展幼兒的平衡感等。孩子們學(xué)起來也比較快。

三、本學(xué)期力量培育目標(biāo)及習(xí)慣養(yǎng)成

我們要重點(diǎn)培育孩子的自信念、責(zé)任感、自我意識準(zhǔn)時間觀念。

(一)、力量培育：解決問題的力量、自我服務(wù)力量、相互學(xué)習(xí)的力量、為他人服務(wù)的力量。

1、小小調(diào)解員——解決孩子之間產(chǎn)生的沖突，培育幼兒解決問題的力量，不要養(yǎng)成什么事情都要告老師。

、小班長——一班之長，培育孩子的責(zé)任感，小班長要負(fù)責(zé)管理班級的學(xué)習(xí)和生活，戶外活動組織等。

3、小老師——要求孩子比著學(xué)習(xí)，比著進(jìn)步，來爭當(dāng)小老師，他可以上臺，給孩子講學(xué)習(xí)學(xué)問，如上臺領(lǐng)讀漢字、英語單詞等。培育孩子榮譽(yù)感，從中讓孩子得到熬煉，并且熬煉了語言組織和表達(dá)力量。

4、小小值日生——每天選取兩名值日生，幫老師分餐具、擦碗;監(jiān)督小伴侶洗手，幫小伴侶挽袖子等，培育幼兒為他人服務(wù)的力量。

(二)養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣

●培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、閱讀

閱讀能關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)。家長能夠關(guān)心孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里持續(xù)念故事給孩子聽。增加幼兒的閱讀機(jī)會，使孩子能隨便地選擇并閱讀自己喜愛的圖書，無疑是增進(jìn)學(xué)習(xí)愛好、促進(jìn)學(xué)問汲取的良好途徑。鼓舞孩子復(fù)述看過的故事或兒歌，這是對幼兒理解力量表達(dá)力量的有力促進(jìn)。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂帖標(biāo)簽?？吹絼e的孩子能背首唐詩而自己的孩子只會5首就說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會大大打擊孩子的自信念，從而丟失對學(xué)習(xí)的愛好。

、傾聽

聽的習(xí)慣與力量是衡量孩子學(xué)習(xí)力量的標(biāo)準(zhǔn)之一。很多作文優(yōu)異的學(xué)校生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，這對于幼兒園孩子的教育是有啟發(fā)性的。傾聽是一種很自然的接受方式。

3、表達(dá)

交際依靠表達(dá)。進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)入一個新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來。通常一個擅長表達(dá)的人，簡單獲得別人的確定;獲得了別人的確定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校悶聲不響的孩子，很難讓老師、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他、喜愛他;表達(dá)力量差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認(rèn)為他懂的少。這樣的狀況往往會導(dǎo)致孩子不自信，對學(xué)習(xí)提不起愛好，甚至可怕到學(xué)校去。

4、養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣

讓孩子理解時間。兒童初步的時間觀念是與日常生活有關(guān)的，如幾點(diǎn)該干什么，還有多長時間該干什么等，讓孩子感受不同的時間長度。讓孩子珍惜時間。熟悉鐘表，在規(guī)定時間做完規(guī)定的功課和工作，提高效率。讓孩子知道自己下面要做什么，有方案表或作息時間表，自己把握。做到先學(xué)習(xí)后玩。如：遲到就要擔(dān)當(dāng)因遲到帶來的后果。

5、克服孩子馬虎的壞習(xí)慣

馬虎不是習(xí)慣問題而是學(xué)習(xí)力量問題，是個普遍而又嚴(yán)峻的問題。應(yīng)仔細(xì)對待和改正。不要

只重視孩子學(xué)習(xí)上的馬虎問題，而忽視留意培育孩子做事情的條理性。訂正孩子馬虎首先要培育孩子做事情的條理性，日常生活中避開馬虎的狀況，才能養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣

(三)培育良好生活習(xí)慣保證孩子的身心健康

1、養(yǎng)成準(zhǔn)時睡覺和按時起床的好習(xí)慣，保證孩子充分的睡眠。準(zhǔn)時上床，獨(dú)立入睡，不輕易轉(zhuǎn)變作息時間。設(shè)置鬧鈴，按時起床;和父母穿衣競賽;堅持早熬煉等。

、讓孩子喜愛吃飯，避開偏食挑食的壞習(xí)慣。

3、喜愛運(yùn)動，除單純的玩耍，還包括體育熬煉，如漫步?????、游拍球、跳繩等。以次培育孩子良好性格，樂觀心態(tài);家長要參加孩子嬉戲，充當(dāng)孩子的玩伴。

4、養(yǎng)成干凈衛(wèi)生的習(xí)慣：常常要求東西放在指定的地方，物歸原處;自己洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自我服務(wù)的力量。

自我平安愛護(hù)：

(四)塑造孩子健全的人格

1、讓孩子學(xué)會獨(dú)立。獨(dú)立性特別重要，學(xué)校生會遇到許多障礙和困難要獨(dú)自面對和解決。常見現(xiàn)象：家長代勞提書包、整理書包，家長三陪(陪讀陪寫陪做)，

家長不陪孩子不會做作業(yè)，遺忘帶書等，

造成緣由：家長不放心，不放手，變相的愛變成了溺愛，包辦代替太多